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1、第第3030課課 物質的變化物質的變化與性質與性質 第第3030課課 物質的變化與性質物質的變化與性質首首頁頁基礎盤點基礎盤點熱點聚焦熱點聚焦專題一專題一 物理變化和化學變化物理變化和化學變化專題二專題二 物理性質和化學性質物理性質和化學性質熱點一熱點一 溶液的酸堿性與溶液的酸堿性與pHpH熱點二溶解度曲線熱點二溶解度曲線實驗探究實驗探究易錯警示易錯警示專題三專題三 飽和溶液和不飽和溶液飽和溶液和不飽和溶液專題四專題四 溶解度和溶解度表溶解度和溶解度表第第3030課課 物質的變化與性質物質的變化與性質首首頁頁專題一專題一 物理變化和化學變化物理變化和化學變化考試內容考試要求 描述物質的物理變化
2、和化學變化a 區(qū)別物質的物理變化和化學變化b第第3030課課 物質的變化與性質物質的變化與性質首首頁頁【基礎盤點基礎盤點】 1 1物理變化：沒有生成物理變化：沒有生成_的變化，如水結成冰。的變化，如水結成冰。 2 2化學變化：生成化學變化：生成_的變化，如氫氣燃燒。的變化，如氫氣燃燒。新物質新物質 新物質新物質 第第3030課課 物質的變化與性質物質的變化與性質首首頁頁3 3物理變化和化學變化的區(qū)別物理變化和化學變化的區(qū)別物理變化化學變化概念沒有生成_的變化變化時生成了_的變化本質區(qū)別宏觀：沒有_生成微觀：構成物質的_不變,只是_間隔可能改變宏觀：有_生成微觀：構成物質的_發(fā)生了變化，變成了另
3、一種物質的_新物質新物質新物質新物質微粒微粒微粒微粒新物質新物質新物質新物質微粒微粒微粒微粒【深化理解深化理解】 1 1下列過程屬于化學變化的是下列過程屬于化學變化的是 ( () ) C C解析：解析：化學變化與物理變化的主要區(qū)別在于變化的化學變化與物理變化的主要區(qū)別在于變化的過程中是否產生新的物質。過程中是否產生新的物質。鎂帶在空氣中燃燒時與氧氣發(fā)生化學反應，結果生鎂帶在空氣中燃燒時與氧氣發(fā)生化學反應，結果生成氧化鎂，所以屬于化學變化。成氧化鎂，所以屬于化學變化。 2 2下列變化中，有一種變化與其他三種變化有本質上的下列變化中，有一種變化與其他三種變化有本質上的 不同，它是不同，它是 ( (
4、) ) A A紙張燃燒紙張燃燒 B B糧食釀酒糧食釀酒 C C火藥爆炸火藥爆炸 D D濕衣服晾干濕衣服晾干 解析：解析：濕衣服晾干是液體蒸發(fā)過程，是物理變化；濕衣服晾干是液體蒸發(fā)過程，是物理變化； 火藥爆炸、糧食釀酒、紙張燃燒都是化學變化。火藥爆炸、糧食釀酒、紙張燃燒都是化學變化。 D D專題二專題二 物理性質和化學性質物理性質和化學性質 考試內容考試要求 識別物質的物理性質和化學性質a 測定溶液的酸堿性，理解pH的含義b 應用物質的有關性質解釋自然界和 生活中的有關現象c【基礎盤點基礎盤點】 1 1物理性質：物質不需要發(fā)生物理性質：物質不需要發(fā)生_就表現出來的性就表現出來的性 質質, ,如化
5、學變化顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、如化學變化顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、 沸點、溶解性、揮發(fā)性、導電性、導熱性等。沸點、溶解性、揮發(fā)性、導電性、導熱性等。 2 2化學性質：物質在化學性質：物質在_中表現出來的性質中表現出來的性質, ,如酸性、如酸性、 堿性、可燃性、助燃性、穩(wěn)定性、氧化性、還原性等。堿性、可燃性、助燃性、穩(wěn)定性、氧化性、還原性等。 3 3溶液的酸堿性與酸堿度的測定溶液的酸堿性與酸堿度的測定 溶液為酸性、堿性還是中性，可由溶液為酸性、堿性還是中性，可由_判斷，判斷， 溶液酸堿性強弱的程度溶液酸堿性強弱的程度( (酸堿度酸堿度) )可由可由_來表示。來表示。化學變化
6、化學變化化學變化化學變化酸堿指示劑酸堿指示劑pHpH4 4溶液酸堿性判斷方法以及酸堿度表示法溶液酸堿性判斷方法以及酸堿度表示法01234567891011121314_性增強中性_性增強pH_pH7pH_紫色石蕊試液的變化酸性,顯_色中性,顯_色堿性,顯_色無色酚酞試液的變化酸性,顯_色中性,顯_色堿性,顯_色紅紅 酸酸堿堿777紅紅紫紫藍藍無無無無5 5pHpH試紙的使用試紙的使用 用用_蘸取待測液滴在蘸取待測液滴在_上，上， 將試紙顯示的顏色與將試紙顯示的顏色與_對照，確認對照，確認 待測液的酸堿度。待測液的酸堿度。潔凈的玻璃棒潔凈的玻璃棒pHpH試紙試紙標準比色卡標準比色卡【深化理解深化
7、理解】 1 1物質的性質決定物質的用途物質的性質決定物質的用途, ,下列物質的用途中下列物質的用途中, ,利用其利用其 物理性質的是物理性質的是 ( () ) 甲烷用作燃料甲烷用作燃料氫氣用于填充氣球氫氣用于填充氣球氧氣用于氣氧氣用于氣 焊焊干冰用作制冷劑干冰用作制冷劑銅制作導線銅制作導線 A A B B C C D D 解析：解析：氫氣密度比空氣小，用于填充氣球；干冰升華吸氫氣密度比空氣小，用于填充氣球；干冰升華吸熱，用作制冷劑；銅有良好的導電性，可制作導線。上熱，用作制冷劑；銅有良好的導電性，可制作導線。上 述氫氣、干冰、銅的用途都是利用其物理性質。甲烷具述氫氣、干冰、銅的用途都是利用其物
