遼寧省燈塔市第二初級中學(xué)七年級語文上冊 第二單元 王幾何課件 （新版）新人教版

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1、 王幾何王幾何 【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】 課標(biāo)要求：課標(biāo)要求： 1、積累字詞積累字詞,朗讀課文朗讀課文,感知獨特的人物形象感知獨特的人物形象. 2、品讀課文品讀課文,體會文章刻畫人物的方法體會文章刻畫人物的方法. 3、欣賞人物豐滿可親的形象欣賞人物豐滿可親的形象.目標(biāo)達(dá)成：目標(biāo)達(dá)成：1、 文章刻畫人物的方法文章刻畫人物的方法2、人物豐滿可親的形象、人物豐滿可親的形象.【課前展示課前展示】學(xué)生談自己印象深刻的老師【創(chuàng)境激趣創(chuàng)境激趣】本文是一篇典型的寫人本文是一篇典型的寫人記事的文章，刻畫了一記事的文章，刻畫了一位老師的形象，讓我們位老師的形象，讓我們一起去認(rèn)識認(rèn)識這位幾一起去認(rèn)識認(rèn)識這位幾何老師。何

2、老師?！咀詫W(xué)導(dǎo)航自學(xué)導(dǎo)航】 1為下列加點字注音：須臾( )屏息( )承蒙( )丑陋( )2解釋下列詞語須臾:呆板:徒手：屏息：教條：銘記：鴉雀無聲：持之以恒：3.你喜歡文中的幾何老師嗎?說說理由.【合作探究合作探究】 1王老師請同學(xué)在黑板上畫圓和王老師請同學(xué)在黑板上畫圓和三角形三角形,用意是什么用意是什么?2.在文中圈點出人物的相關(guān)描寫在文中圈點出人物的相關(guān)描寫,將品析的語言寫在下面將品析的語言寫在下面.3.如果你會畫畫如果你會畫畫,請用簡單的線條請用簡單的線條勾勒出王老師的肖像勾勒出王老師的肖像.【強(qiáng)化訓(xùn)練強(qiáng)化訓(xùn)練】 1、根據(jù)拼音寫出漢字。（1）本人太喜歡這美妙的chu（ ）號了。（2）全班同學(xué)興趣高漲，一個個洗耳gng（ ）聽。（3）用黑板擦輕輕qio（ ）擊著講臺上的課桌。（4）右嘴角微微斜qio（ ）。2.判斷下面的句子運(yùn)用了哪種修辭方法。（1）簡直要讓人笑破了肚子，幾何課竟變成了圖畫課。（ ）（2）那矮胖老師一句話不說，像一尊笑面佛。（ ）（3）大家彎腰、搖頭、擠眉、弄眼，一起哄堂大笑。（ ）【歸納總結(jié)歸納總結(jié) 】1、 描寫人物的方法有哪些？2、概述王幾何的形象