河南省虞城縣第一初級中學(xué)七年級語文上冊 散步課件課件1 新人教版

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1、 有一種水，能讓你喝醉，這種水叫作母愛，因?yàn)槟笎廴缢?。有一座山，能讓你?jiān)韌，這座山叫作父愛，因?yàn)楦笎廴缟?。我們的父母在艱辛和苦難里繁衍生息，才有了我們的幸福與安寧。如今，他們老了，孱弱的雙肩擔(dān)不起重負(fù)，今天，就讓我們攙扶著他們走進(jìn)暖暖的春日，去進(jìn)行一次心靈的散步。莫懷戚莫懷戚學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過誦讀,理解文意。2、通過探究,賞析語言。3、通過仿寫,表達(dá)愛意。設(shè)身處地品愛意設(shè)身處地品愛意 自由朗讀課文自由朗讀課文, ,試著再給文章試著再給文章擬一個(gè)標(biāo)題，并說說標(biāo)題的含義。擬一個(gè)標(biāo)題，并說說標(biāo)題的含義。每個(gè)人都得到了適當(dāng)?shù)拿總€(gè)人都得到了適當(dāng)?shù)陌仓没蛎考挛锒嫉玫桨仓没蛎考挛锒嫉玫搅诉m當(dāng)?shù)?/p>

2、位置。了適當(dāng)?shù)奈恢?。A、散步的季節(jié)是：、散步的季節(jié)是：B、散步的地點(diǎn)是：、散步的地點(diǎn)是：C、散步的人物有：、散步的人物有：D、散步的原因是：、散步的原因是：E、散步的過程中發(fā)生了：、散步的過程中發(fā)生了：F、結(jié)局：、結(jié)局： 田野田野 初春初春分歧分歧搶答問題：搶答問題：母親、我、妻子、兒子母親、我、妻子、兒子母親身體不好，我勸她多出來走走母親身體不好，我勸她多出來走走走小路走小路 一、一、散步過程中發(fā)生了什么樣的散步過程中發(fā)生了什么樣的分歧？分歧？走大路走大路, , 大路平大路平 順順. .走小路走小路, ,小路小路有意思有意思! ! 四、四、“我我”為什么會(huì)為什么會(huì)“感感 到到責(zé)任責(zé)任的的重大

3、重大” ” 呢？呢？二、解決分歧取決于二、解決分歧取決于誰誰？三、為什么由三、為什么由“我我”來抉擇？來抉擇？一切都取決于我一切都取決于我母親早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子母親早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子; ;兒子還習(xí)慣聽兒子還習(xí)慣聽從他高大的父親從他高大的父親; ;妻子呢妻子呢, ,在外面在外面, ,她總是聽我的她總是聽我的. .中年人的責(zé)任 “我我”是一家之主，是一家之主，在母親和兒子發(fā)生在母親和兒子發(fā)生分歧分歧時(shí)時(shí)必須處理得當(dāng)必須處理得當(dāng)，否則就會(huì)否則就會(huì)影響家庭成員的感情影響家庭成員的感情。作。作為一個(gè)中青年人，為一個(gè)中青年人，肩負(fù)著肩負(fù)著承前啟后的重任承前啟后的重任，既要愛，既要愛幼，更要尊老

4、，生活的沉幼，更要尊老，生活的沉重使命使重使命使“我我”感到了責(zé)感到了責(zé)任的重大。任的重大。我說：我說：“走大路。走大路?！蔽濉⑽?、“我我”做出了什么樣的決定？做出了什么樣的決定？六、為什么六、為什么“我我”決定走大路？決定走大路？我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥覜Q定委屈兒子，因?yàn)槲野橥?他的時(shí)日還長他的時(shí)日還長。 但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。”母親對我說。七、最后走大路了嗎？七、最后走大路了嗎？ 八、為什么說“好像我背上和她背上的加起來，就是整個(gè)世界” ？ “我我