8、理性質。甲烷具 有可燃性，用作燃料；氧氣具有氧化性，用于氣焊。甲有可燃性，用作燃料；氧氣具有氧化性，用于氣焊。甲烷、氧氣的這些用途是利用其化學性質。烷、氧氣的這些用途是利用其化學性質。 【深化理解深化理解】 1 1物質的性質決定物質的用途物質的性質決定物質的用途, ,下列物質的用途中下列物質的用途中, ,利用其利用其 物理性質的是物理性質的是 ( () ) 甲烷用作燃料甲烷用作燃料氫氣用于填充氣球氫氣用于填充氣球氧氣用于氣氧氣用于氣 焊焊干冰用作制冷劑干冰用作制冷劑銅制作導線銅制作導線 A A B B C C D D D D2 2(2011(2011雅安雅安) )下列物質的用途主要是利用其化學
9、性質的下列物質的用途主要是利用其化學性質的 是是 ( () ) A A石墨棒作干電池電極石墨棒作干電池電極 B B天然氣用作燃料天然氣用作燃料 C C干冰用于人工降雨干冰用于人工降雨 D D銅用于制造導線銅用于制造導線 解析：解析：天然氣用作燃料是利用丙烷具有可燃性，屬于天然氣用作燃料是利用丙烷具有可燃性，屬于 化學性質范疇?；瘜W性質范疇。 B B3 3生活中一些物質的生活中一些物質的pHpH如下圖所示，試根據該圖確定下列如下圖所示，試根據該圖確定下列 說法錯誤的是說法錯誤的是 ( () ) A A食醋可以用于去除水垢食醋可以用于去除水垢( (主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂主要成分為碳酸鈣和氫氧化
10、鎂) ) B B胃酸過多的人不宜多吃檸檬胃酸過多的人不宜多吃檸檬 C C草木灰水能使紫色石蕊試液變紅草木灰水能使紫色石蕊試液變紅 D D清潔劑為強酸或強堿清潔劑為強酸或強堿解析：解析：以上物質中，食醋的酸性較強，可以跟碳酸鹽和以上物質中，食醋的酸性較強，可以跟碳酸鹽和堿反應，所以能除去水垢。堿反應，所以能除去水垢。檸檬酸性也很強，食用過多會加強胃液的酸性。檸檬酸性也很強，食用過多會加強胃液的酸性。廁所清潔劑酸性很強，而廚房中的清潔劑堿性很強。廁所清潔劑酸性很強，而廚房中的清潔劑堿性很強。草木灰水的草木灰水的pHpH為為1111，是堿性液體，能使石蕊試液變藍色。，是堿性液體，能使石蕊試液變藍色。
11、因此因此C C的說法有錯。的說法有錯。 3 3生活中一些物質的生活中一些物質的pHpH如下圖所示，試根據該圖確定下列如下圖所示，試根據該圖確定下列 說法錯誤的是說法錯誤的是 ( () ) A A食醋可以用于去除水垢食醋可以用于去除水垢( (主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂) ) B B胃酸過多的人不宜多吃檸檬胃酸過多的人不宜多吃檸檬 C C草木灰水能使紫色石蕊試液變紅草木灰水能使紫色石蕊試液變紅 D D清潔劑為強酸或強堿清潔劑為強酸或強堿C C4 4某?？茖W課外活動小組在一次活動中，取剛降到地面的某校科學課外活動小組在一次活動中，取剛降到地面的 雨水樣雨水樣, ,每隔每隔5
12、 5分鐘用分鐘用pHpH計測定一次計測定一次pH,pH,其數據如下表其數據如下表( (已已 知正常雨水的知正常雨水的pHpH約為約為5.6,5.6,酸水的酸水的pHpH小于小于5.6)5.6)。請回答：。請回答：測定時刻605610615620625630pH4.954.944.944.884.864.85(1)(1)所取的雨水是否為酸雨？所取的雨水是否為酸雨？_(_(填填“是是”或或“否否”) )。 在測定期間在測定期間, ,雨水水樣的酸性隨著時間的變化逐漸雨水水樣的酸性隨著時間的變化逐漸 _(_(填填“增強增強”或或“減弱減弱”) )。是是增強增強(2)(2)經調查，這一地區(qū)有一座燃煤發(fā)電
13、廠經調查，這一地區(qū)有一座燃煤發(fā)電廠( (生產過程中產生生產過程中產生 SOSO2 2) )，某同學設計用燒堿來吸收生產過程中產生，某同學設計用燒堿來吸收生產過程中產生SOSO2 2, ,將將 其轉化成亞硫酸鈉其轉化成亞硫酸鈉(Na(Na2 2SOSO3 3) )。請你幫他寫出該反應的化。請你幫他寫出該反應的化 學方程式：學方程式：_。(3)(3)若用若用pHpH試紙測定雨水的酸堿度，則測定方法是：試紙測定雨水的酸堿度，則測定方法是： _ _ _用潔凈的玻璃棒蘸取少量雨水滴在用潔凈的玻璃棒蘸取少量雨水滴在pHpH試紙上，等試紙試紙上，等試紙變色后與標準比色卡對照顏色，確認雨水的酸堿度。變色后與標
14、準比色卡對照顏色，確認雨水的酸堿度。 5 5氨氣是一種重要的化工原料，在工農業(yè)生產中有廣泛的氨氣是一種重要的化工原料，在工農業(yè)生產中有廣泛的 應用。某興趣小組的同學為了探究氨氣的某些性質，進應用。某興趣小組的同學為了探究氨氣的某些性質，進 行以下實驗。下圖中從左到右依次是實驗步驟及相應的行以下實驗。下圖中從左到右依次是實驗步驟及相應的 現象?，F象。請根據上圖中所示的信息，歸納出有關氨氣的性質：請根據上圖中所示的信息，歸納出有關氨氣的性質：(1)(1)物理性質：物理性質： _； _。(2)(2)化學性質：氨氣與水反應后所得氨水顯化學性質：氨氣與水反應后所得氨水顯_性。性。解析：解析：(1)(1)
