《浙江省寧波市慈城中學(xué)七年級(jí)政治下冊(cè) 第三單元 第六課 第1框 讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《浙江省寧波市慈城中學(xué)七年級(jí)政治下冊(cè) 第三單元 第六課 第1框 讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)課件 新人教版（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、20102010年年4 4月月1414日前日前 美麗的玉樹(shù)美麗的玉樹(shù)20102010年年4 4月月1414日日地震發(fā)生后的玉樹(shù)地震發(fā)生后的玉樹(shù) 在玉樹(shù)災(zāi)區(qū)有一位特殊的志愿者，只有十歲的在玉樹(shù)災(zāi)區(qū)有一位特殊的志愿者，只有十歲的才仁旦舟。才仁旦舟。4 4月月1414日玉樹(shù)地震發(fā)生后，他們家的房屋日玉樹(shù)地震發(fā)生后，他們家的房屋全部損毀，沒(méi)有居所的小才仁從全部損毀，沒(méi)有居所的小才仁從1515日開(kāi)始隨父母在日開(kāi)始隨父母在當(dāng)?shù)卣隗w育場(chǎng)建立的臨時(shí)安置點(diǎn)。小才仁主動(dòng)當(dāng)?shù)卣隗w育場(chǎng)建立的臨時(shí)安置點(diǎn)。小才仁主動(dòng)幫醫(yī)護(hù)人員看東西，主動(dòng)給醫(yī)護(hù)人員當(dāng)起了翻譯。幫醫(yī)護(hù)人員看東西，主動(dòng)給醫(yī)護(hù)人員當(dāng)起了翻譯。當(dāng)他自己還
2、需要照顧，卻照顧起別人來(lái)了。當(dāng)他自當(dāng)他自己還需要照顧，卻照顧起別人來(lái)了。當(dāng)他自己還充滿(mǎn)恐懼，卻主動(dòng)當(dāng)起了己還充滿(mǎn)恐懼，卻主動(dòng)當(dāng)起了翻譯，干一些自己覺(jué)得該干的翻譯，干一些自己覺(jué)得該干的事。事。這些無(wú)聲的行動(dòng)昭示著：這些無(wú)聲的行動(dòng)昭示著：災(zāi)難雖然摧毀了他家的房屋，災(zāi)難雖然摧毀了他家的房屋，卻摧毀不了他的心靈家園！卻摧毀不了他的心靈家園！特殊的志愿者特殊的志愿者汶川地震中勇敢的孩子汶川地震中勇敢的孩子特殊的志愿者特殊的志愿者 才旦仁舟才旦仁舟閱讀課本閱讀課本P73，找出能夠形容堅(jiān)強(qiáng)的詞語(yǔ)。，找出能夠形容堅(jiān)強(qiáng)的詞語(yǔ)。（也可以是課本之外的）（也可以是課本之外的）迎難而上迎難而上 勇往直前勇往直前 處事果
3、斷處事果斷 不氣餒不氣餒 不驕傲不驕傲 百折不撓百折不撓頑強(qiáng)頑強(qiáng) 當(dāng)機(jī)立斷當(dāng)機(jī)立斷 堅(jiān)韌不拔堅(jiān)韌不拔堅(jiān)持不懈堅(jiān)持不懈 鍥而不舍鍥而不舍 迎難而上迎難而上 勇往直前勇往直前處事果斷處事果斷當(dāng)機(jī)立斷當(dāng)機(jī)立斷百折不撓百折不撓頑強(qiáng)頑強(qiáng) 堅(jiān)韌不拔堅(jiān)韌不拔鍥而不舍鍥而不舍自覺(jué)性自覺(jué)性果斷性果斷性堅(jiān)韌性堅(jiān)韌性 不氣餒不氣餒 不驕傲不驕傲自制力自制力（1）意志堅(jiān)強(qiáng)的人，對(duì)自己行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而）意志堅(jiān)強(qiáng)的人，對(duì)自己行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。正因?yàn)槿绱?，在困難面前，就不會(huì)退縮和逃深刻的認(rèn)識(shí)。正因?yàn)槿绱?，在困難面前，就不會(huì)退縮和逃避，而是迎難而上、勇往直前。避，而是迎難而上、勇往直前。 （自覺(jué)性）
4、（自覺(jué)性）（2）意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判）意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。 （果斷性）（果斷性）（3）意志堅(jiān)強(qiáng)的人在碰到挫折和失敗的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)）意志堅(jiān)強(qiáng)的人在碰到挫折和失敗的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁，面對(duì)勝利和成功時(shí)，不驕傲不自滿(mǎn)。焦躁，面對(duì)勝利和成功時(shí)，不驕傲不自滿(mǎn)。（自制力）（自制力）（3）意志堅(jiān)強(qiáng)的人能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，）意志堅(jiān)強(qiáng)的人能夠以頑強(qiáng)的精神、百折