5、”背的是母親，妻子背的是兒子。母親給我們以生命，而兒背的是母親，妻子背的是兒子。母親給我們以生命，而兒子又是這生命的延續(xù)。子又是這生命的延續(xù)。這血脈相連的三代人緊緊連接在一起，構(gòu)成了這血脈相連的三代人緊緊連接在一起，構(gòu)成了生命的整體。生命的整體。 一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族乃至全世界又何嘗不是這樣一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族乃至全世界又何嘗不是這樣? ?整個(gè)世界整個(gè)世界也就是由老年人、中青年人、孩子組成也就是由老年人、中青年人、孩子組成。所以說背起的是整個(gè)世界。所以說背起的是整個(gè)世界。 “ “我我”和妻子代表著中年人，這是一代中年人在家庭生活、人類和妻子代表著中年人，這是一代中年人在家庭生活、人類社

6、會(huì)的作用中油然而生的一種特有的深沉、莊嚴(yán)的心理感受。社會(huì)的作用中油然而生的一種特有的深沉、莊嚴(yán)的心理感受。同學(xué)們，你們該怎么做？ 假如你是文章中的假如你是文章中的“我的兒子我的兒子”，要，要解決散步時(shí)發(fā)生的這一分歧，你將對文章解決散步時(shí)發(fā)生的這一分歧，你將對文章作怎樣的作怎樣的修改修改？ 英國哲學(xué)家培根曾說過：英國哲學(xué)家培根曾說過：“哺育子女是動(dòng)物哺育子女是動(dòng)物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉，這也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉，這個(gè)，全世界數(shù)中國人做得最好。個(gè)，全世界數(shù)中國人做得最好。”愿同學(xué)們把這愿同學(xué)們把這種我們民族引以為豪的傳統(tǒng)美德代代相傳，平時(shí)種我們民族引以為豪的傳統(tǒng)美德

7、代代相傳，平時(shí)身體力行，把它滲透到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用心去身體力行，把它滲透到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用心去孝敬你的父母，體諒他們的每一份苦心。孝敬你的父母，體諒他們的每一份苦心。 字字句句悟深情 假如你有一束美麗的鮮花，你假如你有一束美麗的鮮花，你想獻(xiàn)給文中的誰？結(jié)合文中描繪人想獻(xiàn)給文中的誰？結(jié)合文中描繪人物言談舉止和心理活動(dòng)的語句，說物言談舉止和心理活動(dòng)的語句，說說你鮮花給他（她）的理由。說你鮮花給他（她）的理由。鮮花獻(xiàn)給可敬的人鮮花獻(xiàn)給可敬的人母親：母親：我：我：妻子：妻子：兒子：兒子：善解人意善解人意 疼愛孫子疼愛孫子孝敬父母孝敬父母 承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)責(zé)任默默無聞默默無聞 賢妻良母賢妻良母活潑可愛活

8、潑可愛 懂事懂事學(xué)完這篇文章，你說說這四個(gè)人物的主要性格特點(diǎn)是什么？這是一個(gè)怎樣的家庭？母親母親“我我”和妻和妻子子兒子（孫兒）兒子（孫兒）溫馨親情和藹、謙讓和藹、謙讓孝順孝順賢良賢良聰敏、活潑、可愛聰敏、活潑、可愛整個(gè)整個(gè)世界世界 如果每個(gè)人都能夠承擔(dān)責(zé)任，如果如果每個(gè)人都能夠承擔(dān)責(zé)任，如果家庭的每個(gè)成員都能相互謙讓，相互家庭的每個(gè)成員都能相互謙讓，相互扶持，構(gòu)建和諧，就一定能幸福的散扶持，構(gòu)建和諧，就一定能幸福的散步人生。小到家庭，大到國家，乃至步人生。小到家庭，大到國家，乃至整個(gè)世界不都是如此嗎？整個(gè)世界不都是如此嗎？妙筆直書心中情妙筆直書心中情 藏在藏在散步散步中的愛，讓我懂得中的愛，

