《高考生物總復(fù)習(xí) 第1章 章末知識整合課件 新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物總復(fù)習(xí) 第1章 章末知識整合課件 新人教版必修3（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、內(nèi)涵穩(wěn)態(tài)并不是指內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)維持在一個固定不變的值，而是在一定范圍內(nèi)維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)調(diào)節(jié)基礎(chǔ)人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運行主要調(diào)節(jié)機制 神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)能力大小人體維持穩(wěn)態(tài)的能力是有一定限度的，當(dāng)外界環(huán)境的變化過于劇烈，或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞意義內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件滲透壓是維持組織細胞結(jié)構(gòu)與功能的重要因素適宜的體溫和 pH 是酶正常發(fā)揮催化作用的基本條件正常的血糖水平和血氧含量是供給機體所需能量的重要保障內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其與消化、呼吸、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系1內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)2.與消化、呼吸、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系(1)
2、在氣體交換中的聯(lián)系氧氣從外界進入組織細胞需要多種器官、系統(tǒng)的參與氧氣肺泡肺泡周圍毛細血管組織細胞。二氧化碳的排出過程與氧氣的進入過程剛好相反。(2)在物質(zhì)交換中的聯(lián)系消化、吸收組織細胞周各種營養(yǎng)物質(zhì)圍的組織液組織細胞。組織液血漿( 循環(huán)系統(tǒng))組織細胞產(chǎn)生的代謝廢物排出體外。【典例】下圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖，則下列敘述正確的是()A過程 2、3 受阻時，會引起組織水腫B乙表示細胞內(nèi)液CT 細胞、B 細胞可以存在于丙液中D丁液中 O2 濃度比甲液中高解題思路從過程 5、6 可判斷丙是淋巴，乙是血漿，則甲是組織液，丁是細胞內(nèi)液；丁液中O2 濃度最低，CO2 最多。答案C 綜合對應(yīng)練1下圖為人體
3、細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程，、表示能直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的四種器官，是有關(guān)的生理過程，下列說法錯誤的是()BA內(nèi)環(huán)境與交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁B內(nèi)的葡萄糖通過進入血液和淋巴C表示重吸收作用D表示的器官是皮膚解析：、分別表示肺泡、小腸、腎、皮膚，內(nèi)的葡萄糖通過進入血液。2下圖為一健康人的細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖。下列說法正確的是()A若為組織細胞，其中的水可來自于和B若為腦細胞，處的氧氣濃度低于處，而 CO2 的濃度則相反C若為肝臟細胞，飯后半小時處的血糖濃度低于處D若為胰島 B 細胞，飯后半小時處的胰島素濃度高于處解析：若為組織細胞，其中的水可來自于；若為腦
4、細胞，則組織細胞利用O2，釋放CO2，所以處的O2 濃度高于處，而CO2 的濃度則相反；飯后大量食物消化，葡萄糖經(jīng)血液循環(huán)流入肝臟代謝或轉(zhuǎn)化為糖原，流出的血中血糖降至正常水平，所以處的血糖濃度高于處；胰島 B 細胞能分泌胰島素降低血糖，飯后半小時從小腸吸收進來的葡萄糖增多，胰島素的分泌量也增多，處的胰島素濃度高于處。答案：D3某同學(xué)在上體育課時進行劇烈運動，此時需要通過一定機制來維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。下列有關(guān)敘述正確的是()A肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸，由緩沖物質(zhì)中和以維持酸堿平衡B淀粉經(jīng)消化成葡萄糖后吸收進入毛細淋巴管內(nèi)再進入血漿，從而調(diào)節(jié)血糖平衡C消耗葡萄糖增多使血糖濃度降低，通過增加胰島素分泌進行調(diào)節(jié)D大量流汗導(dǎo)致失水過多，通過減少抗利尿激素分泌進行調(diào)節(jié)解析：淀粉經(jīng)消化成葡萄糖后吸收進入毛細血管，從而調(diào)節(jié)血糖平衡；消耗葡萄糖使血糖濃度降低，通過增加胰高血糖素分泌進行調(diào)節(jié)；大量流汗導(dǎo)致失水過多，通過增加抗利尿激素分泌進行調(diào)節(jié)。答案：A
高考生物總復(fù)習(xí) 第1章 章末知識整合課件 新人教版必修3
