九年級政治全冊 第十六課 第一框 我國的人口問題課件 教科版

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1、第十六課、我國的人口問題 1嚴(yán)峻的人口形勢嚴(yán)峻的人口形勢 1949年新中國成立時, 我國人口已達(dá)54545萬，是當(dāng)時的人口大國， 到1995 年已增加到11.6億多。近幾年，我國每年凈增人口平均1500萬左右,相當(dāng)于每年增加一個澳大利亞的人口數(shù)。我國是世界上人口最多的國家，這是我國是世界上人口最多的國家，這是我國社會我國社會主義初級階段的基本國情之一主義初級階段的基本國情之一。 （1）目前全世界人口已達(dá)65億。據(jù)2000年我國第五次全國人口普查統(tǒng)計，中國人口已達(dá)129533萬人，其中大陸人口126583萬人，占世界人口總數(shù)的21，相當(dāng)于美、英、法、澳、意、加、日7個發(fā)達(dá)國家人口總和的2倍，超過

2、了非洲和拉丁美洲兩大洲的人口總和。v這材料說明了什么？ （2）由于人口基數(shù)大，我國人口增長速度也很快。據(jù)統(tǒng)計，我國每2秒鐘就有一個嬰兒出生，每天出生大約5萬人，每年出生大約1900萬人，減去同期死亡人口，每年凈增人口大約在1300萬左右，相當(dāng)于一個澳大利亞的人口總和。第五次全國人口普查同第四次的113368萬人相比，共增加13215萬人，平均每年增長1279萬人。這材料說明了什么？（3）我國公民受教育的情況怎么樣呢？據(jù)2000年的人口普查中，每100萬人當(dāng)中，我國的科學(xué)家、工程師大概只有4人，而美國的就有115人，日本就有160人。（4）據(jù)統(tǒng)計，世界平均農(nóng)村人口占世界總?cè)丝诘?0，美國、日本等

3、發(fā)達(dá)國家的農(nóng)業(yè)人口比例大約在10左右。根據(jù)第五次全國人口普查的結(jié)果顯示我國大陸126583萬人中，農(nóng)村人口為80739萬人，占全國人口總數(shù)的638。這材料說明了什么？這材料說明了什么？ （5）按照國際通行的人口年齡類型劃分標(biāo)準(zhǔn)，65歲及以上人口占總?cè)丝?以上的國家，稱為老年型國家。目前，我國已有一半的城市進(jìn)入到老齡化行列。第五次人口普查統(tǒng)計表明，我國65歲及以上人口為8811萬人占總?cè)丝诘?96，老年化社會已悄悄來臨。這材料說明了什么？ （6）由于地理、交通、氣候條件及經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的原因，我國東量部地區(qū)人口稠密。我國95以上人口集中在璦琿一蘭州一一騰沖一線的東南部在占國土面積46的這個地區(qū)，人

4、口密度達(dá)200人平方公里，其中稠密地區(qū)達(dá)1000人以上，而這一線的西北部，面積占國土面積的56，人口只占總?cè)丝诘?。這材料說明了什么？ 從上述材料中，可以看出我國人口具有哪些特征？ 新增人口多人口素質(zhì)偏低農(nóng)村人口多 人口老齡化速度加快人口分布不平衡 人口基數(shù)大廣州火車站問題：人口過多，增長過快給我們帶來哪些困難或問題？ 1人口多，素質(zhì)偏低：給自然資源造成壓力，資源消耗過大，造成資源短缺；就業(yè)壓力過大。 2農(nóng)村人口多：人口的分布不平衡人口流動大，造成我國就業(yè)市場的壓力和社會管理困難。 3人口老齡化的速度加快：使我國社會保障制度面臨挑戰(zhàn)。 有同學(xué)認(rèn)為：“作為生產(chǎn)力中的主導(dǎo)因素，人口越多，人力資源就

5、越豐富，生產(chǎn)力水平就越高，生產(chǎn)的社會財富也就越多?！蹦阏J(rèn)為這種觀點對嗎？為什么？ 人既是生產(chǎn)者，又是消費者。人作為生產(chǎn)者，是有條件的、相對的，而人作為消費者，則是無條件的、絕對的。人口過快增長，只能增加消費者，難以形成現(xiàn)實生產(chǎn)者，會阻礙生產(chǎn)力發(fā)展。 議論議論 人是生產(chǎn)者，同時也是消費者。人一來到世上首先是消費者，隨著年齡的增長，然后才既是生產(chǎn)者又是消費者。到了晚年，喪失了生產(chǎn)能力之后，則又成為一個消費者。作為生產(chǎn)者是有條件的，而作為消費者是無條件的。有些人終生是消費者而永遠(yuǎn)不能成為生產(chǎn)者（如嚴(yán)重身體殘疾喪失勞動能力者）。人力資源是經(jīng)濟(jì)增長的最重要的資源，但是人口本身并不是人力資源，而只是人力資

