《江蘇省宿遷市宿豫區(qū)關(guān)廟初級(jí)中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 3.10.1 人生與責(zé)任課件1 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省宿遷市宿豫區(qū)關(guān)廟初級(jí)中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 3.10.1 人生與責(zé)任課件1 蘇教版（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 請(qǐng)閱讀請(qǐng)閱讀:“草原英雄小姐妹草原英雄小姐妹”的故事的故事（P112），并思考：），并思考：1.龍梅、玉榮姐妹倆承擔(dān)著什么樣的責(zé)任？2.他們是如何對(duì)待自己的責(zé)任的？3.他們因此落下了終生殘疾，是否值得？ 也許有人會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代了，這樣的價(jià)值觀已經(jīng)過(guò)時(shí)了，那么，在全面建設(shè)小康社會(huì)的今天，到底還需不需要這種勇于負(fù)責(zé)的精神呢？為什么？議一議：議一議：作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，你就有使命，你就有任務(wù) 馬克思 一、責(zé)任無(wú)時(shí)不在，存在于生一、責(zé)任無(wú)時(shí)不在，存在于生命的每一個(gè)崗位。命的每一個(gè)崗位。角色角色責(zé)任責(zé)任父母父母老師老師學(xué)生學(xué)生醫(yī)生醫(yī)生軍人軍人警察警察養(yǎng)兒育女教書育人尊師好
2、學(xué)救死扶傷保家衛(wèi)國(guó)維護(hù)社會(huì)秩序 李雷學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績(jī)優(yōu)異，屢獲“校三好學(xué)生”稱號(hào)，課余經(jīng)常幫助父母做些力所能及的家務(wù)。大學(xué)畢業(yè)后響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召征兵入伍，退伍后自己開了一個(gè)廣告設(shè)計(jì)公司，每年除上繳5萬(wàn)多元的稅收以外，每月還寄給父母500元補(bǔ)助他們的生活，同時(shí)他還每年向貧困地區(qū)捐款2000元。1.李雷承擔(dān)了哪些責(zé)任？2.從中你還發(fā)現(xiàn)什么？ 二、責(zé)任伴隨人的一生二、責(zé)任伴隨人的一生思考：李雷履行責(zé)任的很多，但我們可以把它們分為兩類？請(qǐng)同學(xué)們想一想，可以分為哪兩類？ 既可以分為對(duì)自己、對(duì)他人的負(fù)責(zé)，還可以分為對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)，等等，從這我們可以看出責(zé)任在每個(gè)身上具有什么特點(diǎn)呢？ 三、一個(gè)人所擔(dān)負(fù)的責(zé)任往三、一個(gè)人所擔(dān)負(fù)的責(zé)任往往是多重的往是多重的 1.該故事告訴我們什么道理？2.你能用身邊的人和事來(lái)說(shuō)明這一觀點(diǎn)嗎？討論討論 小結(jié)：在這個(gè)世界上，只有大家共同努力，鄭重地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，才會(huì)有生活的寧?kù)o和美好，才會(huì)有國(guó)家和民族的繁榮富強(qiáng)。愛的奉獻(xiàn)愛的奉獻(xiàn)
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