高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二單元 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 第2講 細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作課件

《高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二單元 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 第2講 細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二單元 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 第2講 細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作課件（51頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第2 2講細(xì)胞器講細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作系統(tǒng)內(nèi)的分工合作基礎(chǔ)自測(cè)知識(shí)清單一、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)1.化學(xué)組成:呈膠質(zhì)狀態(tài),由水、無(wú)機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成。2.功能:進(jìn)行許多化學(xué)反應(yīng)的主要場(chǎng)所。二、細(xì)胞器1.分離各種細(xì)胞器的方法:差速離心法。基礎(chǔ)自測(cè)知識(shí)清單2.細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能 基礎(chǔ)自測(cè)知識(shí)清單三、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合1.分泌蛋白和胞內(nèi)蛋白 基礎(chǔ)自測(cè)知識(shí)清單2.分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸和分泌 基礎(chǔ)自測(cè)知識(shí)清單四、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)1.組成:細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜和核膜等。2.功能(1)保證內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,在物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過(guò)程中起決定性作用。(2)為多種酶提供附著位點(diǎn)

2、,是細(xì)胞中許多生物化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所。(3)分隔細(xì)胞器,保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行。基礎(chǔ)自測(cè)知識(shí)清單1.下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述,正確的打“”,錯(cuò)誤的打“”。(1)(2014江蘇高考)性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成。 ( )【解析】性激素是在滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的。(2)(2014安徽高考)線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的高。 ( )【解析】線粒體內(nèi)膜面積大,含有大量與有氧呼吸有關(guān)的酶,內(nèi)膜的蛋白質(zhì)含量高于外膜。(3)(2013新課標(biāo)全國(guó)卷)葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA。 ( )【解析】核糖體含有rRNA和蛋白質(zhì)。(4)溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶。 ( )【解析】溶酶體中的酶是在核糖體

3、上合成的。(5)人體中高爾基體與有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成有關(guān)。 ( )【解析】中心體與紡錘體的形成有關(guān)。(6)線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場(chǎng)所。 ( )基礎(chǔ)自測(cè)知識(shí)清單2.下列有關(guān)生物膜的敘述,正確的打“”,錯(cuò)誤的打“”。(1)(2014江蘇高考)膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)。 ( )(2)(2014山東高考)蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外。 ( )(3)(2011四川高考)分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成。 ( )(4)真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng)),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行。 ( )(5)核糖體附著在高爾基體上。 ( )基礎(chǔ)自測(cè)知識(shí)清單3.

4、(2015湖南湘中名校聯(lián)考)下列模式圖表示幾種細(xì)胞器,有關(guān)說(shuō)法不正確的是 ( C)A.細(xì)胞器能產(chǎn)生水B.細(xì)胞器不含磷脂C.綠色植物的細(xì)胞都含有D.與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)【解析】細(xì)胞器(高爾基體合成多糖)、(線粒體中進(jìn)行的有氧呼吸第二和第三階段)、(光合作用暗反應(yīng)階段)、(氨基酸脫水縮合)都能產(chǎn)生水,A項(xiàng)正確;綠色植物根尖細(xì)胞不含葉綠體(),C項(xiàng)錯(cuò)誤?；A(chǔ)自測(cè)知識(shí)清單4.下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是 ( D)A.細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于細(xì)胞內(nèi)的生物膜系統(tǒng)B.所有的酶都在生物膜上,沒(méi)有生物膜生物就無(wú)法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)C.生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的,在結(jié)構(gòu)和功

5、能上緊密聯(lián)系D.細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會(huì)互相干擾【解析】小腸黏膜不屬于生物膜系統(tǒng),A項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞中的酶,一部分附著在生物膜上,一部分分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)等處,B項(xiàng)錯(cuò)誤;生物膜的組成成分的種類基本相同,但不同生物膜各種成分的含量不等,C項(xiàng)錯(cuò)誤。基礎(chǔ)自測(cè)知識(shí)清單基礎(chǔ)自測(cè)知識(shí)清單1.原核生物唯一的細(xì)胞器是核糖體,低等植物細(xì)胞含有的細(xì)胞器種類最多。2.動(dòng)植物細(xì)胞共有的細(xì)胞器是線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體和溶酶體。3.高等植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是葉綠體、液泡,但植物根尖分生區(qū)細(xì)胞無(wú)葉綠體和大液泡。4.含有色素的細(xì)胞器是葉綠體和液泡。5.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、囊泡

