【三年級課程】小學(xué)三年級心理健康教育教案

上傳人:cunz****g666 文檔編號:53734952 上傳時間:2022-02-11 格式:DOC 頁數(shù):8 大?。?9KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
【三年級課程】小學(xué)三年級心理健康教育教案_第1頁
第1頁 / 共8頁
【三年級課程】小學(xué)三年級心理健康教育教案_第2頁
第2頁 / 共8頁
【三年級課程】小學(xué)三年級心理健康教育教案_第3頁
第3頁 / 共8頁

本資源只提供3頁預(yù)覽,全部文檔請下載后查看!喜歡就下載吧,查找使用更方便

15 積分

下載資源

資源描述:

《【三年級課程】小學(xué)三年級心理健康教育教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【三年級課程】小學(xué)三年級心理健康教育教案(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)三年級心理健康教育教案第一課說說我的逆反心理課例:小靈和爸爸、媽媽的意見常常不一致。雖然爸爸、媽媽說的常常是對的,但小靈心里就是不痛快,于是,老是和爸爸、媽媽對著干。這就叫做逆反心理。產(chǎn)生逆反心理是正常的心理現(xiàn)象,但經(jīng)常有這種心理,或者處處與長輩做對就不好了??梢詮南旅鎺讉€方面試一試:1 1、 對自己做岀正確的評價;2 2、 與父母間加強溝通;3 3、 對父母的意見認(rèn)真地進行分析。4 4、 與自己的好朋友、同學(xué)多交流。第二課理想中的自己課例:韓玉看一本童話書,書中有一個神奇的寶盒,寶盒有一種神奇的力量,能讓我們成為理想中的自己。你理想中的自己是什么樣的呢?我們許多同學(xué)理想中的自己都擁有動人

2、的外貌、優(yōu)秀的品格、崇高的職業(yè)。理想中的自己是沒有缺陷的,是世界上最棒的。然而,理想與現(xiàn)實總是存在一定差距的。所以我們要想實現(xiàn)理想,是要通過我們自身的努力來達(dá) 到的。只要我們決心為著理想而勇往直前,我們的理想就不是白日夢。做一個調(diào)查,看看學(xué)生們在班上是不是一個負(fù)責(zé)的人同學(xué)。再想一想,理想中的自己是什么樣的?討論怎么才能成為理想中的自己?第三課學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣數(shù)Wl勺訂逹孰寧使丫丄認(rèn)識孔 X 言芥成好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)和工作才能取得好的成績。從各個方面培 養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。一、賀于遼程1 1 導(dǎo)入inJ:禰札學(xué) MI緡常育成功叩先畋的寸候,原I黑上F么舊這與我:T.述個人的二汀憤、7:習(xí)習(xí)慣有關(guān)。有了好

3、的習(xí)慣就可以幫助你獲得成功;沒有好的習(xí)慣就可能影響你的學(xué)習(xí)成績。可見,好的習(xí)慣對一 個人的成長有多么重要。我們今天就學(xué)習(xí)新的一課學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣2 2 學(xué)文明理M M )教師通過放錄音,講檔案館里的故事,引導(dǎo)同學(xué)思考:佳佳在班上岀了丑,到底是誰的錯?應(yīng)該怎 樣做?可分組討論,然后找代表進行匯報。:2:2)教師按課文提示,幫助學(xué)生明事理,讓學(xué)生明白:習(xí)慣有好壞之分,但不是天生的,而是后天培養(yǎng) 的。我們應(yīng)該不斷約束自己,養(yǎng)成好的習(xí)慣。3 3活動明理:1:1)演一演逋過幷色書滿W 生產(chǎn)生不門的悄緒體驗,從幣宀W忡人吻I:勺*:和稱楓如熊姐姐圧-個辦事認(rèn)A-的兄所以以獰r好旳效果.教育學(xué)芟向纏姐姐學(xué)詡,

4、側(cè)乍、啲時餃認(rèn)戌仔細(xì) 不丟三落四,從小養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。紹*妹圧-個皎事不認(rèn)目的人.比輕耳嵐 但她能知嗚就.匕這種牯神也值得我7習(xí)“捌門更丈服加為 培養(yǎng)自己的好習(xí)慣,沒有這種精神也不行。:2:2)填一填懿忡蕉皈 i 廳兩段諒 訃寧工論 井息譽在空匚處以I葉么n訊 才能使魁囲浣翌 目曲浪使7丄記 住,只有辦事認(rèn)真才能有好結(jié)果。學(xué)生填空時,不拘于詞語的準(zhǔn)確,只要意思對就行。如:熊姐爼圧 個辦事認(rèn)貝的人,戌以能取糾好I:勺色果“能休妹圧個辦事不認(rèn)目的人.11她籠知諸能點:4 4 總結(jié)全課迪過今天時乍劃,我活乳.從小養(yǎng)成良好的月慣有駛天少月利匸作兇捉乩 小*左刻匚怠培養(yǎng)良好的了 習(xí)、生活、勞動、文明

