《浙江省寧波市支點(diǎn)教育培訓(xùn)學(xué)校中考科學(xué)專題復(fù)習(xí) 圖象信息題（坐標(biāo)曲線題）課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省寧波市支點(diǎn)教育培訓(xùn)學(xué)校中考科學(xué)專題復(fù)習(xí) 圖象信息題（坐標(biāo)曲線題）課件（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、初中科學(xué)專題復(fù)習(xí)初中科學(xué)專題復(fù)習(xí) 圖象信息題（坐標(biāo)曲線題）圖象信息題（坐標(biāo)曲線題） “龜兔賽跑龜兔賽跑”講述了這樣的故事：領(lǐng)先的兔子看著慢講述了這樣的故事：領(lǐng)先的兔子看著慢慢爬行的烏龜，驕傲起來(lái)，睡了一覺(jué)，當(dāng)它醒來(lái)時(shí)，發(fā)慢爬行的烏龜，驕傲起來(lái)，睡了一覺(jué)，當(dāng)它醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)烏龜快到終點(diǎn)了，于是急忙追趕，但為時(shí)已晚，烏龜現(xiàn)烏龜快到終點(diǎn)了，于是急忙追趕，但為時(shí)已晚，烏龜還是先到達(dá)了終點(diǎn)還是先到達(dá)了終點(diǎn) 下圖中的線段下圖中的線段ODOD和折線和折線OABCOABC表示表示“龜兔賽龜兔賽跑跑”時(shí)路程與時(shí)間的關(guān)系。請(qǐng)問(wèn)你能從圖中獲時(shí)路程與時(shí)間的關(guān)系。請(qǐng)問(wèn)你能從圖中獲得哪些信息呢？得哪些信息呢？OOA AB
2、BC CD D點(diǎn)點(diǎn)起點(diǎn)起點(diǎn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)交點(diǎn)交點(diǎn)終點(diǎn)終點(diǎn)線線- -線的含義？線的含義？E E請(qǐng)你根據(jù)圖中給出的信息，解決下列問(wèn)題請(qǐng)你根據(jù)圖中給出的信息，解決下列問(wèn)題（1 1）填空：折線）填空：折線OABCOABC表示賽跑過(guò)程中表示賽跑過(guò)程中 的路程與的路程與時(shí)間的關(guān)系，線段時(shí)間的關(guān)系，線段ODOD表示賽跑過(guò)程中表示賽跑過(guò)程中 的路程與時(shí)的路程與時(shí)間的關(guān)系賽跑的全程是間的關(guān)系賽跑的全程是 米米（2 2）烏龜用了）烏龜用了 分鐘追上了正在睡覺(jué)的兔子？分鐘追上了正在睡覺(jué)的兔子？烏龜烏龜小白兔小白兔5005002020一、從圖形中獲取信息一、從圖形中獲取信息辯一辯：下列圖像所代表的意義是否相同？辯一辯：
3、下列圖像所代表的意義是否相同？二、由文字信息到圖像二、由文字信息到圖像例例2 2、下列圖象分別對(duì)應(yīng)四種操作過(guò)程，其中正確的是（、下列圖象分別對(duì)應(yīng)四種操作過(guò)程，其中正確的是（ ）A A、向氫氧化鈉溶液中加入足量水稀釋、向氫氧化鈉溶液中加入足量水稀釋B B、某溫度下，向接近飽和的氯化銨溶液中加入氯化銨晶體、某溫度下，向接近飽和的氯化銨溶液中加入氯化銨晶體C C、向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入過(guò)量氫氧化鈉溶液、向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入過(guò)量氫氧化鈉溶液D D、向兩份同體積和相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸溶液中分別加入足量的鐵、向兩份同體積和相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸溶液中分別加入足量的鐵 粉和鎂粉粉和鎂粉三、文字圖
4、像綜合三、文字圖像綜合例例2 2：植物的新陳代謝要受到外界環(huán)境因素（如光、水分）的影響。：植物的新陳代謝要受到外界環(huán)境因素（如光、水分）的影響。下圖表示一株植物在一定光照和一定下圖表示一株植物在一定光照和一定COCO2 2濃度的條件下吸收濃度的條件下吸收COCO2 2的速度的速度, ,橫坐標(biāo)表示一天中相應(yīng)的時(shí)間。請(qǐng)回答：橫坐標(biāo)表示一天中相應(yīng)的時(shí)間。請(qǐng)回答：（1 1）如圖，在）如圖，在6 6點(diǎn)鐘時(shí)，植物光合作用速度和呼吸作用速度的關(guān)點(diǎn)鐘時(shí)，植物光合作用速度和呼吸作用速度的關(guān)系是系是 。（2 2）該植物體內(nèi)的有機(jī)物在一天中積累的最多值在）該植物體內(nèi)的有機(jī)物在一天中積累的最多值在 點(diǎn)出現(xiàn)。點(diǎn)出現(xiàn)。
