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1、質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案1質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案1質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案1質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案1 針對歷史人物針對歷史人物或事件，發(fā)表自己的觀或事件，發(fā)表自己的觀點或看法。點或看法。緬懷前賢，表達敬緬懷前賢，表達敬仰或惋惜；類比古人，仰或惋惜；類比古人，寄托傷感或
2、哀思。寄托傷感或哀思。借論古之得失，托借論古之得失，托古諷今，憂國憂民。古諷今，憂國憂民。情情感感標題中有標題中有“詠詠史史”“”“懷古懷古”“”“登某登某古跡有懷古跡有懷”“”“古古跡跡”“”“古人名古人名”等。等。標標志志(1)借景抒情借景抒情(寓情寓情于景于景)。(2)對比手法，描對比手法，描寫眼前衰敗、荒涼的寫眼前衰敗、荒涼的景象，與歷史上的繁景象，與歷史上的繁華興盛形成鮮明的對華興盛形成鮮明的對比。比。(3)化用典故，借化用典故，借典故寄托自己的感傷典故寄托自己的感傷或對國事的諷喻?；驅碌闹S喻。(4)襯托，詩人往襯托，詩人往往臨古跡而抒懷，以往臨古跡而抒懷，以悲景襯悲情。悲景襯悲
3、情。借懷古嘆今嘆個人借懷古嘆今嘆個人命運的坎坷。命運的坎坷。內內容容以歷史事件、歷史以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡等為題人物、歷史陳跡等為題材。借詠嘆史實、描寫材。借詠嘆史實、描寫古跡來抒發(fā)詩人的興衰古跡來抒發(fā)詩人的興衰之感，以寄托哀思、借之感，以寄托哀思、借古諷今。古諷今。內內涵涵常用技法常用技法內容情感內容情感題材特征題材特征質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案1質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案1 寄寓作者的理想寄寓作者的理想抱負，或實現個人理想，
4、抱負，或實現個人理想，或報效國家。或報效國家。 寄寓高尚的節(jié)操，寄寓高尚的節(jié)操，或表達懷才不遇與命途或表達懷才不遇與命途多舛的傷感，或抒發(fā)年多舛的傷感，或抒發(fā)年華易逝與理想破滅的哀華易逝與理想破滅的哀愁。愁。 托物諷世，或憂托物諷世，或憂國憂民，或感時傷世，國憂民，或感時傷世，或憤世嫉俗，或針砭時或憤世嫉俗，或針砭時弊，或冷嘲熱諷。弊，或冷嘲熱諷。 單純詠物、托物言志單純詠物、托物言志(寓意寓意)、托物喻理、托物、托物喻理、托物諷世。諷世。從對象上來看，詠從對象上來看，詠物詩的對象是單純的某個物詩的對象是單純的某個物。著重對所詠之物的特物。著重對所詠之物的特征、功能進行刻畫，或者征、功能進行刻
5、畫，或者著重對所詠之物的某一內著重對所詠之物的某一內韻、精神進行吟詠。韻、精神進行吟詠。 從題目上來看，或從題目上來看，或以所詠之物為詩名或以以所詠之物為詩名或以“詠某物詠某物”“”“題某物題某物”“某物吟某物吟”等為題目形式。等為題目形式。借助吟詠自然或社會借助吟詠自然或社會事物來表達詩人的思想感事物來表達詩人的思想感情。情。情情感感標標志志 (1)從具體描從具體描寫的方法看，主寫的方法看，主要是正面描寫要是正面描寫(繪形繪色繪形繪色)與側與側面烘托。面烘托。 (2)從修辭手從修辭手法看，主要是比法看，主要是比喻喻(比況比況)、象征、象征、擬人和對比。擬人和對比。 (3)從抒情方從抒情方法看
6、，主要是托法看，主要是托物言志。物言志。內內容容內內涵涵常用技法常用技法內容情感內容情感題材特征題材特征質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案1質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案1 天涯漂泊羈旅愁。敘寫客天涯漂泊羈旅愁。敘寫客居他鄉(xiāng)的艱難，抒發(fā)漂泊無定居他鄉(xiāng)的艱難，抒發(fā)漂泊無定的孤苦。的孤苦。 望盡天涯懷人愁。感念望盡天涯懷人愁。感念親情之深，表達對親人的思念。親情之深，表達對親人的思念。 羈旅他鄉(xiāng)的幽怨之情。羈旅他鄉(xiāng)的幽怨之情?；虮磉_人生感嘆，流露年華易
