《內(nèi)蒙古鄂爾多斯東勝區(qū)正東中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第10課《經(jīng)濟(jì)重心的南移》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古鄂爾多斯東勝區(qū)正東中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第10課《經(jīng)濟(jì)重心的南移》課件 新人教版（43頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、歷史教學(xué)公開(kāi)課歷史教學(xué)公開(kāi)課“南方地廣人稀，人們以稻米、魚(yú)為主食，還采取果實(shí)和貝類(lèi)為食刀耕火種，沒(méi)有積蓄，大多很貧困?！?史記史記第10課 經(jīng)濟(jì)重心的南移“(南朝時(shí))江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。絲錦布帛之饒，衣覆天下?！?“(宋朝時(shí))朝廷實(shí)仰東南之財(cái)賦，語(yǔ)曰蘇湖熟，天下足?！?南南北北南南北北南南北北西漢南朝宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因：南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因： （1 1）南方戰(zhàn)亂較少，有相對(duì)安定的社會(huì)環(huán)境）南方戰(zhàn)亂較少，有相對(duì)安定的社會(huì)環(huán)境 （2 2）自然條件優(yōu)越，適宜作物生長(zhǎng)）自然條件優(yōu)越，適宜作物生長(zhǎng) （3）大量中原人民南遷，帶來(lái)了先進(jìn)技術(shù)和充足的勞大量中原人民南遷，帶來(lái)了先進(jìn)技術(shù)和
2、充足的勞動(dòng)力動(dòng)力 一、農(nóng)業(yè)的發(fā)展一、農(nóng)業(yè)的發(fā)展謎語(yǔ)三則：謎語(yǔ)三則： 白如玉，穿黃袍，只有一點(diǎn)大，都是寶中寶。白如玉，穿黃袍，只有一點(diǎn)大，都是寶中寶。( (打一農(nóng)作物打一農(nóng)作物) ) 生在山上，賣(mài)到山下，一到水里，就會(huì)開(kāi)花。生在山上，賣(mài)到山下，一到水里，就會(huì)開(kāi)花。( (打一農(nóng)作物打一農(nóng)作物) ) 不是桃樹(shù)卻結(jié)桃，桃子里面長(zhǎng)白毛，到了秋天桃不是桃樹(shù)卻結(jié)桃，桃子里面長(zhǎng)白毛，到了秋天桃熟了，只見(jiàn)白毛不見(jiàn)桃。熟了，只見(jiàn)白毛不見(jiàn)桃。( (打一農(nóng)作物打一農(nóng)作物) ) 水稻水稻茶葉茶葉棉花棉花一、農(nóng)業(yè)的發(fā)展一、農(nóng)業(yè)的發(fā)展水稻水稻茶葉茶葉棉花棉花耕獲圖耕獲圖“這是南這是南宋人畫(huà)在宋人畫(huà)在扇面上的扇面上的一幅畫(huà)，
3、一幅畫(huà)，名為名為農(nóng)農(nóng)耕圖耕圖，又稱(chēng)又稱(chēng)耕耕獲圖獲圖。它展現(xiàn)了它展現(xiàn)了在地在地主的田主的田莊中，幾十莊中，幾十個(gè)短衣赤膊個(gè)短衣赤膊的農(nóng)民緊張的農(nóng)民緊張而繁忙的勞而繁忙的勞動(dòng)情景動(dòng)情景?！?一、農(nóng)業(yè)的發(fā)展一、農(nóng)業(yè)的發(fā)展水稻：水稻：茶葉：茶葉：棉花：棉花：推廣占城稻，產(chǎn)量增加推廣占城稻，產(chǎn)量增加種植推廣到長(zhǎng)江流域種植推廣到長(zhǎng)江流域茶樹(shù)的栽培得到了很大推廣茶樹(shù)的栽培得到了很大推廣二、手工業(yè)的興旺二、手工業(yè)的興旺二、手工業(yè)的興旺二、手工業(yè)的興旺紡織業(yè)：紡織業(yè)：制瓷業(yè)：制瓷業(yè)：造船業(yè)：造船業(yè)：紡織業(yè)：二、手工業(yè)的興旺二、手工業(yè)的興旺紡織業(yè)：紡織業(yè)：制瓷業(yè)：制瓷業(yè)：造船業(yè)：造船業(yè)：絲織業(yè)、棉織業(yè)絲織業(yè)、棉織
