《廣東省中考政治復(fù)習(xí) 專題6 平等待人 團(tuán)結(jié)合作課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省中考政治復(fù)習(xí) 專題6 平等待人 團(tuán)結(jié)合作課件（34頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2017年中考考綱總復(fù)習(xí)第二章 交往品德專題6 平等待人 團(tuán)結(jié)合作考情分析考情分析一、知道每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。一、知道每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。（考點(diǎn)（考點(diǎn)27）二、做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身二、做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人，富有正義感。他人，富有正義感。（考點(diǎn)（考點(diǎn)28）考綱解讀考綱解讀考點(diǎn)分析：考點(diǎn)分析：這兩個(gè)考點(diǎn)考查的是這兩個(gè)考點(diǎn)考查的是“平等平等”意識(shí)，意識(shí)，常結(jié)合常結(jié)合“社會(huì)公平社會(huì)公平”概念考查。其中，公民法律地位概念考查。其中，公民法律地
2、位上的平等不只是指平等享有法定權(quán)利，還應(yīng)該平等履上的平等不只是指平等享有法定權(quán)利，還應(yīng)該平等履行法定義務(wù)，考生要全面理解。可能結(jié)合考查的內(nèi)容行法定義務(wù)，考生要全面理解?？赡芙Y(jié)合考查的內(nèi)容有消除社會(huì)歧視（包括要求公民提高平等意識(shí)、國(guó)家有消除社會(huì)歧視（包括要求公民提高平等意識(shí)、國(guó)家完善相關(guān)法律法規(guī)）、弘揚(yáng)社會(huì)正義、關(guān)注弱勢(shì)群體完善相關(guān)法律法規(guī)）、弘揚(yáng)社會(huì)正義、關(guān)注弱勢(shì)群體等。備考主要關(guān)注選擇題。等。備考主要關(guān)注選擇題。1. 1. 人在人格和法律上是平等的。人在人格和法律上是平等的。（1）人與人之間平等的表現(xiàn)：）人與人之間平等的表現(xiàn)：人生來(lái)平等。人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人生來(lái)平等。人與人之間的平
3、等，集中表現(xiàn)在人人格和法律地位上的平等格和法律地位上的平等。在人格上我們每個(gè)人都是。在人格上我們每個(gè)人都是具有獨(dú)立意識(shí)的主體，都有做人的尊嚴(yán)，都必須不容具有獨(dú)立意識(shí)的主體，都有做人的尊嚴(yán)，都必須不容輕視。在法律地位上，我們每個(gè)人都輕視。在法律地位上，我們每個(gè)人都平等地享有法平等地享有法定的權(quán)利，平等地履行法定的義務(wù)定的權(quán)利，平等地履行法定的義務(wù)。（2）平等待人的要求：）平等待人的要求：消除歧視，增強(qiáng)平等意識(shí)、平等對(duì)待他人、互消除歧視，增強(qiáng)平等意識(shí)、平等對(duì)待他人、互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。對(duì)各種人，無(wú)論其天賦、出身、貧富、相取長(zhǎng)補(bǔ)短。對(duì)各種人，無(wú)論其天賦、出身、貧富、職務(wù)如何，都本著真誠(chéng)、尊重、友善、禮貌的
4、態(tài)度相職務(wù)如何，都本著真誠(chéng)、尊重、友善、禮貌的態(tài)度相待。平等對(duì)待那些處于不利地位的人，自覺(jué)維護(hù)他待。平等對(duì)待那些處于不利地位的人，自覺(jué)維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。2. 2. 社會(huì)發(fā)展需要正義。社會(huì)發(fā)展需要正義。（1）什么是正義行為和非正義行為？）什么是正義行為和非正義行為？在社會(huì)進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、維在社會(huì)進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義的行為。護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義的行為。凡阻礙人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正凡阻礙人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他
5、人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是非正義的行為。當(dāng)權(quán)益的行為，都是非正義的行為。（2）正義在社會(huì)發(fā)展中的作用：）正義在社會(huì)發(fā)展中的作用：正義保障人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，使人民得以正義保障人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。正義可以通過(guò)制度生存和發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。正義可以通過(guò)制度的調(diào)節(jié)來(lái)避免嚴(yán)重的社會(huì)分化，使得我們的社會(huì)健康、的調(diào)節(jié)來(lái)避免嚴(yán)重的社會(huì)分化，使得我們的社會(huì)健康、持續(xù)地發(fā)展，最終造福每一個(gè)社會(huì)成員。正義使得持續(xù)地發(fā)展，最終造福每一個(gè)社會(huì)成員。正義使得人與人之間的紐帶更為緊密，使得人與人之間的關(guān)系人與人之間的紐帶更為緊密，使得人與人之間的關(guān)系更為和諧。更為和諧。（3）維護(hù)正
