6年級(jí) 部編版 語(yǔ)文 上冊(cè) 期末試卷2 （含答案）

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1、部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷（二）+答案 （時(shí)間：90分鐘 滿分：100分） 題號(hào) —- 二 三 四 五 六 七 總分 分?jǐn)?shù) 一、勇闖字音關(guān)。（16分） 1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分） Id qii qiao 11 xuan yd zhdng fu pi juan ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tan wang ti gong pao xiao yan yu zi yuan ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.填同音字，組成詞語(yǔ)。（6分） md y u z

2、 d o j i 6 沙（ ） 沐（ ) 萍（ ) ( )約 ( )生 ( ）習(xí) ( ）堂 （ ）束 ( )寫(xiě) 偶（ ) ( )晨 ( )白 二、書(shū)法展示臺(tái)。 （2分） 抄寫(xiě)下面一段話，要寫(xiě)得正確、 端正、整潔, 格式整齊，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在句子中的 位置。 地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無(wú)度, 用之無(wú)節(jié)，則常不足。 三、詞語(yǔ)積累與運(yùn)用。（14分） 1. 照樣子寫(xiě)出帶有“清”字的詞語(yǔ)，分別和下面的詞語(yǔ)搭配。（填上的詞語(yǔ)不重復(fù)）（3| 分） 例：（清爽）的天氣 ( ）的溪水 （ ）的足跡

3、 （ ）的汽水 ( ）的月光 （ ）的回答 （ ）的叫聲 2. 在下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 （7分） ( ）（ ）之緣 （ ）然大悟別出（ ）（ ） 暗（ ）天（ ）  （ ）（）落后（ ）然如故 3.寫(xiě)出表示“多”的成語(yǔ)。（4分） 顏色多（ ） 讀書(shū)多（ ） 四、詞句理解。（12分） 1. 寫(xiě)出下面帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分） 移舟泊煙譴，日暮客愁新。 待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。 2. 按要求完成句子練習(xí)。（8分） 囹冏（ ）（ ）-（ ）無(wú)（ ） 花樣多（ ） 見(jiàn)識(shí)多（ ） 明月別枝驚鵲。 善哉乎鼓琴，或碰乎為太山。 （1）祖宗

4、疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。（翻譯） （2）軸子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。（翻譯） （3）水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。（仿寫(xiě)擬人句） （4）燈下讀書(shū)。（擴(kuò)寫(xiě)） 五、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分） （一）《月光曲》節(jié)選（8分） 皮鞋匠靜靜地 著。他好像 著大海，月亮正從 的 地方升起來(lái)。 的海面上，霎時(shí)間 了銀光。月亮 , 一 縷一縷 似的微云。忽然，海面上 了大風(fēng)， 了巨浪。 被月光照得 的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊 …… 1. 在“ ”填上所缺的部分。（3分） 2. 皮鞋匠眼詢出現(xiàn)的景象與鋼琴曲《月光曲》有什么聯(lián)系？（3分） 3.

5、 把描繪鋼琴曲《月光曲》內(nèi)容的句子用" ”標(biāo)出來(lái)。（2分） （二）勇氣叩響成功的大門(mén)（12分） 聽(tīng)說(shuō)英國(guó)皇家學(xué)院公開(kāi)張榜為大名熱熱的教授戴維選拔科研助手，年輕的書(shū)籍裝訂 工人法拉第激動(dòng)不己，趕快到選拔委員會(huì)報(bào)，名。但臨近選拔考試的前-天，法拉第被 意外通知取消他的考試資格，因?yàn)樗且幻胀üと恕? 法拉第愣住了，他氣憤地趕到委員會(huì)。委員們傲慢地嘲笑說(shuō)：“沒(méi)有辦法，一個(gè)普 通的裝訂工想到皇家學(xué)院來(lái)，除非你能得到戴維教授的同意！ ” 法拉第猶豫了。如果不能見(jiàn)到戴維教授，自己就沒(méi)有機(jī)會(huì)參加選拔考試。若是一個(gè) 普通的裝訂工人想要拜見(jiàn)大名鼎鼎的皇家學(xué)院教授，他會(huì)理睬嗎？ 法拉第顧慮重重

6、。但為了實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想，他還是鼓足勇氣站到戴維教授家的 大門(mén)口。教授家的門(mén)緊閉著，法拉第在教授門(mén)前徘徊了很久?！昂V篤篤篤”，教授家的大 門(mén)終于被-顆膽怯的心叩響了。 院子里沒(méi)有聲響。當(dāng)法拉第準(zhǔn)備第二次叩門(mén)的時(shí)候，門(mén)卻“吱呀” 一聲開(kāi)了。一位 面色紅潤(rùn)、須發(fā)皆日、精神矍保的老者正端詳法拉第，“門(mén)沒(méi)有閂，請(qǐng)你進(jìn)來(lái)?！崩险呶? 笑著對(duì)法拉第說(shuō)。 “教授家的大門(mén)整天都不閂嗎？ ”法拉第疑惑地問(wèn)。 干嘛要閂呢老者笑若說(shuō)當(dāng)你把別人閂在門(mén)外時(shí)也就把自己閂在屋里我才不 當(dāng)這樣的傻瓜呢他就是戴維教授。他將法拉第帶到屋里坐下，聆聽(tīng)了這個(gè)年輕人的敘 說(shuō)和要求后，寫(xiě)了一張紙條遞給法拉第說(shuō)：“年輕人