5、相等相等1818點(diǎn)點(diǎn)四、綜合提高，挑戰(zhàn)自我四、綜合提高，挑戰(zhàn)自我例例3：小華想用：小華想用12g生鐵粉（含鐵生鐵粉（含鐵11.2克）與克）與20%的硫酸銅溶液反的硫酸銅溶液反應(yīng)，去探究固體質(zhì)量的變化。請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算幫助他畫(huà)出加入硫酸應(yīng)，去探究固體質(zhì)量的變化。請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算幫助他畫(huà)出加入硫酸銅溶液質(zhì)量與固體質(zhì)量變化關(guān)系的曲線。銅溶液質(zhì)量與固體質(zhì)量變化關(guān)系的曲線。 今天你收獲今天你收獲了嗎？！了嗎？！ 此類試題的解決方法一般是仔細(xì)閱讀、觀此類試題的解決方法一般是仔細(xì)閱讀、觀察、分析圖象中蘊(yùn)涵的信息。對(duì)于圖象，要察、分析圖象中蘊(yùn)涵的信息。對(duì)于圖象，要看看坐標(biāo)軸坐標(biāo)軸表示的科學(xué)量，要看表示的科學(xué)量，要看線
6、型線型（直線、（直線、曲線），要看曲線），要看特殊點(diǎn)特殊點(diǎn)（起點(diǎn)、拐點(diǎn)、終點(diǎn)、（起點(diǎn)、拐點(diǎn)、終點(diǎn)、交叉點(diǎn)）。對(duì)于曲線型，要看曲線如何變化，交叉點(diǎn)）。對(duì)于曲線型，要看曲線如何變化，這樣變化反映科學(xué)量怎樣變化。這樣變化反映科學(xué)量怎樣變化?？茖W(xué)圖像題解題策略科學(xué)圖像題解題策略 （1 1）靜心通讀：靜心通讀：審題時(shí)一定要靜心，煩躁不安、心審題時(shí)一定要靜心，煩躁不安、心不在蔫、心煩意亂是大敵，做題時(shí)最易出差錯(cuò)。靜下不在蔫、心煩意亂是大敵，做題時(shí)最易出差錯(cuò)。靜下心來(lái)認(rèn)真閱讀，注意找出題目中關(guān)鍵性的字、詞、句。心來(lái)認(rèn)真閱讀，注意找出題目中關(guān)鍵性的字、詞、句。 （2 2）明確條件明確條件：首先理清圖像表中呈現(xiàn)
7、了哪些條件？：首先理清圖像表中呈現(xiàn)了哪些條件？二是思考題目中還隱含了哪些條件？即由呈現(xiàn)條件還二是思考題目中還隱含了哪些條件？即由呈現(xiàn)條件還可以推出哪些條件？可以推出哪些條件？ （3 3）正確方法：正確方法：解決坐標(biāo)曲線題的方法可以概括為解決坐標(biāo)曲線題的方法可以概括為三步：三步：“一識(shí)標(biāo)一識(shí)標(biāo)”，“二明點(diǎn)二明點(diǎn)”，“三析線三析線” 1 1、將兩只、將兩只“220V 40W ” ” 的燈泡串聯(lián)在的燈泡串聯(lián)在220V的電源上，兩只燈泡實(shí)際消耗的總電功率是多少的電源上，兩只燈泡實(shí)際消耗的總電功率是多少瓦呢？燈泡的電流和電壓的關(guān)系圖象如下圖所示。瓦呢？燈泡的電流和電壓的關(guān)系圖象如下圖所示。練一練：練一練：練一練：練一練：2、如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不、如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力變的水平推力F的作用，的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示由圖象可知當(dāng)?shù)年P(guān)系如圖乙所示由圖象可知當(dāng)t=1s時(shí)，物體處于時(shí)，物體處于 狀態(tài)，狀態(tài)，t=5s時(shí)，物體受到時(shí)，物體受到的摩擦力為的摩擦力為 Nt=3s時(shí)，物體受到的摩擦力又為時(shí)，物體受到的摩擦力又為 N靜止靜止2 22 2祝大家進(jìn)步！祝大家進(jìn)步！
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