《高考數(shù)學(xué)第一輪總復(fù)習(xí) 第45講 空間幾何體的結(jié)構(gòu)及三視圖、直觀圖課件 文 (湖南專版)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué)第一輪總復(fù)習(xí) 第45講 空間幾何體的結(jié)構(gòu)及三視圖、直觀圖課件 文 (湖南專版)(62頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、12()34了解和正方體、球有關(guān)的簡(jiǎn)單組合體的結(jié)構(gòu)特征,理解柱、錐、臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征能畫(huà)出簡(jiǎn)單空間圖形 長(zhǎng)方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡(jiǎn)易組合 的三視圖,會(huì)用斜二測(cè)法畫(huà)出它們的直觀圖會(huì)用平行投影與中心投影兩種方法,畫(huà)出簡(jiǎn)單空間圖形的三視圖與直觀圖,了解空間圖形的不同表示形式能識(shí)別三視圖所表示的空間幾何體;理解三視圖和直觀圖的聯(lián)系,并能進(jìn)行轉(zhuǎn)化1柱、錐、臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征幾何體幾何特征圖形多面體棱柱有兩個(gè)面互相平行,其余各面都是四邊形,并且每相鄰兩個(gè)四邊形的公共邊都互相平行棱錐有一個(gè)面是多邊形,其余各面都是有一個(gè)公共頂點(diǎn)的三角形棱臺(tái)用一個(gè)平行于棱錐底面的平面去截棱錐,底面與截面之間的部分,叫做棱
2、臺(tái)幾何體幾何特征圖形旋轉(zhuǎn)體圓柱以矩形的一邊所在的直線為旋轉(zhuǎn)軸,其余三邊旋轉(zhuǎn)形成的面所圍成的旋轉(zhuǎn)體叫做圓柱圓錐以直角三角形的一直角邊所在的直線為旋轉(zhuǎn)軸,其余兩邊旋轉(zhuǎn)形成的面所圍成的旋轉(zhuǎn)體叫做圓錐圓臺(tái)用一個(gè)平行于圓錐底面的平面去截圓錐,底面與截面之間的部分,叫做圓臺(tái)球以半圓的直徑所在的直線為旋轉(zhuǎn)軸,半圓面旋轉(zhuǎn)一周形成的旋轉(zhuǎn)體叫做球體 121_._23.按側(cè)棱與底面的位置關(guān)系可分為,側(cè)棱垂直于底面的棱柱叫做按底面多邊形的邊數(shù)可分為:三棱柱、四棱柱我們把光由一點(diǎn)向外散射形成的投影,叫做;在一束平行光照射下形成的投影,叫做在平行投影中,投影線正對(duì)著投影面時(shí),叫棱柱的分類三視圖做正投影,否則叫做與直觀圖斜
3、投影 _._23空間幾何體的三視圖:光線從幾何體的前面向后面正投影得到的投影圖叫做幾何體的;光線從幾何體的左面向右面正投影得到的投影圖叫做幾何體的;光線從幾何體的上面向下面正投影得到的投影圖叫做幾何體的畫(huà)三視圖的基本要求是高度一樣,長(zhǎng)度一樣, 寬度一樣 ( )45( )_.()_4_.xOyxyOx O yxyxy 斜二測(cè)畫(huà)法的規(guī)則在已知圖中建立直角坐標(biāo)系,畫(huà)直觀圖時(shí),它們分別對(duì)應(yīng) 軸和 軸,兩軸交于點(diǎn),使,它們確定的平面表示水平面已知圖形中平行于 軸或 軸的線段在直觀圖中分別畫(huà)成 已知圖形中平行于 軸的線段的長(zhǎng)度,在直觀圖中 ;平行與 軸的線段的長(zhǎng)度,在直觀圖中,長(zhǎng)度為 xy直棱柱和斜棱柱;
4、直棱柱;中心投影;平行投影;正視圖;側(cè)視圖;俯視圖;正視圖和側(cè)視圖;俯視圖和正視圖; 側(cè)視圖和俯視圖; 平行于 軸或 軸; 長(zhǎng)度不變; 【要點(diǎn)指南】原來(lái)的一半 一一 空間幾何體的結(jié)構(gòu)空間幾何體的結(jié)構(gòu) 素材素材1 二二 空間幾何體的三視圖空間幾何體的三視圖素材素材2 三三 空間幾何體的直觀圖空間幾何體的直觀圖 素材素材3 四四 空間幾何體的簡(jiǎn)單組合空間幾何體的簡(jiǎn)單組合素材素材4備選例題備選例題222123rdrdRR理解柱、錐、臺(tái)、球的概念及結(jié)構(gòu)特征,并能善于運(yùn)用這些特征描述簡(jiǎn)單幾何體的結(jié)構(gòu)三視圖的識(shí)別規(guī)則是“長(zhǎng)對(duì)正,高平齊,寬相等”另外還要注意找出相鄰幾何體的分界線,若分界線可見(jiàn),則畫(huà)成實(shí)線;若不可見(jiàn),則畫(huà)成虛線球的截面問(wèn)題要抓住關(guān)系式,其中 是球的半徑, 是截面圓的半徑, 是球心與截面圓圓心的距離45對(duì)于與球有關(guān)的接、切組合體問(wèn)題,通過(guò)畫(huà)出它們的軸截面等平面圖形去分析,從而得出它們的幾何特征,找到它們的元素之間的關(guān)系,比如正方體、長(zhǎng)方體內(nèi)接于球,其體對(duì)角線即為球的直徑等將空間圖形轉(zhuǎn)化為平面圖形問(wèn)題是解決立體幾何問(wèn)題的最基本、最常用的方法