《八年級政治下冊 第四單元 我們崇尚公平和正義 第九課 我們崇尚公平 第1框 公平是社會穩(wěn)定的“天平”課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級政治下冊 第四單元 我們崇尚公平和正義 第九課 我們崇尚公平 第1框 公平是社會穩(wěn)定的“天平”課件 新人教版（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 公平是社會穩(wěn)定的公平是社會穩(wěn)定的“天平天平”法學(xué)家法學(xué)家公平就是法律面前人人平等。公平就是法律面前人人平等。物理學(xué)家物理學(xué)家公平是天平上的平衡。公平是天平上的平衡。運動員運動員公平就是反興奮劑。公平就是反興奮劑。消費者消費者公平就是不缺斤少兩。公平就是不缺斤少兩。我我公平就是公平就是 一、一、 公平體現(xiàn)著人們對自由的追求、對權(quán)利的公平體現(xiàn)著人們對自由的追求、對權(quán)利的尊重、對尊重、對自身自身力量的肯定。力量的肯定。不同的時代，不同的個體，面對不同的問不同的時代，不同的個體，面對不同的問題，對公平有著不同的理解。題，對公平有著不同的理解。思考回答下列問題：思考回答下列問題：為什么一個和尚不愁水吃
2、？為什么一個和尚不愁水吃？為什么兩個和尚還能合作？為什么兩個和尚還能合作？為什么有了三個和尚反而沒水吃了呢？為什么有了三個和尚反而沒水吃了呢？ 一個和尚一個和尚則不存在則不存在公平公平問題；問題；兩個和尚兩個和尚抬水時他們會認為彼此的抬水時他們會認為彼此的權(quán)利義務(wù)是相當權(quán)利義務(wù)是相當?shù)模?，因此也不會過于計較公平與否；因此也不會過于計較公平與否；等到等到三個和尚三個和尚時，他們會認為自己的時，他們會認為自己的付出會得不到相應(yīng)付出會得不到相應(yīng)的補償。的補償。這樣的表彰公平嗎？這樣的表彰公平嗎？請大家閱讀教材請大家閱讀教材P101P101活動設(shè)計內(nèi)容?；顒釉O(shè)計內(nèi)容。你認為李偉受表彰公平嗎？為什么？
3、你認為李偉受表彰公平嗎？為什么？你是怎樣理解你是怎樣理解“公平公平”的？的？人們心目中的公平，意味著處理事情要合人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人，情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人，即參與社會合作的每一個人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)即參與社會合作的每一個人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他應(yīng)得的利益。如果一個人的責(zé)任、得到他應(yīng)得的利益。如果一個人承擔(dān)著少于應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，或者取得了多承擔(dān)著少于應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，或者取得了多于應(yīng)得的利益，人們就會認為這不公平。于應(yīng)得的利益，人們就會認為這不公平。我們身邊有哪些不公平的事情我們身邊有哪些不公平的事情?如果任其發(fā)展會有什么影響？如果任其發(fā)展
4、會有什么影響？公平嗎？公平嗎？勞動力供大于求，社會保障缺口多多勞動力供大于求，社會保障缺口多多看病難、看病貴仍待解決看病難、看病貴仍待解決“十二五十二五”：社會和諧發(fā)展需要解決：社會和諧發(fā)展需要解決“四大矛盾四大矛盾” 矛盾一：分配公平失衡，貧富差距加大矛盾一：分配公平失衡，貧富差距加大 矛盾二：教育不公，發(fā)展不均矛盾二：教育不公，發(fā)展不均 矛盾三：看病難、看病貴仍待解決矛盾三：看病難、看病貴仍待解決 矛盾四：勞動力供大于求，社會保障缺口多多矛盾四：勞動力供大于求，社會保障缺口多多感受社會：感受社會： 材料：材料： 2015年年5月月11日，王斌余，一個普通的甘肅農(nóng)民工，日，王斌余，一個普通的
