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小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題
（試卷總分：100分，考試時(shí)間：90分鐘）
一、用“√”給下列多音字選擇正確的讀音。（6分）
1.我在濟(jì)（jì jǐ）南看到了一位老伯伯正在救濟(jì)（jì jǐ）貧困兒童。
2.我屏（píng bǐng）住呼吸，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著屏（píng bǐng）幕。
3.小張是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)（qiáng jiàng）的孩子，但他也非常倔強(qiáng)（qiáng jiàng）。
4.太陽(yáng)像負(fù)著重荷（hé hè）似的出來了，瞬間照亮了荷（hé hè）花池。
二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）
qīng tíng
2、 shǎng wǔ jiàn kāng méng lóng
（ ） （ ） （ ） （ ）
mǐn jié dù juān gē bo kū long
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、寫出下列句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。（4分）
1.于是，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們。（ ）
2.他快活地叫起來：“這是什么？” （
3、 ）
3.它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可。（ ）
4.他攥著錢，走近了柜臺(tái)，忽然又膽怯起來。（ ）
四、選擇合適的詞語(yǔ)填入下面的句子中。（3分）
堅(jiān)定 堅(jiān)持 堅(jiān)強(qiáng)
1.他轉(zhuǎn)過身來（ ）地對(duì)指導(dǎo)員說：“指導(dǎo)員，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”
2.小英雄雨來是個(gè)（ ）的孩子。
3.但青銅卻（ ）著今天一定要去鎮(zhèn)上。
五、按要求完成句子練習(xí)。（10分）
1.船長(zhǎng)站在駕駛室里，小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底號(hào)”。（用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話）
4、
2.忽然聽見街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像搖晃起來。（改為被字句）
3.怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人。（用本句話中的修辭手法造句）
4.轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞。（縮句）
5、
5.巨人很自私。巨人的花園里四季都是寒冬。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合成一句話）
六、我會(huì)積累。（8分）
1. ，近水遠(yuǎn)山皆有情。
2.書山有路勤為徑， 。
3. ，一片冰心在玉壺。
4.采得百花成蜜后， 。
七、判
6、斷下面說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“╳”。（4分）
1.《記金華的雙龍洞》作者是葉圣陶，按游覽順序介紹了洞口、內(nèi)洞、外洞、孔隙。（ ）
2.貓的性格有些古怪，老實(shí)的時(shí)候很乖，貪玩的時(shí)候一天一夜不回家。（ ）
3.萬戶是被國(guó)際航天史學(xué)家公認(rèn)為人類升空探索的先驅(qū)。（ ）
4.《囊螢夜讀》和《鐵杵成針》這兩篇文章都寫了古人愛讀書的故事。（ ）
八、口語(yǔ)交際。（6分）
張爺爺在單位退休了，就在老家的田土里種起了瓜果蔬菜，每天勞動(dòng)和休閑相結(jié)合，日子過得很快樂，但有些鄰居卻認(rèn)為張爺爺不會(huì)享福，覺得他沒必要去勞動(dòng)。你贊成張爺爺這樣做嗎？為什么？
7、
九、閱讀理解。（20分）
（一）課內(nèi)閱讀。（10分）
“噢！是這么回事??！”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！”
小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于是，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們
8、。
從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。
