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1、
語言課程 中班《兔子先生去散步》教案
執(zhí)教：祝曉雋
1、 活動目標：
1、分段閱讀了解兔子先生散步時的各種經(jīng)歷，知道外出時要注意安全學(xué)會自我保護。
2、愿意關(guān)注書中出現(xiàn)的不同標志，大膽猜測標志所代表的意義。
二、活動準備：
1、 教具：兔子先生、大圖書、ppt、提問板、標志
2、 學(xué)具：自制小圖書
3、 經(jīng)驗準備：認識并知道常見的交通標志
三、活動過程：
（一）引起興趣
1、介紹兔子先生
師：今天老師給你們帶來一個非常好聽的故事，在故事里有一位有趣的兔子先生，讓我們先來
2、認識一下他吧。（出示兔子先生）瞧！他來了，我們一起和兔子先生打聲招呼吧。
（二）閱讀畫面
1、（出示大圖書）兔子先生的家
師：這幾天兔子先生可高興了，因為他搬新了家。哦！那可是一幢非常漂亮的新房子，讓我們一起來找找兔子先生的新家吧。
（1） 哪一幢會是兔子先生的家呢？
（2） 你是怎么看出來這是兔子先生的家呢？
（3） 那另外幾幢又會是誰的家呢？
小結(jié)：原來兔子先生還有許多好鄰居，看來有了門上的標志，我們就能很方便地找到兔子先生的家了。
2、 周圍的環(huán)境
師：住進新房子，兔子先生可開心了，它整理好了東西決定出門去散步。它想看看周圍有些什么好玩的地方，熟悉一下這
3、片美麗的小區(qū)，于是它高高興興地出門了。
（1） 數(shù)一數(shù)，你看到了幾個標志？
（2） 你認識這些標志嗎？猜猜看這些標志代表什么意思？
（3） 你怎么知道這個標志的意思？
(4) 傾聽ppt故事，兔子先生第一次散步發(fā)生了什么事？
小結(jié)：看來認真觀察身邊的標志很重要，看懂這些標志就能減少許多麻煩，保護自己。
（3） 閱讀圖書
1、 閱讀圖書
師：第二天，兔子先生又出門散步去了，這一回他特別小心。這次他會看到哪些新的標志，又會發(fā)生什么有趣的事情呢？
2、 閱讀后提問（出示提問板）
（1） 第二次散步兔子先生特別小心，這回兔子先生在馬路上看到了哪些新標志呢？
（2） 兔子先生看到這些標志它是怎么做的呢？
（3） 下一次，兔子先生會去哪里呢？
小結(jié)：兔子先生又要踏上新的旅程了，它會在游樂園里看到什么新標志，發(fā)生什么有趣的事情呢？下一次，我再講給你們聽。
語言課程中班《兔子先生去散步》教案