6、義的要求：）維護(hù)正義的要求：正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，尤其要尊重正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，尤其要尊重人的生命權(quán)，公正地對(duì)待他人和自己。人的生命權(quán)，公正地對(duì)待他人和自己。遵守社會(huì)規(guī)遵守社會(huì)規(guī)則和程序?qū)嵤┱x行為，不做非正義的事，是做人的則和程序?qū)嵤┱x行為，不做非正義的事，是做人的基本要求基本要求。作為社會(huì)成員，我們遵守社會(huì)規(guī)則和程序，。作為社會(huì)成員，我們遵守社會(huì)規(guī)則和程序，就是在維護(hù)正義。我們要從小樹(shù)立以自覺(jué)遵守各項(xiàng)社就是在維護(hù)正義。我們要從小樹(shù)立以自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)維
7、護(hù)正義。度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義。做有正義感的人，我們立身做人要堂堂正正，反對(duì)做有正義感的人，我們立身做人要堂堂正正，反對(duì)強(qiáng)權(quán)霸道、恃強(qiáng)凌弱。強(qiáng)權(quán)霸道、恃強(qiáng)凌弱。如果非正義的事情發(fā)生在自己如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)?；如果看到身上，自己能夠采用正?dāng)方式，奮起抗?fàn)?；如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見(jiàn)義勇為、匡扶非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見(jiàn)義勇為、匡扶正義，及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助。正義，及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助。我們不僅要為我們不僅要為自身、為他人的正義去努力，還要為集體的正義去奔自身、為他人的正義去努力，還要為集體的正義去奔走，
8、為國(guó)家的正義而奮斗！走，為國(guó)家的正義而奮斗！3. 3. 近年來(lái)，我國(guó)致力于維護(hù)社會(huì)公平正義的措施：近年來(lái)，我國(guó)致力于維護(hù)社會(huì)公平正義的措施：制定了物權(quán)法，修改了選舉法，取消了農(nóng)業(yè)稅，制定了物權(quán)法，修改了選舉法，取消了農(nóng)業(yè)稅，實(shí)行九年免費(fèi)義務(wù)教育，建立了養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、實(shí)行九年免費(fèi)義務(wù)教育，建立了養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、低保的社會(huì)保障體系。低保的社會(huì)保障體系。1. （2015廣東）廣東）2015年年3月月21日，在日，在“世界零歧視世界零歧視日日”主題活動(dòng)中，主持人白巖松將寫(xiě)有主題活動(dòng)中，主持人白巖松將寫(xiě)有“絕不歧視絕不歧視”的紙的紙條分別粘在眼上、嘴上和胸前。他說(shuō)，我們要把歧視條分別粘在眼上、嘴上
9、和胸前。他說(shuō)，我們要把歧視的眼光和嘴遮上，把不歧視的字眼貼在心上。材料說(shuō)的眼光和嘴遮上，把不歧視的字眼貼在心上。材料說(shuō)明（明（ ）A. 現(xiàn)實(shí)生活中各種歧視現(xiàn)象依然存在現(xiàn)實(shí)生活中各種歧視現(xiàn)象依然存在B. 每個(gè)人的人格都會(huì)得到平等的尊重每個(gè)人的人格都會(huì)得到平等的尊重C. 平等待人就要做到真誠(chéng)和發(fā)自內(nèi)心平等待人就要做到真誠(chéng)和發(fā)自內(nèi)心D. 要為被歧視者提供更多的物質(zhì)幫助要為被歧視者提供更多的物質(zhì)幫助真題再現(xiàn)真題再現(xiàn)C2. （2016廣州）廣州）2015年，我國(guó)實(shí)施了一系列司法年，我國(guó)實(shí)施了一系列司法改革：實(shí)施登記立案制，有案必立；實(shí)施司法責(zé)任制，改革：實(shí)施登記立案制，有案必立；實(shí)施司法責(zé)任制，法官、檢
10、察官對(duì)承辦案件終身負(fù)責(zé)；立法保障律師的法官、檢察官對(duì)承辦案件終身負(fù)責(zé)；立法保障律師的訴訟權(quán)；制定政策防止領(lǐng)導(dǎo)干部插手干預(yù)司法案件。訴訟權(quán)；制定政策防止領(lǐng)導(dǎo)干部插手干預(yù)司法案件。這表明（這表明（ ）追求程序正義會(huì)削弱司法公信力追求程序正義會(huì)削弱司法公信力 程序正義程序正義推動(dòng)司法公正推動(dòng)司法公正 司法改革將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子司法改革將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子 司法公平促進(jìn)社會(huì)和諧司法公平促進(jìn)社會(huì)和諧A. B. C. D. D三、理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，能正確對(duì)待社會(huì)生三、理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，能正確對(duì)待社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作?；钪械母?jìng)爭(zhēng)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作。（考點(diǎn)（考點(diǎn)24）四、正確認(rèn)識(shí)個(gè)