5、甘肅農(nóng)民工，數(shù)次討要工錢未果，反遭打罵，一怒之下拔刀連殺四人、重數(shù)次討要工錢未果，反遭打罵，一怒之下拔刀連殺四人、重傷一人，后被法院判處死刑。傷一人，后被法院判處死刑。 請問：請問：（1 1）王斌余殺人王斌余殺人的原因是什么？的原因是什么？ （2 2）結(jié)合上述材料談?wù)?，失去公平有什）結(jié)合上述材料談?wù)劊ス接惺裁磭乐氐暮蠊?？么嚴重的后果？悲劇重演：悲劇重演：社會的穩(wěn)定需要公平社會的穩(wěn)定需要公平結(jié)論結(jié)論4.失去公平的嚴重后果：失去公平的嚴重后果： 1 1）人們在社會合作交往中）人們在社會合作交往中, ,如果受到不公如果受到不公平對待平對待, ,產(chǎn)生不公平感覺產(chǎn)生不公平感覺, ,就會感到冤枉、氣
6、憤，就會感到冤枉、氣憤，甚至導(dǎo)致報復(fù)行為。甚至導(dǎo)致報復(fù)行為。2 2）這種心理和行為使人與人之間任任感降低，）這種心理和行為使人與人之間任任感降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼。導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼。3 3）會對經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至?xí)纱耍?jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至?xí)纱藥硪幌盗猩鐣栴}，帶來一系列社會問題，影響社會的長治久安影響社會的長治久安。我看社會公平我看社會公平我知道現(xiàn)在找工作難，我知道現(xiàn)在找工作難，好在機會很多，不少單位公好在機會很多，不少單位公開招聘，大家可以憑自己的開招聘，大家可以憑自己的實力去競爭。實在不行，我實力去競爭。實在不行，我還可以到別的城市去計劃
7、試還可以到別的城市去計劃試試，反正我有手藝，走到哪試，反正我有手藝，走到哪兒都不怕。兒都不怕。我長年在外奔波，每次區(qū)我長年在外奔波，每次區(qū)里人大代表選舉都通知我參加里人大代表選舉都通知我參加投票，平時還經(jīng)常征詢我對政投票，平時還經(jīng)常征詢我對政府工作的意見，我提的好幾條府工作的意見，我提的好幾條合理化建議都被采納了。合理化建議都被采納了。閱讀教材閱讀教材102102頁事例，并思考頁事例，并思考這兩件事涉及這兩件事涉及他們的平等權(quán)、他們的平等權(quán)、勞動權(quán)、選舉勞動權(quán)、選舉權(quán)、建議等。權(quán)、建議等。有了公平，人們有了公平，人們才享有各種平等才享有各種平等的權(quán)利，每個社的權(quán)利，每個社會成員的生存和會成員的
8、生存和發(fā)展才有保障；發(fā)展才有保障；有了公平，才能有了公平，才能充分調(diào)動社會成充分調(diào)動社會成員的積極性。員的積極性。 （對個人）（對個人）整個社會才能人整個社會才能人人各司其職，各人各司其職，各盡所能，各得其盡所能，各得其所，共同推動社所，共同推動社會持續(xù)發(fā)展。會持續(xù)發(fā)展。 （對社會）（對社會） 1 1）有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供）有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會，每個社會成員的生存和發(fā)平等的權(quán)利和機會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障；展才有保障； 2 2）有了公平，我們才可能通過誠實勞動，）有了公平，我們才可能通過誠實勞動，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，得到自
