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1、新材料作新材料作文立意訓練文立意訓練教學目標教學目標 準確而全面地理解材料，在眾多立意準確而全面地理解材料，在眾多立意中找到切合題意的立意。中找到切合題意的立意。 在準確立意的前提下在準確立意的前提下 提高寫作的提高寫作的速度。速度。 一根纖細的火柴被主人劃著了，火苗歡舞著，一根纖細的火柴被主人劃著了，火苗歡舞著，異常興奮。遠處的風，一口氣吹滅了燃燒的異常興奮。遠處的風，一口氣吹滅了燃燒的火苗。熄滅的火柴被主人扔在地下，火柴抬火苗。熄滅的火柴被主人扔在地下，火柴抬頭對著風說：頭對著風說：“風婆婆，你怎么吹滅了我風婆婆，你怎么吹滅了我呀？呀？”風回答說：風回答說：“孩子，我是愛你的，我孩子，我是
2、愛你的，我是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結了是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結了啊。啊。”火柴聽后，望著風，嘆息不已?；鸩衤牶?，望著風，嘆息不已。 全面理解材料全面理解材料，可，可從一個側面、一個角度構從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定話題，確定標思作文。自主確定立意，確定話題，確定標題；不要脫離材料內容或其含意范圍作文，題；不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。不要套作，不得抄襲。全面理解材料全面理解材料 材料中主要的人和物材料中主要的人和物材料中的主要事件（起因、經(jīng)過、材料中的主要事件（起因、經(jīng)過、結果）結果）材料中蘊含的話題材料中蘊含的話題材料的思想、
3、感情傾向材料的思想、感情傾向全面理解材料全面理解材料 材料中主要的人和物材料中主要的人和物材料中的主要事件（起因、經(jīng)過、結果）材料中的主要事件（起因、經(jīng)過、結果）材料中蘊含的話題材料中蘊含的話題材料的思想、情感傾向材料的思想、情感傾向火柴火柴 、風風 經(jīng)過：風解釋吹滅火苗的原因是愛護火柴，不忍心看經(jīng)過：風解釋吹滅火苗的原因是愛護火柴，不忍心看著火柴短暫的生命那么快就完結。著火柴短暫的生命那么快就完結。關于生存價值；關于生存價值； 關于真正的愛關于真正的愛對火柴；對火柴； 對風對風起因：起因：火柴被火柴被 劃著了很興奮劃著了很興奮，風卻吹滅了它的火苗風卻吹滅了它的火苗 。結果：火柴只能嘆息不已結
4、果：火柴只能嘆息不已 。重點：抓住關鍵的詞句重點：抓住關鍵的詞句從以下立意中找出切合題意的立意從以下立意中找出切合題意的立意 歌頌風婆婆對火柴短暫生命的愛護；歌頌風婆婆對火柴短暫生命的愛護； 批評風婆婆對火柴的愛是溺愛，是不理智的愛；批評風婆婆對火柴的愛是溺愛，是不理智的愛； 批評風婆婆不懂火柴生命存在的價值；批評風婆婆不懂火柴生命存在的價值； 歌頌火柴要在短暫的生命中把自己生命化為光與歌頌火柴要在短暫的生命中把自己生命化為光與熱奉獻于人類的獻身精神；熱奉獻于人類的獻身精神； 批評火柴不愛惜自己的生命；批評火柴不愛惜自己的生命； 批評火柴歡舞跳躍、異常興奮的驕傲情緒，贊揚批評火柴歡舞跳躍、異常
