《云南省中考化學(xué) 第二部分 專題研究五 探究性問(wèn)題 類型七 有關(guān)影響因素類、條件類課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省中考化學(xué) 第二部分 專題研究五 探究性問(wèn)題 類型七 有關(guān)影響因素類、條件類課件（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二部分第二部分 專題研究專題研究專題五專題五 探究試問(wèn)題探究試問(wèn)題類型七類型七 有關(guān)影響因素類、條件類有關(guān)影響因素類、條件類 問(wèn)題的探究問(wèn)題的探究例例 小明把過(guò)量鋅粒加入有鹽酸的試管中，發(fā)現(xiàn)隨著反應(yīng)的小明把過(guò)量鋅粒加入有鹽酸的試管中，發(fā)現(xiàn)隨著反應(yīng)的進(jìn)行，產(chǎn)生氣體的速度逐漸加快，一段時(shí)間后逐漸減慢，進(jìn)行，產(chǎn)生氣體的速度逐漸加快，一段時(shí)間后逐漸減慢，最后停止產(chǎn)生氣體。在反應(yīng)過(guò)程中，溶液的溫度也先隨之最后停止產(chǎn)生氣體。在反應(yīng)過(guò)程中，溶液的溫度也先隨之升高，最后下降到室溫。于是，小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究升高，最后下降到室溫。于是，小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究“一一定質(zhì)量的某種金屬和同體積鹽酸反應(yīng)快慢的影響因素定質(zhì)量
2、的某種金屬和同體積鹽酸反應(yīng)快慢的影響因素”。測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：（5年年31套卷：套卷：2013年曲靖年曲靖T28，2012年玉溪年玉溪T32） 專題精講鹽酸溶鹽酸溶液濃度液濃度反應(yīng)開(kāi)始時(shí)反應(yīng)開(kāi)始時(shí)酸溶液的溫度酸溶液的溫度反應(yīng)開(kāi)始到反應(yīng)開(kāi)始到2分鐘產(chǎn)分鐘產(chǎn)生的氣體體積生的氣體體積反應(yīng)結(jié)束共產(chǎn)反應(yīng)結(jié)束共產(chǎn)生氣體體積生氣體體積5%20 10 mL60 mL10%20 19 mL118 mL15%2028 mL175 mL5%35 28 mL60 mL10%35 72 mL118 mL15%35 103 mL175 mL某金屬與同體積鹽酸溶液反應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表某金屬與同體積鹽酸溶液反應(yīng)實(shí)
3、驗(yàn)數(shù)據(jù)表（1）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：一定質(zhì)量的某種金屬和同體積鹽）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：一定質(zhì)量的某種金屬和同體積鹽酸反應(yīng)，影響金屬和酸反應(yīng)快慢的主要因素有酸反應(yīng)，影響金屬和酸反應(yīng)快慢的主要因素有 _ 。（2）可以通過(guò)比較）可以通過(guò)比較_實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)確定金屬實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)確定金屬和酸反應(yīng)的快慢。和酸反應(yīng)的快慢。鹽酸溶液濃度鹽酸溶液濃度、反應(yīng)開(kāi)始時(shí)酸溶液的溫度反應(yīng)開(kāi)始時(shí)酸溶液的溫度反應(yīng)開(kāi)始到反應(yīng)開(kāi)始到2分鐘產(chǎn)生的氣體體積分鐘產(chǎn)生的氣體體積（或相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積）（或相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積）（3）過(guò)量鋅粒加入鹽酸中，反應(yīng)開(kāi)始的一段時(shí)間，反應(yīng)）過(guò)量鋅粒加入鹽酸中，反應(yīng)開(kāi)始的一段時(shí)間，反應(yīng)速率逐漸加快，而不
