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1、鱒魚鱒魚明亮的小河里面有一條小鱒魚明亮的小河里面有一條小鱒魚快活地游來游去像箭兒一樣快活地游來游去像箭兒一樣我站在小河岸上靜靜地朝它望我站在小河岸上靜靜地朝它望在清清河水里面它游得多歡暢在清清河水里面它游得多歡暢在清清河水里面它游得多歡暢在清清河水里面它游得多歡暢那漁夫帶著釣鉤也站在河岸旁那漁夫帶著釣鉤也站在河岸旁冷酷地看著河水想把魚兒釣上冷酷地看著河水想把魚兒釣上我暗中這樣希望我暗中這樣希望 只要河水清又亮只要河水清又亮他別想用那釣鉤把魚兒釣上他別想用那釣鉤把魚兒釣上他別想用那釣鉤把魚兒釣上他別想用那釣鉤把魚兒釣上 但漁夫不愿久等浪費時光但漁夫不愿久等浪費時光 立刻就把那河水攪渾立刻就把那河
2、水攪渾 我還來不及想我還來不及想他就已提起釣桿把小鱒魚釣到水面上他就已提起釣桿把小鱒魚釣到水面上 我滿懷激動的心情看鱒魚受欺騙我滿懷激動的心情看鱒魚受欺騙 我滿懷激動的心情看鱒魚受欺騙我滿懷激動的心情看鱒魚受欺騙漁夫為了釣起鱒魚，將河水攪渾，漁夫為了釣起鱒魚，將河水攪渾，使魚無法逃脫，暗示了善良和單使魚無法逃脫，暗示了善良和單純往往被狡詐和邪惡所害。純往往被狡詐和邪惡所害。唱一唱經(jīng)經(jīng) 典典 之之 作作 出出 自自 何何 人人 之之 手手 呢？呢？作者簡介舒伯特（舒伯特（1797179718281828），奧地利作曲），奧地利作曲家，家，浪漫樂派浪漫樂派代表人物代表人物之一。自幼學習音樂，之一。
3、自幼學習音樂，一生生活窘迫。短短的一生生活窘迫。短短的幾十年創(chuàng)作生涯，卻寫幾十年創(chuàng)作生涯，卻寫遍遍了了不同體裁的不同體裁的音樂作音樂作品，品，歌曲歌曲是他具有特殊是他具有特殊成就的創(chuàng)作領域，大多成就的創(chuàng)作領域，大多為藝術歌曲，因而被人為藝術歌曲，因而被人們譽為們譽為“ “歌曲之王歌曲之王” ”。分段聆聽（鱒魚）（鱒魚）（室內(nèi)樂）A A大調(diào)大調(diào) 鋼鋼琴五重奏琴五重奏主奏樂器是什么？主奏樂器是什么？小鱒魚的心情怎樣？小鱒魚的心情怎樣？主題主題（第四樂章）歡快活潑、自由自在歡快活潑、自由自在分段聆聽主奏樂器是什么？主奏樂器是什么？這一段旋律與之前的主題完全相同嗎？這一段旋律與之前的主題完全相同嗎？（
4、鱒魚）（鱒魚）A A大調(diào)大調(diào) 鋼鋼琴五重奏琴五重奏（第四樂章）音色變化、音區(qū)高八度、節(jié)奏變化、裝飾音音色變化、音區(qū)高八度、節(jié)奏變化、裝飾音變奏一變奏一主題旋律藏在什么樂器里？主題旋律藏在什么樂器里？兩條魚兒游動節(jié)奏相同嗎？兩條魚兒游動節(jié)奏相同嗎？變奏二變奏二（鱒魚）（鱒魚）A A大調(diào)大調(diào) 鋼鋼琴五重奏琴五重奏（第四樂章）分段聆聽小提琴節(jié)奏密集緊湊、中提琴節(jié)奏稀疏小提琴節(jié)奏密集緊湊、中提琴節(jié)奏稀疏分段聆聽哪哪2 2把提琴演奏主題旋律？把提琴演奏主題旋律？鋼琴伴奏的節(jié)奏特點？鋼琴伴奏的節(jié)奏特點？變奏三變奏三表現(xiàn)了鱒魚的心情怎樣？表現(xiàn)了鱒魚的心情怎樣？伴奏密集緊湊伴奏密集緊湊（鱒魚）（鱒魚）A A大
