《中考物理總復(fù)習(xí) 第5課時(shí) 運(yùn)動(dòng)的世界課件 滬科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考物理總復(fù)習(xí) 第5課時(shí) 運(yùn)動(dòng)的世界課件 滬科版（25頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第5 5課時(shí)運(yùn)動(dòng)的世界課時(shí)運(yùn)動(dòng)的世界考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦歸歸 類類 示示 例例歸歸 類類 示示 例例第第5課時(shí)課時(shí) 運(yùn)動(dòng)的世界運(yùn)動(dòng)的世界考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類示例歸類示例考點(diǎn)考點(diǎn)1 1機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)(1)(1)定義：在物理學(xué)中，把一個(gè)物體相對于另一個(gè)物體定義：在物理學(xué)中，把一個(gè)物體相對于另一個(gè)物體_的改變稱為機(jī)械運(yùn)動(dòng)。機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普的改變稱為機(jī)械運(yùn)動(dòng)。機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，一切物體都是運(yùn)動(dòng)的。遍的現(xiàn)象，一切物體都是運(yùn)動(dòng)的。(2)(2)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法：相同時(shí)間比比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法：相同時(shí)間比_；相同路程比；相同路程比_；比較單位時(shí)間內(nèi)通過的路
2、；比較單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。程。位置位置 路程路程 時(shí)間時(shí)間 第第5課時(shí)課時(shí) 運(yùn)動(dòng)的世界運(yùn)動(dòng)的世界考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類示例歸類示例（3 3）快慢快慢 v v 路程路程 時(shí)間時(shí)間 m m/ /s s 3.63.6第第5課時(shí)課時(shí) 運(yùn)動(dòng)的世界運(yùn)動(dòng)的世界考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類示例歸類示例（續(xù)表）（續(xù)表）測量測量方法方法用刻度尺測出物體運(yùn)動(dòng)的路程用刻度尺測出物體運(yùn)動(dòng)的路程，用停表或手表測出物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)用停表或手表測出物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間間，利用公式利用公式v_求得物體求得物體的速度的速度說明說明對于勻速直線運(yùn)動(dòng)來說對于勻速直線運(yùn)動(dòng)來說，速速度保持不變度保持不變，速度的大小與路程速度的大小與路程的多少和時(shí)間的
3、長短無關(guān)；的多少和時(shí)間的長短無關(guān)；平均速度不是速度的平均值平均速度不是速度的平均值第第5課時(shí)課時(shí) 運(yùn)動(dòng)的世界運(yùn)動(dòng)的世界考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類示例歸類示例2.2.參照物：為研究物體的運(yùn)動(dòng)，要選定一個(gè)物體作為標(biāo)參照物：為研究物體的運(yùn)動(dòng)，要選定一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，被選作準(zhǔn)，被選作_的物體叫做參照物。的物體叫做參照物。 點(diǎn)撥點(diǎn)撥 選擇參照物應(yīng)遵循兩個(gè)原則：一是任意性原則，選擇參照物應(yīng)遵循兩個(gè)原則：一是任意性原則，即除了研究對象以外的任何其他物體都可以被選作參照即除了研究對象以外的任何其他物體都可以被選作參照物；二是方便性原則，指為了研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)方便，應(yīng)選物；二是方便性原則，指為了研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)方便，應(yīng)選取
