《六年級(jí)語文上冊(cè) 月光曲課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)語文上冊(cè) 月光曲課件 人教新課標(biāo)版（17頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教新課標(biāo)人教新課標(biāo) 六年級(jí)六年級(jí) 語文語文 上冊(cè)上冊(cè) 第八單元第八單元音樂巨人貝多芬 貝多芬，1770年12月16日生于德國波恩一個(gè)音樂家家庭。他從小學(xué)習(xí)鋼琴和小提琴，10歲舉行首次公開演奏會(huì)，12歲開始作曲。22歲起定居維也納，他一生創(chuàng)作了許多著名的樂曲，主要作品有交響曲九部、鋼琴奏鳴曲32首。他的音樂創(chuàng)作集古典派的大成，開浪漫派的先河，對(duì)歐洲音樂藝術(shù)的革新與發(fā)展，有著極其重要的影響。1827年3月26日，貝多芬在奧地利維也納逝世，終年57歲。譜譜寫寫 幽幽靜靜 蠟蠟燭燭 失失明明 純純熟熟 陌陌生生清清幽幽 琴琴鍵鍵 陶陶醉醉 蘇蘇醒醒 飛飛奔奔 記記錄錄萊萊茵茵河河 霎霎時(shí)間時(shí)間 微波
2、微波粼粼粼粼ppyuyuzhzh shsh chnchnmmqngqngjinjinzuzu ssbnbnllynynshshlnln斷斷續(xù)續(xù)：斷斷續(xù)續(xù)： 時(shí)斷時(shí)續(xù)，本文指琴聲不連貫。時(shí)斷時(shí)續(xù)，本文指琴聲不連貫。陶醉：陶醉：很滿意地沉浸在某種境界或思很滿意地沉浸在某種境界或思想活動(dòng)中。想活動(dòng)中。蘇醒：蘇醒：昏迷后醒過來。課文中指窮兄妹昏迷后醒過來。課文中指窮兄妹倆從美妙的音樂中回過神來。倆從美妙的音樂中回過神來。課文情景劇欣賞1.這篇課文主要講了什么內(nèi)容?貝多芬創(chuàng)作月光曲的傳說 2.為什么說這是“傳說”？ 因?yàn)檫@可能不是真實(shí)因?yàn)檫@可能不是真實(shí)的故事，也許只是人們虛的故事，也許只是人們虛構(gòu)的一個(gè)
3、故事。構(gòu)的一個(gè)故事。3.我給大家講“傳說”。 內(nèi)容提要：德國著名音樂家貝多芬因?yàn)橥楦F鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對(duì)音樂的癡迷而即興創(chuàng)作了月光曲。4.貝多芬為什么要為盲姑娘彈一首曲子？ 朗讀體會(huì)：一個(gè)姑娘說“這首曲子多難彈?。∥抑宦爠e人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊！”一個(gè)男的說“是啊，可是音樂會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮?！惫媚镎f“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！?貝多芬同情盲姑娘，為盲姑娘對(duì)音樂的癡迷和兄妹間的真情而感動(dòng)。5.彈了一曲之后，貝多芬為什么又給兄妹倆彈了一曲呢？ 盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動(dòng)地說“彈得多純熟??！感情多
4、深哪！您，您就是貝多芬先生吧？” 貝多芬沒有回答，他問盲姑娘“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧?！?一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。 1.這對(duì)兄妹讓貝多芬十分感動(dòng)。2.周圍的環(huán)境十分清幽，給了他創(chuàng)作的靈感。3.盲姑娘很欣賞貝多芬的音樂，可以說是貝多芬的“知音”。 月下的大海6.學(xué)習(xí)了課文，你知道學(xué)習(xí)了課文，你知道月光月光曲曲表現(xiàn)的情景是什么嗎？表現(xiàn)的情景是什么嗎？音樂欣賞月光曲7.你是怎么知道的呢？這個(gè)情景是通這個(gè)情景是通過兄妹倆的想過兄妹倆的想象寫出來的。象寫出來的。 他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來 她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。8.賞讀：“月下的大?！鼻逍隆?mèng)幻的境界，優(yōu)美、和諧的曲調(diào)清新、夢(mèng)幻的境界，優(yōu)美、和諧的曲調(diào) ！9.回顧課文內(nèi)容，歸納：貝多芬是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合課文內(nèi)容說一說。他同情、熱愛窮苦人民。他有著豐富的想象力。他擁有卓越的音樂才華。
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