《山東省臨沂市蒙陰縣第四中學(xué)七年級語文下冊 第30課《狼》（第2課時(shí)）課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省臨沂市蒙陰縣第四中學(xué)七年級語文下冊 第30課《狼》（第2課時(shí)）課件 新人教版（27頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、蒲松齡蒲松齡淺層閱讀淺層閱讀 1.作家作品。作家作品。 蒲松齡（蒲松齡（1640-17151640-1715），清代），清代小說家，字留仙，一字劍臣，小說家，字留仙，一字劍臣，號柳泉居士，世稱聊齋先生。號柳泉居士，世稱聊齋先生。淄川（今山東淄博）人。淄川（今山東淄博）人。聊聊齋志異齋志異是一部文言文短篇小是一部文言文短篇小說集，是蒲松齡的代表作。說集，是蒲松齡的代表作?！傲凝S聊齋”是他的書屋名稱，是他的書屋名稱，“志志”是記述的意思，是記述的意思，“異異”指奇異的故事。指奇異的故事。 蒲松齡（蒲松齡（1640-1715），字留仙，一字劍），字留仙，一字劍臣，號柳泉居士，世稱聊齋先生，清代杰出文
2、學(xué)臣，號柳泉居士，世稱聊齋先生，清代杰出文學(xué)家，現(xiàn)山東淄博淄川人。一生懷才不遇，窮困潦家，現(xiàn)山東淄博淄川人。一生懷才不遇，窮困潦倒?？部赖脑庥龊烷L期艱辛的生活，使他對當(dāng)時(shí)倒?？部赖脑庥龊烷L期艱辛的生活，使他對當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，官場的腐敗和科舉制度的腐朽有較社會(huì)的黑暗，官場的腐敗和科舉制度的腐朽有較深地認(rèn)識和體會(huì)，這為他創(chuàng)作文學(xué)名著深地認(rèn)識和體會(huì)，這為他創(chuàng)作文學(xué)名著聊齋志聊齋志異異奠定了基礎(chǔ)。奠定了基礎(chǔ)。聊齋志異聊齋志異題材廣泛，內(nèi)容題材廣泛，內(nèi)容豐富多彩。多數(shù)作品通過談狐說鬼的手法，對當(dāng)豐富多彩。多數(shù)作品通過談狐說鬼的手法，對當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗、黑暗進(jìn)行批判。作品情節(jié)幻異曲時(shí)社會(huì)的腐敗、黑暗進(jìn)行批判
3、。作品情節(jié)幻異曲折，跌宕多變，文筆簡練，是我國古代文言短篇折，跌宕多變，文筆簡練，是我國古代文言短篇小說的高峰。魯迅先生在小說的高峰。魯迅先生在中國小說史略中國小說史略中說中說此書是此書是“專集之最有名者專集之最有名者”；郭沫若先生為蒲氏；郭沫若先生為蒲氏故居題寫對聯(lián)，贊蒲氏著作故居題寫對聯(lián)，贊蒲氏著作“寫鬼寫妖高人一等，寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分刺貪刺虐入骨三分”，贊語道出了，贊語道出了聊齋聊齋的精的精髓。髓。 2.給下列加點(diǎn)字注音給下列加點(diǎn)字注音 綴綴行（ ） 大窘窘（ ） 苫苫蔽（ ） 眈眈眈（ ） 黠黠（ ） 瞑瞑（ ） 尻尻尾（ ） 假寐寐（ ） 少少時(shí)（ ） 弛弛（ ） 意