6、、細(xì)胞膜參與分泌蛋白的合成和運(yùn)輸。6.細(xì)胞器與細(xì)胞功能相適應(yīng),如蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核糖體數(shù)量較多。7.有細(xì)胞壁、無(wú)中心體的為高等植物細(xì)胞;有細(xì)胞壁、有中心體的為低等植物細(xì)胞;無(wú)細(xì)胞壁、有中心體的為動(dòng)物細(xì)胞。8.細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)?？键c(diǎn)二實(shí)驗(yàn)探究考點(diǎn)一考點(diǎn)一細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能1.細(xì)胞器的不同分類 考點(diǎn)二實(shí)驗(yàn)探究考點(diǎn)一考點(diǎn)二實(shí)驗(yàn)探究考點(diǎn)一考點(diǎn)二實(shí)驗(yàn)探究考點(diǎn)一考點(diǎn)二實(shí)驗(yàn)探究考點(diǎn)一2.線粒體和葉綠體的比較 考點(diǎn)二實(shí)驗(yàn)探究考點(diǎn)一考點(diǎn)二實(shí)驗(yàn)探究考點(diǎn)一細(xì)胞器與細(xì)胞的功能相適應(yīng)(1)線粒體在代謝旺盛的細(xì)胞中數(shù)量較多。(2)葉綠體在植物葉的向光一側(cè)分布較集中。(3)在分泌功

7、能強(qiáng)的腺體細(xì)胞中,高爾基體的數(shù)量較多。(4)蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,核糖體的數(shù)量較多。(5)高爾基體在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的合成有關(guān),而在動(dòng)物細(xì)胞中則與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān),如分泌蛋白?？键c(diǎn)二實(shí)驗(yàn)探究考點(diǎn)一典例1(2015洛陽(yáng)期中檢測(cè))如圖為某種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。下列分析正確的是 ()A.該圖為光學(xué)顯微鏡下所觀察到的結(jié)構(gòu)圖B.參與組成該生物的遺傳物質(zhì)的堿基共有5種C.該細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位是和D.該細(xì)胞可能取自莖尖分生區(qū)或根尖成熟區(qū)【解題思路】題圖中有各種細(xì)胞器的具體結(jié)構(gòu),為電子顯微鏡下所觀察到的結(jié)構(gòu)圖;細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)為DNA,組成DNA的堿基有4種;該細(xì)胞為含有葉綠體的植物細(xì)胞,產(chǎn)生

8、ATP的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體;該細(xì)胞含有葉綠體和液泡,不可能是莖尖分生區(qū)或根尖成熟區(qū)細(xì)胞。【參考答案】C考點(diǎn)二實(shí)驗(yàn)探究考點(diǎn)一【規(guī)律總結(jié)】細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)圖與亞顯微結(jié)構(gòu)圖的判斷(1)表示出核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)時(shí),為電子顯微鏡下的亞顯微結(jié)構(gòu)圖。(2)未表示出細(xì)胞器的結(jié)構(gòu),則為普通光學(xué)顯微鏡下的顯微結(jié)構(gòu)圖?？键c(diǎn)二實(shí)驗(yàn)探究考點(diǎn)一1.(2015遼寧五校協(xié)作體期中檢測(cè))“分子伴侶”在細(xì)胞中能識(shí)別正在合成的多肽或部分折疊的多肽,并與多肽的一定部位相結(jié)合,幫助這些多肽折疊、組裝或轉(zhuǎn)運(yùn),但其本身不參與最終產(chǎn)物(蛋白質(zhì))的形成。根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)“分子伴侶”主要存在于 ( A)A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B

9、.核糖體C.高爾基體 D.溶酶體【解析】?jī)?nèi)質(zhì)網(wǎng)能對(duì)多肽進(jìn)行加工,所以由“分子伴侶能識(shí)別正在合成的多肽或部分折疊的多肽”可推知“分子伴侶”主要存在于內(nèi)質(zhì)網(wǎng),A項(xiàng)符合題意?？键c(diǎn)二實(shí)驗(yàn)探究考點(diǎn)一2.(2015溫州十校聯(lián)考)如圖是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是 ( A)A.糖蛋白主要分布在的內(nèi)外表面B.具有雙層膜結(jié)構(gòu)C.細(xì)胞分裂過(guò)程中紡錘體的形成與有關(guān)D.對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運(yùn)【解析】糖蛋白分布在細(xì)胞膜的外表面,A項(xiàng)錯(cuò)誤;線粒體和細(xì)胞核都是具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu),B項(xiàng)正確;細(xì)胞分裂過(guò)程中紡錘體的形成與中心體有關(guān),C項(xiàng)正確;高爾基體對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運(yùn),D項(xiàng)

