《陜西省安康市漢濱區(qū)建民辦建民初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 7 背影課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省安康市漢濱區(qū)建民辦建民初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 7 背影課件 新人教版（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、背背影影朱朱自自清清 朱自清（朱自清（18981948），原名自），原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，江蘇省揚(yáng)州市人，華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，江蘇省揚(yáng)州市人，著名的散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。著名的散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩(shī)文集有詩(shī)文集蹤跡蹤跡，散文集，散文集背影背影、歐游雜記歐游雜記以及一些文藝論著，收在以及一些文藝論著，收在朱自清文集里朱自清文集里。 本文記敘的是本文記敘的是1917年的事。那年冬天，作者的祖母死了，年的事。那年冬天，作者的祖母死了，任徐州煙酒公賣局局長(zhǎng)的作者的父親朱鴻鈞也被解除了職務(wù)。任徐州煙酒公賣局局長(zhǎng)的作者的父親朱鴻鈞也被解除了職務(wù)。朱鴻鈞沒(méi)有積蓄，兩手空空，還欠下五百
2、元外債，作者當(dāng)時(shí)朱鴻鈞沒(méi)有積蓄，兩手空空，還欠下五百元外債，作者當(dāng)時(shí)在北京大學(xué)讀書，得到祖母去世的噩耗，便從北京趕到徐州，在北京大學(xué)讀書，得到祖母去世的噩耗，便從北京趕到徐州，同父親一道奔喪回家，到了揚(yáng)州，父親將金銀首飾都拿出來(lái)，同父親一道奔喪回家，到了揚(yáng)州，父親將金銀首飾都拿出來(lái)，又當(dāng)了一件狐皮袍，才還上欠債。又借錢辦了喪事。辦完喪又當(dāng)了一件狐皮袍，才還上欠債。又借錢辦了喪事。辦完喪事，作者回北京念書，朱鴻鈞到南京找工作，父子二人便在事，作者回北京念書，朱鴻鈞到南京找工作，父子二人便在浦口車站依依惜別。浦口車站依依惜別。背影背影所寫的就是這一段史實(shí)。所寫的就是這一段史實(shí)。背影背影，一篇娓娓道
3、，一篇娓娓道來(lái)的文字，何以在文壇來(lái)的文字，何以在文壇不朽？正在于它是一記不朽？正在于它是一記情感的重錘，重重地敲情感的重錘，重重地敲擊在人的心靈共鳴點(diǎn)上。擊在人的心靈共鳴點(diǎn)上。父子親情，罄竹難書。父子親情，罄竹難書。但在這里，背影的一瞬但在這里，背影的一瞬化作了永恒，一個(gè)背影化作了永恒，一個(gè)背影力敵萬(wàn)語(yǔ)千言的傾訴。力敵萬(wàn)語(yǔ)千言的傾訴。背影，恰似一道情感的背影，恰似一道情感的閃電，照徹千千萬(wàn)萬(wàn)顆閃電，照徹千千萬(wàn)萬(wàn)顆赤子之心。赤子之心。有感情地朗讀課文有感情地朗讀課文l自由朗讀全文一遍，及時(shí)做自由朗讀全文一遍，及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。好旁批和圈點(diǎn)。l請(qǐng)?bào)w會(huì)作者感情，感受文章請(qǐng)?bào)w會(huì)作者感情，感受文章自然
4、清新的風(fēng)格。自然清新的風(fēng)格。前提測(cè)評(píng)前提測(cè)評(píng)正音練習(xí)：給加底線的詞注音正音練習(xí)：給加底線的詞注音變賣變賣典質(zhì)典質(zhì)（ ）頹頹唐唐（ ）狼狼藉藉（ ）交交卸卸（ ） 奔奔喪喪（ ） 簌簌簌簌( ( ） 晶晶瑩瑩（ ） 迂迂腐（腐（ ） 瑣屑瑣屑( ( ）差差使（使（ ） 躊躇躊躇( ( ） 蹣跚蹣跚( ( ） 拭拭( ( ） din zh tujxisngsyngysu xichi籍貫書籍chu chpnshnsh概括各部分大意概括各部分大意第一部分第一部分第二部分第二部分第三部分第三部分開篇點(diǎn)題，思念父親，最不能忘記的是他的“背影”。回憶往事，追述在車站與父親離別情景，表現(xiàn)父愛(ài)子的真摯感情。別后