7、或表達人生感嘆，流露年華易逝的苦悶；或抒發(fā)獨居他鄉(xiāng)，逝的苦悶；或抒發(fā)獨居他鄉(xiāng)，懷才不遇，報國無門的孤獨寂懷才不遇，報國無門的孤獨寂寞、幽怨憤慨之情。寞、幽怨憤慨之情。 詩題中多含有詩題中多含有“客客舍舍”“”“登高登高”“”“望月望月”“憶憶”“”“寄寄”“”“行行”“”“思思”等等 詞語以及元宵、中秋、詞語以及元宵、中秋、 重陽、除夕等節(jié)日名。重陽、除夕等節(jié)日名。 常見意象：月亮、常見意象：月亮、秋風、秋霜、杜鵑、猿啼、秋風、秋霜、杜鵑、猿啼、沙鷗、孤雁、浮云、梧桐沙鷗、孤雁、浮云、梧桐葉落、西樓、高樓、危樓、葉落、西樓、高樓、危樓、危欄等。危欄等。 情情感感標標志志 (1)借景抒情借景抒情
8、(或或叫叫“寓情于景寓情于景”)，情景交融。情景交融。 (2)樂景襯哀情樂景襯哀情(樂景寫哀樂景寫哀)。 (3)側面落筆。側面落筆。詩人在表現懷遠、詩人在表現懷遠、思歸之情時，不是思歸之情時，不是直接抒發(fā)思念之情，直接抒發(fā)思念之情，而是從對方著筆，而是從對方著筆，想象對方思念自己想象對方思念自己之深，借以烘托詩之深，借以烘托詩人的苦恨離情。人的苦恨離情。 (4)因夢寄情，因夢寄情，虛實結合。虛實結合。 借抒情主人公旅途中的所借抒情主人公旅途中的所見所聞、所感所嘆，表達思親見所聞、所感所嘆，表達思親懷鄉(xiāng)之情。主題有潦倒失意，懷鄉(xiāng)之情。主題有潦倒失意，漂泊哀傷，思念親人等。漂泊哀傷，思念親人等。
9、內內容容詩人因長期客居在詩人因長期客居在外，滯留他鄉(xiāng)，或漂泊外，滯留他鄉(xiāng)，或漂泊異地等，對所見所聞有異地等，對所見所聞有所感，借此抒發(fā)對家鄉(xiāng)、所感，借此抒發(fā)對家鄉(xiāng)、親人的無盡思念和人生親人的無盡思念和人生感嘆、漂泊愁苦。感嘆、漂泊愁苦。內內涵涵常用技法常用技法內容情感內容情感題材特征題材特征質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案1質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案1依依惜別的不舍與傷感；依依惜別的不舍與傷感；離別后的思念與牽掛；離別后的思念與牽掛；對友人的
10、安慰與勉勵；對友人的安慰與勉勵； 借送別友人表明自己的心態(tài)；借送別友人表明自己的心態(tài)；抒發(fā)對人生的感慨。要注意，抒發(fā)對人生的感慨。要注意，每首詩表達的情感往往不是單一的，每首詩表達的情感往往不是單一的，而是多種情感交雜在一起的集合體，而是多種情感交雜在一起的集合體，它豐富復雜卻不雜亂無章。它豐富復雜卻不雜亂無章。 情情感感 標題中往往有標題中往往有“送送”“別別”“”“贈贈”“”“酬酬”。 常見意象：常見意象：“柳柳”“酒酒”“”“月月”“”“水水”四大意象。四大意象。(“長長亭亭”“”“短亭短亭”“”“陽陽關關”“”“舟舟”“”“灞灞橋橋”等意象也在送等意象也在送別懷人詩中出現別懷人詩中出現
11、) 標標志志 (1)寓情于景，以寓情于景，以景襯情，情景交融。景襯情，情景交融。 (2)烘托：不直接烘托：不直接寫人的離情別緒，而寫人的離情別緒，而是通過寫眼中物有傷是通過寫眼中物有傷離之意來烘托人的傷離之意來烘托人的傷離之深。離之深。 (3)以樂景襯哀情以樂景襯哀情(也叫樂景寫哀或反也叫樂景寫哀或反襯襯)。 (4)想象想象(也叫虛也叫虛擬或虛實結合擬或虛實結合)。送。送別詩常借助想象表達別詩常借助想象表達自己對朋友的留戀和自己對朋友的留戀和關切。關切。 送別詩涉及的范圍極廣，有君送別詩涉及的范圍極廣，有君臣官場贈別，有市井朋友相別，有臣官場贈別，有市井朋友相別，有親人情人送別。親人情人送別。
12、內內容容古人常常因事不古人常常因事不得不與家人、情人或得不與家人、情人或親朋好友離別，送別親朋好友離別，送別之際，人們往往設酒之際，人們往往設酒餞別，折柳相送，吟餞別，折柳相送，吟詩贈別，表達依依不詩贈別，表達依依不舍之情。舍之情。內內涵涵常用技法常用技法內容情感內容情感題材特征題材特征質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案1質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案1 保家衛(wèi)國、建立功名的壯保家衛(wèi)國、建立功名的壯志豪情。志豪情。 奮勇殺敵、英勇無畏的英奮勇殺敵、