11、人與集體的關(guān)系，主動(dòng)參與班級(jí)四、正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)校活動(dòng)，并發(fā)揮積極作用。有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮和學(xué)?；顒?dòng)，并發(fā)揮積極作用。有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，感受學(xué)校生活的幸福，體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。譽(yù)感，感受學(xué)校生活的幸福，體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。（考（考點(diǎn)點(diǎn)29）考點(diǎn)分析：考點(diǎn)分析：這兩個(gè)考點(diǎn)主要考查競(jìng)爭(zhēng)與合作的這兩個(gè)考點(diǎn)主要考查競(jìng)爭(zhēng)與合作的內(nèi)涵與關(guān)系，意在鼓勵(lì)學(xué)生勇于進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)內(nèi)涵與關(guān)系，意在鼓勵(lì)學(xué)生勇于進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)善于與他人合作，并在合作與競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中積極融入集善于與他人合作，并在合作與競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中積極融入集體，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人對(duì)集體的作用，明確集體對(duì)個(gè)人的體，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人對(duì)集體的作
12、用，明確集體對(duì)個(gè)人的重要性。有時(shí)會(huì)結(jié)合理解、寬容等品質(zhì)考查，也常獨(dú)重要性。有時(shí)會(huì)結(jié)合理解、寬容等品質(zhì)考查，也常獨(dú)立出選擇題。備考注重選擇題和辨析題。立出選擇題。備考注重選擇題和辨析題。4. 4. 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的影響：具有兩重性。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的影響：具有兩重性。(1)競(jìng)爭(zhēng)的利（為什么需要競(jìng)爭(zhēng)？）：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人競(jìng)爭(zhēng)的利（為什么需要競(jìng)爭(zhēng)？）：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用。它給我們以直接現(xiàn)的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用。它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，實(shí)的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動(dòng)力，能最大限度地賦予我們壓力和動(dòng)力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作效率激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作效率。使我們?cè)?。使我?/p>
13、在競(jìng)爭(zhēng)、比較中，客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，競(jìng)爭(zhēng)、比較中，客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平。能讓我們的集體更富有生氣，豐提高自己的水平。能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。(2)競(jìng)爭(zhēng)的弊：競(jìng)爭(zhēng)可能使某些獲勝者滋長(zhǎng)驕傲競(jìng)爭(zhēng)的弊：競(jìng)爭(zhēng)可能使某些獲勝者滋長(zhǎng)驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感。自大情緒，使某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感?？赡芤鹞覀冃那榈倪^(guò)分緊張和焦慮。更嚴(yán)重的可能引起我們心情的過(guò)分緊張和焦慮。更嚴(yán)重的是，當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候，出現(xiàn)怨恨別人超過(guò)自己的是，當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候，出現(xiàn)怨恨別人超過(guò)自
