河北省興隆縣半壁山中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)復(fù)習(xí) 新人教版

《河北省興隆縣半壁山中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)復(fù)習(xí) 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省興隆縣半壁山中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)復(fù)習(xí) 新人教版（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是A溫家寶總理在作政府工作報(bào)告時(shí)提出，要繼續(xù)推進(jìn)地震災(zāi)溫家寶總理在作政府工作報(bào)告時(shí)提出，要繼續(xù)推進(jìn)地震災(zāi)區(qū)交通、通信、能源、水利區(qū)交通、通信、能源、水利基礎(chǔ)設(shè)施恢復(fù)重建，力爭(zhēng)在兩基礎(chǔ)設(shè)施恢復(fù)重建，力爭(zhēng)在兩年內(nèi)基本完成原定三年的目標(biāo)任務(wù)，讓災(zāi)區(qū)人民早日過(guò)上更加年內(nèi)基本完成原定三年的目標(biāo)任務(wù)，讓災(zāi)區(qū)人民早日過(guò)上更加幸福美好的生活。幸福美好的生活。B三鹿集團(tuán)的第二批財(cái)產(chǎn)將于三鹿集團(tuán)的第二批財(cái)產(chǎn)將于4月月7日在石家莊公開(kāi)拍賣，曾日在石家莊公開(kāi)拍賣，曾以聯(lián)合競(jìng)拍體方式成功拍下三鹿首批破產(chǎn)包的三元集團(tuán)是否會(huì)以聯(lián)合競(jìng)拍體方式成

2、功拍下三鹿首批破產(chǎn)包的三元集團(tuán)是否會(huì)繼續(xù)參與競(jìng)拍繼續(xù)參與競(jìng)拍?競(jìng)拍的底價(jià)究竟會(huì)達(dá)到怎樣的數(shù)字競(jìng)拍的底價(jià)究竟會(huì)達(dá)到怎樣的數(shù)字?已成為百已成為百姓議論的話題，更成為市場(chǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)。姓議論的話題，更成為市場(chǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)。C隨著城市的擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大氣不穩(wěn)定性的加強(qiáng)和高隨著城市的擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大氣不穩(wěn)定性的加強(qiáng)和高溫?zé)崂说葮O端天氣氣候頻次的增加，湖北省氣象局的氣候模式溫?zé)崂说葮O端天氣氣候頻次的增加，湖北省氣象局的氣候模式模擬結(jié)果顯示：未來(lái)模擬結(jié)果顯示：未來(lái)50年我省年平均氣溫將繼續(xù)上升年我省年平均氣溫將繼續(xù)上升1以上。以上。D.昨日，中國(guó)排球運(yùn)動(dòng)管理中心主任在解釋最終選擇蔡斌執(zhí)掌昨日，中國(guó)排球運(yùn)

3、動(dòng)管理中心主任在解釋最終選擇蔡斌執(zhí)掌中國(guó)女排的理由時(shí)表示：選擇比陳忠和小中國(guó)女排的理由時(shí)表示：選擇比陳忠和小9歲的蔡斌有利于新歲的蔡斌有利于新周期周期(從現(xiàn)在到倫敦奧運(yùn)會(huì)從現(xiàn)在到倫敦奧運(yùn)會(huì))拓展思路，有利于中國(guó)女排長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)拓展思路，有利于中國(guó)女排長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。而蔡斌本人坦言面臨著不小的壓力。展。而蔡斌本人坦言面臨著不小的壓力?！敬鸢复鸢浮緿【解析解析】A.省略號(hào)應(yīng)換為省略號(hào)應(yīng)換為“等等”字；字； B. 兩個(gè)兩個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；C.前兩個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào)。前兩個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào)。【錯(cuò)解分析錯(cuò)解分析】題干所說(shuō)的題干所說(shuō)的“合符規(guī)范合符規(guī)范”指指標(biāo)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法簡(jiǎn)表點(diǎn)符號(hào)用法簡(jiǎn)表中示例提及的常用

4、、常見(jiàn)的中示例提及的常用、常見(jiàn)的用法。因此，考生復(fù)習(xí)者一考點(diǎn)時(shí)不必鉆牛角，用法。因此，考生復(fù)習(xí)者一考點(diǎn)時(shí)不必鉆牛角，不必劍走偏鋒。考生可以將那些容易混用、誤不必劍走偏鋒?？忌梢詫⒛切┤菀谆煊谩⒄`用、濫用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歸類復(fù)習(xí)，運(yùn)用比較的方用、濫用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歸類復(fù)習(xí)，運(yùn)用比較的方法比較其用法上的細(xì)微差別。法比較其用法上的細(xì)微差別。1下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（ ）A中國(guó)堅(jiān)持把節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境作為基本國(guó)策，著力建設(shè)中國(guó)堅(jiān)持把節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境作為基本國(guó)策，著力建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)

5、濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。發(fā)展。B鯨的種類很多，總的來(lái)說(shuō)可以分為兩大類：一類是須鯨，鯨的種類很多，總的來(lái)說(shuō)可以分為兩大類：一類是須鯨，沒(méi)有牙齒。一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。沒(méi)有牙齒。一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。C雜文月刊雜文月刊是海內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的雜文類綜合性雜志，上是海內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的雜文類綜合性雜志，上半月刊名為半月刊名為“原創(chuàng)作品原創(chuàng)作品”，下半月為，下半月為“選刊精品選刊精品”。D鳥(niǎo)類為什么要遷徙？至今還沒(méi)有一個(gè)確切的答案。但是可鳥(niǎo)類為什么要遷徙？至今還沒(méi)有一個(gè)確切的答案。但是可以確定的是，候鳥(niǎo)遷徙的路線都相對(duì)固定。以確定的是，候鳥(niǎo)遷徙的路線都相對(duì)固定。 1.A（B第一個(gè)句號(hào)應(yīng)改為分號(hào)；第一個(gè)

6、句號(hào)應(yīng)改為分號(hào)；C后兩處引號(hào)應(yīng)為書(shū)名號(hào)；后兩處引號(hào)應(yīng)為書(shū)名號(hào)；D問(wèn)號(hào)應(yīng)為逗號(hào)）問(wèn)號(hào)應(yīng)為逗號(hào)） 2下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是 （ ）A我愛(ài)這土地我愛(ài)這土地的形象的核心，是一名不懈地為土地、河流、的形象的核心，是一名不懈地為土地、河流、風(fēng)和黎明歌唱，死后連羽毛也獻(xiàn)給土地的多情鳥(niǎo)。風(fēng)和黎明歌唱，死后連羽毛也獻(xiàn)給土地的多情鳥(niǎo)。B為什么孔子和孟子之間會(huì)有這樣一段距離，為什么春秋階段為什么孔子和孟子之間會(huì)有這樣一段距離，為什么春秋階段與戰(zhàn)國(guó)階段會(huì)有巨大的差別與戰(zhàn)國(guó)階段會(huì)有巨大的差別?C魯迅一直保持著旺盛地創(chuàng)作熱情，晚年還完成了一部小說(shuō)集魯迅一直保持著旺盛地創(chuàng)作