5、思念，在淚光中再現(xiàn)“背影”，抒發(fā)深切的懷念之情。（1 1段）：段）：（2 26 6段）：段）：（7 7段）：段）：賞析課文賞析課文 賞析課文賞析課文1 1貫穿全文的線索是什么？貫穿全文的線索是什么？以背影為線索。以背影為線索。2 2文中一共出現(xiàn)了幾次背影？文中一共出現(xiàn)了幾次背影？出現(xiàn)了四次背影。出現(xiàn)了四次背影。3 3本文著重寫的是在什么時(shí)候、什么地方看見(jiàn)的那本文著重寫的是在什么時(shí)候、什么地方看見(jiàn)的那個(gè)背影？那些動(dòng)詞最富表現(xiàn)力？個(gè)背影？那些動(dòng)詞最富表現(xiàn)力？父親買橘子爬月臺(tái)的時(shí)候。父親買橘子爬月臺(tái)的時(shí)候。A AC C賞析課文賞析課文 2 文中寫到了父親幾次背影？文中寫到了父親幾次背影？ 背影背影
6、（思念父親） 背影背影 （望父買橘） 背影背影 （父子分手） 背影背影 （別后懷念） 思望別念點(diǎn)題刻畫惜別回憶（進(jìn)入回憶）回憶部分（回憶結(jié)束）B B讀父親過(guò)鐵道的部分，哪些地方令你感動(dòng)？讀父親過(guò)鐵道的部分，哪些地方令你感動(dòng)？ A A、父親的穿戴、父親的穿戴B B、走路的姿勢(shì)、走路的姿勢(shì)C C、爬月臺(tái)時(shí)的動(dòng)作、爬月臺(tái)時(shí)的動(dòng)作 黑、深青黑、深青 蹣跚蹣跚 探、攀、縮、傾探、攀、縮、傾 家境不好家境不好心情憂傷心情憂傷年齡大年齡大腿腳不便腿腳不便行動(dòng)不便，艱難行動(dòng)不便，艱難賞析課文賞析課文我看見(jiàn)他戴著我看見(jiàn)他戴著 ，穿著黑，穿著黑 布布 ，深青布，深青布 ， 地地走到鐵道邊走到鐵道邊, ,慢慢慢慢
7、身下去，尚不身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道大難?？墒撬┻^(guò)鐵道 ，要爬上那，要爬上那邊月臺(tái)邊月臺(tái) ，就不容易了，就不容易了 。他用兩手。他用兩手 著上面著上面 ，兩腳再向上，兩腳再向上 ；他肥胖的；他肥胖的身子向左微身子向左微 , ,顯出努力的樣子，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影這時(shí)我看見(jiàn)他的背影 ，我的淚很快，我的淚很快地流下來(lái)了。地流下來(lái)了。黑布小帽黑布小帽大馬褂大馬褂棉袍棉袍蹣跚蹣跚探探攀攀縮縮傾傾賞析課文賞析課文4 在送行的過(guò)程中，除了買橘子外，父親在送行的過(guò)程中，除了買橘子外，父親還為兒子做了哪些事？還為兒子做了哪些事？慈父 照看行李照看行李 講定價(jià)錢講定價(jià)錢 送子上車送子上車
8、 揀定座位揀定座位 叮囑兒子叮囑兒子 囑咐茶房囑咐茶房賞析課文賞析課文不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！我買幾個(gè)橘子去，你就在此地，不要走動(dòng)。我買幾個(gè)橘子去，你就在此地，不要走動(dòng)。我走了，到那邊來(lái)信！我走了，到那邊來(lái)信！進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。 父親性格內(nèi)向，加之處境艱難，所以話語(yǔ)簡(jiǎn)短父親性格內(nèi)向，加之處境艱難，所以話語(yǔ)簡(jiǎn)短而不冗長(zhǎng)，但不多的話語(yǔ)幾乎都是深情的流露，是而不冗長(zhǎng)，但不多的話語(yǔ)幾乎都是深情的流露，是對(duì)兒子的關(guān)切、叮囑，可謂言短情深，愛(ài)子在心了對(duì)兒子的關(guān)切、叮囑，可謂言短情深，愛(ài)子在心了。賞析課文賞析課文賞析課文賞析課文賞析課文賞析課文課文通過(guò)記述與父親在浦口車站分
9、別的情課文通過(guò)記述與父親在浦口車站分別的情景，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的深情至愛(ài)，抒發(fā)景，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的深情至愛(ài)，抒發(fā)了作者在生活困頓、精神壓抑的境況下對(duì)了作者在生活困頓、精神壓抑的境況下對(duì)父親倍加思念之情。父親倍加思念之情。 課文結(jié)尾寫父親的背影，是在“晶瑩的淚光中”，這是為什么? 父親信上說(shuō)到了父親信上說(shuō)到了“大去之期大去之期”，說(shuō)明他的身體和心境都到了日說(shuō)明他的身體和心境都到了日薄西山的地步，想到父親對(duì)自薄西山的地步，想到父親對(duì)自己的許多好處，想到父親的背己的許多好處，想到父親的背影，作者不禁淚如泉涌影，作者不禁淚如泉涌。祖母死了祖母死了 父親失業(yè)父親失業(yè)悲哀之淚悲哀之淚（見(jiàn)父親見(jiàn)父親 睹家