14、己的忌妒心理。忌妒心理。5. 5. 如何在合作中競(jìng)爭(zhēng)？（怎樣競(jìng)爭(zhēng)？）如何在合作中競(jìng)爭(zhēng)？（怎樣競(jìng)爭(zhēng)？）(1)消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。倡導(dǎo)一消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。倡導(dǎo)一種全新的競(jìng)爭(zhēng)理念：競(jìng)爭(zhēng)并不意味著種全新的競(jìng)爭(zhēng)理念：競(jìng)爭(zhēng)并不意味著“你死我活你死我活”，競(jìng)競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我，共同進(jìn)步爭(zhēng)的目的在于超越自我，共同進(jìn)步。(2)任何一種競(jìng)爭(zhēng)都應(yīng)該是公平競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)任何一種競(jìng)爭(zhēng)都應(yīng)該是公平競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者來(lái)說(shuō)，應(yīng)本著公平競(jìng)爭(zhēng)的法則參與競(jìng)爭(zhēng)。者來(lái)說(shuō)，應(yīng)本著公平競(jìng)爭(zhēng)的法則參與競(jìng)爭(zhēng)。道德和法道德和法律，是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則律，是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則。(3)要有
15、自信心和堅(jiān)強(qiáng)的意志，有不折不撓的精神，要有自信心和堅(jiān)強(qiáng)的意志，有不折不撓的精神，要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。(4)要善于找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，敢與他人要善于找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，敢與他人競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)。6. 6. 合作的重要性。（為什么需要合作？）合作的重要性。（為什么需要合作？）(1)個(gè)人的力量畢竟是有限的，我們只有與他人合個(gè)人的力量畢竟是有限的，我們只有與他人合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。作，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。(2)任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作?，F(xiàn)代經(jīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的和諧、科
16、技的輝煌等，都是合作共濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的和諧、科技的輝煌等，都是合作共享的結(jié)果。享的結(jié)果。(3)合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開(kāi)闊視野、激發(fā)合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開(kāi)闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。(4)合作會(huì)使我們分享到成功的愉悅，讓我們?nèi)〉煤献鲿?huì)使我們分享到成功的愉悅，讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?。更大的勝利?. 7. 如何在競(jìng)爭(zhēng)中合作？（怎樣合作？）如何在競(jìng)爭(zhēng)中合作？（怎樣合作？）(1)合作有分工，要求各方承擔(dān)責(zé)任、完成各自的合作有分工，要求各方承擔(dān)責(zé)任、完成各自的任務(wù)。任務(wù)。(2)“在競(jìng)爭(zhēng)中合作在競(jìng)爭(zhēng)中合作”需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神。需
17、要我們形成團(tuán)隊(duì)精神。合作合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。我們要樂(lè)于奉獻(xiàn)，個(gè)人我們要樂(lè)于奉獻(xiàn)，個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。(3)在與他人競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)在與他人競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)共享。共享。(4)正確處理好自己與他人的關(guān)系。正確處理好自己與他人的關(guān)系。8. 8. 正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。(1)競(jìng)爭(zhēng)與合作相互依存，你中有我，我中有你。競(jìng)爭(zhēng)與合作相互依存，你中有我，我中有你。(2)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，才能達(dá)到充分地合作和合理地在合作中競(jìng)爭(zhēng)，才能達(dá)到充分地合作和合理地競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)是一種有效的合作方式。競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)是