7、，你帶著這張紙條去，告訴委員會(huì) 的那幫人說(shuō)戴維老頭同意了?！? 經(jīng)過(guò)激烈的選拔考試，書(shū)籍裝訂工法拉第出人意料地成了戴維教授的科研助手，走 進(jìn)了英國(guó)皇家學(xué)院那莊嚴(yán)而華美的大門(mén)。后來(lái)，法拉第成為世界著名的物理學(xué)家和化學(xué) 家，曾任英國(guó)皇家學(xué)院實(shí)驗(yàn)室主任，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。 1. 把短文第7自然段升頭加標(biāo)點(diǎn)處加上標(biāo)點(diǎn)。（2分） 2. 聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（2分） 大名鼎鼎： 須發(fā)皆th 3. 寫(xiě)出文中畫(huà)橫線句子的意思。（3分） 4. 這篇短文多處用了對(duì)比的方法。如，面對(duì)年輕的法拉第，選拔委員會(huì)委員們的態(tài)度 是 的，而大名鼎鼎的戴維教授卻是 的。又如，法拉第 成功前后的身份反差

8、也很大，原先，他是一名 ,后來(lái)，他 成為 ,并在皇家學(xué)院任職。法拉第的成功說(shuō)明 的 重要性。（5分） 六、日積月累。（6分） 1. 寫(xiě)出環(huán)保、誠(chéng)信的名言各一條。（2分） （1） (2) 2. 卜面這句話，有人覺(jué)得很荒謬，有人覺(jué)得很有道理，試簡(jiǎn)要寫(xiě)出他們各自的理由。(4分) 鐵錘錘碗錘不碎 (1) 覺(jué)得荒謬的理由： (2) 覺(jué)得很有道理的理由： 七、作文。(30分) 題嘗試 “嘗試”是對(duì)沒(méi)有做過(guò)的事情試著做。在生活、學(xué)習(xí)中，你一定有過(guò)不少的嘗試， 請(qǐng)以《嘗試》為題寫(xiě)一篇作文，把你試著做的一件事記下來(lái)，讓大家和你一同感受?chē)L試 的甜、酸、苦、辣。要寫(xiě)清楚為什么

9、要嘗試，怎樣嘗試，嘗試中有何情感體驗(yàn)。注意不 寫(xiě)錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在500字以上。

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11、 

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13、 參考答案 一、1.樂(lè)趣 俏麗 懸崖政府 疲倦 探望 提供 咆哮 諺語(yǔ) 資源 2. 漠陌默浴預(yù)遇藻澡早節(jié)結(jié)潔 三、 1.清澈清晰清涼清幽清楚清脆 2. 一面恍心裁無(wú)日不甘依吞棗望際 3. 示例：五顏六色琳瑯滿月博古通今見(jiàn)多識(shí)廣 四、 1.渚：水中小塊陸地。別：斜。還：重復(fù)，再，再次。若：似，像 2. （1）祖宗傳下來(lái)的疆土，我們應(yīng)當(dāng)誓死保衛(wèi)，一寸土地也不能讓給別人。 （

14、2） 錘子期死后，伯牙把琴摔破，把琴弦也扯斷了，從此不再?gòu)椙?，他認(rèn)為世上再?zèng)]有值 得他為之彈琴的人了。 （3） 示例：風(fēng)兒輕唱著歌，喚醒了沉睡的大地。 （4） 示例：一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書(shū)。 五、 （一）1.聽(tīng)面對(duì)水天相接微波粼粼灑滿越升越高穿過(guò)輕紗刮起卷起雪 亮涌過(guò)來(lái) 2. 其實(shí)，皮鞋匠眼前出現(xiàn)的景象，也就是聯(lián)想的句子，就是《月光曲》的內(nèi)容，從微波鄢幫 到波濤洶涌就是用文字?jǐn)⑹龅摹对鹿馇贰? 3. 他好像面對(duì)......涌過(guò)來(lái)...... （二）1.“ ？ ”，"，。！ ” 2. 戴維教授很出名，知道他的人很多。戴維教授的頭發(fā)和胡須都白了。 3. 當(dāng)你將他人拒之于千里之外時(shí)，也封閉了自己的心靈（空間）。 4. 嘲笑、傲慢和藹、禮貌書(shū)籍裝訂工人世界著名的物理學(xué)家和化學(xué)家勇氣 六、 1.示例：（1）保持地球生態(tài)平衡，就是保護(hù)人類(lèi)自身。 （2）與朋友交，言而有信。 2. （1）覺(jué)得荒謬的是這樣讀的：鐵錘，錘碗錘不碎。（用鐵錘敲碗，碗竟然敲不碎） （2）覺(jué)得有道理是這樣讀的：鐵錘錘碗，錘，不碎。（用鐵錘敲碗，錘沒(méi)有碎）