廣西中考政治總復(fù)習(xí) 第一部分 教材知識(shí)梳理 八上 第二單元 師友結(jié)伴同行課件（教材知識(shí)導(dǎo)航+中考考點(diǎn)精講+備考試題精編） 新人教版

《廣西中考政治總復(fù)習(xí) 第一部分 教材知識(shí)梳理 八上 第二單元 師友結(jié)伴同行課件（教材知識(shí)導(dǎo)航+中考考點(diǎn)精講+備考試題精編） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣西中考政治總復(fù)習(xí) 第一部分 教材知識(shí)梳理 八上 第二單元 師友結(jié)伴同行課件（教材知識(shí)導(dǎo)航+中考考點(diǎn)精講+備考試題精編） 新人教版（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一部分第一部分 教材知識(shí)梳理教材知識(shí)梳理八年級(jí)八年級(jí)( (上冊(cè)上冊(cè)) )第二單元第二單元 師友結(jié)伴同行師友結(jié)伴同行教材知識(shí)導(dǎo)航教材知識(shí)導(dǎo)航說(shuō)明鏈接說(shuō)明鏈接知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中考考點(diǎn)精講中考考點(diǎn)精講考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理考題精析考題精析備考試題精編備考試題精編 廣西中考廣西中考教材知識(shí)導(dǎo)航教材知識(shí)導(dǎo)航說(shuō)明鏈接說(shuō)明鏈接1. 1. 了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友和成人交往，體會(huì)交往與友與同學(xué)、朋友和成人交往，體會(huì)交往與友誼對(duì)生命成長(zhǎng)的意義。誼對(duì)生命成長(zhǎng)的意義。( (閉鎖心理閉鎖心理 我與他我與他人和集體：交往與溝通人和集體：交往與溝通) )2. 2. 學(xué)會(huì)

2、用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交學(xué)間的真誠(chéng)友誼，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握原則與尺度。往與友誼，把握原則與尺度。( (與異性同學(xué)的與異性同學(xué)的交往交往 我與他人和集體：交往與溝通我與他人和集體：交往與溝通) )3. 3. 了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效溝了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情。的感情。( (師生交往師生交往 我與他人和集體：交往與我與他人和集體：交往與溝通溝通) )師師友友結(jié)結(jié)伴伴同同行行同儕攜同儕攜手共

3、進(jìn)手共進(jìn)老師伴老師伴我成長(zhǎng)我成長(zhǎng)同學(xué)同學(xué)朋友朋友男生男生女生女生我的人際圈我的人際圈與友同行與友同行讓我們蕩起雙槳讓我們蕩起雙槳把握青春把握青春 把握情感把握情感我知我?guī)熚抑規(guī)?我愛(ài)我?guī)熚覑?ài)我?guī)熤鲃?dòng)主動(dòng)_ _ 健康成長(zhǎng)健康成長(zhǎng)我給老師畫個(gè)像我給老師畫個(gè)像我愛(ài)我的老師我愛(ài)我的老師知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)溝通溝通我的人際圈我的人際圈認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)_的危害，敞開(kāi)的危害，敞開(kāi)心扉，積極交往，開(kāi)放自我心扉，積極交往，開(kāi)放自我受歡迎的人共同的特征：真誠(chéng)、受歡迎的人共同的特征：真誠(chéng)、友好、善良、負(fù)責(zé)任等品德友好、善良、負(fù)責(zé)任等品德閉鎖心理閉鎖心理與友與友同行同行友情需要我們明智而謹(jǐn)慎地把握友情需要我們明智而謹(jǐn)慎地把握交

4、友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程，交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程，_必須是雙向的必須是雙向的對(duì)于朋友的缺點(diǎn)，朋友之間的分歧，對(duì)于朋友的缺點(diǎn)，朋友之間的分歧，要欣賞他人、贊美他人，寬容他人、要欣賞他人、贊美他人，寬容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通尊重差異、加強(qiáng)溝通真正的友誼應(yīng)該是真正的友誼應(yīng)該是_的的我們要廣交朋友，要樂(lè)交諍友，我們要廣交朋友，要樂(lè)交諍友，_給予與分擔(dān)給予與分擔(dān)坦誠(chéng)坦誠(chéng)不交損友不交損友讓我們蕩讓我們蕩起雙槳起雙槳正視異性同學(xué)間的關(guān)系，與異正視異性同學(xué)間的關(guān)系，與異性同學(xué)正常交往性同學(xué)正常交往我們要真誠(chéng)待人，我們要真誠(chéng)待人，_地與異性同學(xué)交往地與異性同學(xué)交往把握青春把握青春把握情感把握情感青春期我們可能

