河北省邢臺市臨西縣第一中學九年級歷史上冊 世界歷史《第1課 人類的形成》課件 新人教版

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1、第第1課課 人類的形成人類的形成中國人說中國人說俗說俗說天地天地開辟，開辟，未有未有人民，人民，女媧女媧摶黃摶黃土做土做人人神就照著自己的形像造人神就照著自己的形像造人圣經(jīng)圣經(jīng) 學習目標學習目標:1、找出人類的起源、找出人類的起源 ；人類出現(xiàn)的時間；人類出現(xiàn)的時間 ；人類經(jīng)歷的四個階段，人種的劃分。人類經(jīng)歷的四個階段，人種的劃分。2、理解勞動在從古猿到人的轉(zhuǎn)化過程中、理解勞動在從古猿到人的轉(zhuǎn)化過程中起的作用。起的作用。3、了解母系氏族與父系氏族的更替。、了解母系氏族與父系氏族的更替。自學提綱自學提綱 ：（1）人類是由誰發(fā)展而來的？在何時？我國）人類是由誰發(fā)展而來的？在何時？我國人類學家把人類學

2、家把“完全形成的人完全形成的人”分為哪些進化分為哪些進化階段？主要代表分別是什么？人種劃分是怎階段？主要代表分別是什么？人種劃分是怎樣形成的？樣形成的？（2）人和動物的根本區(qū)別是什么？在從猿到）人和動物的根本區(qū)別是什么？在從猿到人的轉(zhuǎn)變過程中人的轉(zhuǎn)變過程中 起關鍵作用的因素是什么？起關鍵作用的因素是什么？人類進化過程中具有決定意義的一步是什么？人類進化過程中具有決定意義的一步是什么？（3）為什么婦女在氏族社會中的地位逐漸被）為什么婦女在氏族社會中的地位逐漸被男子取代？男子取代？猿 人進化進化 人類到底是如何出現(xiàn)的呢人類到底是如何出現(xiàn)的呢？它和我們有共同的祖先起起來！來！不不愿愿做做猩猩猩猩的的

3、猿猿們。們。能人的作品晚期猿人北京人頭骨及頭部復原像北京人頭骨及頭部復原像我很丑，可是我很聰明我很丑，可是我很聰明晚期智人山頂洞人山頂洞人法國克羅馬農(nóng)人法國克羅馬農(nóng)人會畫畫的大腦果然不一樣！會畫畫的大腦果然不一樣！晚期猿人和智人頭骨比較晚期猿人和智人頭骨比較人種出現(xiàn)人種出現(xiàn) 晚期智人階段，三大人種形成階段，三大人種形成白種人黃種人黑種人原始人類為什么過著群居生活？ 生產(chǎn)水平低下生產(chǎn)水平低下聯(lián)合才能生存聯(lián)合才能生存人類社會的歷史開始后，人類最初人類社會的歷史開始后，人類最初經(jīng)歷的是什么社會？經(jīng)歷的是什么社會？ 氏族社會氏族社會氏族氏族, ,是按血緣關系組成的集體。氏族氏族氏族氏族氏族氏族氏族氏族

4、氏族氏族氏族氏族胞族胞族 胞族胞族 胞族胞族 胞族胞族 部落部落 氏族社會氏族社會父系氏族社會父系氏族社會 母系氏族社會母系氏族社會 母系氏族和父系氏族有什么不同？母系氏族和父系氏族有什么不同？ 母系氏族公社婦女在社會中占主導地位，父母系氏族公社婦女在社會中占主導地位，父系氏族公社男子在社會中占主導地位。系氏族公社男子在社會中占主導地位。母系氏族時期，人們母系氏族時期，人們“只知其母，不知其只知其母，不知其父父”，父系氏族時期，人們，父系氏族時期，人們“既知其母，又知既知其母，又知其父其父”。父系氏族公社后期，生產(chǎn)力進一步提高，出父系氏族公社后期，生產(chǎn)力進一步提高，出現(xiàn)了私有制和奴隸制，原始社

5、會開始解體?，F(xiàn)了私有制和奴隸制，原始社會開始解體。父系氏族社會取代母系氏族社會的原因和后果？父系氏族社會取代母系氏族社會的原因和后果？（1）農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的發(fā)展）農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的發(fā)展（2）手工業(yè)的進步）手工業(yè)的進步（3）男子主要從事犁耕農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)經(jīng)濟中占主）男子主要從事犁耕農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)經(jīng)濟中占主導地位導地位（4）婚姻關系相對穩(wěn)定，既知其母又知其父）婚姻關系相對穩(wěn)定，既知其母又知其父 人 類 的 形 成人類出現(xiàn)氏族社會完全形成的人早期猿人晚期猿人早期智人晚期智人三大人種：黃白黑母系氏族： 血緣 婦女主導 知其母不知其父 公有父系氏族 ：血緣 男子主導 既知其母又知其父 公有奴隸社會： 私有制 奴隸

6、制正在形成中的人南方古猿知識建構知識建構 必做題： 1、廣袤富饒的非洲大陸是黑人的故鄉(xiāng)，也是人類的發(fā)祥地，約300萬年前，生活在這里的早期人類是： A、印尼爪哇人 B、南方古猿 C、尼安德特人 D、克羅馬農(nóng)人 2、人類最初經(jīng)歷的社會是： A、原始人群 B、氏族社會 C、 奴隸社會 D、封建社會 3、人類的形成經(jīng)歷了漫長的進化過程，其中具有決定意義的一步是： A、使用天然工具 B、能直立行走 C、會制造工具 D、能采集果實 4、世界三大人種不包括： A、白色人種 B、黃色人種 C、棕色人種 D、黑色人種 5、導致人種差異的主要原因是： A、自然地理環(huán)境等多種因素長期影響 B、進化階段不同 C、體

7、貌特征不同 D、封建社會生活習俗不同當堂檢測 6、材料一：人類的生產(chǎn)工具十分原始，物質(zhì)匱乏，人們必須依靠集體的力量才能生存。 材料二：人們不再殺死戰(zhàn)俘，而是把他們變成奴隸，以便生產(chǎn)出更多的剩余產(chǎn)品。 （1）材料一反映的是人類社會的哪一階段？ （2）材料二反映的是人類社會的那一階段？為什么不再殺死戰(zhàn)俘？ （3）從材料一到材料二的原因是？參考答案：BABCA 6、（1）原始社會早期 ；（2）父系氏族后期；為了增加勞動人手，保存了勞動力，有利于社會生產(chǎn)的發(fā)展；（3）是因為生產(chǎn)力的發(fā)展。 選做題： 1、父系氏族代替母系氏族的原因有？ （1）農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的發(fā)展（2）手工業(yè)的進步（3）男子主要從事犁耕農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)經(jīng)濟中占主導地位（4）婚姻關系相對穩(wěn)定，既知其母又知其父 A、（1）（2） B、（3）（4） C、（1）（2）（3） D、（1）（2）（3）（4） 2、神創(chuàng)造了人，是對人類起源的錯誤解釋，但這類傳說為什么能流傳至今？