中考政治總復(fù)習(xí) 知識(shí)專題十一 理解國(guó)策戰(zhàn)略 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展課件

《中考政治總復(fù)習(xí) 知識(shí)專題十一 理解國(guó)策戰(zhàn)略 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考政治總復(fù)習(xí) 知識(shí)專題十一 理解國(guó)策戰(zhàn)略 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展課件（37頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三部分 我與國(guó)家和社會(huì)第一模塊 考綱解讀考點(diǎn)梳理 知識(shí)專題十一 理解國(guó)策戰(zhàn)略 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展K考綱解讀考綱要求考綱要求?？碱}?？碱}型型主要失分點(diǎn)主要失分點(diǎn)中考預(yù)測(cè)與備考建議中考預(yù)測(cè)與備考建議考點(diǎn)考點(diǎn)51.51.了解我了解我國(guó)科技、教育國(guó)科技、教育發(fā)展的現(xiàn)狀，發(fā)展的現(xiàn)狀，理解實(shí)施科教理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，認(rèn)識(shí)實(shí)意義，認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新的必科技創(chuàng)新的必要性，樹(shù)立創(chuàng)要性，樹(shù)立創(chuàng)新發(fā)展理念，新發(fā)展理念，努力提高自身努力提高自身素質(zhì)素質(zhì)單項(xiàng)選單項(xiàng)選擇題擇題分析說(shuō)分析說(shuō)明題明題1.1.科技現(xiàn)狀科技現(xiàn)狀理解不全面理解不全面2.2.教育的重教育的重要性（特別要性（特別是教育的地是教育的地位）位

2、）3.3.科技創(chuàng)新科技創(chuàng)新的重要性的重要性（特別是科（特別是科技創(chuàng)新的地技創(chuàng)新的地位）位）要重點(diǎn)理解我國(guó)在科要重點(diǎn)理解我國(guó)在科技和科技創(chuàng)新方面的技和科技創(chuàng)新方面的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)?？平膛d優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)?？平膛d國(guó)戰(zhàn)略、教育、科技國(guó)戰(zhàn)略、教育、科技的重要性是教材的重的重要性是教材的重點(diǎn)內(nèi)容，考查頻率較點(diǎn)內(nèi)容，考查頻率較高，可以聯(lián)系的知識(shí)高，可以聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)多，要做到心中有點(diǎn)多，要做到心中有數(shù)。同時(shí)，要注意結(jié)數(shù)。同時(shí)，要注意結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行備考合時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行備考K考綱解讀考綱要求考綱要求?？碱}?？碱}型型主要失分點(diǎn)主要失分點(diǎn)中考預(yù)測(cè)與備考建議中考預(yù)測(cè)與備考建議考點(diǎn)考點(diǎn)52.52.知道我國(guó)知道我國(guó)的人口狀況，了的

3、人口狀況，了解實(shí)行計(jì)劃生育解實(shí)行計(jì)劃生育是我國(guó)的基本國(guó)是我國(guó)的基本國(guó)策策單項(xiàng)選單項(xiàng)選擇題擇題人口問(wèn)題的特人口問(wèn)題的特點(diǎn)以及計(jì)劃生點(diǎn)以及計(jì)劃生育的目的育的目的人口問(wèn)題的考查比較人口問(wèn)題的考查比較簡(jiǎn)單，可以側(cè)重于單簡(jiǎn)單，可以側(cè)重于單項(xiàng)選擇題進(jìn)行備考項(xiàng)選擇題進(jìn)行備考K考綱解讀考綱要求考綱要求?？汲？碱}型題型主要失分點(diǎn)主要失分點(diǎn)中考預(yù)測(cè)與備考建議中考預(yù)測(cè)與備考建議考點(diǎn)考點(diǎn)53.53.知道我國(guó)自知道我國(guó)自然資源和環(huán)境狀況，然資源和環(huán)境狀況，了解我國(guó)保護(hù)環(huán)境、了解我國(guó)保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，合理利用資源的政策，形成可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，形成可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，樹(shù)立綠色發(fā)展理念，樹(shù)立綠色發(fā)展理念，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)

4、境的自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)義務(wù)單項(xiàng)單項(xiàng)選擇選擇題題分析分析說(shuō)明說(shuō)明題題1.1.對(duì)資源、環(huán)境對(duì)資源、環(huán)境國(guó)情和可持續(xù)發(fā)國(guó)情和可持續(xù)發(fā)展的重要性的理展的重要性的理解掌握不到位解掌握不到位2.2.青少年如何樹(shù)青少年如何樹(shù)立綠色發(fā)展理念，立綠色發(fā)展理念，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)境的義務(wù)資源、環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展，科資源、環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展，科學(xué)發(fā)展觀等內(nèi)容，每年中考所學(xué)發(fā)展觀等內(nèi)容，每年中考所占分值較多，而且通過(guò)主觀題占分值較多，而且通過(guò)主觀題進(jìn)行考查的頻率很高。備考時(shí)進(jìn)行考查的頻率很高。備考時(shí)考生必須充分理解好這些國(guó)策、考生必須充分理解好這些國(guó)策、戰(zhàn)略的內(nèi)涵，必要性和重要性戰(zhàn)略的內(nèi)涵，必要性和