5、萌發(fā)對(duì)異性的好青春期我們可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛(ài)慕之情感或愛(ài)慕之情男女同學(xué)之間的感情，需要男女同學(xué)之間的感情，需要 _在與異性相處時(shí)，要學(xué)會(huì)在與異性相處時(shí)，要學(xué)會(huì)_坦然大方坦然大方慎重對(duì)待、理智處理慎重對(duì)待、理智處理保護(hù)自己保護(hù)自己共筑師生共筑師生情感橋梁情感橋梁主動(dòng)主動(dòng)溝通溝通 健康健康成長(zhǎng)成長(zhǎng)師生交往新觀念：新型的師生關(guān)系建立在師生交往新觀念：新型的師生關(guān)系建立在 _的基礎(chǔ)上的基礎(chǔ)上11 11 12 12 主動(dòng)溝通是一切交往的主動(dòng)溝通是一切交往的 _正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和 _原諒老師的錯(cuò)誤原諒老師的錯(cuò)誤禮貌待師，注意場(chǎng)合，勿失分寸禮貌待師，注意場(chǎng)合，勿失分寸民主平等民主平

6、等批評(píng)批評(píng)前提前提我愛(ài)我的老師：我愛(ài)我的老師：_既是我們的良師，也是我既是我們的良師，也是我 們最真摯的朋友們最真摯的朋友老師老師中考考點(diǎn)精講中考考點(diǎn)精講考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理第三課第三課 同儕攜手共進(jìn)同儕攜手共進(jìn)青春期閉鎖心理的表現(xiàn)、產(chǎn)生的原因、危害及消除閉青春期閉鎖心理的表現(xiàn)、產(chǎn)生的原因、危害及消除閉鎖心理的方法鎖心理的方法(1)(1)表現(xiàn)表現(xiàn)：把自己封閉起來(lái)，與他人、環(huán)境之間缺乏：把自己封閉起來(lái)，與他人、環(huán)境之間缺乏溝通和了解，是一種內(nèi)心充滿孤單寂寞的心理狀態(tài)。溝通和了解，是一種內(nèi)心充滿孤單寂寞的心理狀態(tài)。(2)(2)原因原因：由于年齡和閱歷的制約，出現(xiàn)過(guò)低或過(guò)：由于年齡和閱歷的制約，出現(xiàn)過(guò)低

7、或過(guò)高的自我認(rèn)識(shí)的偏差高的自我認(rèn)識(shí)的偏差; ;青春期的中學(xué)生，自尊心雖青春期的中學(xué)生，自尊心雖強(qiáng)，但內(nèi)心較為脆弱強(qiáng)，但內(nèi)心較為脆弱; ;外界環(huán)境的變化。外界環(huán)境的變化。(3)(3)危害危害：容易發(fā)展為自閉心理，把朋友拒之門：容易發(fā)展為自閉心理，把朋友拒之門外外; ;使自己失去了更多的學(xué)習(xí)和進(jìn)步機(jī)會(huì)使自己失去了更多的學(xué)習(xí)和進(jìn)步機(jī)會(huì); ;影響健影響健全人格的形成。全人格的形成。(4)(4)消除閉鎖心理的方法消除閉鎖心理的方法：積極交往、開(kāi)放自我。：積極交往、開(kāi)放自我。 交友應(yīng)該掌握哪些原則？交友應(yīng)該掌握哪些原則？(P33(P3335)35)(1)(1)平等互惠原則平等互惠原則。交友是一個(gè)平等互惠的

8、過(guò)程，。交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能雙贏甚至給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能雙贏甚至多贏。多贏。(2)(2)寬容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通寬容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通。人無(wú)完人，。人無(wú)完人，朋友難免有缺點(diǎn)；人各不同，朋友之間難免有朋友難免有缺點(diǎn)；人各不同，朋友之間難免有分歧。欣賞他人、贊美他人、寬容他人、尊重分歧。欣賞他人、贊美他人、寬容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通，我們就會(huì)交到更多有趣的朋差異、加強(qiáng)溝通，我們就會(huì)交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。友，獲得更為持久的友誼。(3)(3)講究原則講究原則。真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的，在原。真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的，在原則面前

9、一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。持所謂的友誼。(4)(4)慎重交友慎重交友。我們與社會(huì)上的人交朋友，要樂(lè)。我們與社會(huì)上的人交朋友，要樂(lè)交諍友，不交損友。交諍友，不交損友。男女同學(xué)交往應(yīng)把握的原則男女同學(xué)交往應(yīng)把握的原則(P38)(P38)男女同學(xué)之間的交往，既要互相尊重，又要自男女同學(xué)之間的交往，既要互相尊重，又要自重自愛(ài)；既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸；既要重自愛(ài)；既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。只要我們真誠(chéng)待人、坦然大方地與異和頻率。只要我們真誠(chéng)待人、

10、坦然大方地與異性同學(xué)交往，就一定能獲得異性同學(xué)的尊重和性同學(xué)交往，就一定能獲得異性同學(xué)的尊重和友情。友情。 正確對(duì)待男女同學(xué)之間情感的做法正確對(duì)待男女同學(xué)之間情感的做法(P39(P3940)40)男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對(duì)待、理智處男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對(duì)待、理智處理。當(dāng)我們?cè)谇楦械拈T前徘徊時(shí)，需要反思自理。當(dāng)我們?cè)谇楦械拈T前徘徊時(shí)，需要反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)己的情感選擇。在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任；在選擇中我們把握青春，在承擔(dān)責(zé)任中責(zé)任；在選擇中我們把握青春，在承擔(dān)責(zé)任中我們長(zhǎng)大成人。我們長(zhǎng)大成人。如何與異性同學(xué)正確交往？如何與異性同學(xué)正確交往？(P41

