《浙江省初中科學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí) 專題11 物態(tài)變化課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省初中科學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí) 專題11 物態(tài)變化課件（34頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題11 物態(tài)變化 例1 (2012衢州)如圖是甲同學(xué)在云南香格里拉風(fēng)景區(qū)中拍攝的晨霧照片。霧的形成過程屬于()A液化 B汽化C凝固 D熔化解析：霧是空氣中的水蒸氣在地表附近遇冷放熱液化為小水珠并彌漫在空氣中形成的，A正確。答案：A答案：C例2 (2012嘉興)體育比賽中運動員一旦受傷，醫(yī)生會對著受傷部位噴射一種叫氯乙烷的藥液，該藥液會在皮膚表面迅速汽化，使受傷部位表層組織驟然變冷而暫時失去痛感。這說明氯乙烷具有較低的()A溫度 B熔點 C沸點 D凝固點解析：“藥液會在皮膚表面迅速汽化”，而汽化是物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程，推知氯乙烷具有較低的沸點。C正確。答案：C答案：B例3 (2012金華)
2、下列所描述的現(xiàn)象中，屬于液化的是()A鐵塊熔成鐵水 B濕衣服晾干 C河水結(jié)成冰 D沸水上方出現(xiàn)“白氣”解析：鐵塊熔成鐵水屬于熔化，濕衣服晾干屬于汽化；河水結(jié)成冰屬于凝固；“白氣”是水蒸氣遇冷液化的緣故。答案：D答案：B例4 (2012嘉興)國務(wù)院關(guān)于加強節(jié)能工作的決定中，對公共建筑內(nèi)空調(diào)設(shè)定的溫度有明確的要求，為了達到節(jié)能減排目的，你認為該決定對室內(nèi)空調(diào)溫度的設(shè)定要求是()A夏季不低于26 ，冬季不高于20 B夏季不高于26 ，冬季不低于20 C夏季不低于26 ，冬季不低于20 D夏季不高于26 ，冬季不高于20 解析：夏季是為了降溫，冬季是為了升溫，但都不易降的太低和升的太高，所以A比較符合
3、實際。另外考查學(xué)生夏季和冬季溫度值的常識。答案：A專題訓(xùn)練一、選擇題(每小題3分，共30分)1(2012上海)攝氏溫標規(guī)定，在標準大氣壓下，沸水的溫度為()A120 B100 C90 D80 答案：B2(2012泉州)下列自然現(xiàn)象中，屬于熔化現(xiàn)象的是()A春天，冰雪消融 B夏天，露水晶瑩C秋天，薄霧縹緲 D冬天，瑞雪紛飛答案：A3(2012益陽)圖中，表示非晶體熔化時溫度隨時間變化的圖像是()答案：B4(2012恩施)如圖所示是某物質(zhì)的熔化圖像。下列關(guān)于此圖像信息的解讀錯誤的是()A這是一種晶體物質(zhì)BCD段物質(zhì)處于氣態(tài)C物質(zhì)的初溫是40 D加熱5分鐘時物質(zhì)溫度是48 答案：B5(2012瀘州)
4、如圖所示為一定質(zhì)量的海波熔化過程中，某同學(xué)描出的溫度隨時間變化的圖像。下列根據(jù)圖像做出的判斷，正確的是()A0至5 min內(nèi)海波的溫度不斷升高，說明海波的熔點不斷升高B5 min至10 min內(nèi)海波的溫度不變，海波的內(nèi)能不變C5 min至10 min內(nèi)海波的溫度不變，但海波在這段時間內(nèi)仍然在吸熱D10 min以后海波已全部變成氣態(tài)，溫度進一步升高答案：C6(2012煙臺)如圖所示的是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過程中溫度時間圖像，該物態(tài)變化過程可能是()A水的凝固過程 B海波的凝固過程C玻璃的凝固過程 D蠟的凝固過程解析：從圖像上可以看出，溫度隨時間而降低，說明是物質(zhì)的凝固圖像，在圖像上有一段平行于時