1. “巨人終于明白”是指巨人明白了什么？（2分）
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2. “任性、冷酷的心”是指（ ）（2分）
A.沒有給孩子們食物。
B.把孩子們從花園里趕走。
C.沒有講故事給孩子們聽。
3.小男孩為什么要親巨人呢？從中你感受到了什么？（4分）
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9、_________________________________________
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4.拆除圍墻后的花園變得怎樣了？（2分）
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（二）課外閱讀。（10分）
常昊學(xué)棋
常昊6歲那年，著了魔似的迷上了圍棋。爸爸媽媽慕名把他送進(jìn)了上海很有名的教練邱百瑞的圍棋班里。
這個(gè)圍棋班已開學(xué)好幾個(gè)月了，常昊是插班生，年齡
10、最小。開始的幾堂課，邱老師只讓他看，沒讓他下。常昊就專心致志地看。邱百瑞顧不上常昊，但常昊那種專注投入的神情卻深深地打動(dòng)了他。他是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的教練，尤其擅長(zhǎng)帶孩子，雖然各種性格的孩子他見得很多，但常昊這樣的孩子，他還是第一次見到。
只學(xué)了不到兩個(gè)月時(shí)間，常昊就脫穎而出了，成了全班最好的棋手之一。他確實(shí)很有靈氣，一教就會(huì)，一下棋就能把學(xué)到的招數(shù)施展出來。每次和同學(xué)對(duì)弈（ｙì），他都會(huì)贏。
1984年年初的一天，邱老師對(duì)常昊說：“日本有個(gè)老棋手叫安永一，來到了上海，你去跟他下一盤?！卑灿酪皇侨毡镜穆殬I(yè)五段棋手，還是一位聲望頗高的圍棋評(píng)論家、教育家。
常昊面對(duì)眼前這位鶴發(fā)童顏的84歲老人
11、，毫無懼色，落子迅捷，下了沒幾手，就挑起了戰(zhàn)斗。他想：“老人讓我7子，我怎么能輸呢？”一個(gè)回合下來，常昊的應(yīng)對(duì)一直不錯(cuò)。安永一臉上露出了驚詫神色，但他到底是身經(jīng)百戰(zhàn)的老棋手，一會(huì)兒虛一會(huì)兒實(shí)，欺招再加騙招，結(jié)果下成了一盤和棋?！皡柡?！”安永一說。
到了1986年，常昊不僅奪得第一屆 “棋童”杯冠軍，而且小小年齡，就在全國(guó)升段賽上從業(yè)余棋手升上了專業(yè)初段。
1. 根據(jù)句子意思在文中找四字詞語(yǔ)。（4分）
（1）比喻本領(lǐng)全部顯露出來。（ ）
（2）把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會(huì)神。（ ）
2.從“著了魔”“迷上”這兩個(gè)詞語(yǔ)你感受到了什么？（2分）
12、
3. 常昊憑什么打動(dòng)邱百瑞？從中可見邱百瑞是個(gè)怎樣的老師？（2分）
4.安永一所說的“厲害！”一詞說明了什么？（2分）
十、習(xí)作訓(xùn)練。
生活中，你一定有喜歡
13、的東西或喜歡做的事情，其中也一定發(fā)生了許多有趣的故事……請(qǐng)你以“我喜歡”為題目，寫一篇不少于400字的作文，把你喜歡的事物或喜歡做的事情寫出來。
專心---專注---專業(yè)
參考答案
一、1.jǐ√ jì√ 2. bǐng√ píng√ 3. qiáng√ jiàng√ 4. hè√ hé√
二、蜻蜓 晌午 健康 朦朧 敏捷 杜鵑 胳膊 窟窿
三、1.立即 2.快樂 3.注視 4.害怕
四、1.堅(jiān)定 2.堅(jiān)強(qiáng) 3.堅(jiān)持
五、1.示例：我小心翼翼地走在這座木橋上。 2.忽然聽見街上咕咚咕咚有人跑，屋
14、子被震得好像搖晃起來。 3.示例：今天是誰的值日呢？是趙麗。
4.天邊出現(xiàn)了紅霞。 5.因?yàn)榫奕撕茏运?，所以他的花園里四季都是寒冬。
六、1.清風(fēng)明月本無價(jià) 2. 學(xué)海無涯苦作舟 3. 洛陽(yáng)親友如相問 4. 為誰辛苦為誰甜
七、1.╳ 2.√ 3.√ 4.√
八、贊成。因?yàn)槿绻诵輿]事做，老人就會(huì)無聊，也很容易生病。張爺爺這么做既可以鍛煉身體，還可以調(diào)節(jié)身心。
九、（一）1.他明白了沒有孩子的地方就沒有春天。 2. B
3.想讓巨人感受到愛和溫暖，感受到了孩子們就像天使一樣單純和美好。 4.變得更漂亮了，更熱鬧了。
（二）1.（1）脫穎而出 （2）專心致志 2.常昊非常喜歡下棋。 3.專注投入的神情，他善于發(fā)現(xiàn)圍棋人才并且惜才。 4. 常昊從小棋藝就很了得，進(jìn)步非常大，讓安永一感到震驚。
十、略
部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《期末考試題》及答案(共5頁(yè))