4、是逐漸減慢。請(qǐng)分析原因：速率逐漸加快，而不是逐漸減慢。請(qǐng)分析原因：_ 溫度對(duì)反應(yīng)溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響大于鹽酸溶液濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響速率的影響大于鹽酸溶液濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響。1.【實(shí)驗(yàn)方法】控制變量法【實(shí)驗(yàn)方法】控制變量法（1）定義：對(duì)于多因素的問(wèn)題，只改變其中的某一個(gè)）定義：對(duì)于多因素的問(wèn)題，只改變其中的某一個(gè)因素，從而研究這個(gè)因素對(duì)事物影響。因素，從而研究這個(gè)因素對(duì)事物影響。（2）常見(jiàn)因素：溫度、接觸面積、反應(yīng)物濃度、種類、）常見(jiàn)因素：溫度、接觸面積、反應(yīng)物濃度、種類、反應(yīng)時(shí)間、催化劑等。反應(yīng)時(shí)間、催化劑等。（3）對(duì)比實(shí)驗(yàn)：）對(duì)比實(shí)驗(yàn)：對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象不同；對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象不同；對(duì)比實(shí)驗(yàn)對(duì)比
5、實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)因素相同，中的無(wú)關(guān)因素相同， 探究因素不同。探究因素不同。方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)2.【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】（【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】（1）設(shè)計(jì)思路：）設(shè)計(jì)思路： 實(shí)驗(yàn)步驟（確定需要探究的因素，無(wú)關(guān)因素相同、探實(shí)驗(yàn)步驟（確定需要探究的因素，無(wú)關(guān)因素相同、探究因素不同）；究因素不同）；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（不同）；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（不同）；實(shí)驗(yàn)結(jié)論（通實(shí)驗(yàn)結(jié)論（通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)不同的現(xiàn)象說(shuō)明該因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響）過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)不同的現(xiàn)象說(shuō)明該因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響）（2）實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充：實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充：實(shí)驗(yàn)步驟：尋找兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟中不同的因?qū)嶒?yàn)步驟：尋找兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟中不同的因素；素； 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：對(duì)比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的差異；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：對(duì)比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的差異；實(shí)驗(yàn)結(jié)實(shí)驗(yàn)
6、結(jié)論：該因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。論：該因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。【解題思路【解題思路】根據(jù)題中實(shí)驗(yàn)探究的目的來(lái)探究根據(jù)題中實(shí)驗(yàn)探究的目的來(lái)探究“一定質(zhì)量一定質(zhì)量的某種金屬與同體積鹽酸溶液反應(yīng)快慢的影響因素的某種金屬與同體積鹽酸溶液反應(yīng)快慢的影響因素”。從。從題目中的表格來(lái)看涉及到的因素有兩個(gè)，一是鹽酸的濃度、題目中的表格來(lái)看涉及到的因素有兩個(gè)，一是鹽酸的濃度、二是反應(yīng)的溫度，所以我們只要應(yīng)用控制變量法進(jìn)行比較，二是反應(yīng)的溫度，所以我們只要應(yīng)用控制變量法進(jìn)行比較，就不難得出：相同溫度下溶液濃度越大反應(yīng)速率越快；相就不難得出：相同溫度下溶液濃度越大反應(yīng)速率越快；相同濃度時(shí)溶液溫度越高反應(yīng)速率越快。第三問(wèn)是應(yīng)用這
