七年級(jí)地理上冊(cè) 第五章 第一節(jié) 世界的人口課件 商務(wù)星球版

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1、第五單元第五單元 世界的居民世界的居民第一課第一課 世界的人口世界的人口1.1.運(yùn)用資料和地圖,分析世界人口增長(zhǎng)運(yùn)用資料和地圖,分析世界人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)的特點(diǎn)、人人口分口分布的特點(diǎn)。布的特點(diǎn)。 2.2.結(jié)合實(shí)例分析人口分布的地區(qū)差異及其原因。結(jié)合實(shí)例分析人口分布的地區(qū)差異及其原因。 3.3.舉例說明世界人口問題的具體表現(xiàn)及其產(chǎn)舉例說明世界人口問題的具體表現(xiàn)及其產(chǎn)生原生原 因因, ,初初步形成正確的人口觀步形成正確的人口觀 思考:思考: 世界人口增長(zhǎng)有什么特點(diǎn)?世界人口增長(zhǎng)有什么特點(diǎn)? 19世紀(jì)以前增長(zhǎng)十分緩慢,世紀(jì)以前增長(zhǎng)十分緩慢,20世紀(jì)以后增速加快世紀(jì)以后增速加快曲線平緩增長(zhǎng)慢增長(zhǎng)慢曲線陡增

2、長(zhǎng)快增長(zhǎng)快出生率減去死亡率,出生率減去死亡率,就是就是自然增長(zhǎng)率自然增長(zhǎng)率死亡率死亡率是一年內(nèi)死亡的是一年內(nèi)死亡的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比率人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比率出生率出生率是一年內(nèi)出是一年內(nèi)出生的嬰兒數(shù)占總?cè)松膵雰簲?shù)占總?cè)藬?shù)的比率數(shù)的比率人口自然增長(zhǎng)率人口自然增長(zhǎng)率 = = 出生率出生率 - - 死亡率死亡率自主學(xué)習(xí):自主學(xué)習(xí):人口自然增長(zhǎng)率人口自然增長(zhǎng)率 計(jì)算、完成下表:計(jì)算、完成下表:國(guó)國(guó) 家家出生率出生率()死亡率死亡率()自然增長(zhǎng)自然增長(zhǎng)率率()德德 國(guó)國(guó)9.010.0 印印 度度24.88.8尼日利亞尼日利亞39.416.9 -1.016.022.5 人口自然增長(zhǎng)率大于人口自然增長(zhǎng)率大于0

3、0,表示人口增加;等于,表示人口增加;等于0 0,表示人口不變;小于表示人口不變;小于0 0,表示人口減少。,表示人口減少。大 洲亞洲非洲歐洲北美洲南美洲大洋洲人口自然增長(zhǎng)率()15272101714 依據(jù)下表資料,繪制各大洲人口自然增長(zhǎng)率柱狀圖,并依據(jù)下表資料,繪制各大洲人口自然增長(zhǎng)率柱狀圖,并說說各大洲人口增長(zhǎng)的差異。說說各大洲人口增長(zhǎng)的差異。 非洲、南美和亞洲,人口過快令人憂;大洋、北美非洲、南美和亞洲,人口過快令人憂;大洋、北美和歐洲,南極沒有人口留。和歐洲,南極沒有人口留。 給給資源和環(huán)境造成了空前資源和環(huán)境造成了空前的壓力;造成的壓力;造成資源的破壞資源的破壞和環(huán)境和環(huán)境的惡化;社

4、會(huì)的惡化;社會(huì)經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)造成造成很大壓力。很大壓力。 交通擁擠交通擁擠! !交通擁擠交通擁擠! !居住條件差居住條件差! !居住條件差居住條件差! !饑餓貧困!饑餓貧困!饑餓貧困!饑餓貧困!居住條件差居住條件差! !就業(yè)困難就業(yè)困難! ! 親愛的同學(xué)們,如何看待人口過少、增長(zhǎng)過慢親愛的同學(xué)們,如何看待人口過少、增長(zhǎng)過慢的問題呢?的問題呢?導(dǎo)致人口老齡化、勞動(dòng)力短缺、國(guó)防兵員不足等問題導(dǎo)致人口老齡化、勞動(dòng)力短缺、國(guó)防兵員不足等問題“人多為患人多為患”“人少為難人少為難”怎樣才能恰到好處?怎樣才能恰到好處?樹立正確的人口觀樹立正確的人口觀 :人口的增長(zhǎng)要與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)人口的增長(zhǎng)要與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)

5、,與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。 饑餓饑餓 貧困貧困 交通堵塞交通堵塞環(huán)境污染環(huán)境污染資源枯竭資源枯竭 勞動(dòng)力短缺勞動(dòng)力短缺 國(guó)防兵員不足國(guó)防兵員不足人口老齡化人口老齡化 禾口禾口和北冰洋沿岸西歐平原西歐平原北冰洋沿岸北冰洋沿岸青藏高原青藏高原長(zhǎng)江中下游平原長(zhǎng)江中下游平原撒哈拉沙漠撒哈拉沙漠恒河平原恒河平原美國(guó)中部大平原美國(guó)中部大平原濕熱的熱帶雨林濕熱的熱帶雨林世界哪些地區(qū)人口分布的稠密?哪些地區(qū)分布的稀疏?世界哪些地區(qū)人口分布的稠密?哪些地區(qū)分布的稀疏? 為什么有的地區(qū)人口分布稠密?有的地區(qū)人口分布稀疏?為什么有的地區(qū)人口分布稠密?有的地區(qū)人口分布稀疏?亞洲的南部亞洲的