7、熱情，晚年還完成了一部小說(shuō)集故事新編故事新編。（。（1936年出版）年出版）D荒誕派劇作家提倡荒誕派劇作家提倡“純粹戲劇性純粹戲劇性”，認(rèn)為，認(rèn)為“藝術(shù)家通過(guò)直喻藝術(shù)家通過(guò)直喻把握世界。把握世界?！?2.A（B逗號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào)；逗號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào)；C句號(hào)應(yīng)放在括號(hào)后面；句號(hào)應(yīng)放在括號(hào)后面；D句號(hào)應(yīng)放句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外面）在引號(hào)外面）3下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是A進(jìn)入杜甫草堂，便能感受到一種淡淡的詩(shī)氣。它的沉靜，進(jìn)入杜甫草堂，便能感受到一種淡淡的詩(shī)氣。它的沉靜，它的淡然，它的坦蕩，它的優(yōu)雅，都有讓人心馳神往的無(wú)限魅它的淡然，它的坦蕩，它的優(yōu)雅，都有讓人心馳神往的

8、無(wú)限魅力。力。B“以前覺(jué)得國(guó)學(xué)都是些高深的學(xué)術(shù)研究，以前覺(jué)得國(guó)學(xué)都是些高深的學(xué)術(shù)研究，”一位成都市民告訴一位成都市民告訴記者說(shuō)：記者說(shuō)：“聽(tīng)了謝教授的講座，才發(fā)現(xiàn)它其實(shí)就在生活中，它聽(tīng)了謝教授的講座，才發(fā)現(xiàn)它其實(shí)就在生活中，它教給我們很多為人處世的方法。教給我們很多為人處世的方法?！盋當(dāng)我讓腳步停留在林間的幽靜里，抬眼望去，往日的綠色，當(dāng)我讓腳步停留在林間的幽靜里，抬眼望去，往日的綠色，忽然顯得那么厚重斑斕。是被秋風(fēng)所感染忽然顯得那么厚重斑斕。是被秋風(fēng)所感染?還是綠色已經(jīng)疲憊還是綠色已經(jīng)疲憊?是個(gè)性的宣泄是個(gè)性的宣泄?還是世界本身的燦爛還是世界本身的燦爛?D 聶紺弩聶紺弩(19031986)，

9、現(xiàn)代作家，其入選中學(xué)課本的作品，現(xiàn)代作家，其入選中學(xué)課本的作品我若為王我若為王選自選自 聶紺弩雜文集聶紺弩雜文集。(生活生活讀書(shū)讀書(shū)新知三聯(lián)書(shū)新知三聯(lián)書(shū)店店1981年版年版)3.A（B在在“記者說(shuō)記者說(shuō)”后的冒號(hào)應(yīng)該為逗號(hào)；后的冒號(hào)應(yīng)該為逗號(hào)；C“秋風(fēng)所感染秋風(fēng)所感染”與與“個(gè)性的宣泄個(gè)性的宣泄”之后的問(wèn)號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)；之后的問(wèn)號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)；D句號(hào)應(yīng)該放句號(hào)應(yīng)該放在括號(hào)外面）在括號(hào)外面）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是A.站在村中心小學(xué)那幾間破爛不堪的教室前（有兩間的墻都倒塌了站在村中心小學(xué)那幾間破爛不堪的教室前（有兩間的墻都倒塌了一半），感覺(jué)這里像是

10、剛被敵機(jī)轟炸過(guò)。一半），感覺(jué)這里像是剛被敵機(jī)轟炸過(guò)。B.層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。出浴的美人。 C.“防治手足口病是關(guān)系民生的大事情，防治手足口病是關(guān)系民生的大事情，”省領(lǐng)導(dǎo)在慰問(wèn)患者及其省領(lǐng)導(dǎo)在慰問(wèn)患者及其他人員時(shí)說(shuō)：他人員時(shí)說(shuō)：“必須堅(jiān)持生命第一的理念，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情阻擊必須堅(jiān)持生命第一的理念，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)。戰(zhàn)?！?D.國(guó)家有關(guān)法律文件對(duì)非法制造、販賣、運(yùn)輸、持有毒品

11、、非法種國(guó)家有關(guān)法律文件對(duì)非法制造、販賣、運(yùn)輸、持有毒品、非法種植罌粟、大麻等植物、引誘，教唆他人吸食、注射毒品等，都作了植罌粟、大麻等植物、引誘，教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相應(yīng)的處罰規(guī)定。相應(yīng)的處罰規(guī)定。 B（這分號(hào)用得正確，這是全句中最大的停頓，而前后又是并列關(guān)系。（這分號(hào)用得正確，這是全句中最大的停頓，而前后又是并列關(guān)系。A錯(cuò)，錯(cuò)，括號(hào)應(yīng)改為破折號(hào)，因?yàn)槔ㄌ?hào)應(yīng)改為破折號(hào)，因?yàn)椤坝袃砷g的墻都倒塌了一半有兩間的墻都倒塌了一半”不屬于注釋不屬于注釋“教室前教室前”的舉重括號(hào)，是具有補(bǔ)充性質(zhì)的故改為破折號(hào)。的舉重括號(hào)，是具有補(bǔ)充性質(zhì)的故改為破折號(hào)。C錯(cuò)，冒號(hào)應(yīng)該為逗號(hào)，因錯(cuò)，冒號(hào)應(yīng)該為逗號(hào)

12、，因?yàn)榍昂蠖际鞘☆I(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話，說(shuō)話人在中間。為前后都是省領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話，說(shuō)話人在中間。D錯(cuò)，錯(cuò)用頓號(hào)，混淆了大小并錯(cuò)，錯(cuò)用頓號(hào)，混淆了大小并列的界限。列的界限。“持有毒品持有毒品”和和“大麻等植物大麻等植物”后的頓號(hào)都應(yīng)改為逗號(hào)。）后的頓號(hào)都應(yīng)改為逗號(hào)。） 下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是A.開(kāi)班會(huì)時(shí)，班主任正式向全班同學(xué)宣布：學(xué)校這次征文比賽開(kāi)班會(huì)時(shí)，班主任正式向全班同學(xué)宣布：學(xué)校這次征文比賽確定了兩個(gè)主題：一是支持奧運(yùn)，二是抗震救災(zāi)。確定了兩個(gè)主題：一是支持奧運(yùn)，二是抗震救災(zāi)。B.小王的手機(jī)響了兩下，是小丁發(fā)來(lái)的短信，邀他一起去逛江小王的手機(jī)響