5、興奮的驕傲情緒，贊揚風婆婆制止火柴驕傲情緒的正確作法；風婆婆制止火柴驕傲情緒的正確作法； 愛他，就讓他燃燒。愛他，就讓他燃燒。切合題意切合題意切合題意切合題意切合題意切合題意切合題意切合題意 豬八戒拾到一面鏡子，洋洋自得地照了起來。可豬八戒拾到一面鏡子，洋洋自得地照了起來?？墒撬麖溺R子里看到的是一個朝天鼻子大耳朵，核是他從鏡子里看到的是一個朝天鼻子大耳朵，核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪，頓時火冒三丈：桃眼睛尖嘴巴的丑八怪，頓時火冒三丈：“你這你這妖鏡，竟敢把我老豬丑化成如此模樣，真是狗膽妖鏡，竟敢把我老豬丑化成如此模樣，真是狗膽包天。包天?！闭f完，舉起九齒釘耙將鏡子砸得粉碎。說完，舉起九齒釘耙將鏡子砸
6、得粉碎。當八戒再看地上的鏡片時，鏡片無論大小，每個當八戒再看地上的鏡片時，鏡片無論大小，每個鏡片里都有一個丑陋的豬八戒。鏡片里都有一個丑陋的豬八戒。 全面理解材料全面理解材料，可，可從一個側面、一個角度構思作從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確立話題，自擬標題；不要文。自主確定立意，確立話題，自擬標題；不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。得抄襲。 怎么樣對待自己的缺點和別人的批評：怎么樣對待自己的缺點和別人的批評： 對豬八戒（嘲笑諷刺的態(tài)度）對豬八戒（嘲笑諷刺的態(tài)度） 不承認自己的不足。不承認自己的不足。 不能勇于接受批評意
7、見。不能勇于接受批評意見。出現(xiàn)問題就推卸責任出現(xiàn)問題就推卸責任打擊報復。打擊報復。人貴有自知之明人貴有自知之明 胸懷寬廣才能集思廣益胸懷寬廣才能集思廣益 推卸責任無益于解決問題推卸責任無益于解決問題 權勢無法改變事實權勢無法改變事實 從豬八戒的角度從豬八戒的角度要實事求是。要實事求是。 要堅持真理。要堅持真理。 要不畏強暴。要不畏強暴。 怎樣對待別人的缺點和由此而遭受的報復：怎樣對待別人的缺點和由此而遭受的報復： 對鏡子（贊頌的態(tài)度）對鏡子（贊頌的態(tài)度） 對鏡子（同情、惋惜的態(tài)度）對鏡子（同情、惋惜的態(tài)度） 敢于說真話的人不應受到打擊報復敢于說真話的人不應受到打擊報復（呼吁保護檢舉不良現(xiàn)象的人
8、）（呼吁保護檢舉不良現(xiàn)象的人）現(xiàn)代社會需要敢于直言的人現(xiàn)代社會需要敢于直言的人從鏡子的角度從鏡子的角度小結：準確而全面地理解材料小結：準確而全面地理解材料確定確定材料作文切題立意的關鍵材料作文切題立意的關鍵 只有符合材料的主旨（主要話題）只有符合材料的主旨（主要話題）和命題者的思想傾向和情感傾向的立意和命題者的思想傾向和情感傾向的立意才是切合題意的立意。才是切合題意的立意。 （強調觀點正確、思想積極、情調健康）（強調觀點正確、思想積極、情調健康） 鏡子雖然遭遇打擊報復，鏡子雖然遭遇打擊報復，被砸得粉碎，卻仍大無畏地正被砸得粉碎，卻仍大無畏地正確反映豬八戒的真實面目，這確反映豬八戒的真實面目，這
9、種不畏強暴的精神值得我們學種不畏強暴的精神值得我們學習。習。梅花不畏強風暴雪，終能梅花不畏強風暴雪，終能收獲一樹清香；包拯不畏強權，收獲一樹清香；包拯不畏強權，得以萬世流芳。得以萬世流芳。做人，就要象做人，就要象鏡子那樣實事求是，鏡子那樣實事求是，“威武不威武不能屈能屈”。切入切入 1分分論據(jù)論據(jù)2分分觀點觀點2分分 在桐鄉(xiāng)濮院在桐鄉(xiāng)濮院，記，記者了解到，一家比較小的者了解到，一家比較小的羊毛衫公司雖然是舉債造房，但是光請影羊毛衫公司雖然是舉債造房，但是光請影視明星李某某代言做廣告，一甩手就是視明星李某某代言做廣告，一甩手就是300萬萬元。元。 “他們（明星）基本不會嘗試所代言的產品，他們（明