7、兩同濃度時(shí)溶液溫度越高反應(yīng)速率越快。第三問(wèn)是應(yīng)用這兩個(gè)結(jié)論結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液濃度和溫度的變化情況分析實(shí)個(gè)結(jié)論結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液濃度和溫度的變化情況分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。驗(yàn)現(xiàn)象?！窘馕觥浚ā窘馕觥浚?）由表格中的數(shù)據(jù)不難看出當(dāng)溫度一定時(shí)，一）由表格中的數(shù)據(jù)不難看出當(dāng)溫度一定時(shí)，一定質(zhì)量的某種金屬和同體積的鹽酸溶液反應(yīng)時(shí)，隨著鹽酸定質(zhì)量的某種金屬和同體積的鹽酸溶液反應(yīng)時(shí)，隨著鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的增大，相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積也增加，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的增大，相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積也增加，說(shuō)明反應(yīng)速率增大了；當(dāng)鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，溶液說(shuō)明反應(yīng)速率增大了；當(dāng)鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，溶液溫度不同時(shí)，比較表格中的數(shù)
8、據(jù)，我們也不難發(fā)現(xiàn)溫度升溫度不同時(shí)，比較表格中的數(shù)據(jù)，我們也不難發(fā)現(xiàn)溫度升高時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積也增大，也就是說(shuō)反應(yīng)高時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積也增大，也就是說(shuō)反應(yīng)的速率也受溶液溫度的影響。的速率也受溶液溫度的影響。（2）產(chǎn)生氣體的快慢也就是產(chǎn)生氣體的速率，由產(chǎn)生）產(chǎn)生氣體的快慢也就是產(chǎn)生氣體的速率，由產(chǎn)生氣體的速率可以得出相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積，也可氣體的速率可以得出相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積，也可以得出產(chǎn)生相同體積的氣體所需要的時(shí)間，由題中數(shù)據(jù)以得出產(chǎn)生相同體積的氣體所需要的時(shí)間，由題中數(shù)據(jù)可知我們可以通過(guò)比較反應(yīng)開(kāi)始到可知我們可以通過(guò)比較反應(yīng)開(kāi)始到2分鐘產(chǎn)生的氣體的分鐘產(chǎn)生的氣
9、體的體積來(lái)確定金屬和酸反應(yīng)的快慢。體積來(lái)確定金屬和酸反應(yīng)的快慢。（3）鋅和鹽酸反應(yīng)，鹽酸的濃度逐漸減小，從理論上來(lái)）鋅和鹽酸反應(yīng)，鹽酸的濃度逐漸減小，從理論上來(lái)講反應(yīng)速率減小；但是鋅與鹽酸反應(yīng)放熱，使溶液溫度升講反應(yīng)速率減??；但是鋅與鹽酸反應(yīng)放熱，使溶液溫度升高，從理論上來(lái)講反應(yīng)速率要增加，從實(shí)驗(yàn)的具體情況來(lái)高，從理論上來(lái)講反應(yīng)速率要增加，從實(shí)驗(yàn)的具體情況來(lái)看，反應(yīng)開(kāi)始的一段時(shí)間，反應(yīng)速率逐漸加快，說(shuō)明溫度看，反應(yīng)開(kāi)始的一段時(shí)間，反應(yīng)速率逐漸加快，說(shuō)明溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響大于鹽酸濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響。對(duì)反應(yīng)速率的影響大于鹽酸濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響。1. （2015菏澤菏澤）實(shí)驗(yàn)室中常用分解過(guò)氧化