10、正確?？键c(diǎn)二實(shí)驗(yàn)探究考點(diǎn)一3.(2015湖北黃岡中學(xué)期中檢測(cè))如圖為溶酶體的示意圖,下列有關(guān)分析正確的是 ( C)A.各種細(xì)胞內(nèi)都含有溶酶體,該結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的范疇B.H+進(jìn)入溶酶體的方式與水進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同C.溶酶體吞噬入侵細(xì)胞的病原體的過(guò)程與膜的流動(dòng)性有關(guān)D.溶酶體破裂后,其內(nèi)部各種水解酶的活性應(yīng)升高或不變【解析】原核細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有溶酶體,A項(xiàng)錯(cuò)誤;H+進(jìn)入溶酶體的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,水進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,B項(xiàng)錯(cuò)誤;由題圖可知,溶酶體內(nèi)的水解酶所處環(huán)境為酸性,而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)呈中性,它破裂后,水解酶釋放到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,水解酶活性下降,D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)二實(shí)驗(yàn)探究考點(diǎn)一4.(2016江西臨川

11、一中期中檢測(cè))用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器,經(jīng)測(cè)定,其中三種有機(jī)物的含量如圖所示。以下有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( C)A.細(xì)胞器甲是線粒體,有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入其中被徹底氧化分解B.細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)C.若細(xì)胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái),將直接影響分泌蛋白的合成D.醋酸桿菌細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙考點(diǎn)二實(shí)驗(yàn)探究考點(diǎn)一【解析】分析柱形圖可知,甲如果是線粒體,則有氧呼吸時(shí)丙酮酸進(jìn)入其中被徹底氧化分解,A項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說(shuō)明它具有膜結(jié)構(gòu),具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器不一定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān),如液泡等,B項(xiàng)錯(cuò)誤;丙無(wú)膜結(jié)構(gòu)且含

12、有核酸,應(yīng)是核糖體,題述內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一定是粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng),粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的主要功能是合成分泌蛋白、多種膜蛋白和酶蛋白,若核糖體從其上脫落下來(lái),則會(huì)影響分泌蛋白的合成,C項(xiàng)正確;醋酸桿菌是原核生物,只有核糖體一種細(xì)胞器,D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)二實(shí)驗(yàn)探究考點(diǎn)一5.(2015揚(yáng)州期中檢測(cè))如圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖,其中分析錯(cuò)誤的是 ( D)A.圖a表示線粒體,H與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上B.圖b表示葉綠體,直接參與光合作用的膜上有色素的分布C.兩圖代表的細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān),并可共存于一個(gè)細(xì)胞中D.兩圖所示的結(jié)構(gòu)與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中【解析】由題圖可知,圖a表示線粒體,圖b表示葉綠體,有

13、氧呼吸第三階段H和O2作用生成H2O,該過(guò)程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,A項(xiàng)正確;類囊體薄膜上有光合色素,B項(xiàng)正確;有氧呼吸和光合作用過(guò)程中均存在能量轉(zhuǎn)換,C項(xiàng)正確;光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP,相關(guān)酶分布在葉綠體類囊體薄膜上,而暗反應(yīng)不產(chǎn)生ATP,D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)二實(shí)驗(yàn)探究考點(diǎn)一考點(diǎn)二各種生物膜之間的聯(lián)系1.各種生物膜在化學(xué)組成上的聯(lián)系(1)相似性:各種生物膜在組成成分的種類上基本相同,都主要由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成。(2)差異性:各種生物膜在組成成分的含量上有顯著差異,這與不同的生物膜功能的復(fù)雜程度有關(guān)功能越復(fù)雜的生物膜中,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量就越多。考點(diǎn)二實(shí)驗(yàn)探究考點(diǎn)一2.生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上具有一定的連