5、重要性等。仍要結(jié)合當(dāng)前我國(guó)的一些等。仍要結(jié)合當(dāng)前我國(guó)的一些熱點(diǎn)事例，如熱點(diǎn)事例，如 “ “共享單共享單車車”“”“資源利用資源利用”等有針對(duì)性等有針對(duì)性地進(jìn)行備考地進(jìn)行備考考點(diǎn)考點(diǎn)51 51 了解我國(guó)科技、教育發(fā)展的現(xiàn)狀，理解實(shí)施了解我國(guó)科技、教育發(fā)展的現(xiàn)狀，理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新的必要性，科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新的必要性，樹(shù)立創(chuàng)新發(fā)展理念，努力提高自身素質(zhì)。樹(shù)立創(chuàng)新發(fā)展理念，努力提高自身素質(zhì)。1.1.我國(guó)科技、教育發(fā)展的現(xiàn)狀如何？我國(guó)科技、教育發(fā)展的現(xiàn)狀如何？（1 1）我國(guó)科技的現(xiàn)狀：在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方）我國(guó)科技的現(xiàn)狀：在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國(guó)

6、已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在一些重要領(lǐng)域已面，我國(guó)已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列，如載人航天、探月工程等。但從整走在世界的前列，如載人航天、探月工程等。但從整體上看，我國(guó)科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)，科技的總體水平同體上看，我國(guó)科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)，科技的總體水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距，同我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距，同我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。知識(shí)清單知識(shí)清單 K考點(diǎn)梳理（2 2）教育發(fā)展的現(xiàn)狀：我國(guó)堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)）教育發(fā)展的現(xiàn)狀：我國(guó)堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，不斷加大教育投入，普及了九年義務(wù)展的戰(zhàn)略地

7、位，不斷加大教育投入，普及了九年義務(wù)教育，高中、高等教育發(fā)展迅速，職業(yè)教育如火如荼，教育，高中、高等教育發(fā)展迅速，職業(yè)教育如火如荼，師資力量不斷增強(qiáng)，教育質(zhì)量不斷提高等。師資力量不斷增強(qiáng)，教育質(zhì)量不斷提高等。2.2.為什么科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力？為什么科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力？（1 1）科學(xué)技術(shù)發(fā)展的每一次重大突破，都會(huì)引起經(jīng)）科學(xué)技術(shù)發(fā)展的每一次重大突破，都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類的巨大進(jìn)步。濟(jì)的深刻變革和人類的巨大進(jìn)步。（2 2）科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人）科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，所類生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中最活躍的

8、因素，所以說(shuō)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。以說(shuō)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。3.3.為什么要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位？（發(fā)展教育的重要性）為什么要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位？（發(fā)展教育的重要性）（1 1）當(dāng)今世界，各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人）當(dāng)今世界，各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。從一定意義上說(shuō)，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，才的競(jìng)爭(zhēng)。從一定意義上說(shuō)，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。（2 2）我國(guó)人口眾多，資源相對(duì)不足，經(jīng)濟(jì)文化比較落后，要實(shí)）我國(guó)人口眾多，資源相對(duì)不足，經(jīng)濟(jì)文化比較落后，要實(shí)行社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有

9、決定性意義的一條，就是行社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有決定性意義的一條，就是把我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道把我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。上來(lái)。（3 3）教育和廣大人民的生活息息相關(guān)，接受良好的教育，已經(jīng)）教育和廣大人民的生活息息相關(guān)，接受良好的教育，已經(jīng)逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。定其一生的命運(yùn)。（4 4）中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵是人才，基礎(chǔ)是教育。只有把）中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵是人才，基礎(chǔ)是教育。只有把教育搞上去，才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)，化

10、人口壓力為人才教育搞上去，才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的綜優(yōu)勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。合國(guó)力，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。4.4.為什么要實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略？為什么要實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略？（1 1）全球范圍內(nèi)科技革命突飛猛進(jìn)，對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、）全球范圍內(nèi)科技革命突飛猛進(jìn)，對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和綜合國(guó)力的增強(qiáng)產(chǎn)生巨大的推動(dòng)力量，對(duì)我社會(huì)進(jìn)步和綜合國(guó)力的增強(qiáng)產(chǎn)生巨大的推動(dòng)力量，對(duì)我國(guó)產(chǎn)生嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，我國(guó)必須實(shí)施科教興國(guó)和人國(guó)產(chǎn)生嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因

11、此，我國(guó)必須實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。（2 2）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)技）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。要迅速提高我國(guó)的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)術(shù)的進(jìn)步。要迅速提高我國(guó)的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步，必國(guó)家的差距，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。（3 3）教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根）教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)，是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。本的事業(yè)，是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。（4 4）發(fā)展教育和科技是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和

12、社會(huì)主義現(xiàn)代化）發(fā)展教育和科技是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)，是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求。只有堅(jiān)定的根本大計(jì)，是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求。只有堅(jiān)定實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，才能早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，才能早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。5.5.如何實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略？如何實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略？（1 1）實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，就必須加強(qiáng)科技創(chuàng)）實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，就必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。新和教育創(chuàng)新。（2 2）全面深化科技、教育體制改革，積極推進(jìn)科技、教）全面深化科技、教育體制改革，積極推進(jìn)科技、教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合。育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合。（3 3）加大科

13、技投入，大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)。真正把教育放）加大科技投入，大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)。真正把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位。在優(yōu)先發(fā)展的地位。（4 4）建立科技獎(jiǎng)勵(lì)制度，重獎(jiǎng)科技人才，保護(hù)科技創(chuàng)新）建立科技獎(jiǎng)勵(lì)制度，重獎(jiǎng)科技人才，保護(hù)科技創(chuàng)新成果等。成果等。6.6.為什么要建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？為什么要建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？（1 1）科技創(chuàng)新能力，已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決）科技創(chuàng)新能力，已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。在激烈的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)面前，如果我們的自定性因素。在激烈的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。技術(shù)

