三年級數(shù)學(xué)下冊 統(tǒng)計圖課件 西師大版

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1、西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊統(tǒng)統(tǒng) 計計 圖圖學(xué)習目標學(xué)習目標1. 1. 通過對數(shù)據(jù)的整理和對比活動,引導(dǎo)同學(xué)們經(jīng)歷單式統(tǒng)通過對數(shù)據(jù)的整理和對比活動,引導(dǎo)同學(xué)們經(jīng)歷單式統(tǒng)計表的制作過程和復(fù)式統(tǒng)計表的產(chǎn)生過程。計表的制作過程和復(fù)式統(tǒng)計表的產(chǎn)生過程。2. 2. 認識簡單的復(fù)式認識簡單的復(fù)式 統(tǒng)計表的意義,了解復(fù)式統(tǒng)計表的結(jié)統(tǒng)計表的意義,了解復(fù)式統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)和制作。構(gòu)和制作。例例1 某地某地19931997年的年降水量如下表。年的年降水量如下表。 年份年份 1993年年 1994年年 1995年年 1996年年 1997年年降水量降水量(毫米)(毫米)9208601005670704制

2、成條形統(tǒng)計圖的一般步驟是:制成條形統(tǒng)計圖的一般步驟是: (1 1)根據(jù)圖紙的大小,畫出兩條互相垂直的射線。)根據(jù)圖紙的大小,畫出兩條互相垂直的射線。 (2 2)在水平線上,適當分配條形的位置,確定直條的)在水平線上,適當分配條形的位置,確定直條的 寬度和間隔。寬度和間隔。 (3 3)在與水平射線垂直的射線上,根據(jù)數(shù)據(jù)的大小的)在與水平射線垂直的射線上,根據(jù)數(shù)據(jù)的大小的 具體情況,確定單位長度的表示多少。具體情況,確定單位長度的表示多少。 (4 4)按照數(shù)據(jù)的大小,畫出長短不同的直條,并注明)按照數(shù)據(jù)的大小,畫出長短不同的直條,并注明 數(shù)量。數(shù)量。 制折線統(tǒng)計圖的步驟與制條形統(tǒng)制折線統(tǒng)計圖的步驟與制條形統(tǒng)計圖基本相同。只是不畫直條,而是計圖基本相同。只是不畫直條,而是按照數(shù)據(jù)的大小描出各點,再用線段按照數(shù)據(jù)的大小描出各點,再用線段順序連接起來。順序連接起來。 制扇形統(tǒng)計圖的一般步驟是:制扇形統(tǒng)計圖的一般步驟是:(1)先算出各部分數(shù)量占總數(shù)量的)先算出各部分數(shù)量占總數(shù)量的 百分之幾。百分之幾。(2)再算出表示各部分數(shù)量的扇形)再算出表示各部分數(shù)量的扇形 的圓心角度數(shù)。的圓心角度數(shù)。(3)取適當?shù)陌霃疆嬕粋€圓,并按)取適當?shù)陌霃疆嬕粋€圓,并按 照上面算出的圓心角的度數(shù),照上面算出的圓心角的度數(shù), 并用不同的顏色或條紋把各個并用不同的顏色或條紋把各個 扇形區(qū)別開。扇形區(qū)別開。

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