15、根據圖示信息，用的是向下排空氣法收集一試根據圖示信息，用的是向下排空氣法收集一試管氨氣，可知氨氣具有密度比空氣小的性質管氨氣，可知氨氣具有密度比空氣小的性質, ,把水擠入試把水擠入試管后會形成噴泉，說明試管內壓強減小管后會形成噴泉，說明試管內壓強減小, ,而壓強減小的原而壓強減小的原因就是氨氣溶解在水中因就是氨氣溶解在水中, ,可知氨氣具有易溶于水的性質?？芍睔饩哂幸兹苡谒男再|。(2)(2)形成的噴泉為紅色，而酚酞遇堿變紅，說明氨氣的水形成的噴泉為紅色，而酚酞遇堿變紅，說明氨氣的水溶液呈堿性。溶液呈堿性。 氨氣的密度比空氣小氨氣的密度比空氣小 氨氣極易溶于水氨氣極易溶于水 堿堿 6 6水是
16、化學實驗中常見且用途廣泛的一種物質。對下列各實水是化學實驗中常見且用途廣泛的一種物質。對下列各實 驗中水的主要作用的解釋合理的是驗中水的主要作用的解釋合理的是_(_(填序號填序號) )。B B、C C、D D 解析：解析：根據每個實驗中水的作用來解答。硫燃燒生成二氧根據每個實驗中水的作用來解答。硫燃燒生成二氧化硫，水的作用是吸收二氧化硫化硫，水的作用是吸收二氧化硫, ,防止污染空氣；防止污染空氣；B B、C C、D D都正確。都正確。 專題三專題三 飽和溶液和不飽和溶液飽和溶液和不飽和溶液 考試內容考試要求 知道溶液的組成a 區(qū)別飽和溶液和不飽和溶液b【基礎盤點基礎盤點】 1 1溶液的組成：溶
17、液由溶液的組成：溶液由_和和_組成。組成。 2 2在溶液中，溶質和溶劑只是一組相對的概念。一般來說，在溶液中，溶質和溶劑只是一組相對的概念。一般來說， 相對較多的那種物質稱為溶劑，而相對較少的物質稱為相對較多的那種物質稱為溶劑，而相對較少的物質稱為 溶質，如果有水那么水就是溶劑。溶質，如果有水那么水就是溶劑。 3 3飽和溶液：在一定溫度下飽和溶液：在一定溫度下, ,在一定量的溶劑在一定量的溶劑( (溶劑通常是溶劑通常是 水水) )里，里，_的溶液，叫做這種溶質的溶液，叫做這種溶質 的飽和溶液。的飽和溶液。 4 4不飽和溶液：在一定溫度下不飽和溶液：在一定溫度下, ,在一定量的溶劑在一定量的溶劑
18、( (溶劑通常溶劑通常 是水是水) )里，里，_的溶液的溶液, ,叫做這種叫做這種 溶質的不飽和溶液。溶質的不飽和溶液。溶質溶質溶劑溶劑 不能再溶解某種溶質不能再溶解某種溶質 還能繼續(xù)溶解某種溶質還能繼續(xù)溶解某種溶質【深化理解深化理解】 1 1根據溶液的組成填寫下表：根據溶液的組成填寫下表：( (填物質的化學式填物質的化學式) )溶液稀鹽酸醫(yī)用酒精溶質_溶劑_解析解析：根據溶液的組成可推斷稀鹽酸中溶質是根據溶液的組成可推斷稀鹽酸中溶質是HClHCl，溶劑是溶劑是H H2 2O O；醫(yī)用酒精中溶質是；醫(yī)用酒精中溶質是C C2 2H H5 5OHOH，溶劑是，溶劑是H H2 2O O。 HClHC
19、lH H2 2O OC C2 2H H5 5OH OH H H2 2O O2. 2. (2012(2012衢州衢州) )周末，感到有點餓的甲同學泡了一杯白糖開周末，感到有點餓的甲同學泡了一杯白糖開 水，他用筷子充分攪拌杯中的白糖后，將杯子放在一邊水，他用筷子充分攪拌杯中的白糖后，將杯子放在一邊 待糖水變涼，喝糖水時，發(fā)現杯底有少量未溶解的白糖待糖水變涼，喝糖水時，發(fā)現杯底有少量未溶解的白糖 ( (如圖如圖) )。下列操作或現象能說明糖水一定屬于飽和溶液。下列操作或現象能說明糖水一定屬于飽和溶液 的是的是 ( () ) A A泡糖水時進行了充分攪拌泡糖水時進行了充分攪拌 B B糖水熱的時候白糖全
20、部溶解糖水熱的時候白糖全部溶解 C C涼的糖水底部有剩余的白糖涼的糖水底部有剩余的白糖 D D喝糖水時感到很甜喝糖水時感到很甜解析：解析：根據飽和溶液的概念：某一溫度下，當一定量的溶根據飽和溶液的概念：某一溫度下，當一定量的溶劑中不能繼續(xù)溶解該溶質時稱為飽和溶液。劑中不能繼續(xù)溶解該溶質時稱為飽和溶液。甲同學泡了一杯白糖開水，他用筷子充分攪拌杯中的白糖甲同學泡了一杯白糖開水，他用筷子充分攪拌杯中的白糖后的溶液不知是否有不溶物，所以不一定飽和；糖水熱的后的溶液不知是否有不溶物，所以不一定飽和；糖水熱的時候白糖全部溶解，可能剛好飽和，也可能不飽和；待糖時候白糖全部溶解，可能剛好飽和，也可能不飽和；待
21、糖水變涼，喝糖水時水變涼，喝糖水時, ,發(fā)現杯底有少量未溶解的白糖，說明此發(fā)現杯底有少量未溶解的白糖，說明此時有不溶物時有不溶物, ,屬于飽和溶液；喝糖水時感到很甜與濃度有關，屬于飽和溶液；喝糖水時感到很甜與濃度有關，與是否飽和無關。與是否飽和無關。 2. 2. (2012(2012衢州衢州) )周末，感到有點餓的甲同學泡了一杯白糖開周末，感到有點餓的甲同學泡了一杯白糖開 水，他用筷子充分攪拌杯中的白糖后，將杯子放在一邊水，他用筷子充分攪拌杯中的白糖后，將杯子放在一邊 待糖水變涼，喝糖水時，發(fā)現杯底有少量未溶解的白糖待糖水變涼，喝糖水時，發(fā)現杯底有少量未溶解的白糖 ( (如圖如圖) )。下列操