13、了兩下，是小丁發(fā)來(lái)的短信，邀他一起去逛江灘。他立即回復(fù)灘。他立即回復(fù)“現(xiàn)在沒(méi)空，明天下午再說(shuō)?，F(xiàn)在沒(méi)空，明天下午再說(shuō)?！盋.小雨突發(fā)奇想地說(shuō)：小雨突發(fā)奇想地說(shuō)：“今天陽(yáng)光燦爛，我上你家看看好嗎？今天陽(yáng)光燦爛，我上你家看看好嗎？”博文打趣地說(shuō)：博文打趣地說(shuō)：“去我家？去我家干嘛，扶貧嗎，哈哈。去我家？去我家干嘛，扶貧嗎，哈哈?！盌.她寫(xiě)博客是給自己解悶。她寫(xiě)博客是給自己解悶。“明天就能見(jiàn)到媽媽了，要是爸爸明天就能見(jiàn)到媽媽了，要是爸爸一起來(lái)多好??！我一起來(lái)多好??！我”她一陣心酸，寫(xiě)不下去了。她一陣心酸，寫(xiě)不下去了。答案答案D（A項(xiàng)中一句話中有了兩個(gè)冒號(hào)，造成關(guān)系不明，層次項(xiàng)中一句話中有了兩個(gè)冒號(hào)，

14、造成關(guān)系不明，層次混亂?；靵y?！皟蓚€(gè)主題兩個(gè)主題” 后的冒號(hào)可以改成逗號(hào)。后的冒號(hào)可以改成逗號(hào)。B項(xiàng)句末句號(hào)應(yīng)項(xiàng)句末句號(hào)應(yīng)該在引號(hào)外，總管全句。該在引號(hào)外，總管全句。C項(xiàng)項(xiàng)“扶貧嗎扶貧嗎”后邊要用后邊要用“？”“”“哈哈哈哈”后邊可以使用感嘆號(hào)。）后邊可以使用感嘆號(hào)。）下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是A 有些小企業(yè)由于規(guī)模小、技術(shù)、產(chǎn)品、管理水平落后，有些小企業(yè)由于規(guī)模小、技術(shù)、產(chǎn)品、管理水平落后，面臨的競(jìng)爭(zhēng)程度高、市場(chǎng)需求變化快，因而承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)往往面臨的競(jìng)爭(zhēng)程度高、市場(chǎng)需求變化快，因而承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)往往要大于獲得的效益。要大于獲得的效益。B 唐

15、先生教宋詞，基本上不講，打起無(wú)錫腔調(diào)，把詞唐先生教宋詞，基本上不講，打起無(wú)錫腔調(diào)，把詞“吟吟”一遍：一遍：“雙鬢隔香紅啊雙鬢隔香紅啊玉釵頭上風(fēng)玉釵頭上風(fēng)好！真好！好！真好！”這這首詞就算講過(guò)了。首詞就算講過(guò)了。C 火車站售票處有一個(gè)特殊、鮮明的標(biāo)志，很好找。記者火車站售票處有一個(gè)特殊、鮮明的標(biāo)志，很好找。記者走進(jìn)售票處，馬上有工作人員迎上來(lái)，問(wèn)有什么事情需要幫走進(jìn)售票處，馬上有工作人員迎上來(lái)，問(wèn)有什么事情需要幫助？助？D 出版社除出了出版社除出了讀書(shū)生活讀書(shū)生活和和認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)兩種雜志（均因兩種雜志（均因抗戰(zhàn)爆發(fā)而?？：笠环N好像只出了兩期，現(xiàn)已少為人知，抗戰(zhàn)爆發(fā)而?？?。后一種好像只出了兩期，現(xiàn)已

16、少為人知，然而很有分量。）外，還出了若干譯箸。然而很有分量。）外，還出了若干譯箸。B【此題考查頓號(hào)、問(wèn)號(hào)和括號(hào)的應(yīng)用能力。此題考查頓號(hào)、問(wèn)號(hào)和括號(hào)的應(yīng)用能力。A項(xiàng)頓號(hào)的誤用，規(guī)模小后的頓號(hào)應(yīng)項(xiàng)頓號(hào)的誤用，規(guī)模小后的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；改為逗號(hào)；C項(xiàng)為非疑問(wèn)句，句末應(yīng)為句號(hào)；項(xiàng)是句內(nèi)括號(hào)的誤用，當(dāng)句內(nèi)括號(hào)項(xiàng)為非疑問(wèn)句，句末應(yīng)為句號(hào)；項(xiàng)是句內(nèi)括號(hào)的誤用，當(dāng)句內(nèi)括號(hào)的注釋語(yǔ)的有標(biāo)點(diǎn)時(shí)，最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)（問(wèn)號(hào)與嘆號(hào)除外）應(yīng)省去。的注釋語(yǔ)的有標(biāo)點(diǎn)時(shí)，最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)（問(wèn)號(hào)與嘆號(hào)除外）應(yīng)省去?！?下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是A.家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子

17、，家是一家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牽掛。份惦念，家是一份牽掛。B.教師口語(yǔ)教師口語(yǔ)一書(shū)的一書(shū)的序言序言說(shuō)：說(shuō)：“教師口語(yǔ)教師口語(yǔ)是為強(qiáng)化教是為強(qiáng)化教師的口語(yǔ)表達(dá)能力而活增的專業(yè)課程。師的口語(yǔ)表達(dá)能力而活增的專業(yè)課程。”C.詐騙犯有一種特長(zhǎng)，講究詐騙犯有一種特長(zhǎng)，講究“適銷對(duì)路適銷對(duì)路”：你迷信鬼神，他就以：你迷信鬼神，他就以鬼神為餌，你迷信權(quán)力，他就以權(quán)力柜誘。鬼神為餌，你迷信權(quán)力，他就以權(quán)力柜誘。D.這種白內(nèi)障冷凍摘除器，具有制冷，解凍迅速、操作方便、安這種白內(nèi)障冷凍摘除器，具有制冷，解凍迅速、操作方便、安全性能顯箸等特點(diǎn)。全性能顯箸等特點(diǎn)。A（B

18、教師口語(yǔ)教師口語(yǔ)作為新增的課程使用書(shū)名號(hào)不當(dāng)。另作為新增的課程使用書(shū)名號(hào)不當(dāng)。另序言序言使用書(shū)名號(hào)也值得商榷。使用書(shū)名號(hào)也值得商榷。C“他就以鬼神為餌他就以鬼神為餌”后后應(yīng)用分號(hào)。應(yīng)用分號(hào)。D.“制冷、解凍迅速、操作方便、安全性能高制冷、解凍迅速、操作方便、安全性能高”第第二三個(gè)頓號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)以區(qū)別層次。）二三個(gè)頓號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)以區(qū)別層次。）下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是 （ ）A張依朋把自己的煩惱，苦悶，一股腦兒地向王校長(zhǎng)傾訴著，張依朋把自己的煩惱，苦悶，一股腦兒地向王校長(zhǎng)傾訴著，說(shuō)話中間還不停地嘆著氣。說(shuō)話中間還不停地嘆著氣。B王三勝王三

