《廣西田陽(yáng)高中高考物理總復(fù)習(xí) 11 描述運(yùn)動(dòng)的物理量 勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)課件》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《廣西田陽(yáng)高中高考物理總復(fù)習(xí) 11 描述運(yùn)動(dòng)的物理量 勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)課件(58頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、必考內(nèi)容必考內(nèi)容最新考綱考向瞭望1.參考系、質(zhì)點(diǎn) 2位移、速度和加速度 3勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)及其公式、圖象 實(shí)驗(yàn)一:研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)1.本章內(nèi)容是高中物理的基礎(chǔ),也是高考中的必考內(nèi)容,考查的題型中涉及選擇題和計(jì)算題2對(duì)基本概念的考查單獨(dú)命題的幾率不大,但對(duì)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律和運(yùn)動(dòng)圖象可能會(huì)單獨(dú)命題3勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律與其他知識(shí)結(jié)合(如牛頓運(yùn)動(dòng)定律、平拋運(yùn)動(dòng)等)的考查.描述運(yùn)動(dòng)的物理量描述運(yùn)動(dòng)的物理量 勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) 第第 1 講講參考系與質(zhì)點(diǎn)參考系與質(zhì)點(diǎn) 位移與速度位移與速度 初位置初位置 末位置末位置 運(yùn)動(dòng)軌跡運(yùn)動(dòng)軌跡 位移位移 位移位移 位置位置 時(shí)刻時(shí)刻 大小大小 路程路程
2、加速度加速度 變化快慢變化快慢 速度的變化量速度的變化量 時(shí)間時(shí)間 末速度末速度 初速度初速度 米每二次方秒米每二次方秒 m/s2 ms2 速度的變化量速度的變化量 相同相同 速度減少速度減少 加速度加速度 平均加速度平均加速度 瞬時(shí)加速度瞬時(shí)加速度 直線(xiàn)直線(xiàn) 斜率斜率 對(duì)位移和路程兩個(gè)概念的理解對(duì)位移和路程兩個(gè)概念的理解 解析位移是矢量,描述物體位置變化的大小和方向;路程是標(biāo)量,描述運(yùn)動(dòng)路徑的長(zhǎng)度只有在單方向直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中,位移的大小才等于路程,故A、B兩項(xiàng)錯(cuò),C項(xiàng)正確;雖然位移用初、末位置間的有向線(xiàn)段來(lái)表示,但位移和路程都既能描述直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)也能描述曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng),故D項(xiàng)錯(cuò)答案C答案AD解析由于位移是矢
3、量,而路程是標(biāo)量,所以位移的大小多數(shù)情況下不和路程相同,只有在物體做單向直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)位移的大小才等于路程,否則路程大于位移的大小,不可能小于位移的大小.平均速度的理解和應(yīng)用平均速度的理解和應(yīng)用 答案答案BD 答案BCD解析平均速度是物體的位移s與發(fā)生這段位移所用時(shí)間t的比值;平均速率是路程與時(shí)間的比值所以平均速度是矢量,平均速率是標(biāo)量只有物體做直線(xiàn)無(wú)往返運(yùn)動(dòng),平均速度大小才等于平均速率,否則平均速率要大于平均速度的大小,BCD正確.參考系的選取與質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)參考系的選取與質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng) 解析被選作參考系的物體是被假定不動(dòng)的物體,另外物體相對(duì)于參考系發(fā)生位置的變化,就是運(yùn)動(dòng)的,沒(méi)有相對(duì)位置的改變,即靜止的如果被觀(guān)察物體相對(duì)于地面是靜止的,甲、乙、丙相對(duì)于地面分別做勻速運(yùn)動(dòng)、靜止、加速運(yùn)動(dòng),再以他們自己為參考系,則三人說(shuō)的都正確,A、B錯(cuò)誤,D正確;在上面的情形中,如果他們都選擇地面為參考系,則只有乙正確,C錯(cuò)誤答案DA以地面為參考系,影子是靜止的B以地面為參考系,影子是運(yùn)動(dòng)的C以人為參考系,影子是靜止的D以人為參考系,影子是運(yùn)動(dòng)的答案BC速度、速度變化、加速度的理解速度、速度變化、加速度的理解