22、作或現象能說明糖水一定屬于飽和溶液。下列操作或現象能說明糖水一定屬于飽和溶液 的是的是 ( () ) A A泡糖水時進行了充分攪拌泡糖水時進行了充分攪拌 B B糖水熱的時候白糖全部溶解糖水熱的時候白糖全部溶解 C C涼的糖水底部有剩余的白糖涼的糖水底部有剩余的白糖 D D喝糖水時感到很甜喝糖水時感到很甜C C3 32020時，向一杯不飽和的時，向一杯不飽和的KNOKNO3 3溶液中逐步加入溶液中逐步加入KNOKNO3 3晶體晶體 ( (溫度保持不變，水分蒸發(fā)不計溫度保持不變，水分蒸發(fā)不計) )。下列圖象能表示在這。下列圖象能表示在這 一過程中，溶液溶質質量分數隨加入的一過程中，溶液溶質質量分數
23、隨加入的KNOKNO3 3晶體質量而晶體質量而 變化的是變化的是 ( () )解析：解析：由于硝酸鉀溶液是由于硝酸鉀溶液是2020時的不飽和溶液，因此往時的不飽和溶液，因此往溶液中加入硝酸鉀時，硝酸鉀會逐漸的溶解，當溶液達溶液中加入硝酸鉀時，硝酸鉀會逐漸的溶解，當溶液達到飽和狀態(tài)時，硝酸鉀不會再被溶解，因此在此過程中到飽和狀態(tài)時，硝酸鉀不會再被溶解，因此在此過程中溶質的質量分數會逐漸的增大至不再發(fā)生變化。溶質的質量分數會逐漸的增大至不再發(fā)生變化。C C專題四專題四 溶解度和溶解度表溶解度和溶解度表考試內容考試要求 列舉影響物質溶解性大小的因素a 知道物質的溶解度含義(不要求溶 解度的計算)a查
24、閱溶解度表，理解溶解度曲線b【基礎盤點基礎盤點】 1 1影響固體物質溶解性的因素影響固體物質溶解性的因素_、 _。 2 2影響氣體物質溶解性的因素：隨影響氣體物質溶解性的因素：隨_升高而減小升高而減小, ,隨隨 _增大而增大。增大而增大。 3 3固體物質溶解度的含義：在一定固體物質溶解度的含義：在一定_下，某物質在下，某物質在 _克溶劑里達到克溶劑里達到_狀態(tài)時所溶解的狀態(tài)時所溶解的_ 為該物質在這種溶劑里的溶解度。為該物質在這種溶劑里的溶解度。溶質溶劑的性質溶質溶劑的性質( (種類種類) ) 溫度溫度溫度溫度壓強壓強溫度溫度100100飽和飽和質量質量( (克克) )4 4溶解度曲線溶解度曲
25、線 用縱坐標表示用縱坐標表示_，橫坐標表示，橫坐標表示_，繪出物質，繪出物質 的溶解度隨溫度變化的曲線的溶解度隨溫度變化的曲線, ,這種曲線叫做溶解度曲線。這種曲線叫做溶解度曲線。5 5溶解度曲線表示的意義：溶解度曲線表示的意義： (1)(1)點：溶解度曲線上的每個點表示的是點：溶解度曲線上的每個點表示的是_ _ _。即曲線上的任意一點都對應有相。即曲線上的任意一點都對應有相 應的溫度和溶解度。應的溫度和溶解度。 (2)(2)線：溶解度曲線表示某物質溶解度隨線：溶解度曲線表示某物質溶解度隨_的變化的變化 情況。情況。 (3)(3)交點交點: :兩條溶解度曲線的交點表示該點所示的溫度下兩條溶解度
26、曲線的交點表示該點所示的溫度下 兩物質的兩物質的_相同。相同。溶解度溶解度溶解度溶解度溫度溫度某溫度下某種某溫度下某種物質的溶解度物質的溶解度溫度溫度【深化理解深化理解】 1 1與物質的溶解性無關的是與物質的溶解性無關的是 ( () ) A A溶劑的量溶劑的量 B B溶劑的性質溶劑的性質 C C溶質的性質溶質的性質 D D溫度溫度 解析：解析：溶劑的性質、溶質的性質是影響物質溶解性溶劑的性質、溶質的性質是影響物質溶解性 大小的內因，溫度是影響物質溶解性大小的外因。大小的內因，溫度是影響物質溶解性大小的外因。 A A2 22020時，氯化鈉的溶解度是時，氯化鈉的溶解度是36g36g，這表示，這表
27、示 ( () ) A A2020時時,100g,100g氯化鈉飽和溶液中含氯化鈉氯化鈉飽和溶液中含氯化鈉36g36g B B2020時時,100g,100g水中溶解水中溶解36g36g氯化鈉氯化鈉, ,溶液達到飽和狀態(tài)溶液達到飽和狀態(tài) C C100g100g水中最多溶解水中最多溶解36g36g氯化鈉氯化鈉 D D2020時時, ,氯化鈉在水中溶解氯化鈉在水中溶解36g,36g,溶液達到飽和狀態(tài)溶液達到飽和狀態(tài) 解析：解析：根據溶解度的定義，固體物質的溶解度有四個條根據溶解度的定義，固體物質的溶解度有四個條 件：一定溫度、件：一定溫度、100g100g溶劑、飽和狀態(tài)、單位是克，缺一溶劑、飽和狀態(tài)
28、、單位是克，缺一 不可。不可。 B B3 3(2011(2011泰安泰安) )如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。 回答下列問題：回答下列問題： (1)30(1)30時，甲物質的溶解度是時，甲物質的溶解度是_g_g； (2)(2)當溫度為當溫度為_時時, ,甲、乙兩種物質的溶解度相等；甲、乙兩種物質的溶解度相等； (3)(3)甲中含有少量的乙，若提純甲，可采用甲中含有少量的乙，若提純甲，可采用_ 法法( (填填“降溫結晶降溫結晶”、“蒸發(fā)結晶蒸發(fā)結晶”或或“過濾過濾”) )。解析：解析：(1)(1)曲線上的任意一點都對應有相應的溫度和溶解曲線上的任意一點
29、都對應有相應的溫度和溶解度，度，3030時，甲物質的溶解度是時，甲物質的溶解度是3030克；克；(2)(2)曲線中交點表示該溫度時兩種物質的溶解度相等，所曲線中交點表示該溫度時兩種物質的溶解度相等，所以以2020時甲乙兩物質溶解度相等；時甲乙兩物質溶解度相等；(3)(3)如果溶解度受溫度影響較大的物質從溶液中結晶析出如果溶解度受溫度影響較大的物質從溶液中結晶析出的方法是冷卻熱飽和溶液的方法是冷卻熱飽和溶液, ,如果溶解度受溫度影響不大的如果溶解度受溫度影響不大的物質從溶液中結晶析出的方法是蒸發(fā)溶劑。由于甲的溶物質從溶液中結晶析出的方法是蒸發(fā)溶劑。由于甲的溶解度隨溫度變化比較大，所以用冷卻熱飽和
