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(冀教版)一年級(jí)品德與生活下冊(cè)教案第九課 禮貌用語(yǔ)好奇妙
教學(xué)目標(biāo):
1. 認(rèn)知:知道應(yīng)當(dāng)使用禮貌用語(yǔ)而且要正確。
2. 情感:愿意使用禮貌用語(yǔ),體會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)帶來(lái)的和諧和快樂(lè),懂得人與人交往應(yīng)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。
3. 激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生做講文明、有禮貌的好學(xué)生的愿望。
教學(xué)過(guò)程:
一、設(shè)置問(wèn)題 探求新知
1. 師:你都知道哪些禮貌用語(yǔ),這些禮貌用語(yǔ)應(yīng)在什么情況下使用?
1)和別人告別時(shí)要說(shuō)“再見(jiàn)”。
2)打擾別人,傷害別人,妨礙別人,麻煩別人說(shuō)“對(duì)不起,我們會(huì)聽(tīng)到 “沒(méi)關(guān)系”。
3)得到幫助后,要說(shuō)“謝謝”,別人會(huì)對(duì)我們說(shuō)“不客氣”。
4)見(jiàn)到長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)、客
2、人、朋友說(shuō)“你好”表示尊敬
5)請(qǐng)坐,請(qǐng)進(jìn)(教師相機(jī)板書(shū)用到的禮貌用語(yǔ))
2. 師:說(shuō)話有禮貌是尊重人的表現(xiàn),是文明禮貌的行為。
我們來(lái)看幾幅照片,想一想,遇到這幾種情況應(yīng)該使用什么禮貌用語(yǔ)?(出示四幅照片:和同學(xué)告別、向老師請(qǐng)教、不小心碰到同學(xué)、得到幫助)
生看圖回答
3. 師:老師用這些禮貌用語(yǔ)作花瓣,制作了一朵漂亮的禮貌花想送給大家,希望每一位同學(xué)都能把這朵禮貌花帶在身上,記在心上,讓這些禮貌花和你成為永遠(yuǎn)的好朋友,做一個(gè)講文明講禮貌的好孩子。
(課件出示禮貌花)
4. 師:不僅我們小朋友要有禮貌,就連動(dòng)物王國(guó)的小動(dòng)物們也特別注重禮貌行
3、為這不,今天早上就發(fā)生了一件事情,快看看出什么事了?
二、課件出示書(shū)中的兩幅圖片 辯是非
1. 說(shuō)說(shuō)上面畫了誰(shuí),他們?cè)谧鍪裁矗磕阆矚g誰(shuí),為什么?
生:不喜歡小猴,因?yàn)樗徽f(shuō)了一句對(duì)不起,就又跑著玩去了。
2. 師:看來(lái)講禮貌不僅表現(xiàn)在會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)上,更要體現(xiàn)在行動(dòng)上。言行一致才是真正的懂禮貌。
三、表演展示,親身體驗(yàn)
1. 師:讓我們一起來(lái)感受一下禮貌用語(yǔ)給人們帶來(lái)的快樂(lè)吧!用禮貌用語(yǔ)表演生活情景劇。
2. 學(xué)生小組合作交流準(zhǔn)備,然后在全班展示。
1)表演問(wèn)路、 2)買東西 3)打電話
4)看病
4、 5)看見(jiàn)盲人過(guò)馬路
師:像盲人叔叔這樣需要幫助的人很多,我們要用實(shí)際行動(dòng)幫助他們,這樣才是一個(gè)真正的懂禮貌的好孩子。
3. 師小結(jié):從剛才的展示中,我們大家體驗(yàn)到講禮貌不但要會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ),還要落實(shí)在行動(dòng)上,這樣才會(huì)使人們感到快樂(lè),希望在我們的生活中能多聽(tīng)到一些禮貌用語(yǔ),多看到一些禮貌行為。
4. 播放歌曲《咱們從小講禮貌》
四、拓展
你的收獲。使用禮貌用語(yǔ)有什么好處?
五、課后反思
在本節(jié)課,我努力以兒童生活為出發(fā)點(diǎn),以人為本,創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中,教師設(shè)計(jì)的小故事、豐富多采的圖片、創(chuàng)設(shè)的生活場(chǎng)景,都深深吸引了孩子們,極大了引發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,課堂中充滿了歡聲笑語(yǔ)。在體驗(yàn)禮貌用語(yǔ)重要性的環(huán)節(jié)中,從學(xué)生自身出發(fā),利用已有經(jīng)驗(yàn),體會(huì)感受,使學(xué)生明理導(dǎo)行。整堂課以生活為基礎(chǔ),以學(xué)生為主體,從課內(nèi)拓展到生活,調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的火花,引起理念的碰撞。通過(guò)一環(huán)緊扣一環(huán)的教學(xué),別具匠心的教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生真正體會(huì)到了禮貌用語(yǔ)的奇妙。
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