5、禮貌的好習(xí)慣。釣四戻學(xué)會 P 人&作、裁1 1? ?didi 勺:覆 W W 生懂得在集體生活中,與人合作是十分重要和必要的;教育學(xué)生懂得,學(xué)會與人合 作對自己的成長有好處;引導(dǎo)學(xué)生在與同學(xué)相處時,學(xué)會與人交往。知道與人合作有利于自己的成長;學(xué)會與 人合作,可以使自己的生活更加愉快。-、數(shù)丫準(zhǔn).牟左與人合作方法的寧屋狀語、配樂錄音蚣事匸、賓于迂程1 1 導(dǎo)入今天找匸先來斤個枚事,聽完故車后詰仃普們-講H己呎到葉么?2 2學(xué)文明理H H )聽了剛才的故事,我們來看看課文中三年級(2 2)班的科技活動搞得很成功的竅門是什么?請同學(xué)們 自己看書找竅門:22)找到了三(2 2)班的竅門后,請一名同學(xué)給

6、大家讀一計 咨詢臺中的話,看一看是否有道理。3 3活動明理:1:1)請同學(xué)們看看黑板上的詞語,以小組為單位,找一找哪些行為對自己學(xué)會與人合作有好處。:2 2)現(xiàn)在我們共同編個童話故事,老師說一句,然后同學(xué)們按順序每人添上一句,使我們的故事動聽又 有趣。門學(xué)們說說門匚們曲燭按龍游我時I勺幽氐:3:3)現(xiàn)在我請五組同學(xué),每組兩名,為大家表演猜成語的小品。(教師將淮冬好的成語寧條疾II;請學(xué)生抽答 并請學(xué)生.根據(jù)簽卜丄勺內(nèi)客進廠*汕:4 4 )現(xiàn)在我們來做出包圍圈游戲:個班I-J/分成兩組-爼獅GI韋陪 繪獅裘冋者然后論說ii己勺;感遼:.4 4 總結(jié)全課聽忍叮IF1込感成幾 佞:1門工匯知汕就要丫

7、發(fā)與人心柞、下課的可列總認(rèn)犬的看看鼻h實踐園 中的有關(guān)與人合作的內(nèi)容,并按照書中的要求,把它畫下來,看看自己的蘋果樹是否美麗。券正柴洩忖罕的二人、敎學(xué)口的:恃軀人的細(xì)和工活靜齦從教育學(xué)生宴他哨緒的上人.才能適應(yīng)權(quán)會生汕:#會松 制自己的情緒,掌握調(diào)控情緒的方法,做一個快樂的小學(xué)生。-、教學(xué)旌務(wù)準(zhǔn)餐汕動中所灼用陽宿眾問迦“二、靜訟1 1 導(dǎo)入一年簸小卞工還不范控制HF1厲悄蠟,而對交往迂桎中旳糾泳詳會不菩于處旦總九為退事容易沖恥 感情用事,從而影響同學(xué)關(guān)系,自己也很苦惱。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識控制情緒的重要性,這樣才能做一個令人 喜歡的人。我毎個人邛有:-1己的怕辭怙感過亍小I-的事,疔公有不n的感

8、受,但我山亙二冷擰町IM不良嘶 這樣在與同學(xué)的交往中, 才不會感情用事,在學(xué)習(xí)和生活中,保持樂觀的情緒,今天我們學(xué)習(xí)做情緒的主人 這一課。2 2學(xué)文明理:1:1 )讀遍課文,讓學(xué)生思考。A A 關(guān)成的學(xué)習(xí)成績?yōu)槭裁赐瞬搅??B B 小花是怎么對待跳繩失利的?分紅討訟然丿調(diào):憂諼在全匸發(fā)億卿J訓(xùn)控;|己和儀怙緒財A A、宣泄法。 B B、轉(zhuǎn)移法。 C C 將心比心。 D D、挫折不一定都是壞事。3 3、活動明理:1:1)演一演二竣 6 6 位小品扮演者提前進行排練,尤其要挑選好女主角王小燕,以確保表演成功。議論時,如果時間允許,可多請幾位同學(xué)談?wù)効捶?。九丄小船駕工q好小好?淘卄么?二:環(huán)好,工貞坷

9、山忙魅庶主:生氣容扇滾人%沐i:生氣客易彩響同寧癸系 3第六課學(xué)習(xí)要專注、教 r 口旳:幫助少工r解H己的注恵帯點、培養(yǎng)rI卄注.S能h:學(xué)會圧節(jié)和拎訊fI一丄勺汗點JJ、 提高注意的穩(wěn)定性。、賀于遼程C?導(dǎo)入IN:坐儲室生聽二教師初同的內(nèi)客,為什衷學(xué)習(xí)的奴垛不半賂鳥除f與木人的努丄程反有關(guān),還與注意力集中不集中有關(guān)。下面我們學(xué)習(xí)一課與注意力有關(guān)的課文,題目是學(xué)習(xí)要專注。)學(xué)文I月埋:1:1 )教師讀一篇課文,然后讓學(xué)生默讀一遍。2 2)(分組討論:吳義為什么成績不佳,學(xué)習(xí)時為什么要專注?)于生活動1 1、說一說,討論后,找代表發(fā)言。黒義対什么成績不世?eH己努力程強不夠以外.更上芟的是上課牯