30、溶液解度隨溫度變化比較大，所以用冷卻熱飽和溶液( (降溫結降溫結晶晶) )的方法。的方法。 3 3(2011(2011泰安泰安) )如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。 回答下列問題：回答下列問題： (1)30(1)30時，甲物質的溶解度是時，甲物質的溶解度是_g_g； (2)(2)當溫度為當溫度為_時時, ,甲、乙兩種物質的溶解度相等；甲、乙兩種物質的溶解度相等； (3)(3)甲中含有少量的乙，若提純甲，可采用甲中含有少量的乙，若提純甲，可采用_ 法法( (填填“降溫結晶降溫結晶”、“蒸發(fā)結晶蒸發(fā)結晶”或或“過濾過濾”) )。30302020降溫結晶降
31、溫結晶知識網絡知識網絡熱點一熱點一 溶液的酸堿性與溶液的酸堿性與pHpH【提示【提示】 溶液的酸堿性是指溶液是酸性還是堿性；溶溶液的酸堿性是指溶液是酸性還是堿性；溶 液酸堿度是指溶液酸堿性強弱的程度。液酸堿度是指溶液酸堿性強弱的程度。 常用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性。粗略測定溶液常用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性。粗略測定溶液 的酸堿度常用的酸堿度常用pHpH試紙。試紙?！纠纠? 1】結合下表中所列物質的結合下表中所列物質的pHpH判斷，在下列各組物質中，判斷，在下列各組物質中， 分別能使紫色石蕊溶液變紅、不變色、變藍的是分別能使紫色石蕊溶液變紅、不變色、變藍的是 ( () )物質醬油廁所清潔劑
32、血漿牙膏肥皂水橘汁草木灰水檸檬汁pH4.81.77.48.29.23.510.62.5 A A檸檬汁、食鹽水、廁所清潔劑檸檬汁、食鹽水、廁所清潔劑 B B牙膏、蒸餾水、肥皂水牙膏、蒸餾水、肥皂水 C C草木灰水、蒸餾水、檸檬汁草木灰水、蒸餾水、檸檬汁 D D橘汁、食鹽水、草木灰水橘汁、食鹽水、草木灰水解析解析使紫色石蕊溶液變紅的是酸性溶液，不變色的是中使紫色石蕊溶液變紅的是酸性溶液，不變色的是中性溶液，變藍的是堿性溶液。性溶液，變藍的是堿性溶液。廁所清潔劑的廁所清潔劑的pHpH為為1.7,1.7,顯酸性顯酸性, ,使紫色石蕊試液變紅色，所使紫色石蕊試液變紅色，所以以A A錯誤；錯誤；牙膏的牙膏
33、的pHpH為為8.2,8.2,顯堿性，使紫色石蕊試液變藍顯堿性，使紫色石蕊試液變藍, ,所以所以B B錯誤；錯誤；草木灰水和檸檬汁的草木灰水和檸檬汁的pHpH分別為分別為10.610.6和和2.5,2.5,分別使紫色石蕊分別使紫色石蕊試液變藍和變紅，所以試液變藍和變紅，所以C C錯誤。錯誤?！纠纠? 1】結合下表中所列物質的結合下表中所列物質的pHpH判斷，在下列各組物質中，判斷，在下列各組物質中， 分別能使紫色石蕊溶液變紅、不變色、變藍的是分別能使紫色石蕊溶液變紅、不變色、變藍的是 ( () )物質醬油廁所清潔劑血漿牙膏肥皂水橘汁草木灰水檸檬汁pH4.81.77.48.29.23.510.
34、62.5 A A檸檬汁、食鹽水、廁所清潔劑檸檬汁、食鹽水、廁所清潔劑 B B牙膏、蒸餾水、肥皂水牙膏、蒸餾水、肥皂水 C C草木灰水、蒸餾水、檸檬汁草木灰水、蒸餾水、檸檬汁 D D橘汁、食鹽水、草木灰水橘汁、食鹽水、草木灰水D D對點訓練對點訓練1 1某些植物的花汁可作酸堿指示劑。取三種花汁用稀酸某些植物的花汁可作酸堿指示劑。取三種花汁用稀酸 溶液或稀堿溶液檢驗，顏色如下：溶液或稀堿溶液檢驗，顏色如下：花種類花汁在酒精(中性)中顏色花汁在稀酸中顏色花汁在稀堿中顏色玫瑰花粉紅粉紅綠萬壽菊花黃黃黃大紅花粉紅橙綠試回答下列問題：試回答下列問題：(1)(1)為試驗生活中的食鹽水、肥皂水、汽水、石灰水四
35、種物為試驗生活中的食鹽水、肥皂水、汽水、石灰水四種物 質的酸堿性，我選擇質的酸堿性，我選擇_花汁，不選用其他花汁的花汁，不選用其他花汁的 原因是因為原因是因為_ _ _。(2)(2)取所選花汁少許分別滴入上述四種物質，請將所顯顏色取所選花汁少許分別滴入上述四種物質，請將所顯顏色 填入下表中：填入下表中：試驗物質 食鹽水 肥皂水汽水石灰水所顯顏色解析：解析：通過本題讓學生熟悉一種判斷溶液酸堿性的方法，通過本題讓學生熟悉一種判斷溶液酸堿性的方法，并注意知識的活學活用。并注意知識的活學活用。(1)(1)根據表中的顏色變化，只有大紅花的花汁在中性、酸根據表中的顏色變化，只有大紅花的花汁在中性、酸性、堿
36、性溶液中顯示不同的顏色性、堿性溶液中顯示不同的顏色, ,即只有大紅花符合指示即只有大紅花符合指示劑的特點。劑的特點。(2)(2)由題中的信息可知，大紅花的花汁在中性溶液中顯粉由題中的信息可知，大紅花的花汁在中性溶液中顯粉紅色，在酸性溶液中顯橙色紅色，在酸性溶液中顯橙色, ,在堿性溶液中顯綠色；食鹽在堿性溶液中顯綠色；食鹽水為中性，汽水中溶有二氧化碳為酸性水為中性，汽水中溶有二氧化碳為酸性, ,肥皂水和石灰水肥皂水和石灰水為堿性。為堿性。 試回答下列問題：試回答下列問題：(1)(1)為試驗生活中的食鹽水、肥皂水、汽水、石灰水四種物為試驗生活中的食鹽水、肥皂水、汽水、石灰水四種物 質的酸堿性，我選