14、落后的局面。（2 2）創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也）創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。只有具有創(chuàng)新精神，我是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來(lái)的發(fā)展中不斷開(kāi)辟新的天地。們才能在未來(lái)的發(fā)展中不斷開(kāi)辟新的天地。（3 3）建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，有利于增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力和）建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，有利于增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，有利于國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，有利于實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。7.7.青少年怎樣才能成為創(chuàng)新型人才，努力提高自身素質(zhì)？青少年怎

15、樣才能成為創(chuàng)新型人才，努力提高自身素質(zhì)？自覺(jué)履行受教育的義務(wù)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為自覺(jué)履行受教育的義務(wù)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為創(chuàng)新打下知識(shí)基礎(chǔ)。創(chuàng)新打下知識(shí)基礎(chǔ)。積極參加社會(huì)實(shí)踐，善于思考，大膽想象。積極參加社會(huì)實(shí)踐，善于思考，大膽想象。養(yǎng)成勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手的好習(xí)慣、勤于實(shí)踐。養(yǎng)成勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手的好習(xí)慣、勤于實(shí)踐。要勇于質(zhì)疑，樹(shù)立要勇于質(zhì)疑，樹(shù)立“敢為人先敢為人先”的精神。的精神。拓寬思維，多角度思考問(wèn)題等。拓寬思維，多角度思考問(wèn)題等。真題檢測(cè)真題檢測(cè) 單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題1.1.（20172017吉林）新修訂的吉林）新修訂的中華人民共和國(guó)殘疾人中華人民共和國(guó)殘疾人教育條例教育條例規(guī)定，殘

16、疾兒童、少年按照其接受教育能規(guī)定，殘疾兒童、少年按照其接受教育能力就近入學(xué)，不能到學(xué)校就讀的，通過(guò)提供送教上門(mén)力就近入學(xué)，不能到學(xué)校就讀的，通過(guò)提供送教上門(mén)等方式實(shí)施義務(wù)教育。對(duì)此理解錯(cuò)誤的是（等方式實(shí)施義務(wù)教育。對(duì)此理解錯(cuò)誤的是（ ）A.A.國(guó)家保障殘疾人的受教育權(quán)國(guó)家保障殘疾人的受教育權(quán)B.B.有利于推進(jìn)殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展有利于推進(jìn)殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展C.C.中國(guó)未來(lái)的發(fā)展，關(guān)鍵靠教育中國(guó)未來(lái)的發(fā)展，關(guān)鍵靠教育D.D.有利于增進(jìn)教育公平，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步有利于增進(jìn)教育公平，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步C C2.2.（20172017云南）我國(guó)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域取得了重大成就，云南）我國(guó)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域取得了重大成就，

17、如量子衛(wèi)星世界首發(fā)，如量子衛(wèi)星世界首發(fā)，“天眼天眼”睜睜“眼眼”， C919C919成功成功首飛，天舟一號(hào)與天宮二號(hào)成功對(duì)接首飛，天舟一號(hào)與天宮二號(hào)成功對(duì)接這說(shuō)明（這說(shuō)明（ ）我國(guó)把發(fā)展科學(xué)技術(shù)作為當(dāng)前一切工作的中心我國(guó)把發(fā)展科學(xué)技術(shù)作為當(dāng)前一切工作的中心我國(guó)已經(jīng)成為世界科技強(qiáng)國(guó)我國(guó)已經(jīng)成為世界科技強(qiáng)國(guó)我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略取我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略取得了顯著成效得了顯著成效我國(guó)綜合國(guó)力和自主創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)我國(guó)綜合國(guó)力和自主創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)A.A. B. B. C. C. D. D.D D思想品德教研QQ群 ：154423679微博：http:/ ）

18、科技進(jìn)步與創(chuàng)新是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力科技進(jìn)步與創(chuàng)新是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力 我國(guó)我國(guó)創(chuàng)新能力與美國(guó)相比依然有相當(dāng)大的差距創(chuàng)新能力與美國(guó)相比依然有相當(dāng)大的差距 我國(guó)已成我國(guó)已成為發(fā)達(dá)國(guó)家，是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的領(lǐng)跑者為發(fā)達(dá)國(guó)家，是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的領(lǐng)跑者 我國(guó)經(jīng)濟(jì)保我國(guó)經(jīng)濟(jì)保持中高速增長(zhǎng)，已全面建成小康社會(huì)持中高速增長(zhǎng)，已全面建成小康社會(huì)A.A. B. B. C. C. D. D.A A思想品德教研QQ群 ：154423679微博：http:/ 3月月5 5日，李克強(qiáng)總理在政日，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。究其原因在于

19、（究其原因在于（ ）教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石 各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)、科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育、各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)、科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育、人才的競(jìng)爭(zhēng)人才的競(jìng)爭(zhēng)“雙一流雙一流”建設(shè)是解決我國(guó)社會(huì)主要矛盾的根本途徑建設(shè)是解決我國(guó)社會(huì)主要矛盾的根本途徑“雙一流雙一流”建設(shè)有利于我國(guó)增強(qiáng)綜合國(guó)力，提升國(guó)家建設(shè)有利于我國(guó)增強(qiáng)綜合國(guó)力，提升國(guó)家地位地位A.A. B. B. C. C. D. D.C C5.5.（20172017福建）近年來(lái)，福建省每年都舉辦青少年福建）近年來(lái)，福建省每年都舉辦青少年科技創(chuàng)新大賽。你若想?yún)⒓哟祟惢顒?dòng)，平時(shí)就要（科技創(chuàng)新大賽。你若想?yún)⒓哟祟惢?/p>

