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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2020春人教部編版八年級下冊月考語文試題注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題)請點擊修改第I卷的文字說明一、選擇題1下列加點字注音完全正確的一項是()A儼然(yn) 溯洄(sh) 皿(mn) 豁然開朗(hu)B垂髫(tio) 佁然(y) 箬篷(ru) 袒胸露乳(tn)C窈窕(tio) 阡陌(xin) 參差(c) 輾轉(zhuǎn)反側(cè)(zhn)D俶爾(ch) 好逑(qi) 篆章(zhun) 落英繽紛(bng)2下列加點詞語解釋有誤的一項是()A欣然規(guī)往(規(guī)：打算，計劃) B心樂之(樂：以為樂)C神情與蘇、黃不屬(屬：屬于)
2、 D溯洄從之(溯洄：逆流而上)3下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()A才通人/卿今者才略 B明滅可見/不可久居C便扶向路/濟困扶危 D乃記之而去/桃花源記4下列各句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是()A忽逢/桃花林，夾岸/數(shù)百步 B其岸/勢犬牙差互C蓋/簡桃核/修狹者/為之 D蒹葭/蒼蒼，白露/為霜5下列文學(xué)常識表述有誤的一項是( )A桃花源記選自陶淵明集。陶淵明，又名潛，字元亮，號五柳先生，是我國文學(xué)史上第一位田園詩人。B“唐宋八大家”，即唐代的韓愈、柳宗元、歐陽修和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏。C“記”是古代的一種文體，可以記敘描寫，也可以抒情議論，并通過記事、記物、記人、寫景來抒
3、發(fā)作者的感情或見解。D詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年至春秋中葉五百多年的詩歌305篇，又稱詩三百。第II卷（非選擇題)請點擊修改第II卷的文字說明二、情景默寫6古詩文默寫。 (1)青青子衿，_。(2)海內(nèi)存知己，_。(3)桃花源記中描寫桃花源社會環(huán)境安定和平的語句是：_，_。(4)望洞庭湖贈張丞相一詩中運用對偶修辭方法，描繪洞庭湖雄偉景象的名句是：_，_。(5) 柳宗元在小石潭記中以“_，_”兩句刻畫游魚的數(shù)量和形神姿態(tài)，也從側(cè)面生動傳神地寫出潭水的澄澈透明。(6)小石潭記中以“_，_”兩句寫游魚的影子映在石上，呆呆地停在那里，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈；寫小
4、石潭西南方溪水曲折而又時隱時現(xiàn)的名句是“_，_”。(7)柳宗元的小石潭記寓情于景，情景交融，以“_，_”兩句凸顯出小石潭環(huán)境清冷使人內(nèi)心憂傷凄涼的特點。三、名著閱讀我在第八封信中還對你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還是會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正地解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。7上面文段選自_；作者是_，他是一個嚴
5、厲、盡責(zé)的父親，在兒子長大成人、留學(xué)海外后，仍通過書信的方式對兒子的生活和藝術(shù)進行悉心指導(dǎo)。傅雷的兩個兒子分別是 、 。8傅雷家書信中首先強調(diào)的，是一個年輕人 的問題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要 ，做事要 ，禮儀要 ；遇困境 ，獲大獎 ；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴，做一個“ 、 ”。9請結(jié)合課外閱讀積累，說說在這封信中，傅雷告誡兒子如何面對情緒上的起伏。四、文言文閱讀從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依
6、，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。10解釋下列加點詞語(1)水尤清冽_(2)潭中魚可百許頭_(3)其岸勢犬牙差互_(4)悄愴幽邃_11用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 (1)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。 (2)以其境過清，不可久居。12下列對文章內(nèi)容的理解和分析不當?shù)囊豁検?)A“從小丘西行百二十步伐竹取道，下見小潭”交代了作者的游蹤。B“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”，寫出了作者為“石潭”命名的