37、擇質的酸堿性，我選擇_花汁，不選用其他花汁的花汁，不選用其他花汁的 原因是因為原因是因為_ _ _。(2)(2)取所選花汁少許分別滴入上述四種物質，請將所顯顏色取所選花汁少許分別滴入上述四種物質，請將所顯顏色 填入下表中：填入下表中：試驗物質 食鹽水 肥皂水汽水石灰水所顯顏色大紅花大紅花的顏色的顏色 粉紅粉紅綠綠橙橙綠綠其它兩種在酸、堿、中性溶液中呈現相同其它兩種在酸、堿、中性溶液中呈現相同熱點二溶解度曲線熱點二溶解度曲線【提示【提示】 以固體溶解度曲線為載體以固體溶解度曲線為載體, ,考查固體溶解度的概念考查固體溶解度的概念 和意義，溶質質量分數及其有關計算，飽和溶液和不飽和和意義，溶質質量
38、分數及其有關計算，飽和溶液和不飽和 溶液的概念及其相互轉變方法，以及物質的溶解和結晶的溶液的概念及其相互轉變方法，以及物質的溶解和結晶的 方法等相關知識。以固體溶解度曲線為載體，根據所給的方法等相關知識。以固體溶解度曲線為載體，根據所給的 實驗、問題情景或圖表信息等，考查讀取信息、分析及獲實驗、問題情景或圖表信息等，考查讀取信息、分析及獲 取信息的能力。取信息的能力?！纠纠? 2】 下圖是下圖是a a、b b、c c三種物質的溶解度曲線三種物質的溶解度曲線, ,a a與與c c的溶解的溶解 度曲線相交于點度曲線相交于點P P。據圖回答：。據圖回答： (1)(1)點點P P的含義是的含義是:_
39、:_ _ _。 (2)(2)t t2 2時，時，30g30ga a物質加入到物質加入到50g50g水中不斷攪拌，能形成水中不斷攪拌，能形成 80g80g溶液嗎？溶液嗎？ _(_(填寫填寫“能能”或或“不能不能”) )。 第第3030課課 物質的變化與性質物質的變化與性質首首頁頁(3)(3)t t2 2時，時，a a、b b、c c三種物質的溶解度按由小到大的順序三種物質的溶解度按由小到大的順序 排列是排列是_(_(填寫物質序號填寫物質序號) )。(4)(4)將將t t1 1時時a a、b b、c c三種物質飽和溶液的溫度升高到三種物質飽和溶液的溫度升高到t t2 2 時，三種溶液的溶質質量分數
40、大小關系是時，三種溶液的溶質質量分數大小關系是_。 A Ac ca ab b B Ba ab bc c C Ca ab bc c D Db ba ac c解析解析利用溶解度曲線可以查出物質在不同溫度下的溶解利用溶解度曲線可以查出物質在不同溫度下的溶解度，曲線中交叉點表示該溫度下物質溶解度相同。度，曲線中交叉點表示該溫度下物質溶解度相同。從圖中看出，從圖中看出，t t2 2時，時，a a物質的溶解度為物質的溶解度為50g50g，可見，可見, ,t t2 2時時, ,50g50g水中最多只能溶解水中最多只能溶解25g25ga a物質物質, ,加入的加入的30g30ga a物質不能完全物質不能完全溶
41、解。溶解。通過通過t t2 2點作橫坐標的垂線，與各曲線將得到交點點作橫坐標的垂線，與各曲線將得到交點, ,由交點的由交點的縱坐標讀數比較出各物質溶解度的大?。嚎v坐標讀數比較出各物質溶解度的大?。簍 t2 2時，時，c c b b a ac c，飽和溶液的溶質，飽和溶液的溶質質量分數的大小順序亦為：質量分數的大小順序亦為：b b a ac c。當溫度升高到當溫度升高到t t2 2時，盡管時，盡管a a、b b的溶解度增大，但由于沒有的溶解度增大，但由于沒有向溶液中繼續(xù)加溶質，所以它們各自保持原來的溶質質量分向溶液中繼續(xù)加溶質，所以它們各自保持原來的溶質質量分數不變，而數不變，而c c的溶解度變
42、小的溶解度變小, ,c c溶液中將有溶質析出溶液中將有溶質析出, ,其溶質質其溶質質量分數也將變小。量分數也將變小。【例【例2 2】 下圖是下圖是a a、b b、c c三種物質的溶解度曲線三種物質的溶解度曲線, ,a a與與c c的溶解的溶解 度曲線相交于點度曲線相交于點P P。據圖回答：。據圖回答： (1)(1)點點P P的含義是的含義是:_:_ _ _。 (2)(2)t t2 2時，時，30g30ga a物質加入到物質加入到50g50g水中不斷攪拌，能形成水中不斷攪拌，能形成 80g80g溶液嗎？溶液嗎？ _(_(填寫填寫“能能”或或“不能不能”) )。 表示在表示在t t1 1時時, ,
43、a a、c c兩種物質的溶解度兩種物質的溶解度不能不能 相等相等, ,均為均為20g 20g 第第3030課課 物質的變化與性質物質的變化與性質首首頁頁(3)(3)t t2 2時，時，a a、b b、c c三種物質的溶解度按由小到大的順序三種物質的溶解度按由小到大的順序 排列是排列是_(_(填寫物質序號填寫物質序號) )。(4)(4)將將t t1 1時時a a、b b、c c三種物質飽和溶液的溫度升高到三種物質飽和溶液的溫度升高到t t2 2 時，三種溶液的溶質質量分數大小關系是時，三種溶液的溶質質量分數大小關系是_。 A Ac ca ab b B Ba ab bc c C Ca ab bc
