《湖北省襄陽五中九年級語文下冊 5.18《得道多助失道寡助》課件1 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省襄陽五中九年級語文下冊 5.18《得道多助失道寡助》課件1 新人教版（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 名：名： ，字：，字： 。戰(zhàn)。戰(zhàn)國國 。地位僅次于孔子，地位僅次于孔子，是是 的代的代表人物，后世常表人物，后世常 并稱。世稱其為并稱。世稱其為“ ”。軻軻子輿子輿思想家思想家，教育家教育家儒家思想儒家思想“孔孟孔孟”亞圣亞圣政治主張：政治主張：欣賞本文的視頻朗讀回憶文中 “字”“詞”“句”的意思模仿視頻中的朗讀（注意）讀音準確停頓恰當突出重讀富有節(jié)奏天時不如地利天時不如地利孟子孟子孟子曰：孟子曰：“天時天時/ /不如地利，地利不如地利，地利/ /不如人不如人和。和?！?” 三里三里/ /之城，七里之城，七里/ /之郭，環(huán)而攻之之郭，環(huán)而攻之/ /而不勝。而不勝。夫夫/ /環(huán)而攻之，必有環(huán)而
2、攻之，必有/ /得天時者矣；然而得天時者矣；然而/ /不勝者，是天不勝者，是天時時/ /不如地利也。不如地利也。 城城/ /非不高也，池非不高也，池/ /非不深也，兵革非不深也，兵革/ /非不堅利非不堅利也，米也，米粟粟/ /非不多也；委而去之，是地利非不多也；委而去之，是地利/ /不如人和也。不如人和也。故曰：域民故曰：域民/ /不以封疆之界，固國不以封疆之界，固國/ /不以山不以山溪溪之險，威天下之險，威天下/ /不以兵革之利。不以兵革之利。 得道者得道者/ /多助，失道者多助，失道者/ /寡助。寡助之至，親寡助。寡助之至，親戚畔戚畔之，多助之至，天下順之。之，多助之至，天下順之。以以/
3、/天下之所順，攻天下之所順，攻/ /親戚之所畔，故親戚之所畔，故/ /君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。必勝矣。 外城、七里之郭2、 是天時不如地利也3、兵革非不尖利也4、委而去之5、固國不以山溪之險6、 域民不以封疆之界7、 威天下不以兵革之利8、親戚畔之9、攻親戚之所畔這武器、甲衣，這里泛指武器裝備拋棄離開建立威信，威懾（形作動）同“叛”，背叛（通假）古代指親屬。親，指族內(nèi)；戚，指族外。限制（名作動）使穩(wěn)固，鞏固（使動） 古今異義城城 是是池池 兵兵城市城市內(nèi)城內(nèi)城 池塘池塘護城河護城河判斷詞判斷詞這這士兵士兵兵器兵器古今異義委委 去去委屈，委婉委屈，委婉拋棄拋棄到（往）某地到（往）某地
4、離開，距離離開，距離一詞多義三里三里之之城城 結(jié)構(gòu)助詞結(jié)構(gòu)助詞, ,相當相當于于“的的”字。字。親戚畔親戚畔之之 代詞，他。代詞，他。寡助寡助之之至至 動詞，到。動詞，到。 環(huán)環(huán)而而攻之而不勝。攻之而不勝。連詞，表承接連詞，表承接轉(zhuǎn)折連詞，卻轉(zhuǎn)折連詞，卻環(huán)而攻之環(huán)而攻之而而不勝。不勝。環(huán)而環(huán)而攻攻之之以天下之所順，以天下之所順，攻攻親戚之所畔親戚之所畔攻打攻克本課學習目標 理解觀點 背誦文章 拓展應用議論文的閱讀技巧通覽全文找論點論據(jù)必須看齊全，體會論證 說服力。結(jié)構(gòu)思路 提出論點提出論點 論證論點論證論點 總結(jié)觀點總結(jié)觀點 （1）（2-3)(4)本文提出了一個什么本文提出了一個什么？（即論述