10、神不集已 少習(xí)不占p邊呎邊瓦 經(jīng)常走神兒,所以老師講的知識他沒有聽到,作業(yè)當(dāng)然就不會了。爪;:丄 1 1-汕;|1|1 以下!L.IL.I: A A、要用眼,仔細(xì)看。B B、要用耳,仔細(xì)聽。C C、要用腦,勤思考。D D、要動口, 敢發(fā)言。E E、要動手,認(rèn)真寫。請訂性課自曲丄我們小*工疥鮒Li只的上亙途樂聽譏時冬努.,腫諼十?dāng)_,I愛聽譏”2 2、 走迷宮可戲譏廠?IF1先走,君能不能茁匚然呂冋組杓互總 培養(yǎng)仝作站卅“患辿誠何:三年級的學(xué)生還不能很好地調(diào)節(jié)和控制自己的注意力,注意力容易分散,通過“想想做做或 在規(guī)定時間內(nèi)開展競賽,培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的注意力。3 3、做一做根押小學(xué)丄注急力不能持久矢

11、日和拎制能竝的特點,逋過彳為捉范進行訓(xùn)練,-I學(xué)生莽成良f肌,慣, 注意力也就集中了。:!域寸:1 1 利加:上三:點:A A、保持良好坐姿:趴在桌上聽講容易疲勞,也容易影響身體的發(fā)育。B B、注意排除干擾:課桌上不要放容易分散注意力的文具,當(dāng)自己注意力分散時,心理就要暗示自己,寫岀明顯的警示語 提醒自己。C C、怎樣調(diào)節(jié)自己的課堂行為呢:人注意某一事物的時間是有限的,一般來說,剛上課時需要注意 力轉(zhuǎn)移,盡快轉(zhuǎn)移到這節(jié)課上來。當(dāng)我們聽講或思考一段時間后,就會產(chǎn)生疲勞;當(dāng)老師在抄板書的時候,我 們可以放松一下;教師總結(jié)和歸納時,又要集中精力,把重點記住。、敕??诘?站正確評價rin, 51 令-

12、.:7勻遺到怵堆,小明應(yīng)該櫛助、應(yīng)該氓 n的需扛 代只顧:-1尸玩 不關(guān)心別人。不尊重別人,就不會得到別人的尊重和信任。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。3 3、 實踐指導(dǎo)玄譽同匚苛芒心孔 第丿息 6 6 外小題,從不同方面說了不尊重同學(xué)的具體表現(xiàn),在糾正這些不正確 的做法時,幫助同學(xué)樹立正確的交往方法。這題的答案是:以上幾拉17吶勺做法各有小皿(L泄TJ的共m缺點出 不諄生別人.不知刪人,不怵諒別人“逆L.砲該:小 =稱對辦為-老務(wù)獷,利方曲小公扌二池r:.東東:叫廠匚名了,不沿同営起紳 s岸尿不亂扔血匚r.A叔叔兇:趴二小剛:圈【仰対芒打:花 不斃人聲喧嘩託啟:關(guān)心小纖;幫助砸克服?劃閑瑋:.“;氏玄

13、暑心、.朋,如土小匸丨接再厲。界懸 B B、C C 對,小欣應(yīng)該按時赴約,并說明情況早點回去,小冬也會理解的。.篇對,見對方有錯誤,應(yīng)善意地提岀批評,這樣不會影響同學(xué)友誼。真正的友誼,是關(guān)心、愛護同 學(xué)。4 4、 總結(jié)全課這尖L勺?:二和匯胡訃磁認(rèn)乂到.卑重他人是人與人之間交往L勺祭礎(chǔ)人育邑巫他人才壯紆友詛“時鋁門 在今后要注意克服自己在尊重他人方面存在的問題,在與不同人交往時,學(xué)習(xí)怎樣去尊重他們。叢十課遺到危機宴冷靜、教丫目的:皙助啓生學(xué)并些對苻應(yīng)嵐事評的方法,學(xué)會勺我桀護和-些緊急戒助的力法“_、孜 M 過程C?導(dǎo)入!lij:在現(xiàn)實生枯中,常常會育些總想不到的事恃畑 比婦你不小心;被廠水邃fl走踣不小心,摔r 跤;有時外岀迷路等等。遇到這些特殊情況,都需要采取自救措施和方法。 今天我們學(xué)習(xí)新的一課, 題目是遇 到危機要冷靜。學(xué)文:月埋1 1、教師找同學(xué)讀一遍課文。2 2、 引導(dǎo)同學(xué)討論。、剛/I淞到樓M先火后、他是怎么世的?如集不烹弄做會左什么樣的危險?/I汐生寸論的基礎(chǔ)卜.,拗浚結(jié)合課文講清以下觀點:退到危嘰怙況,小茲橋張;孌冷邨應(yīng)對

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!