20、動(dòng)，平時(shí)就要（ ）把時(shí)間全用于發(fā)明創(chuàng)造把時(shí)間全用于發(fā)明創(chuàng)造遇到問(wèn)題都向他人請(qǐng)教遇到問(wèn)題都向他人請(qǐng)教培養(yǎng)好奇心，勤于思考培養(yǎng)好奇心，勤于思考多參與實(shí)踐，敢于創(chuàng)新多參與實(shí)踐，敢于創(chuàng)新A.A. B. B. C. C. D. D.D D二、簡(jiǎn)答題二、簡(jiǎn)答題6.6.（20172017廣州）廣州）“蓋有非常之功，必待非常之人。蓋有非常之功，必待非常之人。”意思是說(shuō)，要建立不尋常的功業(yè)，必須依靠不尋常的意思是說(shuō)，要建立不尋常的功業(yè)，必須依靠不尋常的人才。閱讀材料，回答問(wèn)題。人才。閱讀材料，回答問(wèn)題。 2016 2016年年1111月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的發(fā)的關(guān)

21、于實(shí)行以增加知識(shí)價(jià)值為導(dǎo)向分配政策的若關(guān)于實(shí)行以增加知識(shí)價(jià)值為導(dǎo)向分配政策的若干意見(jiàn)干意見(jiàn)提出，要充分發(fā)揮收入分配政策的激勵(lì)導(dǎo)向提出，要充分發(fā)揮收入分配政策的激勵(lì)導(dǎo)向作用，通過(guò)穩(wěn)定提高基本工資、增加績(jī)效工資、落實(shí)作用，通過(guò)穩(wěn)定提高基本工資、增加績(jī)效工資、落實(shí)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)等激勵(lì)措施。使科研人員收入與其創(chuàng)造科研成果獎(jiǎng)勵(lì)等激勵(lì)措施。使科研人員收入與其創(chuàng)造的科學(xué)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值緊密聯(lián)系。在全社的科學(xué)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值緊密聯(lián)系。在全社會(huì)形成知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值、價(jià)值創(chuàng)造者得到合理回報(bào)的良會(huì)形成知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值、價(jià)值創(chuàng)造者得到合理回報(bào)的良性循環(huán)，構(gòu)建體現(xiàn)增加知識(shí)價(jià)值的收入分配機(jī)制。性循環(huán)，構(gòu)建體現(xiàn)增加知

22、識(shí)價(jià)值的收入分配機(jī)制。說(shuō)明我國(guó)實(shí)行上述政策的意義。說(shuō)明我國(guó)實(shí)行上述政策的意義。中考解讀中考解讀思想品德（廣東專版）思想品德（廣東專版）有利于發(fā)揮人才的激勵(lì)作用，從而吸引人有利于發(fā)揮人才的激勵(lì)作用，從而吸引人才、留住人才；有利于形成尊重知識(shí)、尊才、留住人才；有利于形成尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造等社會(huì)氛圍；有利于激重人才、尊重創(chuàng)造等社會(huì)氛圍；有利于激發(fā)人們的創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力。發(fā)人們的創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力?？键c(diǎn)考點(diǎn)52 52 知道我國(guó)的人口狀況，了解實(shí)行計(jì)劃生育是知道我國(guó)的人口狀況，了解實(shí)行計(jì)劃生育是我國(guó)的基本國(guó)策。我國(guó)的基本國(guó)策。知識(shí)清單知識(shí)清單 1.1.我國(guó)人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)我國(guó)人口現(xiàn)狀的

23、特點(diǎn)（1 1）我國(guó)人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低，）我國(guó)人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低，是我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)。是我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)。（2 2）人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)還表現(xiàn)在農(nóng)村人口多，人口老齡）人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)還表現(xiàn)在農(nóng)村人口多，人口老齡化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性別比失衡化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性別比失衡等。等。2.2.為什么要堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策？為什么要堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策？（1 1）我國(guó)面臨嚴(yán)峻的人口形勢(shì)。人口過(guò)多和過(guò)快增長(zhǎng)，）我國(guó)面臨嚴(yán)峻的人口形勢(shì)。人口過(guò)多和過(guò)快增長(zhǎng)，直接影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。從本直接影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活

24、水平的提高。從本質(zhì)上講，人口問(wèn)題就是發(fā)展問(wèn)題。質(zhì)上講，人口問(wèn)題就是發(fā)展問(wèn)題。（2 2）只有嚴(yán)格控制人口增長(zhǎng)，使人口發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)）只有嚴(yán)格控制人口增長(zhǎng)，使人口發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，才能保證社會(huì)主義現(xiàn)代化大業(yè)的順利實(shí)現(xiàn)。發(fā)展相適應(yīng)，才能保證社會(huì)主義現(xiàn)代化大業(yè)的順利實(shí)現(xiàn)。實(shí)行計(jì)劃生育是根據(jù)我國(guó)國(guó)情制定的基本國(guó)策。實(shí)行計(jì)劃生育是根據(jù)我國(guó)國(guó)情制定的基本國(guó)策。（3 3）實(shí)行計(jì)劃生育有利于發(fā)展社會(huì)主義的生產(chǎn)力，有）實(shí)行計(jì)劃生育有利于發(fā)展社會(huì)主義的生產(chǎn)力，有利于提高人民的生活水平，有利于增強(qiáng)國(guó)家的綜合國(guó)力。利于提高人民的生活水平，有利于增強(qiáng)國(guó)家的綜合國(guó)力。3.3.計(jì)劃生育的目的和具體要求計(jì)劃生育的目的和