4、最合適的參照物。在研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，取最合適的參照物。在研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，通常選地面或固定在地面上的物體為參照物。通常選地面或固定在地面上的物體為參照物。標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn) 第第5課時(shí)課時(shí) 運(yùn)動(dòng)的世界運(yùn)動(dòng)的世界考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類示例歸類示例3 3運(yùn)動(dòng)和靜止是運(yùn)動(dòng)和靜止是_的。的。 說明說明 同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，取決于所選的同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，取決于所選的參照物，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性。參照物，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性。相對相對 第第5課時(shí)課時(shí) 運(yùn)動(dòng)的世界運(yùn)動(dòng)的世界考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類示例歸類示例考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 長度和時(shí)間的測量長度和時(shí)間的測量米米 m m
5、第第5課時(shí)課時(shí) 運(yùn)動(dòng)的世界運(yùn)動(dòng)的世界考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類示例歸類示例（續(xù)表）（續(xù)表）測量測量方法方法看：選擇刻度尺要觀察它的看：選擇刻度尺要觀察它的_、_和和_；放：刻度尺要與被測長度平行放：刻度尺要與被測長度平行，測量時(shí)不測量時(shí)不要利用有磨損的零刻度；要利用有磨損的零刻度；讀：讀數(shù)時(shí)視線要與尺面讀：讀數(shù)時(shí)視線要與尺面_，在精在精確測量時(shí)確測量時(shí)，要估讀到要估讀到_的下一位；的下一位；記：測量結(jié)果要由記：測量結(jié)果要由_和和_組組成成零刻線零刻線 量程量程 垂直垂直分度值分度值 數(shù)字?jǐn)?shù)字 單位單位分度值分度值 第第5課時(shí)課時(shí) 運(yùn)動(dòng)的世界運(yùn)動(dòng)的世界考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類示例歸類示例2.2.時(shí)間的
6、測量時(shí)間的測量 秒秒 s s 60 60 36003600第第5課時(shí)課時(shí) 運(yùn)動(dòng)的世界運(yùn)動(dòng)的世界考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類示例歸類示例3.3.誤差：誤差：_和和_之間的偏差。誤差不之間的偏差。誤差不能避免，但應(yīng)盡量減小。能避免，但應(yīng)盡量減小。4 4特殊測量方法特殊測量方法(1)(1)累積法；累積法；(2)(2)化曲為直法；化曲為直法；(3)(3)平移法等。平移法等。測量值測量值 真實(shí)值真實(shí)值第第5課時(shí)課時(shí) 運(yùn)動(dòng)的世界運(yùn)動(dòng)的世界考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類示例歸類示例測量誤差和測量錯(cuò)誤測量誤差和測量錯(cuò)誤項(xiàng)目項(xiàng)目測量誤差測量誤差測量錯(cuò)誤測量錯(cuò)誤產(chǎn)生產(chǎn)生原因原因測量人的估讀；測量人的估讀；測量測量工具的精確程度
7、；工具的精確程度；環(huán)境等環(huán)境等因素因素不遵循測量不遵循測量和儀器使用規(guī)則；和儀器使用規(guī)則；讀數(shù)、記錄結(jié)讀數(shù)、記錄結(jié)果時(shí)粗心果時(shí)粗心減小減小或避或避免的免的方法方法多次測量求平均值；多次測量求平均值； 選用精確度更高的測量選用精確度更高的測量工具；工具； 改進(jìn)測量方法改進(jìn)測量方法采用正確的測采用正確的測量方法可以避免量方法可以避免第第5課時(shí)課時(shí) 運(yùn)動(dòng)的世界運(yùn)動(dòng)的世界考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類示例歸類示例類型一類型一 聲音的產(chǎn)生和傳播聲音的產(chǎn)生和傳播C C 例例1 120142014邵陽邵陽 自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具。為了方便市民，邵陽市在市自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具。為了方便市民，邵陽市在市區(qū)不同
