江蘇省高郵市八年級物理下冊 第六章 第三節(jié) 物質(zhì)的密度（第1課時）課件 （新版）蘇科版

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1、你能區(qū)分表面涂成相同顏色的鐵塊和塑料塊嗎？你能區(qū)分表面涂成相同顏色的鐵塊和塑料塊嗎？疑問：疑問：難道一小塊鐵一定比一大塊塑料質(zhì)量大嗎？難道一小塊鐵一定比一大塊塑料質(zhì)量大嗎？思考：思考： 1. 究竟怎樣比較，才能區(qū)分鐵塊和塑料塊呢？究竟怎樣比較，才能區(qū)分鐵塊和塑料塊呢？ 2. 物體的質(zhì)量與體積之間有什么關(guān)系？物體的質(zhì)量與體積之間有什么關(guān)系？學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1體驗科學(xué)探究的過程，了解科學(xué)探究的重要特征，體驗科學(xué)探究的過程，了解科學(xué)探究的重要特征， 體驗科學(xué)探究所帶來的樂趣。體驗科學(xué)探究所帶來的樂趣。2 2通過探究理解密度的概念，知道密度是物質(zhì)的一種通過探究理解密度的概念，知道密度是物質(zhì)的一種

2、物理屬性；知道密度的單位以及換算關(guān)系物理屬性；知道密度的單位以及換算關(guān)系。活動活動6.2 6.2 探究質(zhì)量與體積的關(guān)系探究質(zhì)量與體積的關(guān)系猜想與假設(shè)猜想與假設(shè)：物體的質(zhì)量與體積之間有什么關(guān)系？物體的質(zhì)量與體積之間有什么關(guān)系？相同的硬幣，硬幣的數(shù)量增相同的硬幣，硬幣的數(shù)量增大幾倍，質(zhì)量也增大幾倍。大幾倍，質(zhì)量也增大幾倍。由于每一枚硬幣的體積是相由于每一枚硬幣的體積是相同的，因此可以猜測，同的，因此可以猜測，質(zhì)量質(zhì)量與體積成正比與體積成正比。那么，由其他物質(zhì)組成的物那么，由其他物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量與體積是否也滿足體，質(zhì)量與體積是否也滿足這種關(guān)系呢？這種關(guān)系呢？實驗與測量：實驗與測量： 每個小組選擇

3、兩種不同的物質(zhì)（鐵塊、鋁塊、每個小組選擇兩種不同的物質(zhì)（鐵塊、鋁塊、塑料塊任選兩種），每種物質(zhì)各選三個體積不等的塑料塊任選兩種），每種物質(zhì)各選三個體積不等的長方體。長方體。 用天平和刻度尺分別測量物體的質(zhì)量和體積，用天平和刻度尺分別測量物體的質(zhì)量和體積，并將測得的數(shù)據(jù)記錄在課本并將測得的數(shù)據(jù)記錄在課本P9表格中。表格中。將測得的數(shù)據(jù)記錄在課本將測得的數(shù)據(jù)記錄在課本P9P9的表格中。的表格中。測量對象測量對象質(zhì)量質(zhì)量m/gm/g體積體積V/cmV/cm3 3質(zhì)量質(zhì)量/ /體積體積（g/cmg/cm3 3）1.1. 同種物質(zhì)的不同物體，質(zhì)量與體積的比值是否接同種物質(zhì)的不同物體，質(zhì)量與體積的比值是否

4、接近或相等？質(zhì)量與體積成近或相等？質(zhì)量與體積成正比嗎正比嗎？交流與討論：交流與討論：2 2. . 不同物質(zhì)的物體，質(zhì)量與體積的比值是否相等不同物質(zhì)的物體，質(zhì)量與體積的比值是否相等? ?同種物質(zhì)的不同物體，質(zhì)量與體積的比值是相等的。同種物質(zhì)的不同物體，質(zhì)量與體積的比值是相等的。不同物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量與體積的比值一般不相等。不同物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量與體積的比值一般不相等。練一練：練一練：P11 WWW 第2題密密 度度1. 什么叫作密度？什么叫作密度？2. 密度如何進行計算？密度如何進行計算？3. 密度的單位有哪些？換算關(guān)系如何？密度的單位有哪些？換算關(guān)系如何？某種物質(zhì)的物體，其質(zhì)量與體積之比叫

5、作這種物質(zhì)某種物質(zhì)的物體，其質(zhì)量與體積之比叫作這種物質(zhì)的密度。的密度。V Vm m 國際單位制，國際單位制，kg/m31g/cm3= kg/m31103練一練：練一練：P11 WWW 第1題（一）總結(jié)與歸納（一）總結(jié)與歸納1. 同種物質(zhì)的不同物體，質(zhì)量與體積的比值 ，不同種物質(zhì)的物體，質(zhì)量與體積的比值一般 ，物理學(xué)中用 來表示物質(zhì)的這種特性。2.某種物質(zhì)的物體，其 的比值叫做這種物質(zhì)的密度；計算公式為= ，其中m表示 ，V表示 ，表示 。3.國際單位制中，密度的單位是 ，符號為 ，讀作 ，常用的密度單位還有 ，符號為 ，它們之間的換算關(guān)系是 。（二）拓展與提升（二）拓展與提升VmVm1. 公式的物理意義。還可以得出m ，v 。2. 由公式