44、c D Db ba ac cc cb ba a D D 對點訓練對點訓練2 2(2012(2012嘉興嘉興) )如圖是如圖是a a、b b兩種固體物質的溶解度曲線，據圖兩種固體物質的溶解度曲線，據圖 可以得到的正確信息是可以得到的正確信息是 ( () ) A Aa a的溶解度大于的溶解度大于b b的溶解度的溶解度 B Bb b物質宜用冷卻熱飽和溶液的方法獲取晶體物質宜用冷卻熱飽和溶液的方法獲取晶體 C Ct t1 1時，時，a a、b b兩種物質的飽和溶液中，溶質的質量分兩種物質的飽和溶液中，溶質的質量分 數相等數相等 D Dt t2 2時，時，100100克水中最多能溶解克水中最多能溶解 的
45、物質，的物質，b b比比a a多多解析：解析：由溶解度曲線圖可看出，當溫度高于由溶解度曲線圖可看出，當溫度高于t t1 1時，時，a a物質物質的溶解度大于的溶解度大于b b物質的溶解度，當溫度低于物質的溶解度，當溫度低于t t1 1時時, ,a a物質的物質的溶解度小于溶解度小于b b物質的溶解度。物質的溶解度。由溶解度曲線可看出由溶解度曲線可看出, ,b b物質的溶解度受溫度變化的影響不物質的溶解度受溫度變化的影響不大大, ,所以適宜采用蒸發(fā)溶劑方法獲取晶體。所以適宜采用蒸發(fā)溶劑方法獲取晶體。由溶解度曲線可知由溶解度曲線可知t t1 1時時, ,兩物質的溶解度相等兩物質的溶解度相等, ,根
46、據飽和根據飽和時質量分數計算式時質量分數計算式 100%,100%,得兩物質的飽得兩物質的飽和溶液的溶質質量分數相等。和溶液的溶質質量分數相等。溶解度是在某溫度下溶解度是在某溫度下,100g,100g的水中最多溶解溶質的質量的水中最多溶解溶質的質量; ;t t2 2時時, ,a a的溶解度比的溶解度比b b的溶解度大的溶解度大, ,所以所以100100克水中最多能溶克水中最多能溶解的物質解的物質, ,a a比比b b多。多。 對點訓練對點訓練2 2(2012(2012嘉興嘉興) )如圖是如圖是a a、b b兩種固體物質的溶解度曲線，據圖兩種固體物質的溶解度曲線，據圖 可以得到的正確信息是可以得
47、到的正確信息是 ( () ) A Aa a的溶解度大于的溶解度大于b b的溶解度的溶解度 B Bb b物質宜用冷卻熱飽和溶液的方法獲取晶體物質宜用冷卻熱飽和溶液的方法獲取晶體 C Ct t1 1時，時，a a、b b兩種物質的飽和溶液中，溶質的質量分兩種物質的飽和溶液中，溶質的質量分 數相等數相等 D Dt t2 2時，時，100100克水中最多能溶解克水中最多能溶解 的物質，的物質，b b比比a a多多C C 實驗探究實驗探究【例【例3 3】 在實驗探究過程中在實驗探究過程中, ,如果有多種因素同時影響某一如果有多種因素同時影響某一 實驗結果實驗結果, ,當我們要探究其中的一種因素時，就要使
48、其他當我們要探究其中的一種因素時，就要使其他 因素保持不變因素保持不變, ,以探究此種因素對實驗結果的影響。完成以探究此種因素對實驗結果的影響。完成 實驗探究：哪些因素影響固體物質在水中的溶解度？實驗探究：哪些因素影響固體物質在水中的溶解度？ 因素一因素一：溶質的種類溶質的種類 在實驗中要改變的因素是：溶質的種類在實驗中要改變的因素是：溶質的種類 要保持不變的因素是：溫度要保持不變的因素是：溫度 操作步驟：操作步驟：在常溫下，用量筒各量取在常溫下，用量筒各量取5mL5mL蒸餾水蒸餾水, ,分別加入分別加入、三支試管中三支試管中, ,再分別加入再分別加入NaClNaCl、KNOKNO3 3、Ca
49、(OH)Ca(OH)2 2各各2g2g，振蕩，觀察各物質的溶解情況。，振蕩，觀察各物質的溶解情況。實驗現象實驗現象：試管試管中有少量中有少量NaClNaCl未溶未溶, ,試管試管中中KNOKNO3 3全部全部溶解，試管溶解，試管中有多量中有多量Ca(OH)Ca(OH)2 2未溶。未溶。實驗結論實驗結論：在在_保持不變的情況下保持不變的情況下, ,不同種類固體物不同種類固體物質在水里的溶解度質在水里的溶解度_(_(填填“相等相等”或或“不相等不相等”) )；溫度溫度 不相等不相等 操作步驟：操作步驟：用量筒各量取用量筒各量取5mL5mL蒸餾水，分別加入蒸餾水，分別加入、三支試管中三支試管中, ,
50、再各加入再各加入5gKNO5gKNO3 3晶體，將試管晶體，將試管保持在常保持在常溫下，將試管溫下，將試管加熱并保持在加熱并保持在40,40,將試管將試管加熱并保持加熱并保持在在6060，振蕩，觀察各試管中，振蕩，觀察各試管中KNOKNO3 3的溶解情況。的溶解情況。因素二：因素二：溫度溫度( (以以KNOKNO3 3為例為例) )在實驗中要改變的因素是：在實驗中要改變的因素是：_。要保持不變的因素是：溶質的種類要保持不變的因素是：溶質的種類(KNO(KNO3 3) )溫度溫度 實驗現象：實驗現象：試管試管中有多量中有多量KNOKNO3 3未溶，試管未溶，試管中有少量中有少量KNOKNO3 3
51、未溶，試管未溶，試管中中KNOKNO3 3全部溶解。全部溶解。實驗結論實驗結論：在不同溫度下在不同溫度下，固體物質固體物質(KNO(KNO3 3) )在水里的溶在水里的溶解度解度_(_(填填“相等相等”或或“不相等不相等”) )。不相等不相等 解析解析科學中對于多因素科學中對于多因素( (多變量多變量) )的問題，常常采用控制的問題，常常采用控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響，這種方法叫控制變量法，它是科學探究中的重要思想響，這種方法叫控制變量法，它是科學探究中的重要思想方法，也是初中物理中常用的探索問題和分析解決問題的方