7、緣由及近岸石頭的千態(tài)萬狀。C“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”，只寫了魚兒自由游弋的情態(tài)。D第段分別寫了作者發(fā)現(xiàn)游潭之樂和觀魚之樂。13第段畫線句流露出作者怎樣的心情？并說說作者產(chǎn)生這種心情的原因。閱讀文言文，完成下列問題 ?！炯住繒x太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從
8、來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。(選自陶淵明桃花源記)【乙】老人引楊氏入山之大穴，雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來，能相容否？”對曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、
9、牛畜、絲纊、麻枲之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來，勿攜金珠錦繡珍異等物，所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也。惟計口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳?！睏钪x而從之。又戒曰：“子來或遲，則封穴矣。”迫暮，與老人同出。(選自康與之昨夢錄)14解釋下列加點詞的意思。(1)率妻子邑人來此絕境(2)漁人甚異之(3)麻枲之屬(4)迫暮15翻譯下列句子。(1)此人一一為具言所聞，皆嘆惋。(2)此公欲來，能相容否？16甲文中的“漁人”沒有留在桃花源，最終是離開了。那么乙文中的“楊氏”是否要定居穴中？從文中哪句話可以看出來？17兩篇選文所描繪的社會在社會面貌、居民生活狀態(tài)等方面有什么相同之處？船頭坐三人，中峨冠
10、而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末右手指卷如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通計一舟，為人五；為窗八；為箬
11、篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！18請用“/”給下面句子斷句。(斷兩處，不要求加標點符號) 魯 直 左 手 執(zhí) 卷 末 右 手 指 卷 如 有 所 語19解釋加點詞的意思。 (1)其兩膝相比者_(2)舟尾橫臥一楫_20按照下面括號內(nèi)的提示，用文中相關(guān)詞語填空。 (1)蘇東坡_(肖像特征)(2)佛印_(神態(tài)特征)21“嘻，技亦靈怪矣哉！”這一句表達了作者什么樣的思想感情？五、詩歌鑒賞閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
12、求之不得，寤寐思服，優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。22這首詩表現(xiàn)了我國古代勞動人民怎樣的思想感情？23詩中大量運用了重章疊句，這種表達方式有什么作用？六、作文24以下兩題，選做一題。閱讀下面的材料，按要求作文。(1)深邃的你，癡迷的我；嚴格的你，叛逆的我；狡黠的你，單純的我我在“你”的陪伴中、在與“你”的親近和交流中，漸漸成長。請將下面的題目補充完整，寫一篇文章。（提示：“你”可以是人，可以是物。）題目： 的你， 的我；(2)下面幾則有關(guān)反省的經(jīng)典言論，帶給你怎樣的聯(lián)想和思考？請任選一則，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。子曰
13、：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！闭撜Z里仁曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”論語學(xué)而知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。專心-專注-專業(yè)參考答案1B2C3B4B5B6悠悠我心 天涯若比鄰 阡陌交通 雞犬相聞 氣蒸云夢澤 波撼岳陽城 潭中魚可百許頭 皆若空游無所依 影布石上 佁然不動 斗折蛇行 明滅可見 凄神寒骨 悄愴幽邃 7 傅雷家書傅雷 傅聰、傅敏 8 如何做人 如何對待生活 謙虛 嚴謹 得體 不氣餒 不驕傲 德藝俱備 人格卓越的藝術(shù)家 9 要學(xué)會保有平和的心態(tài)，控制情緒的起伏，保持冷靜的頭腦，理智地分析，吸取教訓(xùn)，引以為戒。 10 (1)格外(2