25、具體要求（1 1）目的：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。）目的：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。（2 2）具體要求：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。）具體要求：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題1.1.（20172017廣州）據(jù)權(quán)威統(tǒng)計(jì)，廣州）據(jù)權(quán)威統(tǒng)計(jì)，20132013年我國(guó)年我國(guó)6060歲以上老歲以上老年人口數(shù)量已突破年人口數(shù)量已突破2 2億大關(guān)，到億大關(guān)，到20302030年，全國(guó)老年人口年，全國(guó)老年人口規(guī)模將比規(guī)模將比20112011年翻一番。人口老齡化加劇將導(dǎo)致（年翻一番。人口老齡化加劇將導(dǎo)致（ ）財(cái)政負(fù)擔(dān)加重財(cái)政負(fù)擔(dān)加重 家庭壓力加大家庭壓力加大 勞動(dòng)力短缺勞動(dòng)力短缺 人口流動(dòng)加快人口流

26、動(dòng)加快A.A. B. B. C. C. D. D.真題檢測(cè)真題檢測(cè) C C2.（2017重慶）為應(yīng)對(duì)人口老齡化，促進(jìn)人口均衡發(fā)重慶）為應(yīng)對(duì)人口老齡化，促進(jìn)人口均衡發(fā)展，展，2016年年1月月1日，日，“全面二孩全面二孩”政策正式實(shí)施。國(guó)政策正式實(shí)施。國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃委員會(huì)于家衛(wèi)生和計(jì)劃委員會(huì)于2017年年1月發(fā)布：月發(fā)布：2016年我國(guó)年我國(guó)出生人口明顯增加，二孩及以上占比超過(guò)出生人口明顯增加，二孩及以上占比超過(guò)45%。但與。但與政策的良好預(yù)期相比，很多家庭由于孩子的養(yǎng)育負(fù)擔(dān)政策的良好預(yù)期相比，很多家庭由于孩子的養(yǎng)育負(fù)擔(dān)而不愿生育。對(duì)此理解正確的是而不愿生育。對(duì)此理解正確的是 （ ）A. 我國(guó)堅(jiān)

27、持計(jì)劃生育的基本國(guó)策我國(guó)堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策 B. “全面二孩全面二孩”的實(shí)施會(huì)阻礙我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的實(shí)施會(huì)阻礙我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 C. 我國(guó)人口國(guó)情發(fā)生了根本性改變我國(guó)人口國(guó)情發(fā)生了根本性改變 D. “全面二孩全面二孩”的實(shí)施解決了我國(guó)人口老齡化問(wèn)題的實(shí)施解決了我國(guó)人口老齡化問(wèn)題A A3.（2017四川成都）習(xí)近平在中國(guó)計(jì)劃生育協(xié)會(huì)第八四川成都）習(xí)近平在中國(guó)計(jì)劃生育協(xié)會(huì)第八次全國(guó)會(huì)員會(huì)代表大會(huì)暨先進(jìn)表彰會(huì)上指出，人口問(wèn)次全國(guó)會(huì)員會(huì)代表大會(huì)暨先進(jìn)表彰會(huì)上指出，人口問(wèn)題始終是我國(guó)面臨的全局性、長(zhǎng)期性、戰(zhàn)略性問(wèn)題。題始終是我國(guó)面臨的全局性、長(zhǎng)期性、戰(zhàn)略性問(wèn)題。在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)計(jì)劃生育基本國(guó)策必須毫不

28、動(dòng)搖在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)計(jì)劃生育基本國(guó)策必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持。其依據(jù)是我國(guó)（地堅(jiān)持。其依據(jù)是我國(guó)（ ）人口基數(shù)大的基本國(guó)情不會(huì)得以根本改變?nèi)丝诨鶖?shù)大的基本國(guó)情不會(huì)得以根本改變?nèi)丝趯?duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的壓力不會(huì)根本改變?nèi)丝趯?duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的壓力不會(huì)根本改變公民的人口憂患意識(shí)不會(huì)發(fā)生根本的改變公民的人口憂患意識(shí)不會(huì)發(fā)生根本的改變?nèi)丝谂c資源環(huán)境的緊張關(guān)系不會(huì)根本改變?nèi)丝谂c資源環(huán)境的緊張關(guān)系不會(huì)根本改變A. B. C. D.B B考點(diǎn)考點(diǎn)53 知道我國(guó)自然資源和環(huán)境狀況，了解我國(guó)保知道我國(guó)自然資源和環(huán)境狀況，了解我國(guó)保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，形成可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，形成可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，

