高考高考生物一輪復(fù)習(xí) 第三章 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)(第六課時)第3節(jié) 細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)、細(xì)胞核系統(tǒng)的控制中心課件 新人教版必修1

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1、第六課時第第六課時第3節(jié)細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)、節(jié)細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)、細(xì)胞核細(xì)胞核系統(tǒng)的控制中心系統(tǒng)的控制中心1細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能2. 細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜、核膜細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜、核膜 相對穩(wěn)定相對穩(wěn)定 物質(zhì)運輸物質(zhì)運輸 信息傳遞信息傳遞 決定性決定性 膜面積膜面積 化學(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng) 細(xì)胞器細(xì)胞器 多種化學(xué)反應(yīng)多種化學(xué)反應(yīng) 高效、有序高效、有序 D物質(zhì)交換物質(zhì)交換 酶酶 消失和重建消失和重建 堿性染料堿性染料 DNA 蛋白質(zhì)蛋白質(zhì) 儲存和復(fù)制儲存和復(fù)制 遺傳特性遺傳特性 細(xì)胞代謝活動細(xì)胞代謝活動 A細(xì)胞核細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞

2、核細(xì)胞核 細(xì)胞核細(xì)胞核 BCACCCDACDABABBCDB高爾基體高爾基體衰老、損傷的細(xì)胞器衰老、損傷的細(xì)胞器(或或“細(xì)胞自身產(chǎn)生的碎渣細(xì)胞自身產(chǎn)生的碎渣”)核膜核膜內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行細(xì)胞間信息交流進(jìn)行細(xì)胞間信息交流(或或“細(xì)胞識別細(xì)胞識別”、“傳遞信息傳遞信息”)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體0 哺乳動物成哺乳動物成熟的紅細(xì)胞熟的紅細(xì)胞(哺乳動物血液中的紅細(xì)胞哺乳動物血液中的紅細(xì)胞)見下圖:見下圖:胰蛋白胰蛋白 取癌細(xì)胞核和肝細(xì)胞質(zhì)形成重組細(xì)胞甲取癌細(xì)胞核和肝細(xì)胞質(zhì)形成重組細(xì)胞甲,取取癌細(xì)胞質(zhì)和肝細(xì)胞核形成重組細(xì)胞乙癌細(xì)胞質(zhì)和肝細(xì)胞核形成重組細(xì)胞乙 分別取等量重組細(xì)胞甲和重組細(xì)胞乙分別取等

3、量重組細(xì)胞甲和重組細(xì)胞乙,依次依次加入甲、乙兩個培養(yǎng)瓶中加入甲、乙兩個培養(yǎng)瓶中,進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)調(diào)控基因存在于細(xì)胞核中調(diào)控基因存在于細(xì)胞核中 若乙瓶中的細(xì)胞若乙瓶中的細(xì)胞(或重組乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)或重組乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞胞)形態(tài)發(fā)生明顯變化形態(tài)發(fā)生明顯變化,甲瓶中基本無變化甲瓶中基本無變化,說明調(diào)控說明調(diào)控基因存在于細(xì)胞質(zhì)中基因存在于細(xì)胞質(zhì)中 若甲、乙兩瓶中的細(xì)胞若甲、乙兩瓶中的細(xì)胞(或重組甲、乙細(xì)胞或重組甲、乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞)形態(tài)均發(fā)生明顯變化形態(tài)均發(fā)生明顯變化,說明調(diào)控基說明調(diào)控基因可能同時存在于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中因可能同時存在于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中 若甲、乙兩瓶中的細(xì)胞若甲、乙兩瓶中的細(xì)胞(或重組甲、乙細(xì)胞或重組甲、乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞)形態(tài)均沒有明顯變化形態(tài)均沒有明顯變化,說明其調(diào)控基說明其調(diào)控基因的表達(dá)需核質(zhì)相互作用因的表達(dá)需核質(zhì)相互作用

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