5、調(diào)大調(diào) 鋼鋼琴五重奏琴五重奏（第四樂章）激動、不安激動、不安速度、力度有什么特點？速度、力度有什么特點？旋律與主題旋律相似度高嗎？旋律與主題旋律相似度高嗎？變奏四變奏四（鱒魚）（鱒魚）A A大調(diào)大調(diào) 鋼鋼琴五重奏琴五重奏（第四樂章）分段聆聽調(diào)式變化；節(jié)奏變化調(diào)式變化；節(jié)奏變化速度快、力度很強速度快、力度很強主奏樂器是什么？力度怎樣？主奏樂器是什么？力度怎樣？出現(xiàn)最多的節(jié)奏型是什么？出現(xiàn)最多的節(jié)奏型是什么？旋律表現(xiàn)了怎樣的情緒？旋律表現(xiàn)了怎樣的情緒？變奏五變奏五（鱒魚）（鱒魚）A A大調(diào)大調(diào) 鋼鋼琴五重奏琴五重奏（第四樂章）分段聆聽力度變?nèi)趿Χ茸內(nèi)醺近c節(jié)奏附點節(jié)奏悲傷的悲傷的完整聆聽（鱒魚）（鱒
6、魚）A A大調(diào)大調(diào) 鋼鋼琴五重奏琴五重奏（第四樂章）段落段落主題主題變奏變奏 一一變奏變奏 二二變奏變奏三三變奏變奏四四變奏變奏五五結束段結束段主奏樂器主奏樂器變奏方法變奏方法小提琴小提琴鋼琴鋼琴中提琴中提琴大提琴、大提琴、低音提琴低音提琴大提琴大提琴合奏合奏高八度、高八度、裝飾音裝飾音音區(qū)音區(qū)變低變低音區(qū)更低、音區(qū)更低、伴奏音型伴奏音型加快加快調(diào)式、調(diào)式、速度、速度、力度力度調(diào)式調(diào)式 速度、速度、節(jié)奏節(jié)奏速度？速度？情緒？情緒？歡快歡快（室內(nèi)樂）變奏曲式變奏曲式AA1A2A3A4A5A6（鱒魚）（鱒魚）A A大調(diào)大調(diào) 鋼鋼琴五重奏琴五重奏（第四樂章）（室內(nèi)樂）小小作曲家1=C 4/41 1
7、5 5|6 6 5 -|4 4 3 3 | 2 2 1 - 嘗試用歌曲嘗試用歌曲小星星小星星的曲調(diào)，選擇合的曲調(diào)，選擇合適的變奏方法，創(chuàng)作適的變奏方法，創(chuàng)作小星星變奏曲小星星變奏曲。( (提示：可以運用改變音高、節(jié)奏、節(jié)提示：可以運用改變音高、節(jié)奏、節(jié)拍、加入裝飾音等手法）拍、加入裝飾音等手法）課堂總結透過舒伯特的音樂看到了一個生動透過舒伯特的音樂看到了一個生動又富有哲理的世界。自由和光明是又富有哲理的世界。自由和光明是人類永恒的追求，盡管單純和善良人類永恒的追求，盡管單純和善良常常會被虛假和邪惡所害，但是苦常常會被虛假和邪惡所害，但是苦難終將過去，歡樂必將到來，做一難終將過去，歡樂必將到來，做一個心中永遠充滿希望的人！個心中永遠充滿希望的人！
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