10、境睹家境 想祖母想祖母）感動(dòng)之淚感動(dòng)之淚（望親買橘望親買橘 父子離別父子離別） 傷心之淚傷心之淚（與父分別，惜別背影與父分別，惜別背影）傷心之淚傷心之淚（再現(xiàn)背影再現(xiàn)背影 淚光瑩瑩淚光瑩瑩）惦記背影惦記背影（思念父親）（思念父親）刻畫背影刻畫背影（望父買橘）（望父買橘）惜別背影惜別背影（父子分手）（父子分手）再現(xiàn)背影再現(xiàn)背影（別后懷念）（別后懷念）歸納小結(jié)歸納小結(jié)結(jié)束語(yǔ)：結(jié)束語(yǔ)： 一個(gè)不懂得享受愛(ài)的人，他的良知是蒼白的；一個(gè)不懂得享受愛(ài)的人，他的良知是蒼白的；一個(gè)不懂得回報(bào)愛(ài)的人，他的情感是自私的。一個(gè)不懂得回報(bào)愛(ài)的人，他的情感是自私的。 父母的愛(ài)很平常，也很實(shí)在：也許只是一個(gè)父母的愛(ài)很平常，
11、也很實(shí)在：也許只是一個(gè)眼神，也許只是一句叮嚀，也許只是早餐時(shí)裝在眼神，也許只是一句叮嚀，也許只是早餐時(shí)裝在你書包里的一盒牛奶你書包里的一盒牛奶 但父母的愛(ài)也很偉大，值得我們?nèi)ジ卸?。大但父母的?ài)也很偉大，值得我們?nèi)ジ卸?。大家不妨試著在父母疲倦時(shí)端上一杯熱茶，在餐桌家不妨試著在父母疲倦時(shí)端上一杯熱茶，在餐桌上給他們夾一次菜，在他們工作之余給他們捶捶上給他們夾一次菜，在他們工作之余給他們捶捶背、揉揉肩背、揉揉肩 有一句話，值得你銘記一生世界上最大的是海洋，世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比海洋更大的是天空，比天空更大的，比天空更大的，是父母對(duì)兒女的恩情！是父母對(duì)兒女的恩情！拓展遷移拓展遷移
12、青春年少，我們也曾對(duì)摯愛(ài)青春年少，我們也曾對(duì)摯愛(ài)我們的父母任性過(guò)也有誤解過(guò)他我們的父母任性過(guò)也有誤解過(guò)他們的愛(ài)心，請(qǐng)以們的愛(ài)心，請(qǐng)以 “ 我我想對(duì)您說(shuō)想對(duì)您說(shuō)” 為開頭給你的親人為開頭給你的親人寫一張字條。寫一張字條。 懂懂 你你你靜靜的離去你靜靜的離去一步一步孤獨(dú)的背影一步一步孤獨(dú)的背影多想伴著你多想伴著你,告訴你我其實(shí)多么的告訴你我其實(shí)多么的愛(ài)你愛(ài)你花靜靜的綻放花靜靜的綻放在我忽然想你的夜里在我忽然想你的夜里多想告訴你多想告訴你,其實(shí)你一直都是我的其實(shí)你一直都是我的奇跡奇跡一年一年一年一年,風(fēng)霜遮蓋了笑臉風(fēng)霜遮蓋了笑臉你寂寞的心有誰(shuí)還能夠體會(huì)你寂寞的心有誰(shuí)還能夠體會(huì)是不是春花秋月無(wú)情是不是
13、春花秋月無(wú)情春去秋來(lái)春去秋來(lái),你的愛(ài)已無(wú)聲你的愛(ài)已無(wú)聲把愛(ài)全給了我把愛(ài)全給了我,把世界給了我把世界給了我從此不知你心中苦與樂(lè)從此不知你心中苦與樂(lè)多想靠近你多想靠近你告訴你我其實(shí)一直都懂你告訴你我其實(shí)一直都懂你把愛(ài)全給了我把愛(ài)全給了我,把世界給了我把世界給了我從此不知你心中苦與樂(lè)從此不知你心中苦與樂(lè)多想靠近你多想靠近你依偎在你溫暖寂寞的懷里依偎在你溫暖寂寞的懷里花靜靜的綻放花靜靜的綻放在我忽然想你的夜里在我忽然想你的夜里多想靠近你多想靠近你告訴你其實(shí)我一直都懂你告訴你其實(shí)我一直都懂你一年一年一年一年,風(fēng)霜遮蓋了笑臉風(fēng)霜遮蓋了笑臉你寂寞的心有誰(shuí)還能夠體會(huì)你寂寞的心有誰(shuí)還能夠體會(huì)是不是春花秋月無(wú)情是不是春花秋月無(wú)情春去秋來(lái)春去秋來(lái),你的愛(ài)已無(wú)聲你的愛(ài)已無(wú)聲把愛(ài)全給了我把愛(ài)全給了我,把世界給了我把世界給了我從此不知你心中苦與樂(lè)從此不知你心中苦與樂(lè)多想靠近你多想靠近你告訴你其實(shí)我一直都懂你告訴你其實(shí)我一直都懂你把愛(ài)全給了我把愛(ài)全給了我,把世界給了我把世界給了我從此不知你心中苦與樂(lè)從此不知你心中苦與樂(lè)多想靠近你多想靠近你依偎在你溫暖寂寞的懷里依偎在你溫暖寂寞的懷里多想告訴你多想告訴你,你的寂寞我的心痛在一起你的寂寞我的心痛在一起
陜西省安康市漢濱區(qū)建民辦建民初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 7 背影課件 新人教版
