《高一數(shù)學(xué) 三角函數(shù)的概念 ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高一數(shù)學(xué) 三角函數(shù)的概念 ppt(18頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題:三角函數(shù)的概念三角函數(shù)的概念(一一)SIN180?(一)創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境現(xiàn)實世界中有很多周期性的現(xiàn)象(比如鐘表的指現(xiàn)實世界中有很多周期性的現(xiàn)象(比如鐘表的指針),所形成的角不一定都是銳角,那么,我們又該針),所形成的角不一定都是銳角,那么,我們又該怎樣計算它們的三角函數(shù)值呢?等學(xué)完本節(jié)課,你就怎樣計算它們的三角函數(shù)值呢?等學(xué)完本節(jié)課,你就能找到這個問題的答案!能找到這個問題的答案?。ǘ┨剿餮芯刻剿餮芯夸J角三角函數(shù) 在RtABC中,A是銳角,C是直角 ,則:想一想:如果現(xiàn)在把銳角改成是任意大小的正角、負角或零角,那你覺得還能在直角三角形中求解嗎?為什么?你有什么好的辦法嗎?設(shè)是任意大小的
2、角,以它的頂點為原點,以它的始邊為X軸的正半軸,建立直角坐標系。(想一想:它的終邊可能會在哪里?)注:角的終邊也可以在其它象限或坐標軸上。想一想:(1)能不能用P點的坐標來表示角的三角函數(shù)呢?在角的終邊上任取一點P(x,y),它到原點的距離為r (r0)(2).如果把P點在角終邊上移動,那么,x、y、r是否隨之改變?這三個比值是否也隨之改變?為什么?由此可見,三個比值都是由角完全決定,而與點p在的終邊上的位置無關(guān)。注意:其中點p不是原點,當(dāng)角的終邊不在y軸上時,tan才有意義!對應(yīng)的函數(shù)分別叫做正弦函數(shù)、余弦函數(shù)、正切函數(shù),統(tǒng)稱為三角函數(shù)。任意角的三角函數(shù)3.三角函數(shù)的記法及定義域正弦函數(shù)正弦
3、函數(shù)記作:f() = sin定義域: 余弦函數(shù)余弦函數(shù)記作:正切函數(shù)正切函數(shù)記作:h() = cosg() = tan定義域:定義域: k+ /2 , k z4.概念辨析任意角的三角函數(shù)定義任意角的三角函數(shù)定義與銳角三角函數(shù)的定義銳角三角函數(shù)的定義,有什么區(qū)別和聯(lián)系?聯(lián)系聯(lián)系:任意角的三角函數(shù)是任意角的三角函數(shù)是銳角三角函數(shù)的銳角三角函數(shù)的推廣推廣;銳角三角函數(shù)是銳角三角函數(shù)是任意角的三角函數(shù)的任意角的三角函數(shù)的特例特例。區(qū)別:銳角三角函數(shù)是以銳角三角函數(shù)是以邊長的比邊長的比來定義的,來定義的,都是都是正值正值;任意角的三角函數(shù)是以任意角的三角函數(shù)是以坐標與距離、坐標與坐標與距離、坐標與坐標的
4、比坐標的比來定義的,來定義的,不一定是正值不一定是正值。.記憶方法 為了便于記憶,我們可以利用兩種三角函數(shù)定義的一致性,將直角三角形置于平面直角坐標系的第一象限,使一銳角頂點與原點重合,一直角邊與x軸的非負半軸重合,利用我們熟悉的銳角三角函數(shù)類比記憶。(三)鞏固應(yīng)用例.已知角的終邊上一點P(4,3) ,分別求SIN,COS,TAN. 演練反饋:已知角的終邊上一點p(,),分別求sin,cos,tan.例已知角= ,分別求SIN,COS,TAN. 演練反饋:已知角=/2 ,分別求sin,cos,tan.(四)總結(jié)提煉總結(jié)提煉 任意角三角函數(shù)的定義及其定義域任意角三角函數(shù)實質(zhì)上是銳角三角函數(shù)的擴展
5、,任意角三角函數(shù)實質(zhì)上是銳角三角函數(shù)的擴展,是將銳角三角函數(shù)中邊長的比變?yōu)樽鴺伺c距離、坐是將銳角三角函數(shù)中邊長的比變?yōu)樽鴺伺c距離、坐標與坐標的比。標與坐標的比。k+ /2 , k z(五)布置作業(yè)布置作業(yè) 1。(課本p204)在下列各小題中,已知角的終邊上一點p的坐標,求sin,cos,tan. ()p(4,-3) (2)p(-3,4) 2.(補充)已知角=3/2 ,分別求sin,cos,tan. 3.預(yù)習(xí):課本p200-p201.(六) 思考題思考題 機動 1.若點p(-8,y)是角終邊上一點,且 sin =3/5,則y的值是_. 2.已知角的終邊經(jīng)過點 p(-4a,3a),(a0),求sin,cos,tan.謝謝指導(dǎo)!