10、氫來(lái)簡(jiǎn)便快速）實(shí)驗(yàn)室中常用分解過(guò)氧化氫來(lái)簡(jiǎn)便快速的制備氧氣，化學(xué)小組的制備氧氣，化學(xué)小組進(jìn)一步探究外界條件對(duì)過(guò)氧化進(jìn)一步探究外界條件對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響，并進(jìn)行了氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。氫分解速率的影響，并進(jìn)行了氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)?！静殚嗁Y料】有些水果、蔬菜對(duì)過(guò)氧化氫的分解有催化【查閱資料】有些水果、蔬菜對(duì)過(guò)氧化氫的分解有催化作用。作用?！緦?shí)驗(yàn)探究【實(shí)驗(yàn)探究1】探究蘋果和土豆對(duì)過(guò)氧化氫分解是否有催】探究蘋果和土豆對(duì)過(guò)氧化氫分解是否有催化作用及催化效果?；饔眉按呋Ч?針對(duì)訓(xùn)練各量取各量取6 mL 5%的過(guò)氧化氫溶液，分別倒入的過(guò)氧化氫溶液，分別倒入1、2、3號(hào)三號(hào)三支試管中，取大小、形狀基本相同的蘋果
11、塊和土豆塊，分支試管中，取大小、形狀基本相同的蘋果塊和土豆塊，分別放入別放入2、3號(hào)試管中，并把帶火星的木條分別同時(shí)伸入三號(hào)試管中，并把帶火星的木條分別同時(shí)伸入三支試管口內(nèi)，觀察現(xiàn)象并記錄如下：支試管口內(nèi)，觀察現(xiàn)象并記錄如下：試管編號(hào)試管編號(hào)123材料名稱材料名稱無(wú)無(wú)蘋果蘋果土豆土豆實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)速率反應(yīng)速率很慢很慢稍快稍快較快較快產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生氣泡很少很少比比1中多中多較多較多復(fù)燃情況復(fù)燃情況不復(fù)燃不復(fù)燃復(fù)燃復(fù)燃很快復(fù)燃很快復(fù)燃實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論_蘋果、土豆對(duì)過(guò)氧化氫的分解均蘋果、土豆對(duì)過(guò)氧化氫的分解均有催化作用，但土豆催化效果較有催化作用，但土豆催化效果較好（或一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種好（
12、或一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑，不同催化劑的催化效果催化劑，不同催化劑的催化效果不同，符合題意即可）不同，符合題意即可）【實(shí)驗(yàn)探究【實(shí)驗(yàn)探究2】探究濃度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響：】探究濃度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響：取取10 mL 30%的過(guò)氧化氫溶液三份，將其中兩份分別稀的過(guò)氧化氫溶液三份，將其中兩份分別稀釋為不同濃度的溶液，同時(shí)測(cè)定收集到釋為不同濃度的溶液，同時(shí)測(cè)定收集到100 mL氧氣所用氧氣所用的時(shí)間，（其他實(shí)驗(yàn)條件均相同）記錄如下：的時(shí)間，（其他實(shí)驗(yàn)條件均相同）記錄如下：實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)編號(hào)123過(guò)氧化氫溶液濃度過(guò)氧化氫溶液濃度5%15%30%所用時(shí)間（秒）所用時(shí)間（秒）205253實(shí)驗(yàn)結(jié)
13、論實(shí)驗(yàn)結(jié)論_濃度越大，反應(yīng)速率越大濃度越大，反應(yīng)速率越大【實(shí)驗(yàn)探究【實(shí)驗(yàn)探究3】用上述收集的氧氣與不同物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng)，】用上述收集的氧氣與不同物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng)，其中有一固體能在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色焰，其中有一固體能在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色焰，生成刺激性氣味的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式生成刺激性氣味的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：為：_。22SOSO 點(diǎn)點(diǎn)燃燃【解析【解析】【實(shí)驗(yàn)探究【實(shí)驗(yàn)探究1】從表格中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以看出，】從表格中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以看出，加了蘋果和土豆的試管中的過(guò)氧化氫都比不加任何其他加了蘋果和土豆的試管中的過(guò)氧化氫都比不加任何其他物質(zhì)的過(guò)氧化氫分解快，且加了土豆的比加了蘋果