9、己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動自身的積極性。從而充分調(diào)動自身的積極性。 3 3）這樣，整個社會才能人人各司其職，各）這樣，整個社會才能人人各司其職，各盡所能，各得其所，盡所能，各得其所，共同推動社會持續(xù)發(fā)展共同推動社會持續(xù)發(fā)展。社會的發(fā)展需要公平社會的發(fā)展需要公平結(jié)論結(jié)論5.公平對個人和社會發(fā)展的重要性：公平對個人和社會發(fā)展的重要性：一、眾說紛紜話公平一、眾說紛紜話公平1.1.不同的時代，不同的個體，面對同樣的不同的時代，不同的個體，面對同樣的 問題，對公平有著不同的理解問題，對公平有著不同的理解2.2.公平是在比較中產(chǎn)生的公平是在比較中產(chǎn)生的3.3.人們心目中的公平人們心目中
10、的公平二、社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平二、社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平1.1.失去公平的嚴重后果失去公平的嚴重后果 社會穩(wěn)定需要公平社會穩(wěn)定需要公平2.2.公平對社會及個人的重要性公平對社會及個人的重要性 社會發(fā)展需要公平社會發(fā)展需要公平（是什么？）（是什么？）（為什么？）（為什么？）自我檢測 選擇題（每題只有一個正確選項選擇題（每題只有一個正確選項） 我們在社會生活中追求的一個重要主題是（我們在社會生活中追求的一個重要主題是（ ） A. 公平公平 B. 物質(zhì)需要物質(zhì)需要 C. 精神需求精神需求 D. 物質(zhì)和精神需物質(zhì)和精神需求求 在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常遇到是否公平、如何做到公平等問題。下列對公平理在現(xiàn)實
11、生活中，我們經(jīng)常遇到是否公平、如何做到公平等問題。下列對公平理解正確的是（解正確的是（ ） 公平體現(xiàn)著人們對自由的追求公平體現(xiàn)著人們對自由的追求公平體現(xiàn)著對權(quán)利的尊重公平體現(xiàn)著對權(quán)利的尊重公平是對他人公平是對他人的肯定的肯定公平體現(xiàn)著對自身力量的肯定公平體現(xiàn)著對自身力量的肯定 A. B. C. D. 在人們心目中，公平是（在人們心目中，公平是（ ） 處理事情要合情合理處理事情要合情合理不偏袒哪一方、不偏袒某個人不偏袒哪一方、不偏袒某個人參與社會合作的每參與社會合作的每個人承擔(dān)他應(yīng)當分擔(dān)的責(zé)任個人承擔(dān)他應(yīng)當分擔(dān)的責(zé)任參與社會合作的每個人得到他應(yīng)得的利益參與社會合作的每個人得到他應(yīng)得的利益 A.
12、B. C. D. ADB某銷售公司業(yè)績原本不錯，但由于員工工資發(fā)放執(zhí)行某銷售公司業(yè)績原本不錯，但由于員工工資發(fā)放執(zhí)行“高臺階、低差距高臺階、低差距”原則，原則，個別推銷能力強的人覺得多干不多拿吃了虧，于是跳槽另謀高就。這一事例告訴我個別推銷能力強的人覺得多干不多拿吃了虧，于是跳槽另謀高就。這一事例告訴我們（們（ ） A. 跳槽人金錢觀念太重，不利于人類發(fā)展跳槽人金錢觀念太重，不利于人類發(fā)展 B. 社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平 C只有存在收入差別，才能使人們安居樂業(yè)只有存在收入差別，才能使人們安居樂業(yè) D. 我們不能只講金錢，而不講奉獻我們不能只講金錢，而不講奉獻5.下列屬于不公平的做法是（下列屬于不公平的做法是（ ） 老師對成績好的同學(xué)的作文批改很詳細，對成績差的同學(xué)的作文批改很馬虎老師對成績好的同學(xué)的作文批改很詳細，對成績差的同學(xué)的作文批改很馬虎 母親對外婆很熱情，對奶奶不冷不熱母親對外婆很熱情，對奶奶不冷不熱 小飛選可可當班長，沒有選好友樂樂小飛選可可當班長，沒有選好友樂樂 小雙違反紀律卻讓小華受罰小雙違反紀律卻讓小華受罰 A. B. C. D. BB
八年級政治下冊 第四單元 我們崇尚公平和正義 第九課 我們崇尚公平 第1框 公平是社會穩(wěn)定的“天平”課件 新人教版
