《一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文4 14《達(dá)爾文和小松鼠》課件6 語(yǔ)文S版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文4 14《達(dá)爾文和小松鼠》課件6 語(yǔ)文S版（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、資料寶袋資料寶袋 小朋友們，世界上有很多科學(xué)家，他小朋友們，世界上有很多科學(xué)家，他們?yōu)槿祟愖龀隽撕芏嘭暙I(xiàn)。你知道這位科們?yōu)槿祟愖龀隽撕芏嘭暙I(xiàn)。你知道這位科學(xué)家是誰(shuí)嗎？學(xué)家是誰(shuí)嗎？達(dá)爾文達(dá)爾文預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)檢查l、會(huì)寫本課6個(gè)生字，會(huì)認(rèn) “達(dá)、爾、英、捉”等12個(gè)生字。 2、理解課文內(nèi)容，知道達(dá)爾文從小就喜歡各種小動(dòng)物，并能仔細(xì)觀察它們的生活。字詞樂園字詞樂園衣服衣服 野外野外 玩耍玩耍 松鼠松鼠 生活生活不會(huì)不會(huì) 達(dá)爾文達(dá)爾文 英國(guó)英國(guó) 捉弄捉弄 一件一件跑來跑來 來往來往 爬行爬行 招呼招呼 壞人壞人 孩子孩子課文詳解課文詳解課文詳解課文詳解讀第二段，思考問題：讀第二段，思考問題：從哪些句子得
2、知達(dá)爾文喜歡小動(dòng)物？從哪些句子得知達(dá)爾文喜歡小動(dòng)物？答：天上的鳥，地上的蟲，水里的答：天上的鳥，地上的蟲，水里的魚，他都喜歡。他不捉弄小動(dòng)物，魚，他都喜歡。他不捉弄小動(dòng)物，而是觀察它們?cè)鯓由?。而是觀察它們?cè)鯓由睢Ｕn文詳解課文詳解課文詳解課文詳解讀第三段，思考問題：讀第三段，思考問題：（1 1）達(dá)爾文是怎樣觀察鳥的？）達(dá)爾文是怎樣觀察鳥的？答：答：他站住了，仰著頭仔細(xì)觀察。他站住了，仰著頭仔細(xì)觀察。（2 2）如果你這樣觀察鳥，會(huì)不會(huì)）如果你這樣觀察鳥，會(huì)不會(huì)很累？那達(dá)爾文為什么還這么做呢？很累？那達(dá)爾文為什么還這么做呢？課文詳解課文詳解課文詳解課文詳解讀第四段，思考問題：讀第四段，思考問題：
3、（1 1）他正在觀察小鳥時(shí)發(fā)生了什么事？）他正在觀察小鳥時(shí)發(fā)生了什么事？ 答：一只小松鼠跑到了他的身上。答：一只小松鼠跑到了他的身上。課文詳解課文詳解讀第四段，思考問題：讀第四段，思考問題：（2 2）小松鼠接下來做了什么動(dòng)作？）小松鼠接下來做了什么動(dòng)作？答：順著他的腿往上爬，一直爬到肩答：順著他的腿往上爬，一直爬到肩膀上，左看看，右看看，還翹起尾巴，膀上，左看看，右看看，還翹起尾巴，跟樹上的媽媽打招呼呢。跟樹上的媽媽打招呼呢。課文詳解課文詳解讀第四段，思考問題：讀第四段，思考問題：（3 3）這時(shí)達(dá)爾文是怎么做的？）這時(shí)達(dá)爾文是怎么做的？答：一動(dòng)不動(dòng)，像一根樹干。答：一動(dòng)不動(dòng)，像一根樹干。（4
4、4）他為什么這么做？）他為什么這么做？答：因?yàn)樗驹谀怯^察，專心致答：因?yàn)樗驹谀怯^察，專心致志，已經(jīng)入迷。志，已經(jīng)入迷。課文詳解課文詳解看到這一幕，松鼠媽媽是什么反應(yīng)？看到這一幕，松鼠媽媽是什么反應(yīng)？答：松鼠媽媽可急壞了。它吱吱地叫著，好像答：松鼠媽媽可急壞了。它吱吱地叫著，好像在說：在說：“傻孩子，你看錯(cuò)了，那不是樹，是人傻孩子，你看錯(cuò)了，那不是樹，是人哪哪! !他會(huì)傷害你的！他會(huì)傷害你的！”課文詳解課文詳解 達(dá)爾文非常喜達(dá)爾文非常喜歡小動(dòng)物，怎么會(huì)歡小動(dòng)物，怎么會(huì)傷害小松鼠呢？傷害小松鼠呢？圖解結(jié)構(gòu)圖解結(jié)構(gòu) 達(dá)爾文和小松鼠達(dá)爾文 喜愛（科學(xué)家）（小動(dòng)物）天上地上水里都（觀察動(dòng)物的生活）觀
5、察仔細(xì) 幾只從來沒見過的小鳥小松鼠，爬、坐、看、翹，打招呼（一動(dòng)不動(dòng)）概括主題概括主題 本文記敘了達(dá)爾文到樹林里去玩，遇到一只小松鼠，小松鼠把他當(dāng)作樹干的故事，生動(dòng)地表現(xiàn)了達(dá)爾文喜歡小動(dòng)物和對(duì)大自然的熱愛之情。寫法點(diǎn)撥寫法點(diǎn)撥 抓住重點(diǎn)詞句，細(xì)讀課文，感受達(dá)爾文對(duì)動(dòng)物的濃厚興趣和喜愛之情，有感情地朗讀課文。 圍繞人類與動(dòng)物的關(guān)系延伸拓展，激發(fā)學(xué)生熱愛動(dòng)物的情感。拓展提升拓展提升 小朋友小朋友，你平時(shí)有沒有仔細(xì)觀察過你平時(shí)有沒有仔細(xì)觀察過小動(dòng)物或者其他東西？你是怎么做的呢？小動(dòng)物或者其他東西？你是怎么做的呢？心靈感悟心靈感悟 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到美麗的大自然和可愛的小動(dòng)物是人類不可缺少的，從而自覺地愛護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物。隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)組詞語(yǔ)。組詞語(yǔ)。外（外（ ）捉（）捉（ ） 粗（粗（ ） 尾（尾（ ）急（）急（ ） 干（干（ ）外面外面捕捉捕捉粗壯粗壯尾巴尾巴急忙急忙干凈干凈y bi一 百k xu科 學(xué)x hun喜 歡
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