18、一種有效的合作方式。(3)競(jìng)爭(zhēng)中需要合作，在競(jìng)爭(zhēng)中，合作越好，力量競(jìng)爭(zhēng)中需要合作，在競(jìng)爭(zhēng)中，合作越好，力量越強(qiáng)，成功的可能性就越大。優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)者往往是理越強(qiáng)，成功的可能性就越大。優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)者往往是理想的合作者。在競(jìng)爭(zhēng)中合作體現(xiàn)想的合作者。在競(jìng)爭(zhēng)中合作體現(xiàn)“雙贏雙贏”的原則。的原則。(4)我們要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作。我們要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作。9. 9. 發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。（1）什么是團(tuán)隊(duì)精神？）什么是團(tuán)隊(duì)精神？團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的群體精神。密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的群體精神。團(tuán)隊(duì)精神
19、的核心是團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義集體主義，是合作共享、樂(lè)于奉獻(xiàn)，是個(gè)人的利益服，是合作共享、樂(lè)于奉獻(xiàn)，是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。在學(xué)校，團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)在校風(fēng)、班風(fēng)從團(tuán)隊(duì)的利益。在學(xué)校，團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)在校風(fēng)、班風(fēng)以及各種各樣的活動(dòng)之中。在社會(huì)，團(tuán)隊(duì)精神則體現(xiàn)以及各種各樣的活動(dòng)之中。在社會(huì)，團(tuán)隊(duì)精神則體現(xiàn)在敬業(yè)和與同事的精誠(chéng)合作之中。作。在敬業(yè)和與同事的精誠(chéng)合作之中。作。（2）為什么要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神？）為什么要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神？團(tuán)隊(duì)精神對(duì)個(gè)人的作用：團(tuán)隊(duì)精神對(duì)個(gè)人的作用：A. 個(gè)人的力量畢竟是有限的，我們只有與他人合個(gè)人的力量畢竟是有限的，我們只有與他人合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，才能聚集力量從而戰(zhàn)勝困難，取作，
20、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，才能聚集力量從而戰(zhàn)勝困難，取得事業(yè)成功。得事業(yè)成功。B. 合作能使我們啟發(fā)思維、開(kāi)闊視野、合作能使我們啟發(fā)思維、開(kāi)闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。C. 具備了團(tuán)隊(duì)精神，我們才能更好地施展個(gè)人才華，具備了團(tuán)隊(duì)精神，我們才能更好地施展個(gè)人才華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。團(tuán)隊(duì)精神對(duì)集體的作用：團(tuán)隊(duì)精神對(duì)集體的作用：A. 具備了團(tuán)隊(duì)精神，具備了團(tuán)隊(duì)精神，才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，增強(qiáng)集體的凝聚力和才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，增強(qiáng)集體的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力，形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體。競(jìng)爭(zhēng)力，形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體。
21、B. 個(gè)人的個(gè)人的成功不是最終的成功，團(tuán)隊(duì)的成功才是最終的成功。成功不是最終的成功，團(tuán)隊(duì)的成功才是最終的成功。團(tuán)隊(duì)精神對(duì)社會(huì)的作用：團(tuán)隊(duì)精神對(duì)社會(huì)的作用：A. 社會(huì)發(fā)展需要個(gè)人的智慧，同時(shí)更需要發(fā)揮團(tuán)社會(huì)發(fā)展需要個(gè)人的智慧，同時(shí)更需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。隊(duì)的力量。B. 發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，才能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，構(gòu)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，才能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。（3）怎樣發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神？）怎樣發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神？發(fā)揚(yáng)集體主義精神發(fā)揚(yáng)集體主義精神，承擔(dān)各自責(zé)任，相互支持、，承擔(dān)各自責(zé)任，相互支持、團(tuán)結(jié)協(xié)作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)樂(lè)于奉獻(xiàn)，個(gè)人利益服從團(tuán)隊(duì)
