綜合性學(xué)習(xí)《文學(xué)部落》同步練習(xí)(共3頁)

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 綜合性學(xué)習(xí) 文學(xué)部落 1、為豐富學(xué)生校園文化生活，學(xué)校將舉行“校園詩歌節(jié)”活動，請按要求參與下面的活動。 （1）請給這次活動擬一條宣傳標(biāo)語。 ________________________________________。 （2）如果你是組委會的主要成員，請你設(shè)計兩個活動項目。 ①_________________________________________________ ②______________________________________

2、___________ （3）在詩歌朗誦活動中，由你來做主持人，寫一段富有詩意的開場白（100字左右） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________

3、_____________________ 2、金秋十月，學(xué)校開展“傳承中華傳統(tǒng)文化”系列活動，請你參加并完成下列任務(wù)。 （1） “月”古代詩歌中常見的意象，下面與“月”有關(guān)的詩句中，寫到了傳統(tǒng)節(jié)日的是（ ） A．舉杯邀明月，對影成三人。 B．明月松間照，清泉石上流。 C．明月幾時有？把酒問青天。 D．小時不識月，呼作白玉盤。 （2）同學(xué)們收集了一些唐代詩人在傳統(tǒng)節(jié)日記事抒懷的作品，《九日齊山登高》是其中的一首，請你認(rèn)真閱讀，回答問題。 九日齊山登高

4、 杜牧 江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。 塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。 但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。 古往今來只如此，牛山何必獨(dú)沾衣？ 你注意到這首詩中描寫的節(jié)日習(xí)俗了嗎？請寫出你學(xué)過的，同樣描寫這個節(jié)日習(xí)俗的兩句詩。 _____________________________________________________________________________________ （3）請

5、根據(jù)對聯(lián)要求，解答下面的問題。 你認(rèn)為下面三個選項中，哪一個選項的內(nèi)容不可以作為對聯(lián)，請具體說出兩個理由。 A．發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。 B．百花迎春滿地香，幸福臨門多喜氣。 C．東風(fēng)化雨山山翠，政策歸心處處春。 _____________________________________________________________________________________ （4）在探討中學(xué)生應(yīng)該閱讀哪些書用時，同學(xué)們說法不一，有人認(rèn)為應(yīng)該多讀流行作品，因為它讀起來輕松省力，吸收快；還有人認(rèn)為應(yīng)該多讀經(jīng)典名著，因為它是古今中外文化的精華，對此，你更贊同哪

6、—種看法？請說明理由。 _____________________________________________________________________________________ 3、陽光中學(xué)文學(xué)社2016年10月將面向新生招募社員，下面是這次活動中的一些問題，請你參與解決。 （1）楊帆作為社團(tuán)的學(xué)生負(fù)責(zé)人，寫了一則招募啟事，其中格式上和內(nèi)容上有多處錯誤，請你找出其中的三處。 招募啟事 同學(xué)們： 文學(xué)社團(tuán)是我校最有代表性的社團(tuán)之一，為了進(jìn)一步擴(kuò)大它的影響，提升同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)面向七年級招募新成員，歡迎喜歡文學(xué)的同學(xué)踴躍報名參加。 此致 敬禮 楊

7、帆 2016年9月30日 _____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2） 假若你的媽媽平時反對你閱讀課外書籍，

8、請你寫幾句話勸說你媽媽。(要求用上一句讀書名言，不超過100字) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____

9、________________________________________________________________________________ 4、下面是一個小組成員寫的一則新聞稿，準(zhǔn)備投給校廣播臺。稿中有一些錯誤請你幫忙修改一下。 ①11月25日下午，我校七年級(8)班的同學(xué)匯聚一堂，參加一次特殊的活動——“春芽”成立暨班會。②這次的班刊，經(jīng)過班主任陳老師的精心策劃和壽備，于今天延生了。③從此以后同學(xué)們的創(chuàng)作才能便多了一處展示的平臺，相信班刊的創(chuàng)建將進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作和班級語文的學(xué)習(xí)。 （1）第①句中有一處標(biāo)點(diǎn)符號錯誤：__________________

10、________________________ （2）第②句中有兩個錯別字：________________________________________________。 （3）第③句畫橫線句子是病句，請修改：_________________________________________________________________________ 5、班級文學(xué)社要選取一副對聯(lián)懸掛在其閱覽室，最合適的一項是( ) A．賓至如歸，稍安勿躁 B．四面荷花三面柳，一城山色半城湖 C．室雅何須大，書香不在多 D．藏古今學(xué)術(shù)，聚天地精華 答案：1、（1）讓詩歌點(diǎn)燃我

11、們的激情 （2）①辦一期詩歌黑板報 ②開展詩歌專題講座 組織詩歌征文比賽 進(jìn)行經(jīng)典詩歌朗誦會 （其它合題意者也可） （3）示例：詩歌是我國文學(xué)史上的一朵奇葩，它給我們帶來美的享受、思想的洗禮、靈魂的碰撞，它的美穿越時空、跨越地域，今天，讓我們一起走進(jìn)詩歌的殿堂，翻開那些有著陣陣墨香的書籍，誦讀情感飛揚(yáng)的文字，從中領(lǐng)略不一樣的詩歌魅力。 2、（1）C （2）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 （3） B項。 “滿地春”與“多喜氣”不構(gòu)成對偶（或短語結(jié)構(gòu)與詞性不同）。上聯(lián)最后一個字應(yīng)為仄聲，而“香”是平聲；下聯(lián)最后一個字應(yīng)為平聲，而“氣”是仄聲。 （4）示例一：我贊同第一種觀

12、點(diǎn)。流行作品具有鮮明的時代特色，反映當(dāng)代人的思想情感，能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，具有實(shí)用價值，讀起來既輕松，又快速，而且有些流行作品還為寫作提供素材。 示例二：我更贊同第二種觀點(diǎn)。因為經(jīng)典作品經(jīng)過了時間的淘洗，內(nèi)涵更豐窗，文化底蘊(yùn)更深，能夠開闊視，陶冶人的情操。 （意對即可）評分說明：（2分）觀點(diǎn)明確，理由充分即可得2分；只表明觀點(diǎn)沒有說明理由不得分。 3、（1）① 不應(yīng)寫稱呼； ②不應(yīng)寫“此致敬禮”； ③署名應(yīng)該是“校文學(xué)社團(tuán)”； ④ 缺少報名方式； ⑤ 沒有報名時間。 （找出三處即可） （2）示例：媽媽，您一直擔(dān)心我讀課外書籍浪費(fèi)時間，會影響我的學(xué)習(xí)，我記得杜甫說過，“讀書破萬卷，下筆如有神”，多讀書可以增加我們的知識，對寫作有很大幫助。今后您還是讓我多讀點(diǎn)課外書籍吧。 4、①“春芽”是書刊名，引號改為書名號。 ②“壽”改“籌”，“延”為“誕” ③相信班刊的創(chuàng)建將進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作激情和班級語文學(xué)習(xí)的氛圍。 5、C 專心---專注---專業(yè)