19、勝沙子龍的大伙計(jì)沙子龍的大伙計(jì)在土地廟拉開(kāi)了場(chǎng)子，擺在土地廟拉開(kāi)了場(chǎng)子，擺好了家伙。好了家伙。C“是誰(shuí)找我們來(lái)鑿墻的是誰(shuí)找我們來(lái)鑿墻的?是您老人家吧是您老人家吧?先鑿哪面墻呀，是先鑿哪面墻呀，是都鑿了哇還是留下一面啊都鑿了哇還是留下一面啊?”D她打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，對(duì)待孩子不耐心，買菜報(bào)花賬，好吃她打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，對(duì)待孩子不耐心，買菜報(bào)花賬，好吃懶做，等等懶做，等等真讓人忍無(wú)可忍真讓人忍無(wú)可忍!B（A項(xiàng)項(xiàng)“煩惱煩惱”后面的逗號(hào)應(yīng)該改為頓號(hào)；后面的逗號(hào)應(yīng)該改為頓號(hào)；C項(xiàng)項(xiàng)“先鑿哪先鑿哪面墻呀面墻呀”后面的逗號(hào)應(yīng)該改為問(wèn)號(hào)，因?yàn)檫@句話也是一個(gè)后面的逗號(hào)應(yīng)該改為問(wèn)號(hào)，因?yàn)檫@句話也是一個(gè)問(wèn)題；問(wèn)題；D項(xiàng)，

20、項(xiàng)，“等等等等”不能和省略號(hào)并列，應(yīng)該去掉不能和省略號(hào)并列，應(yīng)該去掉“等等等等”或省略號(hào)。）或省略號(hào)。） 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（ ）A旅游景點(diǎn)大都承擔(dān)著對(duì)廣大群眾進(jìn)行歷史文化教育的責(zé)旅游景點(diǎn)大都承擔(dān)著對(duì)廣大群眾進(jìn)行歷史文化教育的責(zé)任，景區(qū)門(mén)票價(jià)格由誰(shuí)定、如何定、定多少？都需要充分論任，景區(qū)門(mén)票價(jià)格由誰(shuí)定、如何定、定多少？都需要充分論證。證。B李老教導(dǎo)他的學(xué)生說(shuō)：李老教導(dǎo)他的學(xué)生說(shuō)：“一定要采取實(shí)事求是的態(tài)度，一定要采取實(shí)事求是的態(tài)度，知之為知之，不知為不知，不要強(qiáng)不知以為知知之為知之，不知為不知，不要強(qiáng)不知以為知”。C實(shí)踐，要靠認(rèn)識(shí)來(lái)指導(dǎo)；

21、認(rèn)識(shí)，要靠實(shí)踐去檢驗(yàn)：實(shí)踐實(shí)踐，要靠認(rèn)識(shí)來(lái)指導(dǎo)；認(rèn)識(shí)，要靠實(shí)踐去檢驗(yàn)：實(shí)踐和認(rèn)識(shí)是密切相關(guān)的。和認(rèn)識(shí)是密切相關(guān)的。D上海文藝出版社最近推出了上海文藝出版社最近推出了當(dāng)代文壇大家文庫(kù)當(dāng)代文壇大家文庫(kù)：巴金七十年文選巴金七十年文選、冰心七十年文選冰心七十年文選、夏衍七十年夏衍七十年文選文選、施蟄存七十年文選施蟄存七十年文選、柯靈七十年文選柯靈七十年文選，這，這些書(shū)都是留給子孫后代的精神財(cái)富。些書(shū)都是留給子孫后代的精神財(cái)富。C（A項(xiàng)中項(xiàng)中“由誰(shuí)定、如何定、定多少？由誰(shuí)定、如何定、定多少？”應(yīng)該改為應(yīng)該改為“由誰(shuí)定，如何定，定多由誰(shuí)定，如何定，定多少？少？”這是因?yàn)檫@幾個(gè)詞組是位于性質(zhì)的，而它與這是因

22、為這幾個(gè)詞組是位于性質(zhì)的，而它與“景區(qū)門(mén)票景區(qū)門(mén)票”合在一起作了合在一起作了“都需要充分論證都需要充分論證”的主語(yǔ)，實(shí)際上總的句子在這里是陳述性質(zhì)的。的主語(yǔ)，實(shí)際上總的句子在這里是陳述性質(zhì)的。B項(xiàng)應(yīng)該將項(xiàng)應(yīng)該將句末的句號(hào)放在引號(hào)之內(nèi)，因?yàn)檫@是完全引用。句末的句號(hào)放在引號(hào)之內(nèi)，因?yàn)檫@是完全引用。D項(xiàng)應(yīng)該有兩個(gè)地方要修改，一項(xiàng)應(yīng)該有兩個(gè)地方要修改，一是是當(dāng)代文壇大家文庫(kù)當(dāng)代文壇大家文庫(kù)，這里的書(shū)名號(hào)應(yīng)該修改為引號(hào)，我們說(shuō)書(shū)名號(hào)一般用，這里的書(shū)名號(hào)應(yīng)該修改為引號(hào)，我們說(shuō)書(shū)名號(hào)一般用在具體的書(shū)名和文章片名上；二是在具體的書(shū)名和文章片名上；二是“這些書(shū)這些書(shū)”前面的這個(gè)逗號(hào)應(yīng)該修改為句號(hào)，前面的這個(gè)逗號(hào)

23、應(yīng)該修改為句號(hào)，因?yàn)榍懊娴拿疤?hào)只能管到這里為止。）因?yàn)榍懊娴拿疤?hào)只能管到這里為止。） 下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（ ） A桃花開(kāi)了，紅得像火；梨花開(kāi)了，白得像雪；郁金香也開(kāi)桃花開(kāi)了，紅得像火；梨花開(kāi)了，白得像雪；郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。B公司常年堅(jiān)持節(jié)能管理的月考核、季評(píng)比、年結(jié)算制度、公司常年堅(jiān)持節(jié)能管理的月考核、季評(píng)比、年結(jié)算制度、能耗預(yù)測(cè)制度和能源跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常抓不懈。能耗預(yù)測(cè)制度和能源跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常抓不懈。C中國(guó)足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘

24、，面對(duì)這片綠茵場(chǎng)，中國(guó)足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對(duì)這片綠茵場(chǎng)，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去?D“守株待兔守株待兔”的的“株株”是什么呢是什么呢?說(shuō)文解字說(shuō)文解字的解釋是的解釋是“木根也木根也”，段玉裁在注釋時(shí)則說(shuō)得更明確：，段玉裁在注釋時(shí)則說(shuō)得更明確：“今俗語(yǔ)云樁。今俗語(yǔ)云樁。”D（A項(xiàng)中項(xiàng)中“好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光”是對(duì)前面三個(gè)并列分句的總括，應(yīng)該把是對(duì)前面三個(gè)并列分句的總括，應(yīng)該把“交相輝映交相輝映”后面的逗號(hào)改為冒號(hào)。后面的逗號(hào)改為冒號(hào)。B項(xiàng)中項(xiàng)中“月考核月考核”“”“季評(píng)比季評(píng)比”“”“年結(jié)算年結(jié)算”