11、)(P41)在與異性相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。社會(huì)的在與異性相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。社會(huì)的法律、道德，學(xué)校的紀(jì)律、守則，社會(huì)的良好習(xí)法律、道德，學(xué)校的紀(jì)律、守則，社會(huì)的良好習(xí)俗，健康的文化環(huán)境，給我們提供了外界的保護(hù)。俗，健康的文化環(huán)境，給我們提供了外界的保護(hù)。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法，以及增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的自律，是對(duì)自己最好的保護(hù)。我們的自律，是對(duì)自己最好的保護(hù)。第四課第四課 老師伴我成長(zhǎng)老師伴我成長(zhǎng)老師工作的特點(diǎn)老師工作的特點(diǎn)(P44)(P44)(1)(1)老師是人類文明的傳播者。老師教給我們老師是人類文明的傳播者。老師教給我們做人的道理，幫

12、助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和各做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和各種技能。老師被譽(yù)為種技能。老師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師人類靈魂的工程師”。(2)(2)老師的工作不只是傳授知識(shí)。只有人格才老師的工作不只是傳授知識(shí)。只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。老師的能影響人格，只有情感才能喚醒情感。老師的巨大力量在于做出榜樣。巨大力量在于做出榜樣。新型師生關(guān)系的特點(diǎn)新型師生關(guān)系的特點(diǎn)(P48)(P48)(1)(1)新型師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。新型師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。(2)(2)師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。教學(xué)相長(zhǎng)。(3

13、)(3)老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。者，是我們的朋友。例例 (14(14崇左崇左4 4，2 2分分) )每年的每年的9 9月月1010日是我國(guó)的日是我國(guó)的法定教師節(jié)，全社會(huì)要大力弘揚(yáng)尊師重教的良法定教師節(jié)，全社會(huì)要大力弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，是因?yàn)楹蔑L(fēng)尚，是因?yàn)? )( )尊師是法律的基本要求尊師是法律的基本要求 教師是人類文明教師是人類文明的傳遞者的傳遞者 尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) 教教師傳授了全部的知識(shí)師傳授了全部的知識(shí)A.A. B. B.C.C. D. D.考題精析考題精析C C【解析解析】考查點(diǎn)：考查

14、點(diǎn)：老師的地位、作用。老師的地位、作用。解題思解題思路：路：尊敬老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我尊敬老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)，說(shuō)法錯(cuò)誤，說(shuō)法正確；們應(yīng)有的道德品質(zhì)，說(shuō)法錯(cuò)誤，說(shuō)法正確；老師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳播老師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳播者，說(shuō)法正確；老師教給我們做人的道理，者，說(shuō)法正確；老師教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能，是我們學(xué)幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能，是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友，習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友，引導(dǎo)我們?nèi)娼】蛋l(fā)展，但不是所有的知識(shí)都引導(dǎo)我們?nèi)娼】蛋l(fā)展，但不是所有

15、的知識(shí)都是老師傳授的，說(shuō)法錯(cuò)誤。是老師傳授的，說(shuō)法錯(cuò)誤。備考試題精編備考試題精編廣西中考廣西中考命題點(diǎn)命題點(diǎn)1 1 與朋友交往與朋友交往 1414來(lái)賓來(lái)賓15(2),315(2),3分分【關(guān)注校園健康成長(zhǎng)關(guān)注校園健康成長(zhǎng)】八年級(jí)學(xué)生小王向父母保證期末考試取得優(yōu)異成八年級(jí)學(xué)生小王向父母保證期末考試取得優(yōu)異成績(jī)，可是結(jié)果卻不盡如人意，于是他很郁悶。這績(jī)，可是結(jié)果卻不盡如人意，于是他很郁悶。這天，本班同學(xué)小李不小心用墨水弄臟了他的衣服，天，本班同學(xué)小李不小心用墨水弄臟了他的衣服，他非常氣憤，拿起墨水瓶向小李砸過(guò)去。結(jié)果小他非常氣憤，拿起墨水瓶向小李砸過(guò)去。結(jié)果小王受到學(xué)校紀(jì)律的處分，還賠償了小李檢查費(fèi)、王受到學(xué)校紀(jì)律的處分，還賠償了小李檢查費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)醫(yī)藥費(fèi)300300多元。多元。當(dāng)我們同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾和糾紛時(shí)，可以通過(guò)當(dāng)我們同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾和糾紛時(shí)，可以通過(guò)哪些正確途徑來(lái)解決？哪些正確途徑來(lái)解決？雙方協(xié)調(diào)；請(qǐng)老師調(diào)解；法律途徑等。（雙方協(xié)調(diào)；請(qǐng)老師調(diào)解；法律途徑等。（3 3分）分）