14、續(xù)性(1)膜具有一定的連續(xù)性,即存在直接(實(shí)線)或間接(虛線)的聯(lián)系。(2)結(jié)構(gòu)上直接相連的膜之間可直接轉(zhuǎn)變,結(jié)構(gòu)上間接相連的膜之間是以“出芽”的形式形成囊泡而發(fā)生膜的轉(zhuǎn)移?？键c(diǎn)二實(shí)驗(yàn)探究考點(diǎn)一3.各種生物膜在功能上的聯(lián)系(以分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸為例)(1)流程圖示:考點(diǎn)二實(shí)驗(yàn)探究考點(diǎn)一(2)流程圖解讀:細(xì)胞核:基因轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所,將遺傳信息從細(xì)胞核傳遞到細(xì)胞質(zhì)。核糖體:通過(guò)翻譯將氨基酸合成為多肽。內(nèi)質(zhì)網(wǎng):對(duì)多肽進(jìn)行初步加工(如折疊、糖基化等),形成較成熟的蛋白質(zhì),再以囊泡的形式運(yùn)送至高爾基體。高爾基體:將多肽進(jìn)一步加工為成熟的蛋白質(zhì),并以囊泡的形式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜與之融合。細(xì)胞膜:通過(guò)胞吐作用

15、將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外。線粒體:為各項(xiàng)過(guò)程提供能量?？键c(diǎn)二實(shí)驗(yàn)探究考點(diǎn)一高考常考的“囊泡”相關(guān)問(wèn)題整合(1)以“囊泡”形式運(yùn)輸(胞吐)的物質(zhì)舉例:神經(jīng)遞質(zhì)(由突觸前膜合成并釋放)。(2)囊泡的來(lái)源及去向舉例:胞吐:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可產(chǎn)生囊泡運(yùn)往高爾基體,高爾基體一方面可接受由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)送來(lái)的囊泡,另一方面可向細(xì)胞膜運(yùn)送囊泡。胞吞:細(xì)胞膜可向細(xì)胞內(nèi)運(yùn)送囊泡。(3)囊泡形成的基礎(chǔ):生物膜具有一定的流動(dòng)性(囊泡運(yùn)輸需消耗能量)?？键c(diǎn)二實(shí)驗(yàn)探究考點(diǎn)一典例2有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋?正確的是 ()A.細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)B.蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外C.細(xì)胞器之間都能通過(guò)囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸D.囊

16、泡運(yùn)輸依賴膜的流動(dòng)性且不消耗能量【解題思路】細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過(guò)核孔運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)中,并非囊泡運(yùn)輸,A項(xiàng)錯(cuò)誤;蛋白質(zhì)類激素以胞吐的方式分泌到細(xì)胞外,B項(xiàng)正確;無(wú)膜的細(xì)胞器之間不能通過(guò)囊泡進(jìn)行物質(zhì)的運(yùn)輸,C項(xiàng)錯(cuò)誤;囊泡運(yùn)輸依賴于膜的流動(dòng)性,也需要消耗能量,D項(xiàng)錯(cuò)誤?！緟⒖即鸢浮緽考點(diǎn)二實(shí)驗(yàn)探究考點(diǎn)一1.(2015湖北八校聯(lián)考)下列有關(guān)真核生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是 ( D)A.丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過(guò)程在膜上進(jìn)行B.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)C.生物膜功能的復(fù)雜程度取決于生物膜上脂質(zhì)的種類和數(shù)量D.生長(zhǎng)激素的合成和分泌過(guò)程體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)和功能的相互聯(lián)系【解析】丙酮酸徹

17、底氧化分解生成CO2的過(guò)程在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行,A項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞膜上的受體是絕大多數(shù)信息交流需要的結(jié)構(gòu),但植物細(xì)胞通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流不需要受體參與,B項(xiàng)錯(cuò)誤;生物膜功能的復(fù)雜程度取決于生物膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量,C項(xiàng)錯(cuò)誤;生長(zhǎng)激素屬于分泌蛋白,它的合成和分泌過(guò)程體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)和功能的相互聯(lián)系,D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)二實(shí)驗(yàn)探究考點(diǎn)一2.(2015山東萊州第一中學(xué)月考)下面是某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖,在此變化過(guò)程中最可能合成 ( D)A.血紅蛋白 B.性激素C.呼吸酶D.抗體【解析】由題圖可知,此活動(dòng)后有一部分內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜經(jīng)高爾基體膜轉(zhuǎn)變成了細(xì)胞膜,說(shuō)明是分泌蛋白的合成過(guò)程。血紅蛋

18、白、呼吸酶是胞內(nèi)蛋白,抗體是分泌蛋白,性激素屬于脂質(zhì)。考點(diǎn)二實(shí)驗(yàn)探究考點(diǎn)一3.(2015河南中原名校質(zhì)檢)如圖為某動(dòng)物蛋白的合成與分泌過(guò)程示意圖(其中物質(zhì)X代表氨基酸;a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu))。下列說(shuō)法中不正確的是 ( C)A.圖中a、b、c、d依次表示核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜B.物質(zhì)X的加工和分泌過(guò)程說(shuō)明生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有密切聯(lián)系C.在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi),葡萄糖可氧化分解產(chǎn)生CO2D.在此過(guò)程中結(jié)構(gòu)a有水生成,抑制e的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸【解析】分泌蛋白在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工,以囊泡形式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,與細(xì)胞膜融合,將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外,整個(gè)過(guò)程需要

