三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 風(fēng)箏課件 鄂教版

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1、風(fēng)箏風(fēng)箏資料袋：資料袋： 在中國(guó)，風(fēng)箏有兩千多年的歷在中國(guó)，風(fēng)箏有兩千多年的歷史。最初的風(fēng)箏是用木頭做的，叫史。最初的風(fēng)箏是用木頭做的，叫木鳶木鳶，后來(lái)改用紙做，叫，后來(lái)改用紙做，叫紙鳶紙鳶。在。在紙鳶上裝上竹哨，風(fēng)吹竹哨，便發(fā)紙鳶上裝上竹哨，風(fēng)吹竹哨，便發(fā)出像古箏一樣的聲音，因此有了風(fēng)出像古箏一樣的聲音，因此有了風(fēng)箏的稱呼。箏的稱呼。 山東濰坊山東濰坊是著名的風(fēng)箏之都，是著名的風(fēng)箏之都，從從1984年開始，那里每年都要舉年開始，那里每年都要舉辦一次國(guó)際風(fēng)箏節(jié)。世界最大的風(fēng)辦一次國(guó)際風(fēng)箏節(jié)。世界最大的風(fēng)箏博物館也在濰坊。箏博物館也在濰坊。注意聽清要求：注意聽清要求：1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子讀準(zhǔn)字

2、音，讀通句子.2.讀完課文后，你的初讀完課文后，你的初步感受是什么？步感受是什么？我會(huì)認(rèn)ximfngfngsngsngyy喪我會(huì)寫多音字坊（濰坊）（磨坊）fngfng磨（磨刀）（磨坊）mm憧憧 憬憬 凌空飛起凌空飛起 翩翩飛舞翩翩飛舞 依然依然 歇不下來(lái)歇不下來(lái) 嘣地?cái)嗔肃缘財(cái)嗔颂锾?埂埂 垂頭喪氣垂頭喪氣 大驚失色大驚失色倏倏 地地 水水 磨磨 坊坊 半沉半浮半沉半浮我會(huì)讀chng jnglngpinshxibnggngchusngsngmfngfngyy整體感悟課文圍繞風(fēng)箏寫了哪些事兒？課文圍繞風(fēng)箏寫了哪些事兒？ 這篇課文主要圍繞風(fēng)箏寫了這篇課文主要圍繞風(fēng)箏寫了作者作者小時(shí)候和伙伴們小時(shí)候

3、和伙伴們做風(fēng)箏、放做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏風(fēng)箏、找風(fēng)箏的事兒。的事兒。 童年的時(shí)候，我們這些孩子，童年的時(shí)候，我們這些孩子，最大的快樂(lè)就是做風(fēng)箏，放風(fēng)最大的快樂(lè)就是做風(fēng)箏，放風(fēng)箏。箏。 童年的時(shí)候，我們這些孩子，童年的時(shí)候，我們這些孩子，最大的快樂(lè)最大的快樂(lè)就是做風(fēng)箏，放風(fēng)就是做風(fēng)箏，放風(fēng)箏。箏。用波浪線畫出我們?cè)谧鲲L(fēng)箏是一種怎樣心情？品讀感悟品讀感悟做風(fēng)箏 我們精心做著，心中充滿我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。了憧憬和希望。 我們我們_做著，心中充滿做著，心中充滿了憧憬和希望。了憧憬和希望。憧憬：向往憧憬：向往。品讀感悟品讀感悟做風(fēng)箏 我們精心做著，心中充滿我們精心做著，心中充滿了憧憬和希

4、望。了憧憬和希望。風(fēng)箏做好了，風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫做活，把它叫做“幸福鳥幸福鳥”，還，還把我們的名字寫在上面。把我們的名字寫在上面。例： 我想做一個(gè)蜻蜓樣的風(fēng)箏，希望它帶著我的名字，飛上高空，與小鳥嬉戲。 我想做一個(gè)樣的風(fēng)箏，希望它。品讀感悟品讀感悟放風(fēng)箏 我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個(gè)人用手托我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個(gè)人用手托著，另一個(gè)人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的著，另一個(gè)人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說(shuō)地方，說(shuō)“放放”，那線一緊一松，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過(guò)樹梢了。風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過(guò)樹梢了。牽線人飛快地跑起來(lái)牽線人飛快地跑起來(lái)。品讀感悟品讀感悟放風(fēng)

5、箏 我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個(gè)人用手我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個(gè)人用手托托著著，另一個(gè)人，另一個(gè)人牽著牽著線，線，站在站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，地方，說(shuō)說(shuō)“放放”，那線一緊一松，那線一緊一松，風(fēng)箏就風(fēng)箏就凌空飛起凌空飛起，漸漸高過(guò)樹梢了。，漸漸高過(guò)樹梢了。牽線人飛快地牽線人飛快地跑起來(lái)跑起來(lái)。品讀感悟品讀感悟放風(fēng)箏 風(fēng)箏越飛越高，在空中翩風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。著，在田野里拼命地奔跑。品讀感悟品讀感悟找風(fēng)箏 從早晨玩到下午，我們還是從早晨玩到下午，我們還是歇不下來(lái)，牽著風(fēng)箏在田野里奔歇不下來(lái)，牽著風(fēng)箏在田野里奔跑。風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了跑。風(fēng)箏

6、越飛越高，似乎飛到了云彩上。忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，線嘣云彩上。忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，線嘣地?cái)嗔?。風(fēng)箏在空中抖動(dòng)了一下，地?cái)嗔?。風(fēng)箏在空中抖動(dòng)了一下，便極快地飛走了。我們大驚失色，便極快地飛走了。我們大驚失色，千呼萬(wàn)喚，那風(fēng)箏越來(lái)越小，倏千呼萬(wàn)喚，那風(fēng)箏越來(lái)越小，倏地便沒(méi)了蹤影。地便沒(méi)了蹤影。 我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個(gè)下午，還是沒(méi)有蹤影。拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練 到底到底“幸福鳥幸福鳥”會(huì)不會(huì)落在哪兒呢？我會(huì)不會(huì)落在哪兒呢？我們向房子跑去，繼續(xù)尋找我們的們向房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福幸福鳥鳥” 1、把課文中你喜歡的句子抄在詞語(yǔ)、把課文中你喜歡的句子抄在詞語(yǔ)積累本上。積累本上。 2、收集一些描寫心情的詞語(yǔ)，下節(jié)、收集一些描寫心情的詞語(yǔ)，下節(jié)課交流。課交流。課后作業(yè)課后作業(yè)