52、法，也是初中物理中常用的探索問題和分析解決問題的科學方法之一?？茖W方法之一。固體物質的溶解度的決定因素是溶質和溶劑的性質，不同固體物質的溶解度的決定因素是溶質和溶劑的性質，不同的物質在同一種溶劑里的溶解度不同，同種溶質在不同的的物質在同一種溶劑里的溶解度不同，同種溶質在不同的溶劑里溶解度也不同。溶劑里溶解度也不同。影響固體物質溶解度的因素是溫度，這是外因，也只有這影響固體物質溶解度的因素是溫度，這是外因，也只有這一外因對固體的溶解有影響，其它如溶劑的量、攪拌與溶一外因對固體的溶解有影響，其它如溶劑的量、攪拌與溶解度的大小無關。解度的大小無關。對點訓練對點訓練3 3洗滌有油污的物品洗滌有油污的物
53、品,Na,Na2 2COCO3 3溶液要比水的去油污效果好。溶液要比水的去油污效果好。 用用pHpH試紙測試碳酸鈉溶液呈堿性。請回答：試紙測試碳酸鈉溶液呈堿性。請回答： (1)(1)用用pHpH試紙測試溶液試紙測試溶液pHpH的具體操作方法是：的具體操作方法是：_ _ _； (2)(2)發(fā)現碳酸鈉溶液的堿性強弱和溶液的濃度及溫度有關，發(fā)現碳酸鈉溶液的堿性強弱和溶液的濃度及溫度有關， 采用以下四個實驗步驟來研究碳酸鈉溶液的堿性強弱采用以下四個實驗步驟來研究碳酸鈉溶液的堿性強弱 和溶液溫度、濃度變化的關系。請簡要寫出第二、三和溶液溫度、濃度變化的關系。請簡要寫出第二、三 步的實驗步驟步的實驗步驟(
54、 (不必寫實驗所涉及的儀器不必寫實驗所涉及的儀器) )。溶液滴在溶液滴在pHpH試紙上，與比色卡對比試紙上，與比色卡對比 用玻棒蘸取用玻棒蘸取解析：解析：(1)(1)用用pHpH試紙測試溶液試紙測試溶液pHpH的具體操作方法是：用潔的具體操作方法是：用潔凈的玻棒蘸取溶液滴在凈的玻棒蘸取溶液滴在pHpH試紙上，與比色卡對比。試紙上，與比色卡對比。(2)(2)要研究碳酸鈉溶液的堿性強弱和溶液溫度、濃度變化要研究碳酸鈉溶液的堿性強弱和溶液溫度、濃度變化的關系的關系, ,就要求我們在溫度相同時，測出不同濃度溶液的就要求我們在溫度相同時，測出不同濃度溶液的pH,pH,然后測出相同濃度時，測出不同溫度時的
55、然后測出相同濃度時，測出不同溫度時的pHpH。 第一步：分別配制溶質質量分數為第一步：分別配制溶質質量分數為5%5%、10%10%、15%15%、20%20%的的 NaNa2 2COCO3 3溶液；溶液；第二步：第二步：_；第三步：第三步：_；第四步：根據實驗現象，綜合分析得出結論。第四步：根據實驗現象，綜合分析得出結論。在溶液溫度相同時分別測試這幾種溶液的在溶液溫度相同時分別測試這幾種溶液的pHpH 對每一種溶液分別測試它們在不同溫度時的對每一種溶液分別測試它們在不同溫度時的pHpH易錯警示易錯警示【例【例4 4】 下列關于溶液的說法錯誤的是下列關于溶液的說法錯誤的是 ( () ) A A飽
56、和溶液析出晶體后，溶質的質量分數可能不變飽和溶液析出晶體后，溶質的質量分數可能不變 B B在溶液中進行的化學反應，通常比較快在溶液中進行的化學反應，通常比較快 C C同種溶質的飽和溶液，一定比它的不飽和溶液的溶同種溶質的飽和溶液，一定比它的不飽和溶液的溶 質的質量分數大質的質量分數大 D D不飽和溶液轉化為飽和溶液，溶質的質量分數可能不飽和溶液轉化為飽和溶液，溶質的質量分數可能 不變不變誤解誤解此題易錯選此題易錯選A A或或D D解析解析飽和溶液如果降溫析出晶體，由于溶質減少，溶質飽和溶液如果降溫析出晶體，由于溶質減少，溶質的質量分數也變小；飽和溶液如果恒溫蒸發(fā)溶劑析出晶體，的質量分數也變??；
57、飽和溶液如果恒溫蒸發(fā)溶劑析出晶體，由于溶質、溶劑成比例減少，溶質的質量分數不變，所以由于溶質、溶劑成比例減少，溶質的質量分數不變，所以選項選項A A正確；但學生往往只考慮第一種情況正確；但學生往往只考慮第一種情況, ,忽略第二種情忽略第二種情況，誤認為選項況，誤認為選項A A錯誤。錯誤。選項選項C C中，學生往往忽略前提條件中，學生往往忽略前提條件“同一溫度下同一溫度下”而以為而以為正確。正確。選項選項D D中中, ,不飽和溶液轉化為飽和溶液，如果通過加溶質或不飽和溶液轉化為飽和溶液，如果通過加溶質或蒸發(fā)溶劑，溶質的質量分數會增加，而通過改變溫度達到蒸發(fā)溶劑，溶質的質量分數會增加，而通過改變溫
58、度達到飽和，則溶質的質量分數不變飽和，則溶質的質量分數不變, ,學生同樣往往只考慮了第學生同樣往往只考慮了第一種情況而忽略第二種情況，而認為選項一種情況而忽略第二種情況，而認為選項D D錯誤。錯誤。正確答案選正確答案選C C。 易錯警示易錯警示【例【例4 4】 下列關于溶液的說法錯誤的是下列關于溶液的說法錯誤的是 ( () ) A A飽和溶液析出晶體后，溶質的質量分數可能不變飽和溶液析出晶體后，溶質的質量分數可能不變 B B在溶液中進行的化學反應，通常比較快在溶液中進行的化學反應，通常比較快 C C同種溶質的飽和溶液，一定比它的不飽和溶液的溶同種溶質的飽和溶液，一定比它的不飽和溶液的溶 質的質量分數大質的質量分數大 D D不飽和溶液轉化為飽和溶液，溶質的質量分數可能不飽和溶液轉化為飽和溶液，溶質的質量分數可能 不變不變C C
浙江省中考科學專題復習 第30課 物質的變化與性質課件
