《九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第8章 統(tǒng)計(jì)和概率的簡(jiǎn)單應(yīng)用 8.3《統(tǒng)計(jì)分析幫你做預(yù)測(cè)》 （新版）蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第8章 統(tǒng)計(jì)和概率的簡(jiǎn)單應(yīng)用 8.3《統(tǒng)計(jì)分析幫你做預(yù)測(cè)》 （新版）蘇科版（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、8.38.3統(tǒng)計(jì)分析幫你做預(yù)測(cè)統(tǒng)計(jì)分析幫你做預(yù)測(cè)九年級(jí)九年級(jí)( (下冊(cè)下冊(cè)) )初中數(shù)學(xué)初中數(shù)學(xué)我國(guó)我國(guó)1992199220042004年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）如下：）如下：思考與探索：思考與探索：從表中，你從表中，你能獲得哪些信息？能獲得哪些信息？8.38.3統(tǒng)計(jì)分析幫你做預(yù)測(cè)統(tǒng)計(jì)分析幫你做預(yù)測(cè) 我們建立以年份為橫坐標(biāo)，我們建立以年份為橫坐標(biāo)，GDP為縱坐標(biāo)的平為縱坐標(biāo)的平面直角坐標(biāo)系，并根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表畫(huà)出相對(duì)應(yīng)的面直角坐標(biāo)系，并根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表畫(huà)出相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)：點(diǎn)：操作與觀察：操作與觀察：觀察這些點(diǎn)觀察這些點(diǎn)的分布，你有什的分布，你有什么發(fā)現(xiàn)？么發(fā)現(xiàn)？8.38.3統(tǒng)計(jì)分析幫
2、你做預(yù)測(cè)統(tǒng)計(jì)分析幫你做預(yù)測(cè) 我們建立以年份為橫坐標(biāo)，我們建立以年份為橫坐標(biāo)，GDP為縱坐標(biāo)的平面為縱坐標(biāo)的平面直角坐標(biāo)系，并根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表畫(huà)出相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)直角坐標(biāo)系，并根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表畫(huà)出相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)操作與觀察：操作與觀察：你能選擇其你能選擇其中的兩點(diǎn)確定一中的兩點(diǎn)確定一條直線，使其他條直線，使其他的點(diǎn)都靠近這條的點(diǎn)都靠近這條直線嗎？直線嗎？這些點(diǎn)大致分布在一條直線附近！這些點(diǎn)大致分布在一條直線附近！8.38.3統(tǒng)計(jì)分析幫你做預(yù)測(cè)統(tǒng)計(jì)分析幫你做預(yù)測(cè)計(jì)算與思考：計(jì)算與思考：你能由此表達(dá)式估計(jì)我你能由此表達(dá)式估計(jì)我國(guó)國(guó)20042004年以后的年以后的GDP情況嗎？情況嗎？8.38.3統(tǒng)計(jì)分析幫你做預(yù)
3、測(cè)統(tǒng)計(jì)分析幫你做預(yù)測(cè)設(shè)直線設(shè)直線AB上點(diǎn)的坐標(biāo)滿足函數(shù)表達(dá)式上點(diǎn)的坐標(biāo)滿足函數(shù)表達(dá)式y(tǒng)kxb由直線由直線AB過(guò)點(diǎn)（過(guò)點(diǎn)（19921992，23 93823 938）、（）、（20042004，136 876136 876），），可得方程組：可得方程組：19922393824136876kbkb 00 解得解得k9 411.59 411.5，b18 723 77018 723 770y9 411.5x18 723 770思考一：思考一：在剛才的問(wèn)題中，還可以選用其他的直線來(lái)近似在剛才的問(wèn)題中，還可以選用其他的直線來(lái)近似的表示我國(guó)的表示我國(guó)1992199220042004年年GDP隨年份變化而變化
4、的隨年份變化而變化的大致發(fā)展趨勢(shì)嗎？大致發(fā)展趨勢(shì)嗎？8.38.3統(tǒng)計(jì)分析幫你做預(yù)測(cè)統(tǒng)計(jì)分析幫你做預(yù)測(cè)思考二：思考二：在生活中還有很多類似的例子，兩個(gè)量之間存在在生活中還有很多類似的例子，兩個(gè)量之間存在著一定的關(guān)系，你能舉一個(gè)這樣的例子嗎？著一定的關(guān)系，你能舉一個(gè)這樣的例子嗎？說(shuō)一說(shuō)，你打算如何探索你所說(shuō)的例子中兩個(gè)量說(shuō)一說(shuō)，你打算如何探索你所說(shuō)的例子中兩個(gè)量的關(guān)系？的關(guān)系？8.38.3統(tǒng)計(jì)分析幫你做預(yù)測(cè)統(tǒng)計(jì)分析幫你做預(yù)測(cè)1通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)統(tǒng)計(jì)分析統(tǒng)計(jì)分析又有又有怎樣的認(rèn)識(shí)？怎樣的認(rèn)識(shí)？2你對(duì)本節(jié)課的知識(shí)還存在哪些疑惑嗎你對(duì)本節(jié)課的知識(shí)還存在哪些疑惑嗎? 小結(jié)小結(jié)8.38.3統(tǒng)計(jì)分析幫你做預(yù)測(cè)統(tǒng)計(jì)分析幫你做預(yù)測(cè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第8章 統(tǒng)計(jì)和概率的簡(jiǎn)單應(yīng)用 8.3《統(tǒng)計(jì)分析幫你做預(yù)測(cè)》 （新版）蘇科版