29、樹(shù)立綠色發(fā)展理念，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。樹(shù)立綠色發(fā)展理念，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。知識(shí)清單知識(shí)清單 1.1.我國(guó)的資源的基本特點(diǎn)是什么？我國(guó)的資源的基本特點(diǎn)是什么？（1 1）自然資源總量大，種類多，但人均資源占有量）自然資源總量大，種類多，但人均資源占有量少、開(kāi)發(fā)難度大、總體上資源緊缺，這是我國(guó)的又一少、開(kāi)發(fā)難度大、總體上資源緊缺，這是我國(guó)的又一重要國(guó)情。重要國(guó)情。（2 2）長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)資源開(kāi)發(fā)利用不盡合理、不夠）長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)資源開(kāi)發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，由此造成的浪費(fèi)、損失十分嚴(yán)重。因此，我國(guó)科學(xué)，由此造成的浪費(fèi)、損失十分嚴(yán)重。因此，我國(guó)面臨嚴(yán)峻的資源形勢(shì)。面臨嚴(yán)峻的資源形勢(shì)。2.2

30、.堅(jiān)持節(jié)約資源的基本國(guó)策有何重要意義堅(jiān)持節(jié)約資源的基本國(guó)策有何重要意義? ? （1 1）有利于提高人們節(jié)約資源的意識(shí)，改善我國(guó)的生）有利于提高人們節(jié)約資源的意識(shí)，改善我國(guó)的生態(tài)環(huán)境，緩解嚴(yán)峻的資源、環(huán)境形勢(shì)。態(tài)環(huán)境，緩解嚴(yán)峻的資源、環(huán)境形勢(shì)。（2 2）有利于提高資源利用率，使人與自然和諧相處，）有利于提高資源利用率，使人與自然和諧相處，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。3.3.可持續(xù)發(fā)展的含義、要求可持續(xù)發(fā)展的含義、要求（1 1）可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害）可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。

31、后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。（2 2）可持續(xù)發(fā)展要求人類與自然和諧共處，認(rèn)識(shí)到自）可持續(xù)發(fā)展要求人類與自然和諧共處，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然、對(duì)社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。己對(duì)自然、對(duì)社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。4.4.為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？（1 1）人口、資源和環(huán)境問(wèn)題說(shuō)到底就是發(fā)展問(wèn)題。人）人口、資源和環(huán)境問(wèn)題說(shuō)到底就是發(fā)展問(wèn)題。人口劇增、資源短缺、環(huán)境惡化、生態(tài)危機(jī)等一系列的世口劇增、資源短缺、環(huán)境惡化、生態(tài)危機(jī)等一系列的世界性問(wèn)題，已經(jīng)直接威脅到我們和子孫后代的生存。界性問(wèn)題，已經(jīng)直接威脅到我們和子孫后代的生存。（2 2）面對(duì)人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情，在社會(huì)主

32、義）面對(duì)人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過(guò)程中必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，努力現(xiàn)代化建設(shè)的全過(guò)程中必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，努力把我國(guó)建設(shè)成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)人把我國(guó)建設(shè)成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、與自然的協(xié)調(diào)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)。生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)。（3 3）實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，有利于節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)）實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，有利于節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，使人與自然和諧相處，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。境，使人與自然和諧相處，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)

33、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。5.5.如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系。實(shí)行計(jì)劃生育基本國(guó)策，控制人口數(shù)量。實(shí)行計(jì)劃生育基本國(guó)策，控制人口數(shù)量。實(shí)行保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策，把保護(hù)環(huán)境放在突出位置。實(shí)行保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策，把保護(hù)環(huán)境放在突出位置。建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會(huì)，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會(huì)，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，努力實(shí)現(xiàn)中華民族的永續(xù)發(fā)展。努力實(shí)現(xiàn)中華民族的永續(xù)發(fā)展。6.6.如

34、何理解科學(xué)發(fā)展觀？如何理解科學(xué)發(fā)展觀？科學(xué)發(fā)展觀，是指以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)科學(xué)發(fā)展觀，是指以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。展觀。科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)性，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)性，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。7.7.我國(guó)面臨哪些主要的環(huán)境問(wèn)題？我國(guó)面臨哪些主要的環(huán)境問(wèn)題？污染物排放總量還相當(dāng)大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于環(huán)境自凈能力；污染物排放總量還相當(dāng)大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于環(huán)境自凈能力；工業(yè)污染治理任務(wù)仍相當(dāng)繁重，有些經(jīng)過(guò)治理的地方又出現(xiàn)反工業(yè)污染治理任務(wù)仍相當(dāng)繁重，有些經(jīng)過(guò)治理的地方又出現(xiàn)反復(fù)，城鎮(zhèn)生

35、活污染比重明顯增加；復(fù)，城鎮(zhèn)生活污染比重明顯增加；不少地區(qū)農(nóng)業(yè)水質(zhì)、土質(zhì)污染日漸突出，有些地方的農(nóng)產(chǎn)品有不少地區(qū)農(nóng)業(yè)水質(zhì)、土質(zhì)污染日漸突出，有些地方的農(nóng)產(chǎn)品有害殘留物嚴(yán)重超標(biāo)，影響人體健康和產(chǎn)品出口；害殘留物嚴(yán)重超標(biāo)，影響人體健康和產(chǎn)品出口；部分地區(qū)水土流失、荒漠化在加?。坏鹊?。部分地區(qū)水土流失、荒漠化在加劇；等等。8.8.我國(guó)生態(tài)環(huán)境的基本狀況（我國(guó)環(huán)境形勢(shì)的總特點(diǎn)）我國(guó)生態(tài)環(huán)境的基本狀況（我國(guó)環(huán)境形勢(shì)的總特點(diǎn)）長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過(guò)度依賴資源消耗，一些地區(qū)的發(fā)展長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過(guò)度依賴資源消耗，一些地區(qū)的發(fā)展以犧牲環(huán)境為代價(jià)，造成嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞。以犧牲環(huán)境為代價(jià)，造成嚴(yán)重