4、暇甚甚（ ） shoshochchxixi3.重點(diǎn)詞語解釋重點(diǎn)詞語解釋綴綴行甚遠(yuǎn)（ ）而兩狼之并并驅(qū)如故故（ ）屠大窘窘，（ ）顧顧野有麥場（ ）場主積薪薪其中（ ）弛弛擔(dān)持刀（ ）眈眈眈眈相向（ ）目似瞑瞑，意暇暇甚（ ）屠暴暴起（ ）緊跟緊跟一起；舊，原來一起；舊，原來困窘，處境危急困窘，處境危急往旁邊看往旁邊看柴草柴草卸下卸下注視的樣子注視的樣子閉眼；空閑閉眼；空閑突然突然乃悟前狼假寐寐，蓋蓋以誘敵（ ）狼亦黠黠矣（ ）復(fù)復(fù)投之（ ）一狼仍從從（ ）恐前后受其敵敵（ ）苫蔽苫蔽成丘（ ）少時(shí)少時(shí)（ ）其一犬坐犬坐于前（ ）止露尻尻尾（ ）屠自后斷其股股（ ）禽獸之變詐變詐幾何哉（ ）睡覺
5、；原來是睡覺；原來是狡猾狡猾又一次又一次跟從跟從脅迫、攻擊脅迫、攻擊覆蓋、遮覆蓋、遮蔽蔽一會(huì)兒一會(huì)兒像狗一樣蹲坐像狗一樣蹲坐屁股屁股大腿大腿作假、欺騙作假、欺騙4.通假字通假字 止有剩骨“止止”通通“只只”，只有，只有5.一詞多義一詞多義止止有剩骨（有剩骨（ ）一狼得骨一狼得骨止止（ ）久久之之（ ）禽獸禽獸之之變詐幾何哉（變詐幾何哉（ ）又?jǐn)?shù)刀斃又?jǐn)?shù)刀斃之之（ ）兩狼兩狼之之并驅(qū)如故（并驅(qū)如故（ ）意意暇甚（暇甚（ ）意意將隧入以攻其后也（將隧入以攻其后也（ ）其一犬坐于其一犬坐于前前（名詞，前面名詞，前面）狼不敢狼不敢前前（ ）止止之之意意前前副詞，通副詞，通“只只”，只有，只有動(dòng)詞，停止
6、動(dòng)詞，停止助詞，補(bǔ)充音節(jié)助詞，補(bǔ)充音節(jié)助詞，的助詞，的代詞，指狼代詞，指狼用在主謂之間，取消句立性用在主謂之間，取消句立性名詞，神情、態(tài)度名詞，神情、態(tài)度企圖，打算企圖，打算動(dòng)詞，上前動(dòng)詞，上前恐前后受恐前后受其其敵（敵（ ）場主積薪場主積薪其其中（中（ ）屠乃奔倚屠乃奔倚其其下（下（ ）其其一犬坐于前（一犬坐于前（ ）意將隧入以攻意將隧入以攻其其后也（后也（ ）意將隧入意將隧入以以攻其后也（攻其后也（ ）蓋蓋以以誘敵（誘敵（ ）投投以以骨（骨（ ）恐前后受其恐前后受其敵敵（ ）蓋以誘蓋以誘敵敵（ ）屠屠乃乃奔倚其下（奔倚其下（ ）乃乃悟前狼假寐（悟前狼假寐（ ）其其以以敵敵乃乃代詞，指狼代詞
7、，指狼代詞，麥場代詞，麥場代詞，柴草代詞，柴草代詞，其中的代詞，其中的代詞，指屠戶代詞，指屠戶連詞，表示目的，來連詞，表示目的，來介詞，用介詞，用介詞，把介詞，把動(dòng)詞，脅迫、攻擊動(dòng)詞，脅迫、攻擊名詞，敵人，文中指屠戶名詞，敵人，文中指屠戶于是，就于是，就才才6.古今異義。古今異義。 屠大屠大窘窘 古義： 今義： 屠自后斷其屠自后斷其股股 古義： 今義： 禽獸之變詐禽獸之變詐幾何幾何哉哉 古義： 今義： 止增笑止增笑耳耳 古義： 今義：困窘急迫困窘急迫貧困，為難貧困，為難大腿大腿屁股屁股多少多少學(xué)科名學(xué)科名罷了罷了耳朵耳朵7.詞類活用詞類活用 其一犬犬坐于前（ ） 一狼洞洞其中（ ） 恐前后受其
