《應(yīng)用文請示 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《應(yīng)用文請示 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精美文檔
應(yīng)用文請示 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)
【課前勵志】
爭取機(jī)會，展現(xiàn)自我
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
德育目標(biāo)：樹立實(shí)事求是、有理有據(jù)的務(wù)實(shí)品格，培養(yǎng)規(guī)范化、科學(xué)化、程序化的工作作風(fēng)。
能力目標(biāo)：能夠?qū)懽鞣匣疽蟮恼埵尽?
知識目標(biāo)：了解請示的概念和適用范圍，掌握請示的寫作格式和注意事項(xiàng)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
能夠?qū)懽鞣匣疽蟮恼埵?
【學(xué)法指導(dǎo)】
認(rèn)真研讀教材，討論、合作完成導(dǎo)學(xué)案，及時收齊導(dǎo)學(xué)案，并上交。
【自主學(xué)習(xí)】
閱讀教材，回答下列問題：
1、 請示的概念是什么？分為幾
2、種種類？特點(diǎn)有什么？
2、 請示的結(jié)構(gòu)與寫作要領(lǐng)。
3、請示的寫作注意事項(xiàng)。
【合作探究】
一、判斷正誤:
1．小王同學(xué)申請助學(xué)貸款，他向?qū)W校有關(guān)部門遞交了請示。（）
2．縣人事局向市人事局發(fā)出關(guān)于增撥補(bǔ)充農(nóng)村服務(wù)體系工作人員計(jì)劃指標(biāo)25名的請示。()
3．市安全局向市人事局遞交關(guān)于批準(zhǔn)錄用×××等5人為國家公務(wù)員的請示。()
4．某學(xué)校請求縣領(lǐng)導(dǎo)撥款10萬修建學(xué)生食堂。該縣王副縣長告訴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：“打個請示報(bào)告給我，我來批給你們?！?)
5．連日大雨，使河水水位上漲，臨河的某縣城被洪水圍困。該縣防洪辦向省
3、防洪辦越級請示開閘泄洪，以確?？h城的安全。()
二、改正下列標(biāo)題的錯誤
1、關(guān)于申請解決更換一臺鍋爐并大修一臺鍋爐的報(bào)告。
2、關(guān)于申請1995年公費(fèi)醫(yī)療補(bǔ)助費(fèi)的報(bào)告。
3、關(guān)于元旦文藝聯(lián)歡會所需經(jīng)費(fèi)的請示報(bào)告。
【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】
一、選擇題:
1、下列文種屬于上行文的是（）。A函B公告C通報(bào)D請示
2、××大學(xué)向上級請求增撥教育經(jīng)費(fèi)，應(yīng)用（）行文。A報(bào)告B申請書C請示D請示報(bào)告
3、一份請示只能有一個（）。A主送機(jī)關(guān)B抄送機(jī)關(guān)C平級機(jī)關(guān)D行政機(jī)關(guān)
4、下列文種中屬于被動行文的是（）。A請示B報(bào)告C
4、通知D批復(fù)
5、請示必須在（）行文。A事前B事中C事后D隨時
6、．關(guān)于請示正文的寫法，下列理解不正確的是（）。
A．開頭闡述請示的理由要充足，依據(jù)要充分，顯示出請示事項(xiàng)的可行性
B．請示起因要強(qiáng)調(diào)這是必須辦理而本單位有無權(quán)處理的事項(xiàng)
C．請示事項(xiàng)要寫具體、明確，便于上級決策、判斷
D．結(jié)尾要使用“以上請示當(dāng)否，請批復(fù)”等習(xí)慣用語
7．關(guān)于請示與報(bào)告的區(qū)別，下列表述正確的是（）。
A．請示必須事前行文，報(bào)告可以事前、也可以事中或事后
B．請示內(nèi)容單一，一文一事，報(bào)告可以一文多事
C．請示的目的是
5、為了批復(fù)，報(bào)告的目的是為了批轉(zhuǎn)
D．請示的標(biāo)題、上款、正文和落款缺一不可，報(bào)告不強(qiáng)求一律
8．關(guān)于批復(fù)的結(jié)構(gòu)和寫法，下列不正確的是（）。
A．批復(fù)的機(jī)構(gòu)通常分四部分，但有的只有兩部分
B．標(biāo)題部分通常包括發(fā)文機(jī)關(guān)、事由和文種，但有的也包括受文機(jī)關(guān)
C．正文開頭要引述下級來文日期、文號和標(biāo)題，作為批復(fù)的起因
D．結(jié)尾要使用“經(jīng)研究批復(fù)如下”等習(xí)慣用語
【學(xué)后總結(jié)】
講解歸納要點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生習(xí)作情況，梳理學(xué)生對請示知識的掌握程度，幫助學(xué)生加深理解，彌補(bǔ)不足。
【布置作業(yè)】
整理本次導(dǎo)學(xué)案，完成《習(xí)題冊》中有關(guān)題，預(yù)習(xí)下課內(nèi)容。
4
應(yīng)用文請示 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)