22、利益。，個(gè)人利益服從團(tuán)隊(duì)利益。各各盡其能盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)共享。，發(fā)揮所長(zhǎng)。學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)共享。勇于承擔(dān)對(duì)集體的責(zé)任勇于承擔(dān)對(duì)集體的責(zé)任。自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利。自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。正確處理好自己與他人的關(guān)系。智。正確處理好自己與他人的關(guān)系。10. 10. 承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任。承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任。（1）個(gè)人與集體的關(guān)系：）個(gè)人與集體的關(guān)系：集體離不開(kāi)個(gè)人而存在，個(gè)人只有緊緊地依靠集體離不開(kāi)個(gè)人而存在，個(gè)人只有緊緊地依靠集體才有無(wú)窮的力量。集體才有無(wú)窮的力量。集體利
23、益和個(gè)人利益是相互集體利益和個(gè)人利益是相互依存的。依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障，只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障，保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任。保障個(gè)人利益有利于保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任。保障個(gè)人利益有利于維護(hù)集體利益，集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)維護(hù)集體利益，集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。因此，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人果。因此，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。（2）關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)（怎樣關(guān)愛(ài)集體？）：關(guān)愛(ài)）關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)（怎樣關(guān)愛(ài)集體？）：關(guān)愛(ài)集體，人人有責(zé)。集體，人人有責(zé)。關(guān)愛(ài)集體表現(xiàn)為自覺(jué)維護(hù)集體
24、的榮譽(yù)和利益，關(guān)愛(ài)集體表現(xiàn)為自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。表現(xiàn)為發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過(guò)自己的努力解決集表現(xiàn)為發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難。表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異，體遇到的困難。表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。“人心齊，人心齊，泰山移泰山移”，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。3. （2015廣東）廣東）2015年年3月月29日，在央視綜藝節(jié)目日，在央視綜藝節(jié)目出彩中國(guó)人出彩中國(guó)人
25、的參賽項(xiàng)目中，來(lái)自浙江某服裝公司的參賽項(xiàng)目中，來(lái)自浙江某服裝公司的員工及家屬三百多人，在不借助任何外力的情況下，的員工及家屬三百多人，在不借助任何外力的情況下，搭起七層九米高的人塔，成功挑戰(zhàn)搭起七層九米高的人塔，成功挑戰(zhàn)“疊人塔疊人塔”紀(jì)錄。紀(jì)錄。這啟示我們（這啟示我們（ ） 任何事業(yè)的成功離不開(kāi)良好合作任何事業(yè)的成功離不開(kāi)良好合作 合作比競(jìng)合作比競(jìng)爭(zhēng)更加重要爭(zhēng)更加重要 團(tuán)結(jié)協(xié)作是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的前提團(tuán)結(jié)協(xié)作是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的前提 要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作A. B. C. D. 真題再現(xiàn)真題再現(xiàn)B4. （2013廣東）廣東）2013年年1月，某軟件公司誘導(dǎo)網(wǎng)民月，某軟件公司誘導(dǎo)網(wǎng)民
26、安裝其軟件，通過(guò)不兼容等方式阻止網(wǎng)民安裝其他同安裝其軟件，通過(guò)不兼容等方式阻止網(wǎng)民安裝其他同類軟件產(chǎn)品，其行為構(gòu)成了不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，最終受到法類軟件產(chǎn)品，其行為構(gòu)成了不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，最終受到法律的制裁。這告訴中學(xué)生（律的制裁。這告訴中學(xué)生（ ）A. 要正確對(duì)待生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng)要正確對(duì)待生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng)B. 要不擇手段打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手要不擇手段打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手C. 要遵守合作規(guī)則，不得相互競(jìng)爭(zhēng)要遵守合作規(guī)則，不得相互競(jìng)爭(zhēng)D. 競(jìng)爭(zhēng)不合作，合作不競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)不合作，合作不競(jìng)爭(zhēng)A5. （2016廣東）廣東）“能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣。能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣?！边@