19、線粒體提供能量,A項(xiàng)正確;丙酮酸在線粒體中氧化分解產(chǎn)生CO2,C項(xiàng)錯(cuò)誤;氨基酸脫水縮合形成多肽的過(guò)程有水生成,主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量,抑制線粒體的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸,D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)二實(shí)驗(yàn)探究考點(diǎn)一實(shí)驗(yàn)探究用高倍顯微鏡觀察線粒體和葉綠體1.實(shí)驗(yàn)原理(1)葉綠體呈綠色、扁平的橢球形或球形,不需染色,制片后可直接觀察它的形態(tài)和分布。(2)線粒體呈無(wú)色,有短棒狀、圓球狀、線形和啞鈴形等,用健那綠染液染成藍(lán)綠色后制片觀察?？键c(diǎn)二實(shí)驗(yàn)探究考點(diǎn)一2.實(shí)驗(yàn)步驟(1)觀察葉綠體: 低倍鏡觀察:在低倍鏡下找到葉肉細(xì)胞高倍鏡觀察:在高倍鏡下觀察葉綠體的形態(tài)和分布情況考點(diǎn)二實(shí)驗(yàn)探究考點(diǎn)一(2)觀察線粒體:低倍鏡觀察:找

20、到口腔上皮細(xì)胞高倍鏡觀察:線粒體呈藍(lán)綠色,細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色考點(diǎn)二實(shí)驗(yàn)探究考點(diǎn)一3.實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的臨時(shí)裝片要始終保持有水狀態(tài),以保持細(xì)胞的生活狀態(tài)。(2)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)要漱凈口腔,防止觀察物像時(shí)雜質(zhì)的干擾。(3)蓋蓋玻片時(shí),一定要緩慢且與載玻片成45夾角,蓋玻片一側(cè)先接觸液滴,然后慢慢放平,防止裝片下產(chǎn)生氣泡。觀察線粒體和葉綠體實(shí)驗(yàn)成功的3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)(1)健那綠染液是專一性對(duì)線粒體染色的活性染料,可使活細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色。(2)用菠菜葉稍帶葉肉的下表皮作實(shí)驗(yàn)材料的原因:靠近下表皮的葉為柵欄組織,葉綠體大而排列疏松,便于觀察;帶葉肉是因?yàn)楸砥ぜ?xì)胞不含

21、葉綠體。(3)對(duì)于植物葉片,正面葉綠體分布較多,便于接受較多的光照,進(jìn)行光合作用?？键c(diǎn)二實(shí)驗(yàn)探究考點(diǎn)一典例3(2015福建泉州安溪一中期中檢測(cè))下列有關(guān)用高倍鏡觀察線粒體和葉綠體的實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是 ()A.健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色B.觀察葉綠體時(shí)選用蘚類的葉或黑藻的葉,原因是葉片薄而小,葉綠體清楚C.用菠菜葉作實(shí)驗(yàn)材料,要取菠菜葉的下表皮并稍帶些葉肉D.可用高倍鏡直接觀察葉綠體和線粒體【解題思路】用顯微鏡觀察時(shí),應(yīng)先用低倍鏡找到物像,再換用高倍鏡觀察,不能用高倍鏡直接觀察,D項(xiàng)錯(cuò)誤?！緟⒖即鸢浮緿考點(diǎn)二實(shí)驗(yàn)探究考點(diǎn)一1.(2015廣州九中測(cè)試)

22、葉綠體是植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器,不染色就可在高倍顯微鏡下辨認(rèn)出來(lái),是因?yàn)槿~綠體 ( C)A.顯藍(lán)色B.由單層膜構(gòu)成C.顯綠色D.由雙層膜構(gòu)成【解析】葉綠體呈綠色、扁平的橢球形或球形,不需染色,制片后可以在高倍顯微鏡下觀察它的形態(tài)和分布,C項(xiàng)符合題意?？键c(diǎn)二實(shí)驗(yàn)探究考點(diǎn)一2.(2015石家莊一中月考)下列關(guān)于高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體的實(shí)驗(yàn),說(shuō)法不正確的是 ( B)A.牙簽消毒、實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性B.制作裝片時(shí)在載玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液,可以直接由低倍鏡觀察到細(xì)胞后轉(zhuǎn)換為高倍鏡觀察到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色C.如果改用植物的根尖細(xì)胞也能做該實(shí)驗(yàn)