13、英勇無畏的英雄氣概。雄氣概。 雄奇瑰麗、奇異獨特的邊雄奇瑰麗、奇異獨特的邊塞風光。塞風光。 征人思鄉(xiāng)、閨婦盼歸的兩征人思鄉(xiāng)、閨婦盼歸的兩地情愁。地情愁。 凄苦哀怨的怨戰(zhàn)情緒，凄凄苦哀怨的怨戰(zhàn)情緒，凄厲沉痛的反戰(zhàn)思考。厲沉痛的反戰(zhàn)思考。 對和平安寧的邊疆生活、對和平安寧的邊疆生活、和睦友好的民族往來的喜悅。和睦友好的民族往來的喜悅。 情情感感 標題往往有標題往往有“行行”“”“軍軍”“”“征征”“塞塞”“”“戍戍”等與軍旅有關的等與軍旅有關的字。字。 常見意象：自然景物類常見意象：自然景物類(黃黃沙、秋月、大漠、孤城、邊關、沙、秋月、大漠、孤城、邊關、雨雪、風沙等雨雪、風沙等)、地理區(qū)域類、地理
14、區(qū)域類(塞塞外、雁門、玉門關、黃河、陰外、雁門、玉門關、黃河、陰山、樓蘭、薊北等山、樓蘭、薊北等)、戰(zhàn)事器具類、戰(zhàn)事器具類(金鼓、旌旗、烽火、羌笛、琵琶、金鼓、旌旗、烽火、羌笛、琵琶、戰(zhàn)馬等戰(zhàn)馬等)、樂曲類、樂曲類(梅花落梅花落折楊柳折楊柳關山月關山月陽關陽關三疊三疊渭城曲渭城曲等等)、人物類、人物類(戍戍卒、將帥、胡人、單于等卒、將帥、胡人、單于等)。 標標志志 (1)修辭方修辭方面：主要有夸面：主要有夸張、對比、互張、對比、互文、用典等。文、用典等。 (2)人物人物形象的塑造方形象的塑造方面：常用側面面：常用側面烘托、動作肖烘托、動作肖像描寫、細節(jié)像描寫、細節(jié)描寫等手法。描寫等手法。 (3
15、)意境意境的營造方面：的營造方面：常用景物烘常用景物烘托、虛實托、虛實結合等手法。結合等手法。 邊塞詩多表現從軍出塞，邊塞詩多表現從軍出塞，保家衛(wèi)國，民族交往，塞上風保家衛(wèi)國，民族交往，塞上風情；或抒報國壯志，或發(fā)反戰(zhàn)情；或抒報國壯志，或發(fā)反戰(zhàn)呼聲，或記現實戰(zhàn)事。呼聲，或記現實戰(zhàn)事。內內容容邊塞征戰(zhàn)詩是以邊疆地區(qū)軍邊塞征戰(zhàn)詩是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風光為題材的詩。民生活和自然風光為題材的詩。內內涵涵常用技法常用技法內容情感內容情感題材特征題材特征質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案1質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品
16、質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案1題材特征題材特征內容情感內容情感常用技法常用技法內內涵涵山水田園詩是以描山水田園詩是以描寫美麗清新的自然景色、寫美麗清新的自然景色、歌詠閑適恬淡的田園生歌詠閑適恬淡的田園生活為題材的詩歌。活為題材的詩歌。內內容容山水田園詩的基本山水田園詩的基本內容是自然山川與田園內容是自然山川與田園風物。風物。 (1)比喻、擬人、夸張、比喻、擬人、夸張、對比等修辭手法的運用。對比等修辭手法的運用。 (2)寫景的表現手法有：寫景的表現手法有：白描與工筆；觀察角白描與工筆；觀察角度高、低、俯、仰的變化度高、低、俯、仰的變化與遠近高低的順序；光、與
17、遠近高低的順序；光、影、色彩的渲染，視覺、影、色彩的渲染，視覺、聽覺、嗅覺、觸覺的運用；聽覺、嗅覺、觸覺的運用；虛實結合虛實結合(眼前之景與想眼前之景與想象之景象之景)；動靜結合；動靜結合(以動以動襯靜，化動為靜與化靜為襯靜，化動為靜與化靜為動動)。 (3)常用的抒情方法：常用的抒情方法：借景抒情，融情入景；借景抒情，融情入景；樂景寫哀情樂景寫哀情(反襯反襯)。 標標志志 山水田園詩分為山水田園詩分為山水詩與田園詩。山水山水詩與田園詩。山水詩指描寫山水風景的詩。詩指描寫山水風景的詩。田園詩指主要以農村自田園詩指主要以農村自然景物、田園生活為吟然景物、田園生活為吟詠對象的詩。詠對象的詩。 常見意
18、象：溪水、常見意象：溪水、山石、松林、野老、柴山石、松林、野老、柴門、桑麻、南畝、五柳、門、桑麻、南畝、五柳、明月、漁歌等。明月、漁歌等。 情情感感 寄情山水，贊美寄情山水，贊美山河，熱愛自然。山河，熱愛自然。 借凄風苦雨，表借凄風苦雨，表達對自由的向往及厭倦達對自由的向往及厭倦官場的超脫之情。官場的超脫之情。 憎惡黑暗，寄托憎惡黑暗，寄托恬淡靜雅的隱逸之樂。恬淡靜雅的隱逸之樂。 以恬淡之心抒寫以恬淡之心抒寫山水清幽，表達閑適淡山水清幽，表達閑適淡泊、悠然自得之情。泊、悠然自得之情。 對現實不滿和懷對現實不滿和懷才不遇的苦悶。才不遇的苦悶。 質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語
