《細(xì)胞中的糖類(lèi)及脂質(zhì)說(shuō)課稿》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《細(xì)胞中的糖類(lèi)及脂質(zhì)說(shuō)課稿（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
老師、同學(xué)們，大家好！
今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)生物必修1 分子與細(xì)胞》中的第二章第四節(jié)“細(xì)胞中的糖類(lèi)和脂質(zhì)”，首先我將對(duì)本節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行分析。
一、教材的地位和作用：
“細(xì)胞中的糖類(lèi)和脂質(zhì)”這一節(jié)主要介紹了糖的分類(lèi)、功能及常見(jiàn)的糖類(lèi)的分布，脂質(zhì)的種類(lèi)及功能以及生物大分子以碳鏈為結(jié)構(gòu)等知識(shí)，這一節(jié)內(nèi)容沒(méi)有太多復(fù)雜的東西，但是糖類(lèi)和脂質(zhì)是生物體內(nèi)比較重要的兩種有機(jī)化合物，學(xué)好這一節(jié)有利于學(xué)生對(duì)細(xì)胞知識(shí)的理解，同時(shí)也能是學(xué)生把知識(shí)與生活結(jié)合起來(lái)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
二、教學(xué)目標(biāo)：
為了是學(xué)生能夠充分地掌握本節(jié)知識(shí)，我確定了一下幾個(gè)教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技
2、能目標(biāo)：
概述糖的種類(lèi)及功能；
概述脂質(zhì)的種類(lèi)及功能；
說(shuō)明生物大分子以碳鏈為骨架。
2.過(guò)程與方法目標(biāo)：
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中把所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際生活做對(duì)比；
與同學(xué)交流、探討問(wèn)題，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)及自主學(xué)習(xí)。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
培養(yǎng)良好的交際能力及知識(shí)轉(zhuǎn)化能力；
養(yǎng)成良好的、健康的、合理的飲食習(xí)慣。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
在教材內(nèi)容及課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下，我確定了本節(jié)課的重難點(diǎn)；
教學(xué)重點(diǎn)：
細(xì)胞中糖的種類(lèi)及功能；
細(xì)胞中脂質(zhì)種類(lèi)及功能；
生物大分子以碳鏈為骨架。
教學(xué)難點(diǎn)：
細(xì)胞中多糖的種類(lèi)；
生物大分子以碳鏈為骨架。
四：教法
3、：
根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)的要求，為了達(dá)到教學(xué)目的，我決定采用一下的教學(xué)方法：講授法、提問(wèn)法、直觀教學(xué)法、討論法。
五：學(xué)法：
在本節(jié)課中，我要讓學(xué)生嘗試自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，自己總結(jié)歸納等學(xué)習(xí)方式，并讓學(xué)生把知識(shí)與生活實(shí)踐充分結(jié)合起來(lái)。
六：教學(xué)過(guò)程：
最后，我具體來(lái)說(shuō)一下我的教學(xué)過(guò)程：
1.導(dǎo)入：
我在導(dǎo)入的部分用到了經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入的方法，給學(xué)生講述了一個(gè)大家比較熟悉的話題，就是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，參加長(zhǎng)跑的運(yùn)動(dòng)員在中途暈倒，給他喝了一杯葡萄糖之后，很快就恢復(fù)了，通過(guò)這個(gè)生活經(jīng)驗(yàn)把學(xué)生帶到本節(jié)課程的糖類(lèi)物質(zhì)的部分，從而開(kāi)始教學(xué)。
2.新授課：
第一部分“細(xì)胞中的糖類(lèi)”，由于這部分內(nèi)
4、容比較簡(jiǎn)單，我決定按照書(shū)上的順序來(lái)開(kāi)展教學(xué)，先把糖類(lèi)的元素組成介紹了，之后把糖類(lèi)的分類(lèi)及功能展示給學(xué)生。在關(guān)于多糖的部分，我讓學(xué)生自己找車(chē)出多糖的種類(lèi)，最后再給他們總結(jié)，是他們記憶更加深刻。
第二部分“細(xì)胞中的脂質(zhì)”，首先我會(huì)找到脂質(zhì)中脂肪與糖類(lèi)的共同功能——為人和動(dòng)物提供能量來(lái)引入，在分別介紹完三種脂質(zhì)后，給學(xué)生總結(jié)脂質(zhì)與糖類(lèi)的知識(shí)，同時(shí)介紹一些關(guān)于肥胖的知識(shí)，幫助學(xué)生理解，同時(shí)影響學(xué)生，旨在使學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
最后，在“生物大分子以碳鏈為結(jié)構(gòu)”的部分，我通過(guò)與學(xué)生一起復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的蛋白質(zhì)、核酸，加上本節(jié)學(xué)習(xí)過(guò)的多糖的結(jié)構(gòu)，展示幾種有機(jī)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)證明生物大分子都是以碳鏈為基本骨
5、架的。
3.課堂結(jié)尾：
結(jié)尾的時(shí)候我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生一起來(lái)梳理本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生清晰地在腦海中形成框架，加深記憶；完成以上步驟之后如果還有時(shí)間的話，我還會(huì)和學(xué)生一起來(lái)做幾個(gè)練習(xí)題來(lái)鞏固知識(shí)。
本節(jié)課的知識(shí)比較簡(jiǎn)單，我在對(duì)教材進(jìn)行分析之后，使用了以上的這些策略來(lái)進(jìn)行教學(xué)，在老師的引導(dǎo)下，使學(xué)生充分的掌握本節(jié)知識(shí)并形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，養(yǎng)成健康的生活方式。
我的說(shuō)課完了，謝謝大家！
說(shuō)課人：最?lèi)?ài)2013時(shí)尚男裝
2013.03.18 星期五
最?lèi)?ài)2013時(shí)尚男裝,歡迎光臨！
細(xì)胞中的糖類(lèi)及脂質(zhì)說(shuō)課稿