5、的中心是什么？）（即論述的中心是什么？）“天時不如地利，地利不如人和天時不如地利，地利不如人和”這個論點中提到了哪幾個概念，他們之這個論點中提到了哪幾個概念，他們之間關(guān)系如何？（那個條件最重要？）間關(guān)系如何？（那個條件最重要？）人和人和天時天時地利地利不如不如不如不如比較中立論，印象深刻。用相同句式，語氣肯定，不容置疑。 比較比較理解概念“實戰(zhàn)應用”赤壁之戰(zhàn)中的“天時”“地利”“人和”分別指什么？ 天時 地利 人和v東風v水路v合作 曹操統(tǒng)一了北方之后，剩下能與他對抗的就只有在長江一帶的孫權(quán)和在湖北一帶的劉備了，在公元208年，曹操帶了20w大軍，南下準備攻打劉備。此時劉備退守湖北武昌，只有軍
6、士2w人，在這種形式下，軍師諸葛亮，建議劉備與孫權(quán)共同抗擊曹操大軍，諸葛亮游說孫權(quán)說：曹操雖然兵多，但其中有很多是北方士兵，并不擅長水戰(zhàn)，他們長途而來，生病的也很多，所以他們聯(lián)合后，勝算很大，諸葛亮的這些分析讓孫權(quán)動了心，就同意派大將周瑜，帶領(lǐng)3w軍士與劉備一起戰(zhàn)斗，此時的曹軍已經(jīng)駐扎在了赤壁，他們隔江互望，戰(zhàn)爭終于要開始了，曹操為了方便北方士兵行走，下令用鐵索把戰(zhàn)船鎖在一起，而且曹操還算定，依照隆冬時的天氣方向，諸葛亮不可能用火攻，可偏偏人算不如天算，忽然一夜東風驟起，此時周瑜派部下黃蓋，假裝投降曹操，帶著10艘戰(zhàn)船，船上裝著灌了油的柴草，向曹軍駛?cè)ィ咏苘姇r，他們同時點火，火船順風向曹操
7、的戰(zhàn)船駛?cè)?，曹軍?zhàn)艦因為鎖在一起，一時無法解開，不一會就成了一片火海，曹軍死傷眾多，經(jīng)過這一戰(zhàn)后，曹操退回北方，后來逐漸形成了魏蜀吳三國鼎力的局面。為了為了這個觀點文中選取了這個觀點文中選取了哪些事例（哪些事例（）？）？ 攻城 守城這兩個事例的結(jié)果分別是什么？這兩個事例的結(jié)果分別是什么？（用原文回答）（用原文回答）v然而不勝v委而去之由這兩個事例分別得出了什么結(jié)論？由這兩個事例分別得出了什么結(jié)論？v天時不如地利v地利不如人和第一個事例第一個事例”哪些詞能突出哪些詞能突出“天時不如地利天時不如地利” 三里之城 七里之郭 環(huán)而攻之（得天時）（城之?。┤欢粍偃欢粍俑鶕?jù)板書，嘗試背誦天時天時不如不
8、如地利地利第二個事例“”（修辭？）（句式？）強調(diào)地利城城非不非不高高也也，池池非不非不深深也也，兵革兵革非不非不堅利堅利也也，米米粟粟非不非不多多也也排比雙重否定委而去之地利地利不如不如人和人和在前三段， 中心論點既然已得到了論證，為什么還要寫第段？ 域民域民固國固國威天下威天下封疆之界，封疆之界，山溪之險，山溪之險，兵革之利。兵革之利。政治（治國）“天時地利天時地利”“人和”仁政得道多助,失道寡助必勝必勝道不以v “故曰” “故” 概括了上文三段，“曰”總領(lǐng)發(fā)起下文議論 普遍意義說明下文為進一步的闡釋為何“必勝”寡寡助之至助之至多多助之至助之至親戚親戚畔畔之之天下天下順順之。之。對比攻中心論點:天時不如地利,地利不如人和論據(jù): 進攻 -天時不如地利 防御 -地利不如人和(類推)域民固國威天下-施仁政 （“得人和”） 結(jié)論：得道多助,失道寡助 論證特點：逐層論證，層層深入。 論證軍事政治使論證具有普遍意義討論：孟子在文中提出孟子在文中提出“人和人和”是決定勝敗的是決定勝敗的最重要的條件，其原因何在？最重要的條件，其原因何在？ 答：答：“天時天時”、“地利地利”客觀因素（不可變）客觀因素（不可變） “ “人和人和”主觀因素（可控制）主觀因素（可控制） 課堂筆記整理 背誦默寫課文 查找能體現(xiàn)“天時不如地利，地利不如人和”的戰(zhàn)例（除“赤壁之戰(zhàn)”之外） 摘錄孟子中其他名言作業(yè)
湖北省襄陽五中九年級語文下冊 5.18《得道多助失道寡助》課件1 新人教版