14、的反物質(zhì)的過(guò)氧化氫分解快，且加了土豆的比加了蘋果的反應(yīng)快，所以蘋果和土豆對(duì)過(guò)氧化氫的分解均有催化作用，應(yīng)快，所以蘋果和土豆對(duì)過(guò)氧化氫的分解均有催化作用，但催化效果不同或土豆催化效果較好。但催化效果不同或土豆催化效果較好。【實(shí)驗(yàn)探究【實(shí)驗(yàn)探究2】其他條件不變，只改變濃度，發(fā)現(xiàn)收集】其他條件不變，只改變濃度，發(fā)現(xiàn)收集相同體積的氧氣過(guò)氧化氫濃度越大需要的時(shí)間越短說(shuō)明相同體積的氧氣過(guò)氧化氫濃度越大需要的時(shí)間越短說(shuō)明濃度越大反應(yīng)速率越大?！緦?shí)驗(yàn)探究濃度越大反應(yīng)速率越大。【實(shí)驗(yàn)探究3】能在氧氣中燃】能在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體的燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體的
15、物質(zhì)是硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為物質(zhì)是硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 22SOSO 點(diǎn)點(diǎn)燃燃2. （2015威海威海）鐵生銹探秘）鐵生銹探秘為探究鐵生銹的原因，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如圖為探究鐵生銹的原因，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，B、D實(shí)驗(yàn)中鐵生了實(shí)驗(yàn)中鐵生了銹，而銹，而A、C實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有明顯的現(xiàn)象。仔細(xì)分析這實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有明顯的現(xiàn)象。仔細(xì)分析這4個(gè)實(shí)個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：第第2題圖題圖（1）評(píng)價(jià)方案）評(píng)價(jià)方案對(duì)照實(shí)驗(yàn)指除了一個(gè)變量以外，其他的量都保持不變的對(duì)照實(shí)驗(yàn)指除了一個(gè)變量以外，其他的量都保持不變的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)方案中采
16、用了對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法，請(qǐng)指出其實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)方案中采用了對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法，請(qǐng)指出其中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)（填中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)（填A(yù)BCD實(shí)驗(yàn)代號(hào)）和變量。實(shí)驗(yàn)代號(hào)）和變量。第第組對(duì)照實(shí)驗(yàn)組對(duì)照實(shí)驗(yàn)_，變量，變量_。第第組對(duì)照實(shí)驗(yàn)組對(duì)照實(shí)驗(yàn)_，變量，變量_。第第組對(duì)照實(shí)驗(yàn)組對(duì)照實(shí)驗(yàn)_，變量，變量_。AB水（或水（或H2O）BC空氣（或氧氣或空氣（或氧氣或O2）BD 食鹽（或氯化鈉或食鹽（或氯化鈉或NaCl）（2）解釋數(shù)據(jù)）解釋數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，每隔一段時(shí)間測(cè)量導(dǎo)管內(nèi)水面上升的高度，結(jié)果如實(shí)驗(yàn)時(shí)，每隔一段時(shí)間測(cè)量導(dǎo)管內(nèi)水面上升的高度，結(jié)果如下表所示（表中所列數(shù)據(jù)為導(dǎo)管中水面上升的高度下表所示（表中所列數(shù)據(jù)為導(dǎo)管中水面上升的