10、星）基本不會嘗試所代言的產品，不然不就成了藥罐子了嗎？不然不就成了藥罐子了嗎？”一位業(yè)內人一位業(yè)內人士說。北京知名廣告總監(jiān)趙躍鵬驗實了這士說。北京知名廣告總監(jiān)趙躍鵬驗實了這個說法。個說法。 全面理解材料全面理解材料，可，可從一個側面、一個角度從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定話題，確構思作文。自主確定立意，確定話題，確定標題；不要脫離材料內容或其含意范圍定標題；不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。作文，不要套作，不得抄襲。重點：抓住關鍵的詞句重點：抓住關鍵的詞句多則材料時要注意：多則材料時要注意：異中求同異中求同或或 同中求異同中求異 一家小廠雖舉債而愿出巨款請
11、一家小廠雖舉債而愿出巨款請明星代言產品，可見社會上普遍存明星代言產品，可見社會上普遍存在著消費者盲目推崇明星代言的產在著消費者盲目推崇明星代言的產品的心理。品的心理。其實明星們對自己代言其實明星們對自己代言的產品的質量并不十分了解，所以的產品的質量并不十分了解，所以明星推薦的產品并不一定是好產品。明星推薦的產品并不一定是好產品。劉嘉玲代言劉嘉玲代言SK-成被告；唐國強成被告；唐國強代言代言北京新興北京新興醫(yī)院廣告被北京禁播。醫(yī)院廣告被北京禁播。所有這些都告訴我們消費者：消費所有這些都告訴我們消費者：消費時一定要保持清醒的頭腦，不可盲時一定要保持清醒的頭腦，不可盲目推崇明星代言的產品。目推崇明星
12、代言的產品。切入切入 1分分論據(jù)論據(jù)2分分觀點觀點2分分 2007年年02月月27日重慶晚報報道：今年大年初二，日重慶晚報報道：今年大年初二，因嫌兒孫春節(jié)回家團聚時間太短，七旬老人梁忠秀因嫌兒孫春節(jié)回家團聚時間太短，七旬老人梁忠秀一時想不開，當二十多個兒孫一起離開她時，她悄一時想不開，當二十多個兒孫一起離開她時，她悄悄服毒自盡。連日來，梁老太的子孫對此傷心欲絕。悄服毒自盡。連日來，梁老太的子孫對此傷心欲絕。 據(jù)市老齡委一份資料顯示：目前我市共有老據(jù)市老齡委一份資料顯示：目前我市共有老年人年人414萬，其中萬，其中“空巢空巢”老人老人181萬，有萬，有7個區(qū)縣個區(qū)縣的的“空巢空巢”率達率達70%
13、以上，今年有以上，今年有80%的老人盼望的老人盼望子女回家過春節(jié)。子女回家過春節(jié)。全面理解材料，但可從一個側面、一個角度構思作全面理解材料，但可從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定話題，確定標題；不要脫文。自主確定立意，確定話題，確定標題；不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。襲。 從青年人的角度從青年人的角度:關愛老人關愛老人;關注老人的精神需求關注老人的精神需求;?；丶铱纯闯；丶铱纯? 要孝敬老人要孝敬老人;從老年人的角度從老年人的角度:老人要樂觀老人要樂觀;老人要理解青年人老人要理解青年人;自已營造燦爛的夕陽生活自已營造燦爛的夕陽生活;從社會的角度從社會的角度:幫助有問題的家庭幫助有問題的家庭;為青年人或老人提供更多實際的幫助為青年人或老人提供更多實際的幫助;
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