19、文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案1質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案1題材特征題材特征內容情感內容情感內內涵涵愛情閨怨詩主要描寫男女愛情閨怨詩主要描寫男女愛慕之情和愛情生活，或抒發(fā)愛慕之情和愛情生活，或抒發(fā)離別相思之苦。離別相思之苦。內內容容 表現詩人對妻子的真摯感情表現詩人對妻子的真摯感情的作品，主要包括贈內詩和悼亡詩的作品，主要包括贈內詩和悼亡詩兩類。兩類。 以婦女角度寫的閨怨詩，它以婦女角度寫的閨怨詩，它包括宮怨詩、離婦詩、棄婦詩、別包括宮怨詩、離婦詩、棄婦詩、別離相思詩。離相思詩。 標標志志標
20、題中多含標題中多含“怨怨”“”“懷懷”“”“思思”“別別”“”“憶憶”“”“望夫望夫”“”“婦婦嘆嘆”“”“閨怨閨怨”“幽恨幽恨”或直接用或直接用“無題無題”等等字眼。字眼。 常見意象：常見意象：“眉眉鎖鎖”“”“翠樓翠樓”“”“碧紗碧紗”“”“白白發(fā)發(fā)”“”“秋風秋風”“”“夜雨夜雨”“”“寒寒月月”“”“寒衣寒衣”“”“殘夢殘夢”“”“淚如淚如雨雨”“”“春風楊柳春風楊柳”“”“雁聲月雁聲月明明”“”“紅妝對鏡紅妝對鏡”“”“喜鵲報喜鵲報枝枝”“”“雨燕雙飛雨燕雙飛”“”“臨箋淚長臨箋淚長”等。等。 情情感感 表現夫妻之間相濡以沫的深表現夫妻之間相濡以沫的深厚感情。厚感情。 孤苦幽寂的命運
21、之悲。此類孤苦幽寂的命運之悲。此類情感主要體現在宮怨詩中。情感主要體現在宮怨詩中。 思婦空閨、思念親人、盼夫思婦空閨、思念親人、盼夫早歸、渴望團聚的哀傷之情。早歸、渴望團聚的哀傷之情。 情夢難圓的遺憾與悵惘之情。情夢難圓的遺憾與悵惘之情。 陰陽兩隔的悼亡之痛。陰陽兩隔的悼亡之痛。 質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案1(1)比興比興(托物起興托物起興)。先從自然之物寫起，然后用比喻、象征。先從自然之物寫起，然后用比喻、象征等手法引出所要表達的事情或情感，物的描寫起烘托感情、渲染等手法引出所要表達的事情或情感，物的描寫起烘托感
22、情、渲染氣氛的作用。氣氛的作用。 (2)反襯。寒月孤燈、冷衾淚枕、月落星稀、凄風苦雨、漏反襯。寒月孤燈、冷衾淚枕、月落星稀、凄風苦雨、漏聲雁影等凄涼之景往往襯托主人公的孤寂與幽怨，青青楊柳、斜聲雁影等凄涼之景往往襯托主人公的孤寂與幽怨，青青楊柳、斜燕雙飛、春風浩蕩等充滿活力生機之景更能反襯閨中思婦的悲傷燕雙飛、春風浩蕩等充滿活力生機之景更能反襯閨中思婦的悲傷與幽怨。與幽怨。 (3)先揚后抑。如王昌齡的先揚后抑。如王昌齡的閨怨閨怨：“閨中少婦不知愁，閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯?！北驹姴杀驹姴捎孟葥P后抑的手法，先寫
23、少婦用先揚后抑的手法，先寫少婦“不知愁不知愁”，后面才說她，后面才說她“悔悔”，通過對少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻表現了少婦因景而產生的通過對少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻表現了少婦因景而產生的感傷和哀怨的情緒，突出了感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨閨怨”的主題。的主題。愛情閨怨詩常用技法愛情閨怨詩常用技法質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案1質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案1質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考
24、怎么學備考怎么學 學案學案1質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案1 由詩題由詩題“釣船歸釣船歸”可知，這是一首可知，這是一首山水田園詩，要表達對田園生活的喜山水田園詩，要表達對田園生活的喜愛之情，寄寓著淡泊、閑適自樂之情。愛之情，寄寓著淡泊、閑適自樂之情。 詞人的情感融在意象之中，詞人的情感融在意象之中，“柴柴扉扉”“”“鱖魚鱖魚”等意象表現了田園生活的等意象表現了田園生活的美好，抒發(fā)了詞人對田園生活的喜愛。美好，抒發(fā)了詞人對田園生活的喜愛。 抓住關鍵詞，如抓住關鍵詞，如“白鷗白鷗”“”“釣船釣船”等意象與隱士生活有關，結合
