情感之美 教學(xué)設(shè)計(八年級上冊)

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1、精美文檔 情感之美 教學(xué)設(shè)計(北師大八年級上冊) 1教學(xué)目標(biāo) 1.了解情感傳達在寫作中的重要作用。 2.在具體的寫作實踐中，學(xué)會在具體情境中表達“真、善、美”的情感。 3.了解并掌握一些情感傳達的具體方法。 2學(xué)情分析 現(xiàn)在的學(xué)生對情感的體驗越來越少，能夠感動他們的人和事，也越來越少，所以，加強情感的體驗，珍惜情感，顯得尤為重要。 3重點難點 重點，說一說親情故事，賞一賞親情故事 難點，理一理親情寫法。 4教學(xué)過程 活動1【活動】親情仿句寫一寫 學(xué)生仿照例句寫句子：

2、 1、慈母手中線，游子身上衣； 2、親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼；親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。 3、親情如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；親情似火，使平淡通過煅燒日顯棱角；親情是詩，使乏味經(jīng)過修飾達到一種意境。親情，生命永恒的動力。 活動2【活動】親情故事說一說 學(xué)生代表說一說親情的故事： 爸爸媽媽的故事； 爺爺奶奶的故事； 哥哥姐姐的故事； 活動3【活動】親情佳作賞一賞 1、

3、讀讀下邊的文章，看看別人是如何寫親情的，請做好點評的準備。 2、媽媽的快樂方程式（節(jié)選） 自古以來，媳婦難做，媽媽卻做得很好。 爺爺奶奶辛苦了一輩子，都是年逾古稀的人了，按他們自己調(diào)侃的話說，三箢箕黃土埋了兩箢箕。背駝了，眼花了，耳聾了，頭發(fā)白了，腿腳不利索了，不能自食其力了。凡事要別人服侍的人，脾氣也怪了，嘮叨也多了，這是一般老年人的通病。 其實，爺爺奶奶的要求也不高，無非是灶間里有柴燒，爐鐺里有米煮。鍋里有菜炒，天涼了有衣添，煩惱時，有人陪著說話。說來容易，做起來可就是是一句話的工夫。老人喜歡燒柴，每年花幾天的工夫，砍回兩堵墻的柴；打一擔(dān)米回來，先把

4、老人的米缸盛滿；房前屋后弄點菜園，小菜就一年四季不用愁了；夏天備出秋天的布，秋天做好冬天的衣；有了煩惱嗎，招呼來幾個鄰居大爺大媽，幾個老人一嘮叨，煩惱入沒了。 試想這樣一幅畫：一個貧窮的小山村里，一桌簡單的飯菜前，是一堆燒得正旺的柴火，一對老夫妻，正你一箸，我一箸地互相謙讓，夾著幾樣普通的青白小菜，碗底也許壓著兩個荷包蛋或幾點精肉豬肝，他們的兒媳婦呢，就在旁邊，抹一把臉上的汗滴，攏一攏額頭的劉海兒，正準備給老人盛飯……不是很美嗎？ 爺爺奶奶逢人就夸媳婦好。別人問媽媽有啥秘訣，媽媽總是笑著說：“公公婆婆能開心地生活，就是媳婦的快樂！” 3、學(xué)生試著點評。

5、活動4【講授】親情寫法理一理 如何讓作文生動傳神，富有感染力？學(xué)生討論總結(jié)。 1、寫真人真事，親身經(jīng)歷。 多媒體顯示相關(guān)名言： ①“感人心者，莫先乎情”--白居易 ②“你的感情只要有一點兒不真實，讀者一下子就會念得出來。所以要對自己真實，要把自己的真情實感寫出來?！?-冰心 ③情真，語不雕琢而自工。--沈德潛 ④真實是文學(xué)作品的生命，感情是文學(xué)作品的血肉。 2、抓動情點，由小事見真情。 散文《背影》為我們講了一個動情的故事，這是我國現(xiàn)代著名散文家朱自清與他父親的故事。在這故事中，作者流了4次淚，為什么？

6、 （1）略讀文章。 （2）簡單點評。 小結(jié)：原來我們生活中的愛還寄托一種形式，因為愛是抽象的東西，往往通過一種形式反映它。這篇文章父對子的愛的形式是“一袋橘子”、“一封來信”；子對父的愛是抒寫“一個背影”。所以往往一件細小的東西，如“一杯水”、“一個鉛筆盒”、“一次微笑”、“一個眼神”、“一根頭發(fā)”……都能寄托一種感情。想一想，告訴我，在這些東西中能寄托一種怎樣的感情？或者你能舉一樣?xùn)|西，他也曾經(jīng)抨動著你的心弦？ （1）請舉手的同學(xué)回答 （2）小結(jié)：這些情感往往凝聚著在一件細小的東西中，只要你是一個細心的人，在生活中都能找一個細小是能抨動你心弦的

7、東西。所以說，我們的生活不是平淡枯燥，，而是我們?nèi)鄙俜e極觀察生活的態(tài)度。我們要學(xué)做生活的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)那些看似微不足道的小事所蘊含的感人之處，善于捕捉自己內(nèi)心的每一次細膩、微妙的情緒和感情的波動，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動，以加深對生活的認識。上帝是公平的，只有那些對生活有心的人，才能讓他的文章流淌真情的淚和血，讓他成為生活和時代的驕子。 3、通過鮮活的細節(jié)來表現(xiàn)人物。 教師進行一些個性化、特征化的技巧指導(dǎo)： （1）抓住人物的動作、語言、神情特征化的細節(jié) （2）特征化的細節(jié)可反復(fù)呈現(xiàn)，在不同情境下展現(xiàn)，以突出其鮮明的性格特征 精彩細節(jié)示例之

8、一 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳在向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時，我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。 《背影》中，父親對兒子的愛用這樣的動作細致地表達出來了，這個細節(jié)描寫勝似千言萬語。 精彩細節(jié)示例之二 學(xué)生習(xí)作《感受親情》：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳

9、倚門盼望的情景。此時，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽光，灑進我的心田，令我感到幸福無比。 這里運用細節(jié)描寫來表現(xiàn)親情的溫暖。 活動5【練習(xí)】親情作文練一練 寫一篇真情作文。通過閱讀感人文章和同學(xué)們的總結(jié)，想必同學(xué)們心中早已是千言萬語涌上來，急待用文字來抒發(fā)自己的感情了，那么，這是一次機會，相信這篇作文定是一篇成功之作。請以“有多少愛可以重來”為話題，寫一篇作文。 要求：1、真誠的回憶自己的人生路，誰陪伴你一路走來，感悟人生。 2、提倡寫散文，能有亮點。真實，寫出真情，多一些美的語言，多一些思考的哲語。 3、題目自擬，不少于600字。 活動6【講授】結(jié)束語 請記?。簮坌?，是照耀世界的溫暖的陽光；是維系心靈和心靈之間的堅韌紐帶……如果人的一生中，能夠充分地享受到美好而完美的親情，那么，他可以稱得上是世界上最幸福的人；否則，就是有缺陷的人生。希望大家廣泛收集、廣泛練習(xí)，寫出更多、更好的親情類文章來，用心去感悟親情、體會真愛，世界上，沒有多少愛可以重來，所以要倍加珍惜。 5