8、位置設(shè)立了自行車停取處。一天，小明用卡取自行車去上學(xué)，如圖區(qū)不同位置設(shè)立了自行車停取處。一天，小明用卡取自行車去上學(xué)，如圖5 51 1所示。在行駛途中，他說自己是所示。在行駛途中，他說自己是“靜止靜止”的，所選擇的參照物是的，所選擇的參照物是( () )A.A. 公路兩旁的房屋公路兩旁的房屋B. B. 公路兩旁的樹公路兩旁的樹C. C. 他騎的自行車他騎的自行車 D. D. 對面駛來的汽車對面駛來的汽車第第5課時(shí)課時(shí) 運(yùn)動(dòng)的世界運(yùn)動(dòng)的世界考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類示例歸類示例 解析解析 在行駛途中，相對于公路兩旁的房屋、公路兩旁的樹、在行駛途中，相對于公路兩旁的房屋、公路兩旁的樹、對面駛來的汽車，
9、小明的位置在不斷變化，而相對于他騎的自對面駛來的汽車，小明的位置在不斷變化，而相對于他騎的自行車，小明的位置沒有變化，故所選的參照物是他騎的自行車行車，小明的位置沒有變化，故所選的參照物是他騎的自行車。第第5課時(shí)課時(shí) 運(yùn)動(dòng)的世界運(yùn)動(dòng)的世界考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類示例歸類示例類型二類型二 長度和時(shí)間的測量長度和時(shí)間的測量例例2 2 2014 2014廣安廣安 一輛正在高速公路上行駛的汽車，其速一輛正在高速公路上行駛的汽車，其速度表如圖度表如圖5 52 2所示，指針顯示汽車速度為所示，指針顯示汽車速度為_kmkm/ /h h。9090第第5課時(shí)課時(shí) 運(yùn)動(dòng)的世界運(yùn)動(dòng)的世界考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類示例歸類
10、示例 解析解析 速度表讀數(shù)是物理學(xué)中儀表讀數(shù)向生活延伸的實(shí)例，學(xué)速度表讀數(shù)是物理學(xué)中儀表讀數(shù)向生活延伸的實(shí)例，學(xué)生只要掌握了常規(guī)儀器的計(jì)數(shù)后，提示學(xué)生注意分度值和單位生只要掌握了常規(guī)儀器的計(jì)數(shù)后，提示學(xué)生注意分度值和單位后，學(xué)生就可正確讀出。后，學(xué)生就可正確讀出。 第第5課時(shí)課時(shí) 運(yùn)動(dòng)的世界運(yùn)動(dòng)的世界考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類示例歸類示例速度表的讀數(shù)和其他儀表類似，要注意其分度值，并且注意速度表的讀數(shù)和其他儀表類似，要注意其分度值，并且注意速度表的的單位是速度表的的單位是kmkm/ /h h。第第5課時(shí)課時(shí) 運(yùn)動(dòng)的世界運(yùn)動(dòng)的世界考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類示例歸類示例例例3 3如圖如圖5 53 3所示，
11、物體所示，物體A A的長度為的長度為_cmcm。3.803.80第第5課時(shí)課時(shí) 運(yùn)動(dòng)的世界運(yùn)動(dòng)的世界考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類示例歸類示例 解析解析 圖中刻度尺的分度值為圖中刻度尺的分度值為1 mm1 mm，起始端從零開始，讀數(shù)，起始端從零開始，讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位，因此物體時(shí)要估讀到分度值的下一位，因此物體A A的長度為的長度為3.80 cm3.80 cm。第第5課時(shí)課時(shí) 運(yùn)動(dòng)的世界運(yùn)動(dòng)的世界考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類示例歸類示例(1)(1)累積法：測量微小量的長度時(shí)，測出多個(gè)相同微小量的總長度，然后除以總累積法：測量微小量的長度時(shí)，測出多個(gè)相同微小量的總長度，然后除以總個(gè)數(shù)即可。個(gè)數(shù)即可。