25、等意象與隱士生活有關，結合“忘機忘機”一詞，可感受到詞人甘于淡泊，以隱一詞，可感受到詞人甘于淡泊，以隱居為樂的情懷。居為樂的情懷。第一步，抓詩題，定題材。第一步，抓詩題，定題材。第二步，抓意象，析情感。第二步，抓意象，析情感。第三步，抓關鍵詞，明意旨。第三步，抓關鍵詞，明意旨。質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案1質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案1質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案
26、1質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案1質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案1質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案1質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案1質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案1質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文
27、結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案1質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案1質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案1質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案1 本句寫的是送別時翹首遙望之景，天邊的流水遠送無窮的樹色，本句寫的是送別時翹首遙望之景，天邊的流水遠送無窮的樹色，和設想行人別后的行程有關，表達的是依依不舍之情；和設想行人別后的行程有關，表達的是依依不舍之情； 雨中陰云埋掉一
28、半青山，和聯想正人君子被奸邪小人遮蔽、壓制雨中陰云埋掉一半青山，和聯想正人君子被奸邪小人遮蔽、壓制有關，表達對離別之人的關切，世路艱難，前途茫茫，自己內心又多有關，表達對離別之人的關切，世路艱難，前途茫茫，自己內心又多了一份憂愁。抓住了關鍵詞，情感內涵也就容易分析了。了一份憂愁。抓住了關鍵詞，情感內涵也就容易分析了。質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案1質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案1質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束
29、NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案1質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案1質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案1詞的詞的下片下片寫到意象寫到意象“酒酒”，表達作者極力想，表達作者極力想把這種苦悶暫時排把這種苦悶暫時排遣的心情遣的心情。詞的詞的上片上片借助借助“柳柳”“”“春水春水”“”“花花”“”“煙雨煙雨”等意象描寫表現等意象描寫表現作者始終作者始終無法排遣的郁郁不得志的苦悶無法排遣的郁郁不得志的苦悶； 質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來語文語文結束結束NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案1質量鑄就品牌質量鑄就品牌 品質贏得未來品質贏得未來結束結束語文語文NO.3 備考怎么學備考怎么學 學案學案1( (單擊進入電子文檔單擊進入電子文檔) )謝謝 謝謝 觀觀 看看
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