17、高度/cm）。）。 時(shí)間時(shí)間/小時(shí)小時(shí)編號(hào)編號(hào)00.51.01.52.02.53.0A0000000B0000.30.82.03.5C0000000D00.41.23.45.67.69.8導(dǎo)致導(dǎo)致B、D實(shí)驗(yàn)裝置中導(dǎo)管內(nèi)水面上升的原因是實(shí)驗(yàn)裝置中導(dǎo)管內(nèi)水面上升的原因是_。（3）獲得結(jié)論）獲得結(jié)論根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為導(dǎo)致鐵生銹的物質(zhì)有根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為導(dǎo)致鐵生銹的物質(zhì)有_；能加快鐵生銹的物質(zhì)是；能加快鐵生銹的物質(zhì)是_。鐵生銹消耗了氧氣，使錐形瓶?jī)?nèi)氣壓小于瓶外大氣壓鐵生銹消耗了氧氣，使錐形瓶?jī)?nèi)氣壓小于瓶外大氣壓水和氧氣（或水水和氧氣（或水食鹽（或氯化鈉或食鹽（或氯化鈉或NaCl）和空氣）和空氣）【解析
18、【解析】（1）分析）分析A、B、C、D四個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。四個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)與鐵絲接觸的與鐵絲接觸的物質(zhì)物質(zhì)現(xiàn)象現(xiàn)象分析分析A氧氣氧氣不生銹不生銹AB，不同變量：水，不同變量：水BC，不同變量：氧氣，不同變量：氧氣BD，不同變量：食鹽，不同變量：食鹽AD，不同變量：食鹽，不同變量：食鹽水水B氧氣、水氧氣、水生銹生銹C水水不生銹不生銹D氧氣、水、氧氣、水、食鹽食鹽生銹生銹（2）導(dǎo)管內(nèi)水面上升是由于裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，）導(dǎo)管內(nèi)水面上升是由于裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，B、D兩個(gè)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中的鐵絲都同時(shí)跟水和氧氣接觸，說(shuō)明導(dǎo)致鐵絲實(shí)驗(yàn)裝置中的鐵絲都同時(shí)跟水和氧氣接觸，說(shuō)明導(dǎo)致鐵絲生銹的物質(zhì)是水和氧氣，生銹的物質(zhì)是水
19、和氧氣，B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)的氧氣因鐵兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)的氧氣因鐵絲生銹而消耗，所以與之相連的導(dǎo)管內(nèi)水面都上升；絲生銹而消耗，所以與之相連的導(dǎo)管內(nèi)水面都上升；D裝裝置內(nèi)還有食鹽也與鐵絲接觸，導(dǎo)管內(nèi)水面上升的高度更大，置內(nèi)還有食鹽也與鐵絲接觸，導(dǎo)管內(nèi)水面上升的高度更大，說(shuō)明食鹽能加快鐵絲的生銹。說(shuō)明食鹽能加快鐵絲的生銹?！倦y點(diǎn)突破【難點(diǎn)突破】控制變量是科學(xué)研究中的重要研究方法，其控制變量是科學(xué)研究中的重要研究方法，其基本思路是，在實(shí)驗(yàn)研究中人為只改變一個(gè)因素（調(diào)節(jié)變基本思路是，在實(shí)驗(yàn)研究中人為只改變一個(gè)因素（調(diào)節(jié)變量），其他因素保持相同，觀察測(cè)定因調(diào)節(jié)變量而改變的量），其他因素保持相同，觀察測(cè)定因調(diào)
20、節(jié)變量而改變的因素（因變量），從而分析得到研究結(jié)論。難點(diǎn)是對(duì)照分因素（因變量），從而分析得到研究結(jié)論。難點(diǎn)是對(duì)照分析出不同的變量，解答本題時(shí)，要正確分析每個(gè)實(shí)驗(yàn)中與析出不同的變量，解答本題時(shí)，要正確分析每個(gè)實(shí)驗(yàn)中與鐵絲接觸的物質(zhì)及現(xiàn)象，對(duì)照兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的不同變量，結(jié)鐵絲接觸的物質(zhì)及現(xiàn)象，對(duì)照兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的不同變量，結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相關(guān)的因素，得出正確的合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相關(guān)的因素，得出正確的結(jié)論。結(jié)論?！咎骄克悸贰咎骄克悸贰浚?）原因猜想）原因猜想:鐵制品可能接觸到的物質(zhì)：鐵制品可能接觸到的物質(zhì)：氧氣（或空氣）、水、水和食鹽（如海水）氧氣（或空氣）、水、水和食鹽（如海水） 使鐵生銹使鐵生銹的物質(zhì)：猜想的物質(zhì)：猜想A：只有氧氣（或空氣）：只有氧氣（或空氣） 猜想猜想B：氧氣（或：氧氣（或空氣）和水猜想空氣）和水猜想C：只有水：只有水 猜想猜想D：氧氣（或空氣）、水：氧氣（或空氣）、水和食鹽和食鹽（2）探究步驟）探究步驟
云南省中考化學(xué) 第二部分 專題研究五 探究性問(wèn)題 類型七 有關(guān)影響因素類、條件類課件