25、都是都是并列關(guān)系，而并列關(guān)系，而“月考核、季評(píng)比、年結(jié)算制度月考核、季評(píng)比、年結(jié)算制度”又與又與“能耗預(yù)測(cè)制度能耗預(yù)測(cè)制度”“”“能源跟能源跟蹤分析制度蹤分析制度”又構(gòu)成高一級(jí)的并列關(guān)系?，F(xiàn)在又兩個(gè)層級(jí)的并列關(guān)系，又構(gòu)成高一級(jí)的并列關(guān)系?，F(xiàn)在又兩個(gè)層級(jí)的并列關(guān)系，“月考月考核核”“”“季評(píng)比季評(píng)比”“”“年結(jié)算年結(jié)算”低一個(gè)層級(jí)，彼此之間當(dāng)然用頓號(hào)隔開(kāi)，它們與低一個(gè)層級(jí)，彼此之間當(dāng)然用頓號(hào)隔開(kāi)，它們與“能能耗預(yù)測(cè)制度耗預(yù)測(cè)制度”“”“能源跟蹤分析制度能源跟蹤分析制度”并列為高一個(gè)層級(jí)的關(guān)系，彼此之間不宜用并列為高一個(gè)層級(jí)的關(guān)系，彼此之間不宜用頓號(hào)，應(yīng)該用逗號(hào)停頓。也就說(shuō)，頓號(hào)，應(yīng)該用逗號(hào)停頓。

26、也就說(shuō)，“年結(jié)算制度年結(jié)算制度”后面的頓號(hào)用錯(cuò)了，應(yīng)改為逗后面的頓號(hào)用錯(cuò)了，應(yīng)改為逗號(hào)。號(hào)。C項(xiàng)中項(xiàng)中“是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去”是個(gè)選擇問(wèn)，在句中式是個(gè)選擇問(wèn)，在句中式“不不知道知道”的賓語(yǔ)，整個(gè)句子的語(yǔ)氣是陳述，不是疑問(wèn)，句末的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。）的賓語(yǔ)，整個(gè)句子的語(yǔ)氣是陳述，不是疑問(wèn)，句末的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。）使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)誤的是使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)誤的是 （ ）A“且慢，讓我來(lái)看一看罷，且慢，讓我來(lái)看一看罷，”他于是往來(lái)的摸了一回，直他于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道，起身來(lái)說(shuō)道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。偷我們的罷，我們的大得多呢?！?B我們

27、信它，因?yàn)樗覀冃潘?，因?yàn)樗笆鞘恰保徊恍潘?，因?yàn)樗?；不信它，因?yàn)樗胺欠恰薄?C“我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢！我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢！”他驚訝地叫道。他驚訝地叫道。 D哪一種辦法省時(shí)間，我們能一眼看出第一種辦法好，后兩哪一種辦法省時(shí)間，我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都種辦法都“窩了工窩了工”。 D。（。（D項(xiàng)很明顯是一個(gè)設(shè)問(wèn)句，先問(wèn)后答，所以項(xiàng)很明顯是一個(gè)設(shè)問(wèn)句，先問(wèn)后答，所以“哪一種辦哪一種辦法省時(shí)間法省時(shí)間”后不應(yīng)該運(yùn)用逗號(hào)，而應(yīng)該運(yùn)用問(wèn)號(hào)。）后不應(yīng)該運(yùn)用逗號(hào)，而應(yīng)該運(yùn)用問(wèn)號(hào)。）下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)的一項(xiàng)是下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)的一項(xiàng)是 A什么叫領(lǐng)導(dǎo)什么叫領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。幾年前，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。幾年

28、前， 我曾說(shuō)過(guò)，愿意給我曾說(shuō)過(guò)，愿意給教育、科技部門(mén)的同志當(dāng)后勤部長(zhǎng)。教育、科技部門(mén)的同志當(dāng)后勤部長(zhǎng)。B不管怎么說(shuō)，這幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展是快的。不管怎么說(shuō)，這幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展是快的。C沒(méi)有理想，沒(méi)有紀(jì)律，就會(huì)像舊中國(guó)那樣一盤(pán)散沙，那我沒(méi)有理想，沒(méi)有紀(jì)律，就會(huì)像舊中國(guó)那樣一盤(pán)散沙，那我們的革命怎么能夠成功們的革命怎么能夠成功?我們的建設(shè)怎么能夠成功我們的建設(shè)怎么能夠成功?D概括地說(shuō)就是概括地說(shuō)就是“尊重知識(shí)，尊重人才尊重知識(shí)，尊重人才”八個(gè)字，事情成敗八個(gè)字，事情成敗的關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才的關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才?答案：答案：D（本題考查的主要是逗號(hào)、問(wèn)號(hào)的使用。前兩項(xiàng)逗

29、（本題考查的主要是逗號(hào)、問(wèn)號(hào)的使用。前兩項(xiàng)逗號(hào)使用很正確，因?yàn)樘?hào)使用很正確，因?yàn)椤罢f(shuō)說(shuō)”后面的文字不是直接引用。后面的文字不是直接引用。C項(xiàng)項(xiàng)用了兩個(gè)問(wèn)號(hào)也是正確的，因?yàn)椴皇沁x擇。用了兩個(gè)問(wèn)號(hào)也是正確的，因?yàn)椴皇沁x擇。D項(xiàng)錯(cuò)在用問(wèn)號(hào)項(xiàng)錯(cuò)在用問(wèn)號(hào)上，這句話不含疑問(wèn)的意思，是陳述句。）上，這句話不含疑問(wèn)的意思，是陳述句。）下列句中劃?rùn)M線的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是下列句中劃?rùn)M線的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是 A人中國(guó)每人平均每年總要吃四、五百斤糧食，還要有種子、人中國(guó)每人平均每年總要吃四、五百斤糧食，還要有種子、飼料和工業(yè)用糧。飼料和工業(yè)用糧。B為什么還要等一、二年才正式宣布收回香港呢為什么還要等一

30、、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望就是希望在這段時(shí)間里同各方面進(jìn)行磋商。在這段時(shí)間里同各方面進(jìn)行磋商。C其余四分之一的人口在發(fā)達(dá)國(guó)家，包括蘇聯(lián)，東歐（東歐其余四分之一的人口在發(fā)達(dá)國(guó)家，包括蘇聯(lián)，東歐（東歐不能算很發(fā)達(dá)），西歐，北美，日本，大洋洲的澳大利亞、不能算很發(fā)達(dá)），西歐，北美，日本，大洋洲的澳大利亞、新西蘭，共十一二億人口。新西蘭，共十一二億人口。D他常用他常用“燒香找錯(cuò)廟門(mén)燒香找錯(cuò)廟門(mén)”、“蚊子叮泥菩薩蚊子叮泥菩薩 ，看錯(cuò)了對(duì)，看錯(cuò)了對(duì)象象”等四川俗語(yǔ)，幽默詼諧地批評(píng)那些不重視偵察和調(diào)查，等四川俗語(yǔ)，幽默詼諧地批評(píng)那些不重視偵察和調(diào)查，指揮莽撞，辦事馬虎的同志。指揮莽撞，辦事馬虎的同

