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1、第九課我們崇尚公平同步練習(xí)(人教新課標(biāo)初F)(3)班不：學(xué)號(hào):姓名：成績：題號(hào)12345678910P11答案、單項(xiàng)選擇題21分1、社會(huì)的進(jìn)展和穩(wěn)固需要公平，受到不公平的待遇一樣會(huì)產(chǎn)生的情緒是A歡樂、快樂B自私自利C冤枉、氣憤、甚至報(bào)復(fù)D心情愉快2、在歷史的長河中，人類從未停止過的探究，提出了各種公平觀，以下的公平觀，你認(rèn)為與我們現(xiàn)在社會(huì)最為接近的是A不患寡而患不均B均貧富，等貴賤C講究效率，愛護(hù)公平D天下大同、均分田3、當(dāng)有人排斥異己，處事不公時(shí)，我們的態(tài)度應(yīng)該是A假如不設(shè)及到自己的利益能夠不管B假如被排斥的人有自己就伸張正義，出面干涉C崇尚公平，支持公道D能過就過，多一事不如少一事4吳凱和
2、趙立兩人是同班同學(xué)，吳凱語文學(xué)的好，趙立數(shù)學(xué)的好，兩人因此口頭協(xié)議：兩人互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短-通過一段時(shí)刻后，兩人的成績有了大幅度的提高對此有以下認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為正確的選項(xiàng)是只有做了我們該做的，才可能獲得自己該得的公平的合作，必定是互惠的合作我們不能只享受利益而不付出，否那么對他人不公平A.E.C.D.5.當(dāng)我們參與社會(huì)合作競爭的時(shí)候，正義的制度給予人們公平合作的支持保證，在我們遇到不公平的情況時(shí)，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐.從那個(gè)角度來講IA.公平是正義的前提E.沒有正義的制度就沒有真正的公平C.只要有了正義，就會(huì)擁有公平D.要實(shí)現(xiàn)競爭，就無法體會(huì)公平6、公平與否的判定經(jīng)常受到的制約A個(gè)人
3、的收入水平B個(gè)人的家庭幸福C個(gè)人價(jià)值觀念和思維方式D領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)7、現(xiàn)時(shí)生活中，不公平的情況時(shí)有發(fā)生，當(dāng)這種情形發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該A缺失大的，我們就據(jù)理力爭B不人對我如何樣，我就對不人如何樣C增強(qiáng)權(quán)益意識(shí)，用合法手段解決D埋在內(nèi)心，自己承擔(dān)二、多項(xiàng)選擇題16分&以下講法中，關(guān)于對公平的講法正確的選項(xiàng)是A公平是我們社會(huì)生活追求的一個(gè)重要主題B公平是在比較中產(chǎn)生的，沒有比較就沒有公平的產(chǎn)生C公平能夠使人們穩(wěn)固持久地進(jìn)行合作D公平確實(shí)是相對的，不公平才是絕對的9、關(guān)于”公平的明白得，以下講法中正確的選項(xiàng)是A、公平確實(shí)是不偏不倚，是絕對的公平B、不同的時(shí)代，面對不同的咨詢題，對公平有著不同的明白得C、公平總
4、是受著一定社會(huì)條件的制約，任何社會(huì)都會(huì)存在不公平的現(xiàn)象D公平是在比較中得出的10、在我國，還存在著人們生活條件的差異，存在侵犯公平權(quán)益的現(xiàn)象，存在分配不公咨詢題，對此，國家的做法應(yīng)該是A國家加強(qiáng)法制建設(shè)B規(guī)范收入分配C健全社會(huì)保證制度D促進(jìn)人的全面進(jìn)展11、以公平的合作才是良好的合作，這是因?yàn)锳人們的各自積極性和制造性得到應(yīng)有的發(fā)揮B個(gè)人的利益得到應(yīng)有的保證免了不必要的內(nèi)耗，推動(dòng)了社會(huì)高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)D不公平的合作確信沒有任何效益三非選擇題12、王某和李某是好朋友，二人合作做服裝生意,王某在合作中逐步地對自己承擔(dān)的責(zé)任承擔(dān)的越來越少，而在合作中的獲利并沒減少。請你對王某的做法進(jìn)行摸索:(1)王某的做法是否公平？什么緣故？10分(3)我們在合作中，應(yīng)該如何樣做到公平？10分131、在社會(huì)主義制度下，我們國家差不多差不多實(shí)現(xiàn)了社會(huì)公平，表現(xiàn)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育等各個(gè)方面，國家為了愛護(hù)社會(huì)公平采取了多種措施，取得了專門大成效。例如：公務(wù)員考試、投票選舉、表彰勞模、社會(huì)保證等國家的這些做法講明了什么道理？10分14看課本第102頁案例33分1這兩件事涉及他們的哪些權(quán)益？2這些權(quán)益對人們的生活有什么阻礙？3他們的公平感受會(huì)給社會(huì)帶來什么阻礙?
第九課《我們崇尚公平》同步練習(xí)(人教新課標(biāo)初二下)(三)