14、)大約(3)像狗的牙齒那樣(4)深 11 (1)向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。(2)因為那種環(huán)境太過凄清，不能長時間停留。 12 C 13 心情：孤凄悲涼。原因：周圍的環(huán)境凄清，令作者頓生悲情；作者當時處于被貶的狀態(tài)，心中自然抑郁。 14（1）與世隔絕的地方（2）對感到驚異（3）類 (4)接近、臨近15（1）漁人把自己知道的事詳盡地告訴桃花源中的人，（他們）聽了都很驚嘆惋惜。（2) 如果這個人要來，這里肯收留他么？16是。從“楊謝而從之?！边@句話可以看出來。17沒有剝削、沒有壓迫、沒有戰(zhàn)亂，社會安定、和平人人平等，民風(fēng)淳樸，人們過著自由快樂、自給自足的
15、生活。(意對即可)18 魯直左手執(zhí)卷末/右手指卷/如有所語 19 (1)靠近(2)船槳 20 (1)峨冠多髯(2)絕類彌勒(矯首昂視) 21 對精湛的雕刻技藝的贊嘆。 22表達了古代勞動人民對愛情（或：美滿生活、幸福生活）的追求23可以充分表達詩人的思想感情。增加詩歌節(jié)奏感和音樂美。24狡黠的你單純的我 “唉，終于把你給打敗了，沒想到黃鼠狼般的你也會做我的手下敗將?！蔽姨稍诖采?，一臉滿足地看著你語文，喃喃道。記得第一次月考時，老奸巨猾的你，機關(guān)算盡，在考試時盡給我下絆子，企圖將我打得一敗涂地，好在我面前耀武揚威，讓我對你俯首稱臣。沒錯，你成功了：單純?nèi)绨准埖奈也]有識破你的陰謀詭計，一步步地往
16、你的圈套里鉆去，讓我寫下一個個令你滿意的答案，你便露出了狡黠的笑容。終于，你得到了你想要的榮譽，我垂頭喪氣的看著“慘不忍睹”的成績，仿佛被澆了一桶冷水，心里無比苦澀，而你卻高高在上地看著我，仿佛在嘲諷：“像你這么單純的人怎么可能是學(xué)語文的料？你是不可能贏過我的！”不過，你也太低估我了，你的譏諷并沒有打垮我，反而激起了我的萬丈豪情，哼，語文，我們走著瞧！于是，受你嘲弄的我變得更加堅毅，心里只有一個念頭：打敗你！打敗你！打敗你！為此，我每天一有時間就拿著你翻個不停，構(gòu)思著對你的“戰(zhàn)略部署”，為此，即使廢寢忘食，我也在所不惜。每次上課時，我都豎起耳朵認真聽講，汲綠色作文網(wǎng)取老師言語中的智慧，為以后對
17、抗你儲備“戰(zhàn)略物資”。可你也并不是吃素的，看到我在緊鑼密鼓的籌備著對抗著你，你又露出了猙獰的面孔：你請老師來批評我，想讓我害羞難堪；你使我的學(xué)習(xí)受到外界的干擾，想讓我學(xué)無長進；你將我的作業(yè)變得一片狼藉，想讓我灰心喪氣；你唆使家長訓(xùn)斥我，想讓我意志消沉哼，雖然你確實是厲害，可我會怕你嗎？走著瞧！第二次月考來了，這是你我的戰(zhàn)場，不過，你這次已經(jīng)黔驢技窮了嗎？不然，為何故伎重演了呢？哼哼，我會在同一個地方跌倒兩次嗎？單純的我早已變得睿智，你這點小伎倆我還看不透嗎？于是，我如同“下筆如有神”一般，以筆為矛，沖鋒陷陣，一步步逼近勝利終于，我將你殺得鎩羽而歸，摘取了勝利的果實哈哈，語文君，你瞧見了嗎？雖然
18、我暫時處于上風(fēng)，但我知道和你的戰(zhàn)爭是無窮無盡的，或許下次你又會將我擊得一敗涂地，但我不會怕，與你的每次爭鋒都促進著我的成長，我期待著，渴望著。狡黠的你，由單純變得睿智的我，咱們的好戲還在后頭！致可恨又可愛的語文君。愿誠信之花永遠開放以誠待人者，人亦以誠而應(yīng)；以術(shù)馭人者，人亦以術(shù)而待。題記一位英國商人曾經(jīng)說過，品牌就是多年來積累的誠信聲譽，是一筆巨大的財富。是啊，對于我們個人以及一個團體而言，誠信何嘗不是我們立足社會的根基呢？在我的生活里有一個這樣的小插曲，前幾天，我在舅舅家吃飯。忽然傳來了一陣敲門聲，舅媽去開門原來是一個乞丐，他可憐巴巴地說：“大媽，行行好吧我已經(jīng)好幾天沒吃東西了，您就給點錢吧
19、?！本藡尶此挚蓱z的，就把平時節(jié)省下來的錢(全是硬幣)都給了，還給了他一碗米飯吃。昨天早上，我和爸爸去銀行取錢，看見柜臺前有一個西裝革履的小伙子正在數(shù)錢，而且全是硬幣。我有點奇怪，他哪兒來的那么多硬幣？我定眼一看，怔住了！他不就是那天上舅舅家要錢的乞丐嗎？他看見我也怔了一下，之后快速地跑出銀行。“信人者，人未必盡誠，己則獨誠矣；疑人者，人未必皆詐，己則先詐矣。”這樣的人人才還會在信任他幫助他。還有一次，我在書中看到這樣一則故事：講述一家公司的工作人員，在接待一位賣唱機的美國女顧客時，錯把一個無芯唱機賣給她了，工作人員在整理雜物時才發(fā)現(xiàn)錯誤，當時他們非常地著急。于是，他們連夜打了六十多個電話，終于找到了她并向這位女顧客表示深深的歉意，那位女顧客被感動了，我也被深深地觸動了。看來只有誠信，才能化解人與人之間的隔閡和誤解；只有誠信，才能贏得他人的信任。所以，我們應(yīng)該守住誠信，用誠信關(guān)照他人。人若失去了誠實守信，也就會失去了一切，愿誠信之花永遠盛開在我們心里，盛開在我們的生活里！
2020春人教部編版八年級下冊月考語文試題(共9頁)