31、志。答案：答案：C（本題考查頓號(hào)和逗號(hào)的用法。（本題考查頓號(hào)和逗號(hào)的用法。A B兩項(xiàng)中間不應(yīng)兩項(xiàng)中間不應(yīng)加頓號(hào)，因?yàn)槭歉艛?shù)連用。加頓號(hào)，因?yàn)槭歉艛?shù)連用。D項(xiàng)不需要加頓號(hào)，現(xiàn)在新規(guī)定項(xiàng)不需要加頓號(hào)，現(xiàn)在新規(guī)定在兩個(gè)引號(hào)或兩個(gè)書(shū)名號(hào)之間，不要加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如若加，在兩個(gè)引號(hào)或兩個(gè)書(shū)名號(hào)之間，不要加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如若加，這里應(yīng)為逗號(hào)，這里應(yīng)為逗號(hào)，C項(xiàng)如果改為逗號(hào)，新西蘭就不是項(xiàng)如果改為逗號(hào)，新西蘭就不是“大洋洲大洋洲”的了。）的了。）下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A什么叫社會(huì)主義什么叫社會(huì)主義?什么叫馬克思主義什么叫馬克思主義?我們過(guò)去對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們過(guò)去對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不是完全

32、清醒的。的認(rèn)識(shí)不是完全清醒的。B據(jù)克魯普斯卡婭說(shuō)，列寧據(jù)克魯普斯卡婭說(shuō)，列寧“從不憑記憶從不憑記憶大致不差地大致不差地來(lái)敘來(lái)敘述事實(shí)，他敘述事實(shí)是極確切的。述事實(shí)，他敘述事實(shí)是極確切的。”C“沒(méi)有調(diào)查研究就沒(méi)有發(fā)言權(quán)沒(méi)有調(diào)查研究就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，這句話雖然曾經(jīng)被人譏為，這句話雖然曾經(jīng)被人譏為“狹隘經(jīng)驗(yàn)論狹隘經(jīng)驗(yàn)論”的，我卻至今不悔。的，我卻至今不悔。D李卜克內(nèi)西回憶說(shuō)：李卜克內(nèi)西回憶說(shuō)：“馬克思在語(yǔ)言和風(fēng)格問(wèn)題上十分考究，馬克思在語(yǔ)言和風(fēng)格問(wèn)題上十分考究，有時(shí)到了咬文嚼字的程度有時(shí)到了咬文嚼字的程度”，“他對(duì)于語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔和正確是一他對(duì)于語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔和正確是一絲不茍的絲不茍的”，“馬克思是個(gè)嚴(yán)格的修

33、辭家；他常?；ê芏鄷r(shí)間馬克思是個(gè)嚴(yán)格的修辭家；他常常花很多時(shí)間力求找到需要的字句。力求找到需要的字句?！保ɑ貞涶R克思恩格斯回憶馬克思恩格斯第第104、108頁(yè)）頁(yè)）答案：答案：C（本題考查的是問(wèn)號(hào)和引號(hào)的使用。（本題考查的是問(wèn)號(hào)和引號(hào)的使用。A項(xiàng)不應(yīng)用問(wèn)號(hào)，因?yàn)楹笪臎Q項(xiàng)不應(yīng)用問(wèn)號(hào)，因?yàn)楹笪臎Q定了不是直接疑問(wèn)。定了不是直接疑問(wèn)。B項(xiàng)引文末尾的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)之外，因?yàn)橐氖蔷漤?xiàng)引文末尾的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)之外，因?yàn)橐氖蔷渥又械囊徊糠?。子中的一部分。D項(xiàng)是課本上的原文，至今還未改，錯(cuò)誤有三處，直接引項(xiàng)是課本上的原文，至今還未改，錯(cuò)誤有三處，直接引了三段原話，最末一個(gè)點(diǎn)號(hào)在引號(hào)之內(nèi)是正確的。而前兩段引的

34、原話，句了三段原話，最末一個(gè)點(diǎn)號(hào)在引號(hào)之內(nèi)是正確的。而前兩段引的原話，句末逗號(hào)應(yīng)去掉，應(yīng)在引號(hào)之內(nèi)加句號(hào)。最后那句引文中間無(wú)需加分號(hào)。）末逗號(hào)應(yīng)去掉，應(yīng)在引號(hào)之內(nèi)加句號(hào)。最后那句引文中間無(wú)需加分號(hào)。）選出標(biāo)點(diǎn)正確的一句選出標(biāo)點(diǎn)正確的一句 （ ）A山海關(guān)，這號(hào)稱天下山海關(guān)，這號(hào)稱天下“第一關(guān)第一關(guān)”的山海關(guān)！的山海關(guān)！ B山海關(guān)，這號(hào)稱：山海關(guān)，這號(hào)稱：“天下第一關(guān)天下第一關(guān)”的山海的山海關(guān)！關(guān)！ C山海關(guān)，這號(hào)稱山海關(guān)，這號(hào)稱“天下第一關(guān)天下第一關(guān)”的山海關(guān)！的山海關(guān)！ D山海關(guān)！這號(hào)稱山海關(guān)！這號(hào)稱“天下第一關(guān)天下第一關(guān)”的山海關(guān)！的山海關(guān)！答案：答案：C（本題主要考查引號(hào)、嘆號(hào)的用法。（本

35、題主要考查引號(hào)、嘆號(hào)的用法。A項(xiàng)錯(cuò)在項(xiàng)錯(cuò)在沒(méi)把沒(méi)把“天下第一關(guān)天下第一關(guān)”全引，因?yàn)檫@是個(gè)全引，因?yàn)檫@是個(gè) 較固定的特指。較固定的特指。B項(xiàng)錯(cuò)用冒號(hào)。項(xiàng)錯(cuò)用冒號(hào)。D項(xiàng)在項(xiàng)在“山海關(guān)山海關(guān)”后不能加嘆號(hào)，它不后不能加嘆號(hào)，它不是獨(dú)詞句。）是獨(dú)詞句。） 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一句是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一句是 （ ）A劉勰說(shuō)得好：劉勰說(shuō)得好：“句有可削，足見(jiàn)其疏；字不得減，乃知其句有可削，足見(jiàn)其疏；字不得減，乃知其密密”。無(wú)論繁簡(jiǎn)，要是拿。無(wú)論繁簡(jiǎn)，要是拿“無(wú)可削無(wú)可削”“”“不得減不得減”的標(biāo)準(zhǔn)，就都的標(biāo)準(zhǔn)，就都需要提煉。需要提煉。B“進(jìn)化論嘛！進(jìn)化論嘛！”魯迅先生微笑著說(shuō)：魯迅先生微笑著說(shuō)：“我懂得你的意思，