6、南部亞洲的東部亞洲的東部南、北美洲的東部南、北美洲的東部歐洲歐洲找出世界人口分布的四大稠密區(qū)找出世界人口分布的四大稠密區(qū)亞洲東部、南部:亞洲東部、南部:自然條件優(yōu)越,農(nóng)業(yè)發(fā)展較早,歷史上就養(yǎng)育了眾多的人口。自然條件優(yōu)越,農(nóng)業(yè)發(fā)展較早,歷史上就養(yǎng)育了眾多的人口。歐洲、北美洲:歐洲、北美洲:不僅自然條件優(yōu)越、而且工業(yè)發(fā)展較早,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),所以人口稠密不僅自然條件優(yōu)越、而且工業(yè)發(fā)展較早,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),所以人口稠密濕熱的熱帶雨林區(qū)濕熱的熱帶雨林區(qū) 寒冷的極地地區(qū)寒冷的極地地區(qū)干旱的沙漠干旱的沙漠 寒冷的極地地區(qū)寒冷的極地地區(qū)世界人口分布的四大稀疏地區(qū)?世界人口分布的四大稀疏地區(qū)? 地勢(shì)高峻的高原地區(qū)地勢(shì)高峻

7、的高原地區(qū)歐洲歐洲北美洲東部北美洲東部亞洲東部亞洲東部亞洲南部亞洲南部0 03030N N3030S S6060N N6060S S世界人口分布有何特世界人口分布有何特點(diǎn)?人口稠密區(qū)的分點(diǎn)?人口稠密區(qū)的分布有什么規(guī)律?布有什么規(guī)律?人口稠密區(qū)主要分人口稠密區(qū)主要分布在布在中、低緯度的中、低緯度的沿海平原地區(qū)沿海平原地區(qū)世界人口分布的顯著世界人口分布的顯著特點(diǎn)是特點(diǎn)是很不均勻很不均勻 山東省人口最多的縣級(jí)市山東省人口最多的縣級(jí)市滕州市的滕州市的面積為面積為1485平方千米,總?cè)丝跒槠椒角?,總?cè)丝跒?593000人,人,每平方千米土地上有多少人?總結(jié)什么是人每平方千米土地上有多少人?總結(jié)什么是人

8、口密度?口密度?人口密度(人口密度( 人平方千米)人平方千米)= = 總?cè)丝跀?shù)(人)總?cè)丝跀?shù)(人)面積(平方千米)面積(平方千米)人口密度用來表示人口分布的疏密狀況:人口密度大的地區(qū),人口密度用來表示人口分布的疏密狀況:人口密度大的地區(qū),人口分布稠密;人口密度小的地區(qū),人口分布稀疏。人口分布稠密;人口密度小的地區(qū),人口分布稀疏。世界的人口及分布人口社會(huì)影響影響人口分布(四密、四疏)人口問題資源環(huán)境社會(huì)經(jīng)濟(jì)人口增長(zhǎng)課堂小結(jié)課堂小結(jié)達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.20111.2011年年世界人口數(shù)達(dá)到(世界人口數(shù)達(dá)到( )A. 50A. 50億億 B. 60B. 60億億C. 70C. 70億億 D. 80D

9、. 80億億2.2.下列國(guó)家中人口自然下列國(guó)家中人口自然增長(zhǎng)最緩慢的是增長(zhǎng)最緩慢的是( ) A. A. 巴西巴西 B. B. 中國(guó)中國(guó) C. C. 印度印度 D. D. 德國(guó)德國(guó)CD3.讀世界人口分布圖,回答下列問題。讀世界人口分布圖,回答下列問題。(1) 世界人口稠密的地區(qū)是亞洲的世界人口稠密的地區(qū)是亞洲的 和和 、 、 的東部。的東部。(2)圖中圖中A、B、C、D四地,人口稀少的原因是:四地,人口稀少的原因是:A ,B ,C ,D 。 東部東部歐洲歐洲北美洲北美洲地勢(shì)高峻的高原地勢(shì)高峻的高原南部南部BCAD濕熱的雨林濕熱的雨林寒冷的極地寒冷的極地干旱的沙漠干旱的沙漠 隨著我們滕州市經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,隨著我們滕州市經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展, 你們知道存在你們知道存在哪些人口問題嗎?(從交通、環(huán)境、入學(xué)、就醫(yī)等方面哪些人口問題嗎?(從交通、環(huán)境、入學(xué)、就醫(yī)等方面談起)我們應(yīng)該采取什么措施?談起)我們應(yīng)該采取什么措施?感謝各位專家指導(dǎo)!感謝各位專家指導(dǎo)!同學(xué)們,謝謝!同學(xué)們,謝謝! 下課下課

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