36、的環(huán)境污染和生態(tài)破壞。從總體上看，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)初步得到遏制，部分地從總體上看，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀。區(qū)有所改善，但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀。9.9.堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策有何重要意義？堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策有何重要意義？（1 1）有利于維護(hù)生態(tài)平衡；保障人類健康；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社）有利于維護(hù)生態(tài)平衡；保障人類健康；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。（2 2）有利于提高人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，自覺(jué)落實(shí)行動(dòng)保護(hù)）有利于提高人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，自覺(jué)落實(shí)行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，緩解我國(guó)嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)。環(huán)境，緩解我國(guó)嚴(yán)

37、峻的環(huán)境形勢(shì)。（3 3）有利于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，有利于人與自然的和諧相處；）有利于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，有利于人與自然的和諧相處；直接關(guān)系到現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)現(xiàn)和中華民族的復(fù)興。直接關(guān)系到現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)現(xiàn)和中華民族的復(fù)興。10.10.怎樣堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策？怎樣堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策？ 我們應(yīng)該增強(qiáng)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，形成節(jié)約資我們應(yīng)該增強(qiáng)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的生活方式和生產(chǎn)方式，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)源和保護(hù)環(huán)境的生活方式和生產(chǎn)方式，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，共同建設(shè)美麗中國(guó)。具體做到：環(huán)境的基本國(guó)策，共同建設(shè)美麗中國(guó)。具體做到：落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)

38、略，堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境節(jié)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源的基本國(guó)策；建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，約資源的基本國(guó)策；建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)；堅(jiān)持依法治國(guó)，嚴(yán)厲懲處破壞環(huán)境的大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)；堅(jiān)持依法治國(guó)，嚴(yán)厲懲處破壞環(huán)境的違法犯罪行為等。違法犯罪行為等。11.11.中學(xué)生如何自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)？中學(xué)生如何自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)？（1 1）學(xué)習(xí)資源環(huán)境知識(shí)，提高資源環(huán)境意識(shí)。）學(xué)習(xí)資源環(huán)境知識(shí)，提高資源環(huán)境意識(shí)。（2 2）自覺(jué)落實(shí)行動(dòng)，做保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的實(shí)踐者，）自覺(jué)落實(shí)行動(dòng)，做保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的實(shí)踐者，守護(hù)我們共有的家園。如：節(jié)約用水，隨

39、手關(guān)閉水龍頭；守護(hù)我們共有的家園。如：節(jié)約用水，隨手關(guān)閉水龍頭； 節(jié)約用電，隨手關(guān)燈；節(jié)約用紙、一紙多用；不用或少用節(jié)約用電，隨手關(guān)燈；節(jié)約用紙、一紙多用；不用或少用一次性木筷；自備購(gòu)物袋，盡量不用塑料袋；出門(mén)盡量坐一次性木筷；自備購(gòu)物袋，盡量不用塑料袋；出門(mén)盡量坐公交車，少用私家車。公交車，少用私家車。（3 3）增強(qiáng)法制觀念，敢于與破壞環(huán)境，浪費(fèi)資源的行為）增強(qiáng)法制觀念，敢于與破壞環(huán)境，浪費(fèi)資源的行為作斗爭(zhēng)。作斗爭(zhēng)。單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題1.（2017廣東）廣東） 2017年年3月月30日，國(guó)務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)日，國(guó)務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)生活生活垃圾分類制度實(shí)施方案垃圾分類制度實(shí)施方案，要求在全國(guó)，要求在全國(guó)46個(gè)城

40、市先行個(gè)城市先行實(shí)施生活垃圾強(qiáng)制分類。以下四位同學(xué)的觀點(diǎn)，你認(rèn)實(shí)施生活垃圾強(qiáng)制分類。以下四位同學(xué)的觀點(diǎn)，你認(rèn)同的是（同的是（ ）A.小沈：參與垃圾分類，共建美好的家園小沈：參與垃圾分類，共建美好的家園B.小楊：強(qiáng)制分類是強(qiáng)人所難，不合現(xiàn)實(shí)小楊：強(qiáng)制分類是強(qiáng)人所難，不合現(xiàn)實(shí)C.小何：垃圾是沒(méi)用的東西，沒(méi)必要分類小何：垃圾是沒(méi)用的東西，沒(méi)必要分類D.小崔：強(qiáng)制垃圾分類是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中心小崔：強(qiáng)制垃圾分類是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中心真題檢測(cè)真題檢測(cè) A A2.（2016廣東）我國(guó)創(chuàng)建廣東）我國(guó)創(chuàng)建“海綿城市海綿城市”遵循生態(tài)優(yōu)先遵循生態(tài)優(yōu)先等原則，將自然途徑與人工措施相結(jié)合，統(tǒng)籌自然、等原則，將自然途徑與人工措施

41、相結(jié)合，統(tǒng)籌自然、降水、地表水和地下水的系統(tǒng)性，協(xié)調(diào)給水、排水等降水、地表水和地下水的系統(tǒng)性，協(xié)調(diào)給水、排水等水循環(huán)各個(gè)關(guān)節(jié)，促進(jìn)雨水資源的利用和生態(tài)環(huán)境保水循環(huán)各個(gè)關(guān)節(jié)，促進(jìn)雨水資源的利用和生態(tài)環(huán)境保護(hù)。海綿城市創(chuàng)建的主要意義在于（護(hù)。海綿城市創(chuàng)建的主要意義在于（ ）A.實(shí)現(xiàn)城市水資源的有效循環(huán)利用實(shí)現(xiàn)城市水資源的有效循環(huán)利用B.努力促進(jìn)城市物質(zhì)文明的發(fā)展努力促進(jìn)城市物質(zhì)文明的發(fā)展C.進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和利用地下的水資源進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和利用地下的水資源D.實(shí)現(xiàn)城市各種資源的綜合利用實(shí)現(xiàn)城市各種資源的綜合利用A A3.（2017江西）江西）2016年年12月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院