8、敵敵（ ） 意將隧隧入以攻其后也（ ） 狼不敢前前（ ） 苫苫蔽蔽成丘（ ）名詞作狀語，像狗一樣名詞作狀語，像狗一樣名詞作動(dòng)詞，打洞名詞作動(dòng)詞，打洞名詞作動(dòng)詞，攻擊，脅迫名詞作動(dòng)詞，攻擊，脅迫名詞作動(dòng)詞，鉆洞名詞作動(dòng)詞，鉆洞名詞作動(dòng)詞，上前名詞作動(dòng)詞，上前名詞作狀語，用草簾子名詞作狀語，用草簾子深層閱讀深層閱讀 1.文本探究。文本探究。（1）本文敘述了一個(gè)什么故事？請用一句話概括。（2）請用簡潔的語言概括情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。遇遇 狼狼殺殺 狼狼懼懼 狼狼御御 狼狼（3）你覺得文中哪個(gè)字最能反映狼的本性？除了這一本性外，還有哪些特點(diǎn)？請從文中找出相應(yīng)的依據(jù)。 久之，目似瞑，意暇甚。久之
9、，目似瞑，意暇甚。 一狼洞其中，意將隧入以攻其一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。后也。 示例：一個(gè)示例：一個(gè)“黠黠”字，統(tǒng)領(lǐng)全篇，概字，統(tǒng)領(lǐng)全篇，概括了狼的性格。圍繞括了狼的性格。圍繞“黠黠”，寫出了狼的，寫出了狼的狡猾，如：狡猾，如：（1）“一狼得骨止，一狼仍從一狼得骨止，一狼仍從”“”“兩狼之兩狼之并驅(qū)如故并驅(qū)如故” “一狼徑去，其一犬坐于前一狼徑去，其一犬坐于前” 等語句，寫狼配合巧妙，一明一暗，計(jì)劃等語句，寫狼配合巧妙，一明一暗，計(jì)劃精密；精密；（2）一狼）一狼“假寐假寐”“”“誘敵誘敵”，既讓屠戶失，既讓屠戶失去警惕，又為后狼爭取時(shí)間；一狼去警惕，又為后狼爭取時(shí)間；一狼“隧入隧入以攻其
10、后以攻其后”，出其不意攻擊，有心計(jì)，善，出其不意攻擊，有心計(jì)，善于蒙騙。狼的心計(jì)與人無異，狡猾到了極于蒙騙。狼的心計(jì)與人無異，狡猾到了極點(diǎn)。但它們最終難逃死亡厄運(yùn)，也更加突點(diǎn)。但它們最終難逃死亡厄運(yùn)，也更加突出了屠戶（人）的機(jī)智，烘托了文章的出了屠戶（人）的機(jī)智，烘托了文章的主題。主題。 除此之外，還有除此之外，還有“貪貪”和和“兇兇”，表現(xiàn)在：，表現(xiàn)在： 綴行甚遠(yuǎn)、仍從 后狼止而前狼又至 兩狼之并驅(qū)如故 眈眈相向貪貪貪貪貪貪 兇兇(4)屠夫是如何與兩狼展開搏斗的呢？從中可看出屠夫具有怎樣的品質(zhì)？ 屠乃奔倚其下，馳擔(dān)持刀。 屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。 屠自后斷其股，亦斃之。 方欲行，轉(zhuǎn)視
11、積薪后。 乃悟前狼假寐。勇勇智智智勇雙全智勇雙全（5）本文從整體傾向看，主要寫的是人還是狼？ 標(biāo)題。以“狼”為題，體現(xiàn)出作者的著眼點(diǎn)。 行文。通過屠夫的種種情態(tài)變化來反映狼的貪婪、兇詐。每段描寫均落在狼上。 結(jié)尾。作者直接評論“狼性”及其結(jié)局，表明落腳點(diǎn)是在“狼”。由此可知，屠夫在文中的出現(xiàn)，是作為表現(xiàn)“狼”的對立面，其用意并不僅僅在贊揚(yáng)屠夫的機(jī)智勇敢，更在于突出“狼無論怎樣貪婪、狡詐，在勇敢機(jī)智的人面前終究是要失敗的”這一中心。（6）課文最后一段的議論中，“止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎？作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎？ 運(yùn)用比喻和諷刺的修辭手法，把深刻的主題寓于生運(yùn)用比喻和諷刺的修辭手法，把深刻的主題寓
