幼兒園中班下冊社會教案《兔子先生去散步》

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字枚Q勺0 *SthooiI喚 （封面） 幼兒園中班下冊社會教案《兔子先生去散 步》 授課教師： XX學校 兔子先生去散步 ——中班研討課 活動目標： 1、通過認識生活中常見標志，并了解其意義和用途等。 1、能根據(jù)標志聯(lián)想故事的情節(jié)，指導幼兒用完整的語言表述。 2、體會獲得完成任務(wù)的成就感。 活動準備： 1、自制的標志若干、故事《兔子先生去散步》中的圖卡 2、活動前請警察叔叔講述過安全保護的知識。 活動過程： 一、出示標志，引起幼兒興趣，并請幼兒猜猜表示什么意思。（兔 子、往右走、樓梯、橋、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋 友） 二、根據(jù)標志講述故事《兔子先生去散步》老師來把這些標志都編到 一個故事里去，好不好? 三、出示一些生活中的標志并讓幼兒認識。剛才我們認識了許多的標 志，上次老師帶小朋友到社區(qū)、馬路上也找到了一些標志，讓我們來看一 看、想一想這些標志表述什么意思，在哪里出現(xiàn)的?（請幼兒根據(jù)生活經(jīng) 驗說出這些符號會在哪里出現(xiàn)?表示什么意思?） 四、出示一張標志，請幼兒聯(lián)想一個故事情境。 五、準備數(shù)套標志，將幼兒分成四組，由各組幼兒自行討論想象,