42、辦公廳印發(fā)院辦公廳印發(fā)關(guān)于全面推行河長(zhǎng)制的意見(jiàn)關(guān)于全面推行河長(zhǎng)制的意見(jiàn)。河長(zhǎng)制。河長(zhǎng)制由黨政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任河長(zhǎng)、各級(jí)河長(zhǎng)是河流治理的責(zé)任主體。由黨政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任河長(zhǎng)、各級(jí)河長(zhǎng)是河流治理的責(zé)任主體。江西全面實(shí)施了河長(zhǎng)制，基本建立了省、市、縣、鄉(xiāng)、江西全面實(shí)施了河長(zhǎng)制，基本建立了省、市、縣、鄉(xiāng)、村五級(jí)河長(zhǎng)制組織體系。河長(zhǎng)制的實(shí)施（村五級(jí)河長(zhǎng)制組織體系。河長(zhǎng)制的實(shí)施（ ）A.體現(xiàn)了生態(tài)文明的理念體現(xiàn)了生態(tài)文明的理念B.制約了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展制約了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展C.促進(jìn)了我國(guó)人口均衡發(fā)展促進(jìn)了我國(guó)人口均衡發(fā)展D.能解決水資源分布不平衡現(xiàn)狀能解決水資源分布不平衡現(xiàn)狀A(yù) A4.4.（20172017廣東廣

43、州）民法總則第九條規(guī)定：民事廣東廣州）民法總則第九條規(guī)定：民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于節(jié)約資源，保護(hù)生主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于節(jié)約資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。這一態(tài)環(huán)境。這一“綠色原則綠色原則”是我國(guó)民法立法的一大是我國(guó)民法立法的一大突破。它有利于（突破。它有利于（ ）人與自然和諧共處促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展人與自然和諧共處促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展倡導(dǎo)公民踐行綠色低碳的生活方式倡導(dǎo)公民踐行綠色低碳的生活方式引導(dǎo)企業(yè)采用節(jié)能減排的生產(chǎn)工藝引導(dǎo)企業(yè)采用節(jié)能減排的生產(chǎn)工藝從根本上遏制生態(tài)環(huán)境的持續(xù)惡化從根本上遏制生態(tài)環(huán)境的持續(xù)惡化A.A. B. B. C. C. D. D.C C5.5.（20172017江蘇揚(yáng)州）江蘇

44、揚(yáng)州）20162016年年1212月月2525日，第十二屆日，第十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十五次會(huì)議表決通過(guò)全國(guó)人大常委會(huì)第二十五次會(huì)議表決通過(guò)中華人中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)稅法民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)稅法。這是我國(guó)第一部專門(mén)體。這是我國(guó)第一部專門(mén)體現(xiàn)現(xiàn)“綠色稅制綠色稅制”、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的單行稅法。、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的單行稅法。這表明，我國(guó)積極實(shí)施（這表明，我國(guó)積極實(shí)施（ ）A.A.人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略 B.B.西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略C.C.區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略 D.D.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略D D二、材料分析題二、材料分析題6.6.（20172017吉林）閱讀圖文資料，回答下列問(wèn)

45、題。吉林）閱讀圖文資料，回答下列問(wèn)題。 隨著旅游時(shí)代的到來(lái)，外出旅游欣賞美麗風(fēng)景成為隨著旅游時(shí)代的到來(lái)，外出旅游欣賞美麗風(fēng)景成為一種時(shí)尚，但是個(gè)別游客的不文明行為常常與美麗風(fēng)景一種時(shí)尚，但是個(gè)別游客的不文明行為常常與美麗風(fēng)景形成反差。為了營(yíng)造和諧的旅游環(huán)境，多地涌現(xiàn)出了形成反差。為了營(yíng)造和諧的旅游環(huán)境，多地涌現(xiàn)出了“倡導(dǎo)文明旅游，讓文明成為習(xí)慣倡導(dǎo)文明旅游，讓文明成為習(xí)慣”的志愿者行動(dòng)。的志愿者行動(dòng)。（1 1）“倡導(dǎo)文明旅游倡導(dǎo)文明旅游”遵循了怎樣的生態(tài)文明理念？遵循了怎樣的生態(tài)文明理念？尊重自然、愛(ài)護(hù)自然、尊重自然、愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)自然。保護(hù)自然。（2 2）你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做一名文明游客？）你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做一名文明游客？不隨地吐痰，不隨便丟棄垃圾；不踐踏草坪，不隨地吐痰，不隨便丟棄垃圾；不踐踏草坪，不損壞花草樹(shù)木；不隨地大小便；在景點(diǎn)不損壞花草樹(shù)木；不隨地大小便；在景點(diǎn)不隨便涂畫(huà)、刻字；不在公共場(chǎng)合吸煙和吃不隨便涂畫(huà)、刻字；不在公共場(chǎng)合吸煙和吃零食；不隨便攀援、拍照等。零食；不隨便攀援、拍照等。