12、(2)(2)化曲為直法：用無伸縮的棉線與曲線完全重合，兩端做好標(biāo)記，然后將棉線化曲為直法：用無伸縮的棉線與曲線完全重合，兩端做好標(biāo)記，然后將棉線拉直，用刻度尺量出棉線上兩個(gè)標(biāo)記之間的長度即為曲線長度。拉直，用刻度尺量出棉線上兩個(gè)標(biāo)記之間的長度即為曲線長度。第第5課時(shí)課時(shí) 運(yùn)動(dòng)的世界運(yùn)動(dòng)的世界考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類示例歸類示例(3)(3)平移法：物體表面凹凸不平或幾何體形狀不規(guī)則時(shí)，采用平移法：物體表面凹凸不平或幾何體形狀不規(guī)則時(shí)，采用平移法來測量，如測量小球直徑和圓錐體的高，如圖平移法來測量，如測量小球直徑和圓錐體的高，如圖5 54 4所示所示。第第5課時(shí)課時(shí) 運(yùn)動(dòng)的世界運(yùn)動(dòng)的世界考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)
13、聚焦 歸類示例歸類示例類型三類型三 速度的測量、計(jì)算和圖像問題速度的測量、計(jì)算和圖像問題例例4 4甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向東直線行駛，它們運(yùn)動(dòng)的路程甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向東直線行駛，它們運(yùn)動(dòng)的路程時(shí)間、時(shí)間、速度速度時(shí)間圖像如圖時(shí)間圖像如圖5 55 5所示，由圖像可知：甲車在做所示，由圖像可知：甲車在做_(_(選填選填“勻速勻速”或或“變速變速”) )直線運(yùn)動(dòng)，甲車的速度是直線運(yùn)動(dòng)，甲車的速度是_m m/ /s s；運(yùn)動(dòng)速度相同的小車是；運(yùn)動(dòng)速度相同的小車是_和和_；經(jīng)過；經(jīng)過5 5 s s，跑在最前面的小車是，跑在最前面的小車是_；在行駛過程中，若以甲車為參；在行駛過程中，若以
14、甲車為參照物，乙車向照物，乙車向_運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)。勻速勻速 4 4 甲甲 丙丙 乙乙 東東第第5課時(shí)課時(shí) 運(yùn)動(dòng)的世界運(yùn)動(dòng)的世界考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類示例歸類示例第第5課時(shí)課時(shí) 運(yùn)動(dòng)的世界運(yùn)動(dòng)的世界考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類示例歸類示例例例5 520142014曲靖曲靖 下表是某次列車的運(yùn)行時(shí)刻表，列車準(zhǔn)點(diǎn)運(yùn)行時(shí)，由曲靖到安順這段下表是某次列車的運(yùn)行時(shí)刻表，列車準(zhǔn)點(diǎn)運(yùn)行時(shí)，由曲靖到安順這段路程的平均速度為路程的平均速度為_kmkm/ /h h( (保留一位小數(shù)保留一位小數(shù)) )，這個(gè)速度，這個(gè)速度_(_(選填選填“大于大于”“”“小于小于”或或“等于等于”)20 )20 m m/ /s s。站站次次車站
15、車站到達(dá)日到達(dá)日到時(shí)到時(shí)發(fā)時(shí)發(fā)時(shí)停留停留時(shí)間時(shí)間運(yùn)行運(yùn)行時(shí)間時(shí)間里程里程1昆明昆明當(dāng)日當(dāng)日始發(fā)站始發(fā)站21：04.0公里公里2曲靖曲靖當(dāng)日當(dāng)日22：3722：414分鐘分鐘1小時(shí)小時(shí)33分鐘分鐘157公里公里3宜威宜威第二日第二日00：0700：136分鐘分鐘3小時(shí)小時(shí)3分鐘分鐘258公里公里4六盤水六盤水第二日第二日03：2503：3510分鐘分鐘6小時(shí)小時(shí)分鐘分鐘389公里公里5安順安順第二日第二日05：4105：443分鐘分鐘8小時(shí)小時(shí)37分鐘分鐘541公里公里6貴陽貴陽第二日第二日07：0207：1210分鐘分鐘9小時(shí)小時(shí)58分鐘分鐘638公里公里54.9 54.9 小于小于 第第5課時(shí)課時(shí) 運(yùn)動(dòng)的世界運(yùn)動(dòng)的世界考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類示例歸類示例第第5課時(shí)課時(shí) 運(yùn)動(dòng)的世界運(yùn)動(dòng)的世界考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類示例歸類示例利用圖像法來描述勻速直線運(yùn)動(dòng)，一般有路程利用圖像法來描述勻速直線運(yùn)動(dòng)，一般有路程時(shí)間圖像時(shí)間圖像和速度和速度時(shí)間圖像兩種，如圖所示：時(shí)間圖像兩種，如圖所示：
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