6、源形成的基礎(chǔ)。只有與自然資源、生態(tài)環(huán)境、社會進(jìn)步相適應(yīng)的適度人口及其增長才能形成豐富的人力資源，進(jìn)而產(chǎn)生社會財富。如果人口增長過快，就會變成社會發(fā)展的沉重負(fù)擔(dān)，并導(dǎo)致一系列惡果。另外，在生產(chǎn)力水平和消費資料一定的前提下，人口越多，增長越快，所需要的撫養(yǎng)費、生活費就越多，能夠用于生產(chǎn)和費用和人均占有的消費資料就越少。2000年，我國的國內(nèi)生產(chǎn)總值已經(jīng)超過1萬億美元，居世界第七位，但人均卻不足1000美元，在全世界排名第80位左右。通過大家的議論，我們可以看出：人口過多，增長過快，直接影響我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。 綜上所述，我國現(xiàn)階段人口形勢是嚴(yán)峻的。人口問題，已經(jīng)成為影響、制約我國經(jīng)

7、濟(jì)、社會發(fā)展的重大問題。 如果不采取措施控制人口的過快增長，必將產(chǎn)生可怕的、毀滅性的后果。 因此，我國在人口生育方面制定了一項基本國策。這就是實行計劃生育。 大家想象一下，如果對人口增長不加以控制，任其膨脹，最后會導(dǎo)致什么樣的后果呢？而我國通過什么途徑來解決人口問題？ 議論議論計劃生育的目的和要求分別是什么？目的目的是控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。具體要求具體要求是晚婚、晚育，提倡一對夫婦只生育一個子女。 人們常把晚婚、晚育的意義概括為四個字：利國利民。請問，晚婚晚育是怎樣“利國”，又是如何“利民”的呢？ 實行晚婚晚育，一方面有利于青少年的身體健康和工作學(xué)習(xí)，并能更好地?fù)嵊蟠?，因此“利民”；?/p>

8、一方面，對于控制人口過快增長也有重大意義，因此“利國”。 計劃生育與我們青少年有何關(guān)系呢？ 計劃生育工作與我們青少年有著密切的關(guān)系。我們青少年學(xué)生，作為未來人口的繁衍者，應(yīng)該了解我國的人口形勢，認(rèn)識到計劃生育的意義和要求，為了國家和民族的長遠(yuǎn)利益，現(xiàn)在要學(xué)好科學(xué)，提高自身素質(zhì)，做一個人口知識、人口政策的積極宣傳者，將來做自覺的執(zhí)行者，為創(chuàng)造幸福美好的生活、為國家的建設(shè)做出自己的一份貢獻(xiàn) 第十六課 可持續(xù)發(fā)展 2 節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境 兩種截然不同的景象，你愿意在哪種環(huán)境中生活？自然資源總量排名人均占有量耕地面積4126森林面積6107淡水資源6121礦產(chǎn)資源380 從工業(yè)角度看，我國大部分礦產(chǎn)資

9、源分布在山地、高原和荒漠集中的西部，交通不便，人口稀少，開發(fā)難度較大。從農(nóng)業(yè)開發(fā)角度看，我國東部降水量較多，氣候條件很好，人口、耕地、林地均占全國90以上，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值占95%，但水資源分布不均衡，與耕地資源“搭配”得不大理想：長江以北耕地占全國的64%，人口占46，但河川徑流量只占全國的17，地下水資源嚴(yán)重缺乏，地多水少；長江以南水資源占全國的80，而耕地只占36，地少水多。從時間上看，全國60的雨水集中在夏秋季三四個月，很容易導(dǎo)致嚴(yán)重的水土流失。我國面臨什么樣的資源形勢？ 我國自然資源總量大；人均占有量大大低于世界平均水平，隨著我國人口的持續(xù)增長、經(jīng)濟(jì)和社會的快速發(fā)展，以及對資源的不合理開發(fā)

10、和利用而日益嚴(yán)峻。因此我國面臨嚴(yán)峻的資源形勢。大氣污染！水都變黑了！如此的景色還美嗎？水污染水污染(能用嗎). 這魚還能吃嗎？損失慘重啊！樹被砍伐光了！土地荒漠化土地荒漠化的重癥區(qū) 被非法捕殺的藏羚羊 （1）大氣污染日益加劇 （2）水體污染日益突出 （3）垃圾包圍城市 （4）噪聲污染普遍超標(biāo) （5）水土流失嚴(yán)重 （6）土地荒漠化擴(kuò)大 （7）瀕危物種生境縮小 （8）水資源呈現(xiàn)短缺 （9）耕地資源逐年減少 （10）森林資源供不應(yīng)求我國正面臨怎樣的環(huán)境問題？造成這些問題的原因并發(fā)表自己的見解 環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因： 是人類不合理地開發(fā)利用自然資源 哭泣的地球！我國面臨這樣嚴(yán)峻的資源和環(huán)境形勢，嚴(yán)重影響了我們的生活和社會發(fā)展，這樣決定我們必須要怎么做？ （1）開發(fā)和合理利用資源？ （2）加大環(huán)境保護(hù)和污染治理的工作力度？ （3）運用法律和教育手段保護(hù)資源和環(huán)境？保護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境是一項長期而艱巨的任務(wù)，那 這是誰的責(zé)任和義務(wù)呢？我們作為青少年該怎么做？