《金識(shí)源六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 11《詩(shī)兩首》金色花課件 魯教版五四制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《金識(shí)源六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 11《詩(shī)兩首》金色花課件 魯教版五四制（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、泰戈?duì)柼└隊(duì)柼┨└旮隊(duì)枲?. 1.泰戈?duì)枺禾└隊(duì)枺?著名文著名文學(xué)家學(xué)家 。代表詩(shī)集。代表詩(shī)集新新月集月集、 飛鳥集飛鳥集、 園丁集園丁集。愛、歡愛、歡樂、光明是他歌唱的樂、光明是他歌唱的永恒主題。永恒主題。19131913年，其作品年，其作品吉檀吉檀迦利迦利獲諾貝爾文學(xué)獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他的作品在世界獎(jiǎng)。他的作品在世界上有廣泛影響。上有廣泛影響。了解詩(shī)人了解詩(shī)人印度印度 整體感知整體感知我從詩(shī)中讀到了一個(gè)我從詩(shī)中讀到了一個(gè) _ _ _的孩子。的孩子。 我從詩(shī)中讀到了一個(gè)我從詩(shī)中讀到了一個(gè)_的媽媽。的媽媽。 活潑、可愛、頑皮、活潑、可愛、頑皮、天真、但又體貼，關(guān)心母親天真、但又體貼，關(guān)心母親慈愛
2、慈愛1 1、“我我”是借助什么來(lái)表達(dá)自己對(duì)母是借助什么來(lái)表達(dá)自己對(duì)母親的愛的？親的愛的？2 2、“我我”與媽媽進(jìn)行了哪三次嬉戲？與媽媽進(jìn)行了哪三次嬉戲？3 3、“我我”回報(bào)母愛，為什么總是悄悄回報(bào)母愛，為什么總是悄悄的進(jìn)行卻不讓媽媽知道呢？的進(jìn)行卻不讓媽媽知道呢？4、你喜歡這種回報(bào)母愛的方式嗎，你喜歡這種回報(bào)母愛的方式嗎，為什么？為什么？合合 作作 探探 究究1 1、詩(shī)中的、詩(shī)中的“孩子孩子”是借助什是借助什么來(lái)表達(dá)自己對(duì)母親的愛的？么來(lái)表達(dá)自己對(duì)母親的愛的？孩子想變成一朵金色花來(lái)孩子想變成一朵金色花來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛表達(dá)對(duì)母親的愛2、“我我”與媽媽進(jìn)行了哪三次嬉戲？與媽媽進(jìn)行了哪三次嬉戲？媽媽
3、媽媽 我我做禱告時(shí)做禱告時(shí)讀書時(shí)讀書時(shí)-拿燈去牛棚時(shí)拿燈去牛棚時(shí) 悄悄地散發(fā)香氣悄悄地散發(fā)香氣 跳到媽媽跟前，恢復(fù)跳到媽媽跟前，恢復(fù)原形，求媽媽講故事原形，求媽媽講故事將影子投在書頁(yè)上將影子投在書頁(yè)上3 3、“我我”回報(bào)母愛，為什么總回報(bào)母愛，為什么總是悄悄的進(jìn)行卻不讓媽媽知道呢？是悄悄的進(jìn)行卻不讓媽媽知道呢？4 4、為什么媽媽見了面，說(shuō)為什么媽媽見了面，說(shuō)“你這個(gè)壞孩子你這個(gè)壞孩子”？上文說(shuō)，媽媽叫道：上文說(shuō)，媽媽叫道：“孩子，你在哪里孩子，你在哪里呀？呀？”可以想見，不見孩子，媽媽多么著可以想見，不見孩子，媽媽多么著急，這種惶急的心情肯定與時(shí)俱增，一旦急，這種惶急的心情肯定與時(shí)俱增，一旦見
4、了，見了，又驚又喜又驚又喜，自然，自然嗔怪嗔怪孩子孩子體會(huì)句子所蘊(yùn)含的思想。體會(huì)句子所蘊(yùn)含的思想。“我不告訴你，媽媽。我不告訴你，媽媽。”這就是你同我這就是你同我那時(shí)所要說(shuō)的話了。那時(shí)所要說(shuō)的話了。這是我的撒嬌，為自己能給媽媽做這是我的撒嬌，為自己能給媽媽做些好事而高興，還要對(duì)媽媽保密，些好事而高興，還要對(duì)媽媽保密，讓她莫明其妙才好。讓她莫明其妙才好。5 5、你喜歡這種回報(bào)母愛的你喜歡這種回報(bào)母愛的方式嗎，為什么？方式嗎，為什么？主題：主題：這首散文詩(shī)，以這首散文詩(shī)，以“假如我變成一假如我變成一朵金色花朵金色花”發(fā)生想象，表達(dá)了那發(fā)生想象，表達(dá)了那種親昵，親熱的種親昵，親熱的母子之愛母子之愛,從而感從而感受到受到母子情深母子情深。作業(yè)作業(yè) 把把金色花金色花朗誦朗誦給自己的母親聽給自己的母親聽再見了！再見了！祝你有更大的收獲！祝你有更大的收獲！
金識(shí)源六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 11《詩(shī)兩首》金色花課件 魯教版五四制