36、我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個(gè)結(jié)論：可怕的進(jìn)化論思想。你的舌頭底下壓著個(gè)結(jié)論：可怕的進(jìn)化論思想?！盋據(jù)王粲的據(jù)王粲的英雄記鈔英雄記鈔說(shuō)，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公說(shuō)，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道游學(xué)讀書(shū)，威等一道游學(xué)讀書(shū)，“三人務(wù)于精熟，而亮獨(dú)觀其大略三人務(wù)于精熟，而亮獨(dú)觀其大略”。D我們必須了解這樣做有什么好處，不這樣做有什么壞處我們必須了解這樣做有什么好處，不這樣做有什么壞處?答案：答案：C（本題考查了引號(hào)與問(wèn)號(hào)的用法。（本題考查了引號(hào)與問(wèn)號(hào)的用法。A項(xiàng)引的原文，句項(xiàng)引的原文，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)。號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)。B項(xiàng)說(shuō)話人在引文的中間，項(xiàng)說(shuō)話人在引文的中間，“說(shuō)說(shuō)”之后應(yīng)為之后應(yīng)為逗號(hào)

37、。逗號(hào)。D項(xiàng)是陳述句，不必用問(wèn)號(hào)。）項(xiàng)是陳述句，不必用問(wèn)號(hào)。）下列四句話中，標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤的一句是下列四句話中，標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤的一句是A景陽(yáng)崗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二景陽(yáng)崗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。者必居其一。B我站經(jīng)銷的呼和浩特市機(jī)床附件廠生產(chǎn)的各種規(guī)格動(dòng)力卡我站經(jīng)銷的呼和浩特市機(jī)床附件廠生產(chǎn)的各種規(guī)格動(dòng)力卡盤(pán)，是適用于各種車床和普通轉(zhuǎn)角的內(nèi)、外圓磨床及自動(dòng)化機(jī)盤(pán)，是適用于各種車床和普通轉(zhuǎn)角的內(nèi)、外圓磨床及自動(dòng)化機(jī)床上的高效自動(dòng)化夾具。床上的高效自動(dòng)化夾具。C廣泛發(fā)動(dòng)青少年高標(biāo)準(zhǔn)地開(kāi)展以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良秩序、優(yōu)廣泛發(fā)動(dòng)青少年高標(biāo)準(zhǔn)地開(kāi)展以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、

38、優(yōu)良秩序、優(yōu)美環(huán)境、學(xué)習(xí)雷鋒、先進(jìn)人物為內(nèi)容的競(jìng)賽。美環(huán)境、學(xué)習(xí)雷鋒、先進(jìn)人物為內(nèi)容的競(jìng)賽。D田華同志自我介紹說(shuō)，她認(rèn)真看過(guò)這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給田華同志自我介紹說(shuō)，她認(rèn)真看過(guò)這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門(mén)，這種精神值得贊揚(yáng)。不知道有關(guān)部門(mén)收到這些信了有關(guān)部門(mén)，這種精神值得贊揚(yáng)。不知道有關(guān)部門(mén)收到這些信后有何感想后有何感想?答案：答案：B（本題是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的綜合考查。（本題是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的綜合考查。A項(xiàng)中的冒號(hào)使用不項(xiàng)中的冒號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)為逗號(hào)。當(dāng)，應(yīng)為逗號(hào)。C項(xiàng)中項(xiàng)中“學(xué)習(xí)雷鋒、先進(jìn)人物學(xué)習(xí)雷鋒、先進(jìn)人物”與前面三項(xiàng)與前面三項(xiàng)并列不妥。并列不妥。D項(xiàng)中的第三個(gè)逗號(hào)應(yīng)為句號(hào)，項(xiàng)中的第三個(gè)逗號(hào)應(yīng)為句號(hào)，

39、“這種精神值得這種精神值得贊揚(yáng)贊揚(yáng)”之后應(yīng)為逗號(hào)，這樣兩個(gè)方面才能順理成章。）之后應(yīng)為逗號(hào)，這樣兩個(gè)方面才能順理成章。）選擇標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)選擇標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng) （ ）A大量事實(shí)證明：愛(ài)國(guó)主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所大量事實(shí)證明：愛(ài)國(guó)主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以要經(jīng)常進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。以要經(jīng)常進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。B我國(guó)許多圖書(shū)館年經(jīng)費(fèi)僅一二萬(wàn)元，除去工資、辦公費(fèi)用、我國(guó)許多圖書(shū)館年經(jīng)費(fèi)僅一二萬(wàn)元，除去工資、辦公費(fèi)用、購(gòu)書(shū)費(fèi)可以想見(jiàn)還有多少。購(gòu)書(shū)費(fèi)可以想見(jiàn)還有多少。 C怎樣保衛(wèi)每一寸土地呢？怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的怎樣保衛(wèi)每一寸土地呢？怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的威力？一天天更加

40、美好呢？威力？一天天更加美好呢？D參加會(huì)議的有作家、記者，電影、音樂(lè)、美術(shù)工作者。整個(gè)參加會(huì)議的有作家、記者，電影、音樂(lè)、美術(shù)工作者。整個(gè)會(huì)場(chǎng)洋溢在歡樂(lè)的氣氛之中。會(huì)場(chǎng)洋溢在歡樂(lè)的氣氛之中。答案：答案：D（本題主要考查頓號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、問(wèn)號(hào)的用法。（本題主要考查頓號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、問(wèn)號(hào)的用法。A項(xiàng)中的冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，因?yàn)橛妹疤?hào)，后面的內(nèi)容就是結(jié)果，而項(xiàng)中的冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，因?yàn)橛妹疤?hào)，后面的內(nèi)容就是結(jié)果，而這個(gè)句中又用了這個(gè)句中又用了“所以所以”，兩者重復(fù)。，兩者重復(fù)。B項(xiàng)中項(xiàng)中“辦公費(fèi)用辦公費(fèi)用”之之后應(yīng)為逗號(hào)。后應(yīng)為逗號(hào)。C項(xiàng)中項(xiàng)中“威力威力”之后用逗號(hào)，不然之后用逗號(hào)，不然“一天天更加一天天更加