23、D.在電子顯微鏡下觀察可以看到線粒體有2層雙層磷脂分子層【解析】制作裝片時(shí)在載玻片上滴一滴健那綠染液,取一根消過(guò)毒的牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下,將牙簽上附有碎屑的一端放在載玻片的液滴中涂抹幾下,蓋上蓋玻片,然后放在顯微鏡下進(jìn)行觀察,B項(xiàng)錯(cuò)誤。分泌蛋白的加工與運(yùn)輸考點(diǎn)剖析1.分泌蛋白的加工與運(yùn)輸過(guò)程的結(jié)構(gòu)圖【典型圖示】 【信息解讀】(1)兩圖均表示分泌蛋白形成過(guò)程圖解,其中A圖是細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖,B圖則是完整細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。A圖中依次表示核膜、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜;B圖中依次表示核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、囊泡、高爾基體、囊泡、細(xì)胞膜、分泌蛋白和線粒體。(2)B圖中代表分泌蛋白,?？嫉挠邢?/p>

24、、抗體、蛋白質(zhì)類激素和血漿蛋白等,?？嫉牟粚儆诜置诘鞍椎挠醒t蛋白、載體蛋白和呼吸酶等。(3)分泌蛋白排出細(xì)胞的方式是胞吐,該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性。(4)該過(guò)程研究手段同位素標(biāo)記法,3H標(biāo)記亮氨酸,則被標(biāo)記的亮氨酸最先出現(xiàn)在附著有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體中,然后依次出現(xiàn)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)上,可用以下曲線圖表示:2.分泌蛋白的加工和運(yùn)輸過(guò)程中膜面積變化曲線圖【典型圖示】 【信息解讀】(1)圖和圖都表示分泌蛋白加工和運(yùn)輸過(guò)程中膜面積隨時(shí)間的變化關(guān)系,圖表示的是前后兩個(gè)時(shí)間點(diǎn),圖表示的是一定時(shí)間段內(nèi)的變化。(2)圖和圖分別以直方圖和曲線圖形式表示出分泌蛋白加工和運(yùn)輸過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減小,

25、高爾基體膜面積基本不變,細(xì)胞膜面積相對(duì)增大。(3)分泌蛋白加工和運(yùn)輸過(guò)程體現(xiàn)了生物膜成分和結(jié)構(gòu)的相似性,以及成分的更新。典例(2015遼寧鞍山臺(tái)安高中一模)為了研究豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞分泌蛋白的合成和分泌,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后,測(cè)得與蛋白質(zhì)合成和分泌相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲,有關(guān)的生物膜面積變化如圖乙,圖丙為豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是 ()A.圖甲中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體B.圖乙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.圖丙中首先可觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器是D.能在圖丙中上觀察到3H標(biāo)記表明可能有分泌蛋白合成【解題思路】分泌蛋白的合成、加

26、工和運(yùn)輸過(guò)程是氨基酸首先在核糖體上形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行初步加工,形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),再到達(dá)高爾基體中進(jìn)一步加工為成熟的蛋白質(zhì),故題圖甲中a、b、c依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,首先可觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器是核糖體,A項(xiàng)正確、C項(xiàng)錯(cuò)誤;在分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積減少、細(xì)胞膜的膜面積增加,高爾基體的膜面積基本不變(先增加后減少),B項(xiàng)正確?！緟⒖即鸢浮緾如圖為用3H標(biāo)記的亮氨酸研究分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是 ( C)A.圖中放射性出現(xiàn)的順序?yàn)锽.圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的結(jié)構(gòu)是和C.運(yùn)輸至細(xì)胞外的過(guò)程中需要載體蛋白的協(xié)助D.若是胰島素,則該細(xì)胞為胰島B細(xì)胞【解析】圖中是核糖體,是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是囊泡,是高爾基體,是分泌小泡,是細(xì)胞膜,是分泌蛋白,是線粒體。放射性出現(xiàn)的順序?yàn)?在核糖體中mRNA與tRNA能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),線粒體中有DNA,能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,故也存在堿基互補(bǔ)配對(duì);分泌蛋白的分泌方式為胞吐,不需要載體蛋白的協(xié)助,所以C項(xiàng)錯(cuò)誤。