4、業(yè)制瓷業(yè)：二、手工業(yè)的興旺二、手工業(yè)的興旺紡織業(yè)：紡織業(yè)：制瓷業(yè)：制瓷業(yè)：造船業(yè)：造船業(yè)：絲織業(yè)、棉織業(yè)絲織業(yè)、棉織業(yè)冰裂紋瓷器、景德鎮(zhèn)冰裂紋瓷器、景德鎮(zhèn)造船業(yè)：動(dòng)腦筋：想想這種船有什么優(yōu)點(diǎn)？說(shuō)明了什么問(wèn)題？二、手工業(yè)的興旺二、手工業(yè)的興旺紡織業(yè)：紡織業(yè)：制瓷業(yè)：制瓷業(yè)：造船業(yè)：造船業(yè)：絲織業(yè)、棉織業(yè)絲織業(yè)、棉織業(yè)冰裂紋瓷器、景德鎮(zhèn)冰裂紋瓷器、景德鎮(zhèn)世界首位世界首位三、商業(yè)的繁榮三、商業(yè)的繁榮城市城市貿(mào)易貿(mào)易貨幣貨幣城市：與前代相比有了哪些發(fā)展？城市：與前代相比有了哪些發(fā)展？ 城市布局：打破了城市布局：打破了“坊坊”與與“市市”的界限的界限 營(yíng)業(yè)時(shí)間：延長(zhǎng)了營(yíng)業(yè)的時(shí)間營(yíng)業(yè)時(shí)間：延長(zhǎng)了營(yíng)業(yè)的時(shí)間
5、 產(chǎn)品種類(lèi)：市場(chǎng)上的產(chǎn)品更加豐富產(chǎn)品種類(lèi)：市場(chǎng)上的產(chǎn)品更加豐富清明上河圖清明上河圖貨郎圖貨郎圖三、商業(yè)的繁榮三、商業(yè)的繁榮城市：城市：貿(mào)易：貿(mào)易：貨幣：貨幣：城市商業(yè)繁榮城市商業(yè)繁榮貿(mào)易：貿(mào)易狀況如何？臨安明州泉州廣州高麗、日本蘇門(mén)答臘島印度阿拉伯半島東非三、商業(yè)的繁榮三、商業(yè)的繁榮城市：城市：貿(mào)易：貿(mào)易：貨幣：貨幣：城市商業(yè)繁榮城市商業(yè)繁榮海外貿(mào)易發(fā)達(dá)海外貿(mào)易發(fā)達(dá)貨幣：有了哪些變化？動(dòng)腦筋：想一想，人們?yōu)槭裁匆l(fā)明紙幣？紙幣與金屬貨幣相比有哪些優(yōu)點(diǎn)？今天的貨幣有了什么新的發(fā)展？三、商業(yè)的繁榮三、商業(yè)的繁榮城市：城市：貿(mào)易：貿(mào)易：貨幣：貨幣：城市商業(yè)繁榮城市商業(yè)繁榮海外貿(mào)易發(fā)達(dá)海外貿(mào)易發(fā)達(dá)出現(xiàn)
6、了紙幣出現(xiàn)了紙幣小結(jié)：經(jīng)濟(jì)重心的南移小結(jié)：經(jīng)濟(jì)重心的南移農(nóng)農(nóng) 業(yè)業(yè) 的的 發(fā)發(fā) 展：展：手工業(yè)的興旺：手工業(yè)的興旺：商商 業(yè)業(yè) 的的 繁繁 榮：榮：水稻、茶葉、棉花水稻、茶葉、棉花紡織、制瓷、造船紡織、制瓷、造船城市、貿(mào)易、貨幣城市、貿(mào)易、貨幣國(guó)家根本，仰給東南。 宋書(shū)知史鑒今：知史鑒今： 您認(rèn)為古代經(jīng)濟(jì)重心南移的過(guò)程對(duì)我們今天的經(jīng)濟(jì)建您認(rèn)為古代經(jīng)濟(jì)重心南移的過(guò)程對(duì)我們今天的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有何啟示？設(shè)有何啟示？ （1 1）要采取積極鼓勵(lì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的政策。）要采取積極鼓勵(lì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的政策。 （2 2）要保持安定團(tuán)結(jié)的大好局面。）要保持安定團(tuán)結(jié)的大好局面。 （3 3）要重視科技進(jìn)步。）要重視科技進(jìn)步。 （4 4）要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛(ài)護(hù)自然。）要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛(ài)護(hù)自然。 課后延伸：課后延伸： 1、根據(jù)對(duì)本課的了解，請(qǐng)同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或到博物館、根據(jù)對(duì)本課的了解，請(qǐng)同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或到博物館、圖書(shū)館查找資料，撰寫(xiě)介紹兩宋時(shí)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的小圖書(shū)館查找資料，撰寫(xiě)介紹兩宋時(shí)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的小文章，可抓住其中的具體的點(diǎn)，如：文章，可抓住其中的具體的點(diǎn)，如：“宋瓷一覽宋瓷一覽”、“交子史話(huà)交子史話(huà)”等，能配以圖片更好。等，能配以圖片更好。 2、思考、討論課后、思考、討論課后“活動(dòng)與探究活動(dòng)與探究”所提出的問(wèn)題。所提出的問(wèn)題。結(jié)結(jié) 束束
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