41、美好呢美好呢”就沒(méi)了著落。就沒(méi)了著落。D項(xiàng)加了個(gè)逗號(hào)，使前后內(nèi)容有了不同項(xiàng)加了個(gè)逗號(hào)，使前后內(nèi)容有了不同層次。）層次。） 下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確無(wú)誤的一項(xiàng)下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確無(wú)誤的一項(xiàng) A干擾素不僅是制服病毒的法寶，而且還是抗癌的干擾素不僅是制服病毒的法寶，而且還是抗癌的“生力軍生力軍”。近年來(lái)，越來(lái)越多的臨床試驗(yàn)證明：干擾素對(duì)淋巴癌、肺癌都有近年來(lái)，越來(lái)越多的臨床試驗(yàn)證明：干擾素對(duì)淋巴癌、肺癌都有顯著療效。顯著療效。 B丹麥前駐華大使的夫人、研究漢闕的專家燕妮丹麥前駐華大使的夫人、研究漢闕的專家燕妮帕爾感慨地說(shuō)：帕爾感慨地說(shuō)：“我在北京看了許多圖片、文字資料，沒(méi)想到這塊漢闕竟是這樣我在北京

42、看了許多圖片、文字資料，沒(méi)想到這塊漢闕竟是這樣精美？精美？”C11歲時(shí)，他給白城子一家地主老張家放牛；歲時(shí)，他給白城子一家地主老張家放牛；13歲，用他自己歲，用他自己的話來(lái)說(shuō)：的話來(lái)說(shuō)：“官升了一級(jí)官升了一級(jí)”，給老張家放馬了。，給老張家放馬了。D如果由于與中國(guó)貿(mào)易，他們能得到更大的好處如果由于與中國(guó)貿(mào)易，他們能得到更大的好處經(jīng)驗(yàn)證明實(shí)經(jīng)驗(yàn)證明實(shí)際是這樣的，那么，在任何情況下，他們絕不會(huì)參與制裁行動(dòng)。際是這樣的，那么，在任何情況下，他們絕不會(huì)參與制裁行動(dòng)。答案：答案：A（本題是標(biāo)點(diǎn)的綜合考查。（本題是標(biāo)點(diǎn)的綜合考查。B項(xiàng)末不需疑問(wèn)，應(yīng)用句項(xiàng)末不需疑問(wèn)，應(yīng)用句號(hào)。號(hào)。C項(xiàng)項(xiàng)“用用來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)”表示插

43、說(shuō)，應(yīng)用逗號(hào)，不應(yīng)用冒號(hào)。表示插說(shuō)，應(yīng)用逗號(hào)，不應(yīng)用冒號(hào)。D項(xiàng)用短語(yǔ)或句子注釋，應(yīng)用雙破折號(hào)項(xiàng)用短語(yǔ)或句子注釋，應(yīng)用雙破折號(hào)“這樣的這樣的”后應(yīng)有后應(yīng)有破折號(hào)。）破折號(hào)。）下列各句中標(biāo)點(diǎn)無(wú)誤的一項(xiàng)是（下列各句中標(biāo)點(diǎn)無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）A到底哪里是安徒生寫(xiě)作的地方到底哪里是安徒生寫(xiě)作的地方?哪里是他父親的皮鞋作坊哪里是他父親的皮鞋作坊?已經(jīng)沒(méi)法弄清了。已經(jīng)沒(méi)法弄清了。B要有意思才有話說(shuō)；沒(méi)有意思硬要說(shuō)，就是瞎說(shuō)；意思沒(méi)要有意思才有話說(shuō)；沒(méi)有意思硬要說(shuō)，就是瞎說(shuō)；意思沒(méi)有想清楚隨便說(shuō)，就是亂說(shuō)；那都是沒(méi)有把話說(shuō)好。有想清楚隨便說(shuō)，就是亂說(shuō)；那都是沒(méi)有把話說(shuō)好。C200毫升毫升38的鹽酸跟足量的大理石

44、反應(yīng)，可生成二氧化的鹽酸跟足量的大理石反應(yīng)，可生成二氧化碳多少克碳多少克?（38鹽酸的密度是鹽酸的密度是1.19克厘米克厘米）D同時(shí)，在產(chǎn)品的包裝上、商標(biāo)上、說(shuō)明書(shū)的文字、圖片上同時(shí)，在產(chǎn)品的包裝上、商標(biāo)上、說(shuō)明書(shū)的文字、圖片上講究精美，也是完全必要的。講究精美，也是完全必要的。 答案：答案：C（本題主要是考查標(biāo)點(diǎn)的使用能力。（本題主要是考查標(biāo)點(diǎn)的使用能力。A項(xiàng)中的問(wèn)號(hào)應(yīng)項(xiàng)中的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，這是陳述句。改為逗號(hào)，這是陳述句。B項(xiàng)中的分號(hào)用的不當(dāng)，第一個(gè)分項(xiàng)中的分號(hào)用的不當(dāng)，第一個(gè)分號(hào)應(yīng)改為句號(hào)，最后一個(gè)分號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)，總概上文。號(hào)應(yīng)改為句號(hào)，最后一個(gè)分號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)，總概上文。D項(xiàng)項(xiàng)是頓號(hào)使用

45、不當(dāng)。使用頓號(hào)應(yīng)是內(nèi)容的并列才對(duì)，此項(xiàng)內(nèi)容是頓號(hào)使用不當(dāng)。使用頓號(hào)應(yīng)是內(nèi)容的并列才對(duì)，此項(xiàng)內(nèi)容有兩個(gè)層次，可將前兩個(gè)頓號(hào)改為逗號(hào)。）有兩個(gè)層次，可將前兩個(gè)頓號(hào)改為逗號(hào)。）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是 （ ）A A避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“其俗起于周，成于秦，盛于唐其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年宋，其歷史垂二千年”（陳垣（陳垣史諱舉例史諱舉例 序序） 。 B B烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋(píng)果啊、庫(kù)爾勒香梨啊犁蘋(píng)果啊、庫(kù)爾勒香梨啊走到哪兒都聞得見(jiàn)誘人的香味。走到哪兒都聞

46、得見(jiàn)誘人的香味。C C暢銷海外的名貴藥材：三七、天麻、紅花、雪蓮等，已被暢銷海外的名貴藥材：三七、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購(gòu)一空。搶購(gòu)一空。D D船上的人告訴他船所經(jīng)過(guò)的海槽（當(dāng)時(shí)稱為船上的人告訴他船所經(jīng)過(guò)的海槽（當(dāng)時(shí)稱為“過(guò)溝過(guò)溝”）即是即是“中外之界中外之界”。答案：答案：A（本題主要是考查括號(hào)、冒號(hào)的使用。（本題主要是考查括號(hào)、冒號(hào)的使用。A項(xiàng)是正確項(xiàng)是正確的，括號(hào)內(nèi)容緊貼原文是對(duì)的，原因是局部引用。的，括號(hào)內(nèi)容緊貼原文是對(duì)的，原因是局部引用。B項(xiàng)的頓項(xiàng)的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。C項(xiàng)的冒號(hào)去掉，因是一個(gè)詞組。項(xiàng)的冒號(hào)去掉，因是一個(gè)詞組。D項(xiàng)中的項(xiàng)中的破折號(hào)是多余的，因有破折號(hào)是多余的，因有“即是即是”。）。）