12、于生動(dòng)的形象之中，是這則寓言的一個(gè)顯著特點(diǎn)。聊齋動(dòng)的形象之中，是這則寓言的一個(gè)顯著特點(diǎn)。聊齋故事本來就是以記敘奇聞逸事折射人間世態(tài)百情為故事本來就是以記敘奇聞逸事折射人間世態(tài)百情為宗旨，文中寫到的這兩只狼能施展詭計(jì)，前后夾擊，宗旨，文中寫到的這兩只狼能施展詭計(jì)，前后夾擊，盡顯貪婪、陰險(xiǎn)、狡詐。盡管如此，它們最終還是盡顯貪婪、陰險(xiǎn)、狡詐。盡管如此，它們最終還是斃命于屠戶刀下，因此作者的議論告訴人們：斃命于屠戶刀下，因此作者的議論告訴人們：像狼像狼一樣的惡人，不管怎樣狡詐，不管耍什么花招，終一樣的惡人，不管怎樣狡詐，不管耍什么花招，終歸是會(huì)被識破、被殲滅的歸是會(huì)被識破、被殲滅的。故事雖然短小，但其
13、中。故事雖然短小，但其中蘊(yùn)含的哲理發(fā)人深省。蘊(yùn)含的哲理發(fā)人深省。（7）從故事中，你得到怎樣的啟示？ 一切像狼一樣的惡人都是以害人始，以害己終，一切像狼一樣的惡人都是以害人始，以害己終，最后的下場是自取滅亡。最后的下場是自取滅亡。 人有狼所沒有的智慧、勇氣和力量，人能夠戰(zhàn)人有狼所沒有的智慧、勇氣和力量，人能夠戰(zhàn)勝狼，戰(zhàn)勝像狼一樣的惡勢力。勝狼，戰(zhàn)勝像狼一樣的惡勢力。 對待像狼一樣的惡人，必須識破假象，并且不對待像狼一樣的惡人，必須識破假象，并且不存幻想，勇于斗爭。存幻想，勇于斗爭。 除惡務(wù)盡，要像屠戶那樣并斃兩狼，不留后患。除惡務(wù)盡，要像屠戶那樣并斃兩狼，不留后患。狼狼一文給我一文給我們什么啟示
14、？們什么啟示？ 像狼一樣的惡人，不論怎樣狡像狼一樣的惡人，不論怎樣狡詐，終歸沒有好下場。詐，終歸沒有好下場。 像狼一樣貪婪的人，欲壑難填，像狼一樣貪婪的人，欲壑難填，最終都以悲劇收場。最終都以悲劇收場。 故事告誡人們，對待像狼一樣故事告誡人們，對待像狼一樣的惡勢力，不能存有幻想，要敢于的惡勢力，不能存有幻想，要敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。語文積累語文積累 慎重者，始若怯，終必勇；輕發(fā)者，始若勇，終必怯。 蘇軾蘇軾 勇氣是智慧和一定程度教養(yǎng)的必然結(jié)果。 列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰 本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功 莎士比亞莎士比亞 真正的勇氣在極端的膽怯和魯莽之間。 塞萬提斯塞萬提斯情節(jié)情節(jié)遇狼遇狼懼狼懼狼御狼御狼斃狼斃狼議狼議狼形象形象屠戶：機(jī)智勇敢屠戶：機(jī)智勇敢狼：貪婪、兇殘、狡詐狼：貪婪、兇殘、狡詐
山東省臨沂市蒙陰縣第四中學(xué)七年級語文下冊 第30課《狼》（第2課時(shí)）課件 新人教版
