《湖南省耒陽(yáng)市冠湘中學(xué)九年級(jí)政治全冊(cè) 第二單元 第6課《心中的天平》課件 人民版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省耒陽(yáng)市冠湘中學(xué)九年級(jí)政治全冊(cè) 第二單元 第6課《心中的天平》課件 人民版（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、每個(gè)人心中都有自己的天平，人們用它來(lái)衡量生每個(gè)人心中都有自己的天平，人們用它來(lái)衡量生活中的人和事，心中的天平如果失衡了，人們就活中的人和事，心中的天平如果失衡了，人們就會(huì)失去前進(jìn)道路上的參照物，變得無(wú)所適從。會(huì)失去前進(jìn)道路上的參照物，變得無(wú)所適從。公平就是這樣的天平公平就是這樣的天平。 第六課第六課古今中外，公平一直是人們追求古今中外，公平一直是人們追求的目標(biāo)。的目標(biāo)。 杜甫：杜甫：“朱門酒肉臭，路有凍死骨。朱門酒肉臭，路有凍死骨。” （1）公平可以）公平可以保證人們應(yīng)得保證人們應(yīng)得的利益，使人的利益，使人們各得其所。們各得其所。閱讀教材閱讀教材P70P70頁(yè)頁(yè) “ “ 公平是動(dòng)力公平是動(dòng)力
2、” ”想一想：想一想： 詹姆斯的這位熟人，為什詹姆斯的這位熟人，為什么會(huì)跳槽到這家薪水低的么會(huì)跳槽到這家薪水低的企業(yè)？企業(yè)？通過(guò)這個(gè)故事你明白了怎通過(guò)這個(gè)故事你明白了怎樣的道理。樣的道理。你有受到公平或不公平你有受到公平或不公平對(duì)待的經(jīng)歷嗎？說(shuō)說(shuō)當(dāng)對(duì)待的經(jīng)歷嗎？說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感受。時(shí)的內(nèi)心感受。（3）公平是合）公平是合作的前提與基作的前提與基礎(chǔ)。礎(chǔ)。 小討論：小討論： 一個(gè)和尚挑水吃，一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃。三個(gè)和尚沒(méi)水吃。為什么三個(gè)和尚反而沒(méi)水為什么三個(gè)和尚反而沒(méi)水吃了？請(qǐng)你為他們出出主吃了？請(qǐng)你為他們出出主意，怎樣做才能他們有水意，怎樣做才能他們有水
3、吃呢？吃呢？ 答答：1. 想要?jiǎng)e人挑水自己想要?jiǎng)e人挑水自己喝，搞特權(quán)，是不公平的。喝，搞特權(quán)，是不公平的。2.三個(gè)人選擇一種公平的方三個(gè)人選擇一種公平的方式，喝水問(wèn)題就解決了。式，喝水問(wèn)題就解決了。實(shí)話實(shí)說(shuō)： 請(qǐng)列舉生活中因不公平而導(dǎo)致不合作的事例，或因公平而合作良好的事例。 （4） 公平不僅公平不僅能激發(fā)潛能、促進(jìn)合能激發(fā)潛能、促進(jìn)合作，而且有助于提高作，而且有助于提高效率，維護(hù)秩序。效率，維護(hù)秩序。 你有過(guò)乘公交車、乘火車，到銀行取款、在餐廳你有過(guò)乘公交車、乘火車，到銀行取款、在餐廳買飯或到郵局寄東西的經(jīng)歷嗎？談?wù)勀銓?duì)有序排買飯或到郵局寄東西的經(jīng)歷嗎？談?wù)勀銓?duì)有序排隊(duì)和無(wú)序擁擠的感受。隊(duì)和
4、無(wú)序擁擠的感受。 有序排隊(duì)：能提高辦事效率，營(yíng)有序排隊(duì)：能提高辦事效率，營(yíng)造文明的社會(huì)氛圍，讓人感到公造文明的社會(huì)氛圍，讓人感到公平，舒適，開(kāi)心，和諧。平，舒適，開(kāi)心，和諧。 無(wú)序擁擠：耽誤時(shí)間，讓人焦無(wú)序擁擠：耽誤時(shí)間，讓人焦急，煩躁，容易引發(fā)人際糾紛。急，煩躁，容易引發(fā)人際糾紛。在堅(jiān)持公平的前提在堅(jiān)持公平的前提下提高效率，在講下提高效率，在講求效率的同時(shí)追求求效率的同時(shí)追求公平。公平。公平與效率的關(guān)系公平與效率的關(guān)系公平的重要性（意義）公平的重要性（意義）對(duì)個(gè)人對(duì)個(gè)人：1、公平可以保證人們應(yīng)得的利益，、公平可以保證人們應(yīng)得的利益，使人們各得其所。使人們各得其所。 公平是合作的前提和基礎(chǔ)公平
5、是合作的前提和基礎(chǔ) 2、公平不僅能激發(fā)潛能、促進(jìn)合、公平不僅能激發(fā)潛能、促進(jìn)合作，而且有助于提高效率，維護(hù)秩序。作，而且有助于提高效率，維護(hù)秩序。通過(guò)上面的學(xué)習(xí)，我通過(guò)上面的學(xué)習(xí)，我們知道公平確實(shí)非常們知道公平確實(shí)非常重要，但公平是什么？重要，但公平是什么？我們真的理解嗎？我們真的理解嗎？看看P73-74幾位同學(xué)的論述，理解幾位同學(xué)的論述，理解公平的含義：公平的含義： 李曉然：快慢班、李曉然：快慢班、“好學(xué)生好學(xué)生”“”“壞學(xué)生壞學(xué)生” 一視同仁一視同仁 韓冰：選座位的例子韓冰：選座位的例子 不僅僅要一視同仁，還要合情合理不僅僅要一視同仁，還要合情合理 劉子涵：擇校的例子劉子涵：擇校的例子 要有選擇的權(quán)利要有選擇的權(quán)利什么是公平什么是公平公平的首要意義在于一視同仁，公平的首要意義在于一視同仁，不偏袒；不偏袒；其次，在一視同仁的基礎(chǔ)上，還其次，在一視同仁的基礎(chǔ)上，還要合情合理；要合情合理；最后，公平意味著擁有選擇的權(quán)最后，公平意味著擁有選擇的權(quán)利。利。總結(jié)1、公平的重要性（意義）、公平的重要性（意義） 對(duì)個(gè)人：對(duì)個(gè)人： 對(duì)社會(huì)：對(duì)社會(huì)：2、公平和效率的關(guān)系、公平和效率的關(guān)系3、什么是公平、什么是公平
湖南省耒陽(yáng)市冠湘中學(xué)九年級(jí)政治全冊(cè) 第二單元 第6課《心中的天平》課件 人民版