5、間軸的線段，說明在凝固過程中放出熱量而溫度保持不變，說明該物質(zhì)是晶體；水和海波是晶體，玻璃和蠟是非晶體，而水的凝固點是0 ，所以該物態(tài)變化過程可能是海波的凝固過程。答案：B7(2012連云港)下列關(guān)于水沸騰的實驗說法正確的是()A水沸騰時冒出的“白氣”是水蒸氣B水的沸點隨氣壓的降低而降低C水沸騰的現(xiàn)象只發(fā)生在液體的表面D水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度會不斷升高解析：“白氣”不是氣，水蒸氣是看不見的，水沸騰時冒出的“白氣”是水蒸氣放熱后液化成的小液滴，A選項錯誤；液體的沸點都隨液體表面的氣壓升高而升高，降低而降低，B選項正確；沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的，C選項錯誤；水沸騰后吸收熱量，溫度保持在
6、沸點不變，D選項錯誤。答案：B8(2012桂林)如右圖所示，是桂林貓兒山上雨后形成的美麗霧氣。關(guān)于霧的形成，下列說法中正確的是()A霧是從山中冒出來的煙B霧是水蒸氣凝華成的小水珠C霧是從山中蒸發(fā)出來的水蒸氣D霧是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠解析：下雨后，空氣中的水蒸氣含量大，水蒸氣遇冷會發(fā)生液化而形成小水珠，這些小水珠懸浮在空氣中就會形成霧。答案：D9(2012重慶)缺水已是一個世界性問題，因此我們要珍惜每一滴水。一些嚴重缺水的國家，露水也是重要的水資源，露水的形成屬于物態(tài)變化中的()A熔化B汽化C液化D升華解析：露水是在氣溫降低時，由空氣中的水蒸氣放出熱量，液化而成的小液滴，所以屬于液化現(xiàn)象。
7、答案：C10(2012沈陽)夏天，小麗將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如圖所示。一會兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分小水珠出現(xiàn)，變得模糊了。針對這一現(xiàn)象，下列說法正確的是()A甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠B甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠C甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠D甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠解析：本題考查的是物態(tài)變化。小水珠都是水蒸氣液化形成的，裝冰水的杯子是杯外的水蒸氣遇到溫度較低的杯壁形成的，裝熱水的杯子是杯內(nèi)的水蒸氣遇到溫度較低的杯壁形成的。本題應(yīng)選D。答案：D解析：(1)冰是晶體，熔化時吸熱，溫度保持不變，從圖像可以看出，BC段不斷吸收熱量，但
8、溫度保持在0 不變，故為冰的熔化過程，此時溫度值為熔點，故冰的熔點為0 ；在第6 min時，冰還沒有完全熔化，故此時處于固液共存狀態(tài)；(2)該小組同學(xué)直接對試管加熱，導(dǎo)致物質(zhì)受熱不均勻。答案：(1)0吸收熱量，溫度保持不變固液共存狀態(tài)(2)物質(zhì)受熱不均勻19(2012昆明)在探究“水的沸騰”的實驗中，對水加熱，可觀察到：(1)沸騰前，水的溫度不斷_，脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸_，還未到達液面就消失了。(2)沸騰后，水的溫度_，同時脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸_，一直上升到液面而破裂。(3)水沸騰前，有部分水蒸氣產(chǎn)生，這是通過_的方式使水汽化而形成的，同時在水面上方會形成一些霧氣，這是水蒸氣_形成的。解析：本題考查水沸騰前后的特點。(1)沸騰前，水不斷吸熱，內(nèi)能增大，溫度升高，水中的氣泡上升時，由于上層水的溫度還較低，水蒸氣遇冷收縮最后沒到達水面又液化成水了，故氣泡上升時體積變小直至消失。(2)水沸騰后，上下水溫相同，氣泡上升時受到的壓強減小，體積變大，直至上升到水面破裂。(3)水沸騰前，由于水吸熱，有部分水蒸氣產(chǎn)生，這是通過蒸發(fā)的方式使水汽化而形成的，同時水面的霧氣是由于水蒸氣液化的大量小水滴形成的。答案：(1)升高減小(2)不變變大(3)蒸發(fā)液化
浙江省初中科學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí) 專題11 物態(tài)變化課件