9、讓我懂得家庭的愛與責(zé)任家庭的愛與責(zé)任,我應(yīng)該我應(yīng)該勇敢的承擔(dān)起家庭的重任，讓家人幸福快樂勇敢的承擔(dān)起家庭的重任，讓家人幸?？鞓贰?藏在藏在洗腳洗腳中的愛，讓我明白中的愛，讓我明白媽媽的孝心和勞累媽媽的孝心和勞累， 我應(yīng)該我應(yīng)該多關(guān)心媽媽，讓媽媽的臉上綻放幸福的笑容多關(guān)心媽媽，讓媽媽的臉上綻放幸福的笑容。 藏在藏在_中的愛，讓我懂得中的愛，讓我懂得_,我應(yīng)該我應(yīng)該_。如果有一天如果有一天我們的父母也老成了我們的孩子我們的父母也老成了我們的孩子我請你，請你們，也記著做他們的父母我請你，請你們，也記著做他們的父母像他們曾經(jīng)對待我們一樣，藏起生活的像他們曾經(jīng)對待我們一樣，藏起生活的艱辛與坎坷艱辛與坎坷

10、微笑地為他們撐起一片溫馨的天空微笑地為他們撐起一片溫馨的天空請記得攤開他們的手掌請記得攤開他們的手掌數(shù)一數(shù)上面的千溝萬壑?jǐn)?shù)一數(shù)上面的千溝萬壑這樣這樣我們的生命原野就會(huì)永富春意我們的生命原野就會(huì)永富春意我們的生命就會(huì)永遠(yuǎn)朝著那無限的綿長我們的生命就會(huì)永遠(yuǎn)朝著那無限的綿長的路走去的路走去 要求要求 : : 1.寫一篇周記，寫一篇周記，200200字左右。字左右。 2.參考題目：參考題目： 爸爸（媽媽），我想對你說爸爸（媽媽），我想對你說 3.文章要表達(dá)親情文章要表達(dá)親情。 課后作業(yè)課后作業(yè) 真行實(shí)感真行實(shí)感1、真行：真行：為你的長輩做一件你力所能及為你的長輩做一件你力所能及的事。（洗腳、梳頭、洗衣

11、等）的事。（洗腳、梳頭、洗衣等） 2 2、實(shí)感：、實(shí)感：將這一過程及真實(shí)感受寫將這一過程及真實(shí)感受寫成一篇成一篇500字左右的短文。字左右的短文。 4月的一個(gè)早晨，天空飄灑著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花。一個(gè)中年男子的菜攤車上坐著一個(gè)小男孩，孩子用給菜保溫的被子圍著，父親不時(shí)用手給兒子掖掖被子。爺爺，您吃。教師心語教師心語 親情不單靠今天課堂上片刻的親情不單靠今天課堂上片刻的時(shí)間來體會(huì)，它更需要我們用一生時(shí)間來體會(huì)，它更需要我們用一生的光陰來感悟。的光陰來感悟。親情不單是父母無條件的付出，它親情不單是父母無條件的付出，它更應(yīng)該是兒女們無言的回報(bào)。更應(yīng)該是兒女們無言的回報(bào)。讓我們的家永遠(yuǎn)洋溢著親情，讓我讓我們的家永遠(yuǎn)洋溢著親情，讓我們的家永遠(yuǎn)充滿愛！們的家永遠(yuǎn)充滿愛！親愛的同學(xué)們：親愛的同學(xué)們： 家，是一個(gè)幸福的搖籃，家，是一個(gè)幸福的搖籃，需要我們用心靈來呵護(hù)。需要我們用心靈來呵護(hù)。 家，家，更是一副沉沉的擔(dān)子，需要我更是一副沉沉的擔(dān)子，需要我們每個(gè)人用責(zé)任來擔(dān)當(dāng)。只有們每個(gè)人用責(zé)任來擔(dān)當(dāng)。只有這樣，我們才能撐起一片愛的這樣，我們才能撐起一片愛的天空，營造一個(gè)幸福的家園。天空，營造一個(gè)幸福的家園。最后送給大家一副對聯(lián)：最后送給大家一副對聯(lián)：