5、不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。 （堅(jiān)韌性）（堅(jiān)韌性） 約翰約翰庫(kù)緹斯受到人們的尊重，并能不斷庫(kù)緹斯受到人們的尊重，并能不斷激勵(lì)別人的主要原因是什么？激勵(lì)別人的主要原因是什么？約翰約翰庫(kù)緹斯庫(kù)緹斯 （激勵(lì)大（激勵(lì)大師）師） “無(wú)論你覺(jué)得自己多么的不幸，永遠(yuǎn)有人比你更無(wú)論你覺(jué)得自己多么的不幸，永遠(yuǎn)有人比你更加不幸；無(wú)論你覺(jué)得多么的了不起，也永遠(yuǎn)有人比加不幸；無(wú)論你覺(jué)得多么的了不起，也永遠(yuǎn)有人比你更強(qiáng)。你更強(qiáng)?！薄?00次摔倒，可以次摔倒，可以101次站起來(lái)；次站起來(lái)；1000次摔倒，次摔倒，可以可以1001次站起來(lái)。摔倒多少次沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是次站起來(lái)。
6、摔倒多少次沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是最后你有沒(méi)有站起來(lái)。最后你有沒(méi)有站起來(lái)?！奔s翰約翰庫(kù)緹斯的經(jīng)典語(yǔ)錄庫(kù)緹斯的經(jīng)典語(yǔ)錄自制力自制力堅(jiān)韌性堅(jiān)韌性不管面前是什么樣的挑戰(zhàn)，都要積極地沖向它，不管面前是什么樣的挑戰(zhàn)，都要積極地沖向它，果斷而準(zhǔn)確地做出決定，永遠(yuǎn)都不要說(shuō)不可能。果斷而準(zhǔn)確地做出決定，永遠(yuǎn)都不要說(shuō)不可能。 一個(gè)人必須給自己設(shè)立目標(biāo)，并朝著目標(biāo)不斷一個(gè)人必須給自己設(shè)立目標(biāo)，并朝著目標(biāo)不斷向前，不要自暴自棄，向前，不要自暴自棄，自覺(jué)性自覺(jué)性果斷性果斷性 “堅(jiān)強(qiáng)意志對(duì)我來(lái)說(shuō)并不重要，堅(jiān)強(qiáng)意志對(duì)我來(lái)說(shuō)并不重要，我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它有什么作用，到時(shí)我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它有什么作用，到時(shí)如果我需要它自然會(huì)有，何須在此如果我需
7、要它自然會(huì)有，何須在此大驚小怪？大驚小怪？” 她的說(shuō)法有什么不妥之處？她的說(shuō)法有什么不妥之處？補(bǔ)充完整句子：補(bǔ)充完整句子：在我們的學(xué)習(xí)與生活中，在我們的學(xué)習(xí)與生活中，_，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志. .例如例如: :跑完跑完15001500米米, ,需要堅(jiān)強(qiáng)的意志需要堅(jiān)強(qiáng)的意志 戰(zhàn)勝游戲的誘惑戰(zhàn)勝游戲的誘惑, ,需要堅(jiān)強(qiáng)意志需要堅(jiān)強(qiáng)意志 . . 當(dāng)我們面對(duì)這些情景時(shí)，會(huì)出現(xiàn)哪些不同的做法？當(dāng)我們面對(duì)這些情景時(shí)，會(huì)出現(xiàn)哪些不同的做法？1、堅(jiān)持正確的人生方向、堅(jiān)持正確的人生方向2、走出失敗的陰影、走出失敗的陰影3、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣4、成就一番事業(yè)、成就一番事業(yè)需要堅(jiān)強(qiáng)的意
8、志需要堅(jiān)強(qiáng)的意志 有人說(shuō)有人說(shuō)“失敗乃成功之母失敗乃成功之母”，只，只要經(jīng)歷了一次次的失敗就一定能夠成功！要經(jīng)歷了一次次的失敗就一定能夠成功！你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎？你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎？ 一個(gè)著名的體操教練到一所業(yè)余體校一個(gè)著名的體操教練到一所業(yè)余體校選拔隊(duì)員選拔隊(duì)員，他覺(jué)，他覺(jué)得那里的孩子們得那里的孩子們身體條件都很好身體條件都很好，技術(shù)上各有特長(zhǎng)技術(shù)上各有特長(zhǎng)，實(shí)在，實(shí)在難分高下難分高下，于是這位教練二話(huà)沒(méi)說(shuō)，當(dāng)即要孩子們排成一，于是這位教練二話(huà)沒(méi)說(shuō)，當(dāng)即要孩子們排成一排，靠墻倒立，而他卻走到幾十米之外跟別人聊天去了。排，靠墻倒立，而他卻走到幾十米之外跟別人聊天去了。時(shí)間就這樣一分鐘，十分鐘時(shí)間就這樣一分鐘，十分鐘, ,二十分鐘地過(guò)去二十分鐘地過(guò)去想一想想一想: :隊(duì)員們會(huì)有什么樣的表現(xiàn)？隊(duì)員們會(huì)有什么樣的表現(xiàn)？教練會(huì)挑選哪種隊(duì)員？教練會(huì)挑選哪種隊(duì)員？為什么作出這種選擇？為什么作出這種選擇？你認(rèn)同教練的做法嗎你認(rèn)同教練的做法嗎? ?特殊的選拔特殊的選拔陽(yáng)光總在風(fēng)雨后陽(yáng)光總在風(fēng)雨后烏云上有睛空烏云上有睛空 珍惜所有的感動(dòng)珍惜所有的感動(dòng) 每一份希望在你手中每一份希望在你手中 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后陽(yáng)光總在風(fēng)雨后 請(qǐng)相信有彩虹請(qǐng)相信有彩虹
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