27、一名言蘊(yùn)含的做人這一名言蘊(yùn)含的做人道理是（道理是（ ）A. 良好的集體是個(gè)人健康成長(zhǎng)的重要環(huán)境良好的集體是個(gè)人健康成長(zhǎng)的重要環(huán)境B. 要自覺(jué)維護(hù)集體利益，服從集體的安排要自覺(jué)維護(hù)集體利益，服從集體的安排C. 要集思廣益，充分發(fā)揮集體的聰明才智要集思廣益，充分發(fā)揮集體的聰明才智D. 只要有共同目標(biāo)，集體就能夠獲得成功只要有共同目標(biāo)，集體就能夠獲得成功C問(wèn)：正義的制度可以保障人類的一切權(quán)益，對(duì)嗎？問(wèn)：正義的制度可以保障人類的一切權(quán)益，對(duì)嗎？答：正義的制度有利于保障人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、答：正義的制度有利于保障人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人的正當(dāng)權(quán)益。維護(hù)公共利益和他人的正當(dāng)權(quán)益。問(wèn)：所有非正
28、義行為都是違法行為嗎？問(wèn)：所有非正義行為都是違法行為嗎？答：違法行為一定是非正義行為，但非正義行為答：違法行為一定是非正義行為，但非正義行為不一定是違法行為。非正義行為有違反道德規(guī)則的，不一定是違法行為。非正義行為有違反道德規(guī)則的，有違反行業(yè)、單位制度規(guī)則的，有違反法律制度的。有違反行業(yè)、單位制度規(guī)則的，有違反法律制度的。只有違反法律制度的非正義行為才是違法行為。只有違反法律制度的非正義行為才是違法行為。厘清誤區(qū)厘清誤區(qū)問(wèn)：為了在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，我們就可以不擇手段嗎？問(wèn)：為了在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，我們就可以不擇手段嗎？答：任何一種競(jìng)爭(zhēng)都應(yīng)該是公平競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)每個(gè)競(jìng)答：任何一種競(jìng)爭(zhēng)都應(yīng)該是公平競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者
29、來(lái)說(shuō)，應(yīng)本著公平競(jìng)爭(zhēng)的法則參與競(jìng)爭(zhēng)。道德和爭(zhēng)者來(lái)說(shuō)，應(yīng)本著公平競(jìng)爭(zhēng)的法則參與競(jìng)爭(zhēng)。道德和法律，是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則。如果在法律，是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則。如果在競(jìng)爭(zhēng)中采取了不正當(dāng)?shù)氖侄?，不但從道德上破壞了?jìng)競(jìng)爭(zhēng)中采取了不正當(dāng)?shù)氖侄?，不但從道德上破壞了?jìng)爭(zhēng)規(guī)則，損害對(duì)手利益，嚴(yán)重的還可能會(huì)受到法律的爭(zhēng)規(guī)則，損害對(duì)手利益，嚴(yán)重的還可能會(huì)受到法律的制裁。制裁。問(wèn)：競(jìng)爭(zhēng)與合作，哪一樣比較重要？問(wèn)：競(jìng)爭(zhēng)與合作，哪一樣比較重要？答：合作與競(jìng)爭(zhēng)相互依存，相輔相成，兩者是統(tǒng)答：合作與競(jìng)爭(zhēng)相互依存，相輔相成，兩者是統(tǒng)一的，兩者都重要，不能說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)比合作重要，也不能一的，兩者都重要，不能說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)比合作重要，也不能說(shuō)合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要。說(shuō)合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要。問(wèn)：個(gè)人和集體相互脫離也可以很好地發(fā)展嗎？問(wèn)：個(gè)人和集體相互脫離也可以很好地發(fā)展嗎？答：集體離不開(kāi)個(gè)人而存在，個(gè)人只有緊緊地依答：集體離不開(kāi)個(gè)人而存在，個(gè)人只有緊緊地依靠集體才有無(wú)窮的力量；同時(shí)，優(yōu)秀的集體也只有依靠集體才有無(wú)窮的力量；同時(shí)，優(yōu)秀的集體也只有依靠每位個(gè)體的發(fā)揮才能閃現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的光芒?？棵课粋€(gè)體的發(fā)揮才能閃現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的光芒。
廣東省中考政治復(fù)習(xí) 專題6 平等待人 團(tuán)結(jié)合作課件
